家访随笔

教师家访随笔心得5篇家访，对我们每个教师来说，一点儿都不陌生。

它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。

家访可以使教师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还可以及时的倾听到家长对教师及学校的建议。

而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的情况。

这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。

可以说是一举数得。

以往我们教师喜欢采取了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略;二是个别家访，访问那些在校表现特别不好的学生，成绩特别差的学生，对他们的情况进行简单的了解;三是通过电话联系访问。

但这几种方法都达不到教师所预期的效果。

今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体教师至少去班上每一位学生家里访问一次。

我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。

通过多次的家访，我感触颇深：一、学生家里校里似两人有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬老师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。

父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。

而有些学生，虽然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母承担一些力所能及的事。

二、家长们的大力支持这次家访大部分家长对这个活动很支持。

每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。

在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。

对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。

我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。

三、建议的落实每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。

家长们总是微笑地说：“把孩子交给你们我们放心，希望你们可以对我的孩子严加管教，该批评时要批评。

教师家访优秀随笔5篇教师家访优秀随笔篇1老师千叮万嘱说要告诉家长，周末要去我家作家访，希望家长能够空出时间可以和她坐下来聊一聊。

我心里也不知道为什么就开始莫名其妙的紧张了，也开始回想我这段时间的事情，看看自己有没有做错什么事情，好像在我们学生的眼里，老师去家里家访就是自己做错了事情才去的。

想了很久都觉得这段时间自己很乖，没做什么出格的事情，为什么老师要去自己家的而不是去别的同学家呢？自己也不敢问。

甚至都想着不告诉父母，到时老师来只说父母有事不在家就行了。

当然这样的想法只在自己脑海里停留了一秒，这要是被发现了，自己会更惨。

日子在忐忑的心情下流逝，马上就是周末了。

我也告诉了父母，老师周末要来家里，我也感觉到了那种氛围，让我觉得很不适应，我都想着要出去躲躲，老师和父母见面，应该不需要自己待在那里吧，可惜父母不同意，非得让我坐在那里和他们一起等，明明只有短短的十几分钟，我却如坐针毡，度日如年。

老师来了之后，我就更紧张的不得了，也不知道在紧张什么。

但是老师接下来的话却让我感到不可思议，因为老师的第一句话是夸我的，连我的父母都有点没有想到。

老师却是笑笑说：你们是不是觉得我来家访就下意识的以为孩子在学校里做了什么不好的事情？那你们想岔了，您家的小孩很优秀，不用担心。

接下来整个过程，我都是在飘飘然。

因为这结果和自己想的完全相反的，到老师走了之后，我都没有缓过神来。

在这次的家访经历中，我明白了家访的真正意义，这只是个老师和家长沟通的一个形式，却被我们所污名化，这样是不对的，为了孩子能够更好的学习和发展，老师和家长多沟通交流是很有必要的，家访就是一个很好的形式，我也是希望我们作为学生不要太想当然了。

教师家访优秀随笔篇22月26日上午，我带了些慰问品，又来到了10级地质2班王德鑫家里做家访，该生家位于抚顺市新宾县红透山镇。

该生母亲身体多病，只有父亲一人打工维持家里生活，没有固定的收入****，该生是班级班长，也是系学生会副主席，平时表现上进，在管理班级中，付出了很多辛苦和努力，在系学生会工作中，也是任劳任怨，工作负责，深得系老师和领导的好评。

2024年高中教师家访心得随笔____年高中教师家访心得随笔时间过得真快，转眼间我已经成为一名高中教师有两年了。

作为一名教师，除了在学校里上课外，我还积极参与家访工作，与学生的家庭保持着紧密的联系。

家访作为教育工作的重要环节，对于了解学生的家庭环境，促进学校与家庭的沟通交流有着重要的作用。

今天我就来谈谈我去年进行的一次家访经历，分享一下我的心得体会。

去年春季，学校组织了一次家访活动，我被分派到了一名高一学生李明的家中进行家访。

李明是个文静腼腆的男孩，家庭条件普通。

在学校里，他成绩中等，但缺乏积极主动的参与课堂活动。

因此，家访对于了解他的学习情况与生活背景非常重要。

在我去他家之前，我准备了一些家访的准备工作，如整理家访资料、准备礼物与回访学生报告等，以便与学生及家长进行有效的交流。

在家访的当天，我带着准备好的礼物和学生报告，按照约定的时间来到了李明家。

李明的家庭非常干净整洁，墙上布满了他和家人的照片，展示着幸福的生活。

进入家中后，我先向李明的父母亲打了招呼，并简单介绍了自己。

然后，我开始从家庭环境、学习情况、兴趣爱好等方面与他们进行交流。

在交谈中，我了解到李明的家庭对于他的学习非常关注，给予了他很多的支持和鼓励。

尽管家庭条件有限，但他的父母亲为了能够给他提供更好的学习条件，不惜一切代价。

他们希望李明能够通过努力学习，改变自己的命运。

这让我感到非常感动，也更加明白了李明平时缺乏主动参与课堂活动的原因。

家庭的期望和压力让他缺乏自信，不敢表达自己的意见和观点。

这对于我来说是一个很大的启示，我需要在教学中更加关注学生的情感需求，帮助他们树立自信，勇敢表达。

在家访过程中，我还向李明的父母亲汇报了他的学习情况并给予了一些建议。

尽管他的成绩并不是特别出色，但他具有一些优秀的学习能力。

为了进一步提高他的成绩，我建议他们可以多培养他的兴趣爱好，促使他更主动地参与课堂活动。

我还鼓励他的父母亲多和他交流，了解他的困惑和疑惑，给予他更多的支持和鼓励。

学校老师家访随笔小学教师家访随笔今天我和另外两位同事一起去做家访，我们的目标是一位小学三年级的学生，近期他在学校表现有些问题。

我们希望通过家访了解他的家庭背景，进一步了解他的情况，并与家长进行沟通，共同寻找解决问题的方法。

我们到达学生家的时候，他的母亲已经在家里等候了。

她是一位中年妇女，看上去非常和蔼可亲。

我们向她介绍了目的，并诚恳地表示了我们的关心和帮助。

母亲非常感激地邀请我们进入屋内。

屋内的环境十分整洁，墙壁上挂满了学生的作品，书架上也摆满了各种书籍。

母亲告诉我们，她非常注重孩子的教育，每天都会鼓励孩子阅读和写作。

我们注意到墙上贴着一张孩子的奖状，这使我们更加确定学生在学校的问题并不是因为家庭环境导致的。

我们开始询问有关学生在学校的表现和问题的情况。

母亲坦诚地告诉我们，她注意到最近学生的学习态度和成绩有所下降，但并没有得到具体的反馈。

她表示会和孩子一起认真面对问题，并愿意积极配合我们的工作。

接下来，我们开始和学生进行交流。

学生的表现非常害羞，语言不太流利。

我们耐心地和他聊了一些他感兴趣的话题，逐渐让他放松了下来。

通过和他的交流，我们发现他对于一些学科的内容理解有困难，并且对学习缺乏动力。

我们安慰他，鼓励他勇敢地面对自己的问题，并表示学校会提供帮助。

最后，我们和家长商议了一些解决问题的办法。

我们提出了加强与孩子的互动，多给予他正面的鼓励和肯定，并建议家长多关注他的学习情况，及时与学校沟通。

家长表示会积极配合我们的工作，并对我们的关心和帮助表示感激。

这次家访让我们更全面地了解了学生的家庭背景和问题所在，并与家长建立了有效的沟通渠道。

我们相信，在学校和家庭的共同努力下，学生的问题将会得到解决，他的学习态度和成绩也会有所改观。

家访心得随笔(通用8篇)家访心得随笔篇17月22日由院某某处某某某老师带队一行六人到大石桥、营口、盘锦等地对五名学生进行家访。

队员由某办老师、某某部两名老师、某某系和某某系两名辅导员组成。

途中谈起学生的学习和家里情况，每个人的心里都很沉重。

首先要去的是某某系某级某班某某同学的家里，某某同学学习特别好，曾获得过院特等奖学金，现在正准备考研。

某某某老师与她的母亲介绍了某某在校的学习和生活情况，提出要严格要求自己，并希望她学习上的付出能够有收获。

回到车上我们谈起某某同学，单单学习好是不够的，还要处处严格要求自己的行为。

同时也认识到家访活动的意义所在，我们要与学生家长多沟通交流，以使家长能够多掌握孩子在校的情况。

下一站是赶往某某系某级某班的某某同学家，她曾多次想中断学习。

到达后，某某同学的母亲和两位哥哥热情的接待了我们。

她母亲饱含辛酸的谈起孩子的学习和家里的近况，在场老师无不落泪，心灵上都受到了一场洗礼。

某某某老师代表学院献上我们一点微薄之力，她母亲说什么也不要，并握着我们的手，热情地留我们吃饭。

某某系辅导员勉励某某同学，付出总会有收获，希望她努力坚持不要放弃。

在车起动她及家人挥手告别的那一瞬间，时间仿佛凝固，我们的心里仿佛被淘空般的不是滋味。

下一站是营口市内的两名学生的家访，两名同学学习上都有挂科。

先到的是某某同学家，他家住在郊区，当我们爬上破旧的楼房的五楼来到他家，眼前的场景令我们感叹，不足15平的一居室和母亲800元的退休金何以支撑一家三口的日常生活，此外还要支付儿子的学习费用和老人的治病费用。

看到头发花白年迈的老人生活上的艰难，还拖着病痛的身体，我们都明白了某某同学缺课而去打工赚钱并多次有放弃学业的念头了。

我们心情沉重地告诉他，人生多磨砺，无论如何都要坚持。

某某同学是外语系大三的一名学生，曾经挂了八科，但是经过自己的努力，现在已经通过了五科。

她的母亲对女儿的学习始终放心不下，担心她毕不了业，还让我们假期找专业老师帮着补补课，当得到我们爽快的答应后，她心里踏实了不少。

教师优秀家访随笔5篇教师优秀家访随笔篇1随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行，我和学校的教师们也踏上了家访的征途。

作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。

这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作供给了莫大的帮忙。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。

家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间应对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。

经过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自我肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。

古人云“一日为师，终生为父”。

在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但能够肯定的是家长和孩子还是十分信任教师的，经过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮忙孩子健康的成长。

比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我十分地头疼。

经过访问才明白她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。

他是一个需要教师更多关爱的孩子，明白这种情景后我就转变了方针，不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。

他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。

我相信，他将来必须会有所建树。

经过交谈，我明白了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。

在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自我的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。

家访【2 】漫笔
9月11日,为了更多懂得学生家庭教导的根本情形,以及懂得学生在校外的表现,同时向家长反馈学生在校的有关情形,也为了进一步开展好下学期的教授教养工作,我对班中的XXX进行了家访.经由过程此次运动使我又进一步拉近了与学生之间的距离.在同窗生家长的接触中,我加倍深刻地懂得到学生除了进修方面的其他一些情形,知道了很多家长对孩子的教导是很看重的,但也消失一些令人担忧的现象.
在我所访问的学生中,XXX是一个进修艰苦学生,在黉舍中看上去胆小如鼠,但课上总开小差,成绩很差,日常平凡接送是爷爷,爷爷奶奶很宠爱孩子,从小娇生惯养,百依百顺,有时连回家功课不完成就会让他睡觉,这让我明确了他上课总开小差的原因,认为念书读不读无所谓,而我从他妈妈的话中又听出其实爸爸妈妈是想让他好好念书的,懂得到这点后,我跟他妈妈说了进修对一小我的主要性,并告知她孩子的成长是离不开怙恃的,如今假如仍然如许持续下去的话,对孩子是很不利的,并与她剖析了短长关系,看得出妈妈有点被我说动了,然后我又让她想方法去说服两位白叟一味地宠爱只会害了孩子.临走,他妈妈一个劲儿地说感谢,我告知他一个月后,愿望看到一个转
变中的XXX.
在全部家访进程中,我的心境是比较高兴的,可以说每位家长都是很热忱的,出于对孩子的关怀,家长都关怀地问到孩子在黉舍的表现,愿望先生给他们的孩子更多的存眷.同时他们也介绍了本身的孩子在家的表现,让我们更深刻懂得到应当从哪些方面去教导学生.
总的来说,此次家访运动的意义是异常大的,在此次家访进程中,我深刻领会到怙恃对于孩子的关怀和看重,同时也熟悉到家庭教导在孩子的成长中占领异常主要的地位.而作为教师,我们要积极地指点家长,同时多进行交换,家长和教师互相进修,互相信赖,互相合作,结成一个家庭黉舍的教导联盟,那么我们的教导会获得更大的成功.。

教师家访心得随笔一、引言家庭教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。

作为一名教师，我们时常需要与学生的家庭进行沟通和交流，以便更好地了解学生的家庭环境和教育背景，进而针对性地开展教育工作。

家访是一种有效的沟通方式，通过与家长面对面的交流，我们可以更深入地了解学生和家庭的情况，同时也可以建立起良好的家校合作关系。

近期，我有幸进行了几次家访，下面我将分享一下自己的心得体会。

二、家访的重要性1. 建立亲密的关系通过家访，可以与学生的家庭产生更亲密的关系。

在学生日常生活中，家庭是最为亲密和重要的一部分。

了解学生的家庭环境和家庭成员之后，我们可以更准确地把握学生的性格和特点，进而更好地开展教育工作。

2. 效果更显著家访是一种很个性化的沟通方式，可以根据学生和家庭的实际情况，制定针对性的教育方案。

通过与家长的交流，我们可以了解学生的学业情况、兴趣爱好、家庭教育方式等，这些信息对于我们开展教育工作非常重要。

例如，对于学业较差的学生，我们可以与家长合作，共同寻找最适合孩子的学习方法和资源，帮助孩子提高成绩。

而对于成绩较好的学生，我们可以与家长商讨更高层次的学习目标，共同拓展学生的才能和潜力。

3. 增进家校合作家访是增进家校合作的一种非常有效的方式。

通过家访，我们可以与家长进行更直接、更深入的沟通，了解家庭对教育的期望和需求，进而制定更合理的教育方案和举措。

同时，我们也可以向家长介绍学校的教育理念和教育资源，邀请家长积极参与学校的教育活动，共同为学生的成长提供良好的支持和环境。

三、家访的注意事项1. 提前准备在进行家访之前，我们应该提前准备好所需要的资料和材料。

首先，我们应该了解学生和家庭的基本情况，包括学生的个人资料、家庭成员情况、家庭经济状况等。

其次，我们还应该了解学生的学业情况和发展特点，以便更有针对性地进行交流和沟通。

2. 注意沟通方式家访是一种非常私密和敏感的交流方式，因此我们在进行家访时一定要注意自己的言辞和态度，避免给家长带来不适。

暑期家访心得随笔在暑假期间，我参加了一个社会实践活动，进行了几次暑期家访。

通过这些家访活动，我深刻地感受到了家庭教育的重要性，并对家庭教育的几个方面有了更深入的了解。

在我的第一次家访中，我去了一户农村家庭。

这个家庭有着三个小孩，他们的父母都是务农的农民。

和家里的小孩交流的过程中，我发现他们对于学习没有明确的目标和规划。

他们只是按部就班地完成学校布置的作业，而没有主动学习和思考的习惯。

我和他们的父母进行沟通后，他们表示虽然自己的文化程度不高，但是他们希望孩子们能够有更好的未来。

于是，我向他们提出了一些建议，如规划学习目标、制定学习计划、培养良好的学习习惯等。

通过这次家访，我意识到了家庭教育对于孩子们的成长至关重要，并感受到了孩子们和他们父母的期望和希望。

在另一次家访中，我访问了一户城市家庭。

这个家庭有着一个小孩，他的父母都是白领工作。

通过和小孩的聊天，我了解到他们一家在物资和条件上都非常优越，但是却缺乏亲子交流和沟通。

小孩的父母平时忙于工作，很少有时间陪伴孩子。

在与孩子进行交流的过程中，我发现他们孩子的话很少，并且表达能力比较差。

经过和他们的父母交流后，他们意识到了和孩子亲子交流的重要性，并表示会改变自己的行为习惯，多陪伴孩子一些时间。

通过这次家访，我深刻地认识到了家长陪伴对孩子的成长有着重要的影响，并体会到了沟通和交流的重要性。

在最后一次家访中，我去了一户单亲家庭。

这个家庭只有一个小孩，他的父母已经离异。

与小孩的交流中，我发现他们经历了很多心理困扰和压力。

孩子常常感到寂寞和自卑，他们很少与父母分享自己的心情和想法。

通过和他们的父母沟通后，他们表示会更加关注孩子的心理健康，并尽力让他们感受到家庭的温暖和安全。

通过这次家访，我深刻地认识到了单亲家庭孩子的困境和需要，同时也意识到了家庭对于孩子心理健康的重要性。

通过这几次家访，我深刻地感受到了家庭教育的重要性和作用。

家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。

家校合作共促成长——家访随笔宋营小学柯文玲今天，我跟班主任家访的学生叫张帅。

学生情况：该生在校尊敬老师,团结同学,遵规守纪,就是学习基础很差。

老师希望:孩子基础差,但不是没有希望,老师不灰心,不放弃,能够使孩子进步多少,老师竭尽全力，相信孩子，学习态度认真些,多鼓励些,孩子成绩会有进步。

家长态度:孩子成绩差,我们也清楚。

由于外出打工,没有从起始年级抓好,到今天,我们都没了信心.感谢老师的教育,我们家长竭力做好孩子的思想工作,积极配合老师,抓好孩子的学习。

通过此次家访活动，我得到了如下的体会：第一，通过家访，我了解到，在家中她主动承担着家务劳动，更是一个孝顺懂事的孩子，这让我对这个孩子更多了一份欣赏。

到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。

此次家访中，我对受访学生有了全面了解，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

第二，通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

在家访中，我发现家长对老师有很多的话要说，但是平时却难以有机会坐在一起来交流。

家长的很多想法对教师教学和学生的学习是很有帮助的，教师一些建议对家长指导学生学习也很有帮助，所以我深深的体会到了加强家校联系的重要性。

第三，家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中，我听到家长要求老师对孩子进行严格教育管理，家长说：“孩子最听老师的话，老师管得严一点没事的。

”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。

可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。

教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。

通过此次家访，我收获许多，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，更好的搞好自己的教学工作而不断探索！。

二年级家访心得随笔家访是我们教育工作者与家长之间的重要联系方式之一。

通过家访，我们可以更好地了解学生的家庭环境和成长情况，进而为他们提供更有针对性的教育和关怀。

最近，我进行了一次二年级学生家庭的家访，收获了很多，并写下了下面这篇5500字的家访心得随笔。

在进行家访前，我提前联系了学生的家长，约定了具体的时间和地点。

当我敲开学生的家门时，一个略显害羞的男孩打开了门。

他是我班上的一名学生，名叫小明。

他热情地迎接了我，并引我进入了他的家。

小明的家很温馨和干净，墙壁上挂满了小明的绘画作品和荣誉证书。

在客厅里，我见到了小明的父母。

他们都是热情友好的人，使我感到了家的温暖。

父亲是一名工程师，母亲是一名会计师。

他们非常关心小明的学习和成长，愿意为他提供一切必要的支持。

在和小明的家人交谈中，我了解到小明是一个非常聪明和乖巧的孩子。

他在学校表现出色，不仅学习成绩优秀，而且在班级里也是个很受欢迎的孩子。

小明的父母对他的表现感到非常自豪，同时也希望他能够更加努力，不仅在学习上有更大的进步，还要锻炼自己的体育素养。

在家访中，我询问了小明在学校的表现和学习情况。

小明的父母告诉我，小明是个十分用功的孩子，每天回家后都会主动完成作业，并且自律性很强，从不拖延。

他们还提到了小明的问题，就是偶尔会因为好奇心太重而控制不住自己去做一些不符合规定的事情。

比如，在课堂上，小明会经常拿出自己的玩具来分享给其他同学，使得课堂秩序被打乱。

这个问题一直困扰着他们。

在听完他们的讲述后，我深感小明是一个充满好奇心和活力的孩子，但也是一个需要引导的孩子。

我告诉小明的父母，我们在学校也注意到了他的这个问题，并且已经在课堂上进行了引导。

我与他们商量了一些解决办法，比如约定好在家里的时间和地点，给小明一个专属的研究小区域，让他能够独立地发展自己的兴趣，并尝试将他的好奇心与学习结合起来。

我还向小明的父母介绍了我们学校的家庭教育课程和学业支持计划，希望他们能够积极参与其中，进一步提高他们对孩子教育的认识和技巧。

小学教师家访随笔范文(通用5篇)随笔，即顺手笔录，是由法国散文家蒙田所创的一种文学样式，是散文的一个分支，也是谈论文的一个变体，兼有谈论和抒情两种特性。

以下是为大家整理的学校老师家访随笔范文(通用5篇),欢迎品鉴!第1篇: 学校老师家访随笔我是今年刚从外校安排到三井试验学校的老师，虽然教龄有十几年，但对于学校教育，特殊是班主任工作，我却是一个新手，缺乏阅历。

我和其他老师接触时间不长，但我明显感到在井小，领导对新老师的关怀，还有老师之间的互帮互助，团队协作精神。

老师们都很友善，乐于关心我这个新人，我感到了井小大家庭的暖和。

更加感到必需好好的向我们三井学校的老老师和有阅历的老师学习。

学校给我的任务很重，对我来说是个大的挑战，但压力可以转化为动力，有了压力才能使人有不断前行攀登高峰的驱动力。

以前很少担当班主任，特殊是学校班主任工作从没接触过，学校要求家访，对于我这个刚接手的老师来说，很有难度。

幸好我遇到了周苏明老师，他教我们班语文，已经带了一年，比较熟识同学，他主动带我去家访了几个同学。

从中我发觉苏老师是一个优秀的擅长发觉同学优点并能找到同学不足的老师，能很好的与同学和家长沟通，而且很有责任感，使我感受到了一名学校老师对教育工作的喜爱和执着，我学到了许多。

要擅长发觉同学的潜力和闪光点，同时还要找到同学的不足并能结合学校课堂教育教学给出教导，并且通过家访进一步了解同学，结合家长的力气教育指导同学，是我这次家访最深的感受。

我要在教育教学道路上的走道路还很远，我要做的就是不断学习虚心求教，立足本职工作，一切为了同学，尽快融入到井小这个和谐可亲的大家庭，为井小的教学事业做出我应有的贡献。

第2篇: 学校老师家访随笔从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，终于是第一次正式地见到了同学的家长。

怀着忐忑又有些许期盼的心情迎来第一次“千名老师走万家”的家访活动。

家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。

农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。

家访随笔家访随笔【第一篇】：家访随笔下午，按照学校安排，自己与另一位老师去家访。

去的时候还高高兴兴的，但回来之后不止我们俩人心情沉重，遇到相同家访境况的老师也有同感。

学校这次安排的受访的家庭，不是单亲家庭就是留守儿童家庭，要么就是离异家庭。

而我俩访问的都属于前一种情况。

先说第一位学生，当时一见面就给人感觉一种真如形同陌路的感受（不要说平时我们俩经常从他们的班级门口经过），站着寒暄几句，一问，他妈妈出去了。

此时，他始终不知让我俩进来和端凳子，是俩人进了家门口和同事专意说了之后，他这才端来两个凳子。

为了不至于尴尬，我们让这位学生也端来凳子坐下。

来之前就了解到这孩子的父亲因某种原因已经不在世了。

现在，两个姐姐在外打工，家里平时就他和母亲两个人。

母亲除了政府救济之外，加上要照顾他不能出远门，只得靠做务五亩果园支撑家庭里里外外的经济。

听到这，我和同事都相互递了递眼神，为这位母亲感到惊讶和敬佩。

我俩针对他即将上初三的特点，叮嘱了一些话，还留了手机号先走了。

等二次回来，刚好碰见他妈妈回来，于是又进门同这学生的妈妈交谈了一番。

一说话，这才了解到，孩子暑假除了补了一阶段课外，几乎什么地方都没有去，叫出去也不出去，更不愿意与同龄孩子玩耍打交道。

自然，说这话时，我们也谈了我们的看法态度，提出了个人的建议。

家访的第二位学生是吃了闭门羹的，因为他经常在亲戚家。

好在有刚才的学生介绍，使我俩有幸从要访问的这第二位学生的伯母好好交谈了一番。

这名学生的伯母介绍，孩子因为母亲去世多年，加上父亲在外打工，所以就经常在他的姑姑家生活。

孩子的学习情况她也知道。

从她口中所说的我感觉到，这位伯母还是关心自己侄儿的生活和学习情况的。

她还说，孩子性格上还活泼，与其他孩子也经常来往。

听了这话，我们的心里有一丝欣慰。

但我们的心里却总是高兴不起来。

一个原因就是家里就只他俩——他和他父亲。

而他父亲打工虽说距离家不太远，但晚上又时常不回来。

更为重要的就是孩子这样大的年龄是多么多么需要母爱啊！随后，按照家访的要求，我们又谈论了其他问题，比如思想了，交往了，我们这才告辞离开。

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小学班主任老师家访随笔(优秀5篇)在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。

想看看大家都在写什么样的随笔吗？学而不思则罔，思而不学则殆，如下是小编帮大家分享的小学班主任老师家访随笔【优秀5篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学班主任家访随笔篇一“教育进百家”活动已经开展了，学校要求每位班主任每个月要对六名学生进行家访，一学期要把班上的每个学生都家访一遍。

于是今天下午放学后，我就到学校附近的小区里进行家访。

一个家访的对象是李恩泽。

李恩泽的父母在学校附近的小区菜场里生意。

之前我也经常看见他家父母，对李恩泽的家庭情况了解一些，他的父母在菜场做水果生意，家里四个孩子在读书负担比较重。

父母做生意对孩子学习的关心不够，李恩泽每次放学后就在水果摊旁边写作业，家庭作业本总是很脏。

在家访中我和他的父亲交流了这个问题，希望家长能够安排孩子在安静的环境中学习，帮助孩子养成良好的学习习惯。

他的父亲也希望能让孩子在安静的环境中完成作业，但是他们忙着做生意，没有时间把孩子送回家中，而且家中也没人照顾，孩子一个人在家父母也不放心，所以只能放在菜场里写作业了。

这也难怪孩子的作业本总是黑乎乎的了。

另外，我发现李恩泽不爱讲卫生比较顽皮，之前其他同学会跟我讲李恩泽的身上有较重饿汗臭味，旁边的同学不愿意跟他坐在一起。

因为这个问题李恩泽显得有些自卑。

家访中我和家长交流了这个问题，家长也跟我诉苦说这孩子特别皮，从小就在菜场长大，经常和其他孩子趴在地上玩耍，衣服弄的特别脏，每次弄脏衣服都会被骂被打，但也没起到好的效果，家长也很头疼。

我觉得家长在教育孩子的过程中比较简单粗暴，希望他能对孩子多些耐心。

孩子的这两个不良习惯都跟他生活的环境有关系。

希望家长对孩子多些关心，我建议他的爸爸把李恩泽送到附近的补习班去写作业，补习班的环境相对安静，有利于孩子的学习。

在生活习惯上父母要以身作则每天帮孩子洗澡换上干净的衣服，帮助孩子养成讲卫生的好习惯。

家访手记范文
《家访手记》
今天下午，我进行了一次家访，探访了一名学生的家庭。

这是一次难忘的经历，在这次家访中我学到了很多，也感受到了家庭对学生成长的重要影响。

当我到达学生家时，他的父母非常热情地招待了我。

他们向我介绍了家里的布置和生活环境，还热情地邀请我品尝了他们亲手制作的美食。

通过和学生的父母交谈，我了解到了他们对孩子的期望和对教育的态度。

他们希望孩子能够在学习上取得好成绩，也十分注重孩子的品德和健康成长。

这让我深切感受到了家庭对孩子教育的重要性，一个和睦温馨的家庭能够给孩子以良好的成长环境。

我也和学生进行了深入的交谈，了解了他在学习和生活中所遇到的困难和问题。

通过这次家访，我对这名学生的家庭情况有了更加全面的了解，也能够更好地与学生沟通。

在离开学生家时，我感慨良多。

家访不仅让我更加了解了学生家庭的情况，也使我更深刻地理解了家庭对学生的重要影响。

我深信，只有家校共同努力，才能够更好地帮助学生成长，提供更好的教育资源和环境。

这次家访让我受益匪浅，也让我更加深刻地理解了教育的意义。

我会继续努力，尽自己的能力去扶持每一名学生，让他们在一个温馨和睦的家庭环境中健康成长。

幼儿教师家访随笔6篇幼儿教师家访随笔1为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，减少和家人的分离焦虑，利用最短的时间和教师小朋友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新朋友”活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“X，你是教师的新朋友，来，抱抱新朋友”，没想到，这个活动的效果十分的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的教师新朋友”，欢乐之声充斥在幼儿园的每个角落。

接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友”活动，让孩子之间尽快的熟悉，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的朋友。

都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们的欢乐是幸福的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的欢乐将与孩子同在。

一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。

而我只是机械的应付式的回答。

突然，涵涵小朋友，拦在我面前说;“教师，你是不是不喜欢我了”“没有”.我从沉思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢?”我连忙道歉，教师错了，因为刚才教师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。

涵涵相信了，到一边玩去了。

这事对我的感触很大，对孩子不能应付。

不管多小的事，都要认真对待。

就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至一生的心境。

幼儿教师家访随笔2和我的孩子们接触才十一天，我就开始了家访的“征途”。

这次家访虽然在时间安排上比较早，但我还是觉得有所收获的。

它让我加速了解了孩子们，这对于孩子们更快、更好地适应集体生活，我觉得还是很有益处的。

每个孩子都是家中的宝，看得出，每个孩子对于我的到来都显得非常兴奋，异常开心。

有的不停地搬着自己的玩具一一为我展示；有的不停地故意在我面前走动，希望引起我的注意；有的则羞答答地笑着，不说话；有的则为我唱起了日常爱唱的歌曲……在孩子们开心的声音中，家访的氛围也显得轻松了许多。