第二章第三节举止礼仪一详解

举止礼仪教案-非常全面第一章：举止礼仪的基本概念与重要性1.1 举止礼仪的定义1.2 举止礼仪的重要性1.3 举止礼仪在日常生活中的应用1.4 培养良好举止礼仪的方法与技巧第二章：言谈举止的礼仪规范2.1 言谈举止的基本要求2.2 语言表达的礼仪规范2.3 面部表情的礼仪规范2.4 肢体动作的礼仪规范第三章：社交场合的举止礼仪3.1 介绍与自我介绍的礼仪规范3.2 握手与拥抱的礼仪规范3.3 名片交换的礼仪规范3.4 社交场合中的着装礼仪第四章：餐桌礼仪与文化4.1 餐桌礼仪的基本原则4.2 餐具的使用与摆放4.3 用餐过程中的注意事项4.4 不同文化背景下的餐桌礼仪第五章：公共场合的举止礼仪5.1 公共交通工具上的礼仪规范5.2 商场与购物场所的礼仪规范5.3 电影院与剧院的礼仪规范5.4 公园与运动场所的礼仪规范第六章：商务场合的举止礼仪6.1 商务场合的着装规范6.2 商务会议的礼仪要求6.3 商务洽谈的举止礼仪6.4 商务宴请的餐桌礼仪第七章：学校环境的举止礼仪7.1 校园内的基本礼仪规则7.2 课堂上的礼仪要求7.3 学生之间的相互礼仪7.4 师生之间的礼仪互动第八章：网络社交的举止礼仪8.1 网络社交的基本礼仪原则8.2 电子邮件与短信的礼仪规范8.3 社交媒体的使用礼仪8.4 网络直播与视频通话的举止礼仪第九章：特殊场合的举止礼仪9.1 婚礼与葬礼的礼仪规范9.2 庆典与开幕式的礼仪要求9.3 节日与庆祝活动的举止礼仪9.4 特殊情况下的应对礼仪第十章：国际礼仪与跨文化交流10.1 国际礼仪的基本原则10.2 不同国家的举止礼仪特点10.3 跨文化交流的礼仪注意事项10.4 出国旅行的礼仪准备与应对重点和难点解析一、举止礼仪的基本概念与重要性重点：1.3 举止礼仪在日常生活中的应用难点：1.4 培养良好举止礼仪的方法与技巧二、言谈举止的礼仪规范重点：2.2 语言表达的礼仪规范难点：2.3 面部表情的礼仪规范；2.4 肢体动作的礼仪规范三、社交场合的举止礼仪重点：3.1 介绍与自我介绍的礼仪规范难点：3.3 名片交换的礼仪规范；3.4 社交场合中的着装礼仪四、餐桌礼仪与文化重点：4.1 餐桌礼仪的基本原则难点：4.2 餐具的使用与摆放；4.3 用餐过程中的注意事项；4.4 不同文化背景下的餐桌礼仪五、公共场合的举止礼仪重点：5.1 公共交通工具上的礼仪规范难点：5.3 电影院与剧院的礼仪规范；5.4 公园与运动场所的礼仪规范六、商务场合的举止礼仪重点：6.1 商务场合的着装规范难点：6.2 商务会议的礼仪要求；6.3 商务洽谈的举止礼仪；6.4 商务宴请的餐桌礼仪七、学校环境的举止礼仪重点：7.1 校园内的基本礼仪规则难点：7.2 课堂上的礼仪要求；7.3 学生之间的相互礼仪；7.4 师生之间的礼仪互动八、网络社交的举止礼仪重点：8.1 网络社交的基本礼仪原则难点：8.2 电子邮件与短信的礼仪规范；8.3 社交媒体的使用礼仪；8.4 网络直播与视频通话的举止礼仪九、特殊场合的举止礼仪重点：9.1 婚礼与葬礼的礼仪规范难点：9.2 庆典与开幕式的礼仪要求；9.3 节日与庆祝活动的举止礼仪；9.4 特殊情况下的应对礼仪十、国际礼仪与跨文化交流重点：10.1 国际礼仪的基本原则难点：10.2 不同国家的举止礼仪特点；10.3 跨文化交流的礼仪注意事项；10.4 出国旅行的礼仪准备与应对全文总结和概括：本教案全面覆盖了举止礼仪的各个方面，从基本概念到具体场合，从日常生活中的应用到国际礼仪，内容丰富且系统。

举止礼仪001何为举止？事实上人们在日常生活中的举手投足，一言一笑，都能够概括为举止。

举止是一小我动作表情的总和。

它是一种无声的说话，它能在专门大年夜法度榜样上反应一小我的道德教养和文化程度。

是以，我们往往经由过程对一小我言谈举止来不雅察确信此人是否值得信任。

而获得他人（客户）的信任，又是一名房家当务员所必须的。

一、典雅的站姿.要求：男：刚毅潇洒、挺立向上女：稳重大年夜方、典雅秀美分类：（1）肃立有用a.晨会 b.下级被上级会见（2）竖立有用a.为客户介绍模型时b带领客户参不雅时（3）丁字型仅限女性二、稳重的坐姿（配图）道具：1.照片 2.椅子1.方法：（1）落座时，不要有明显的翘臀动作，全部过程要做到轻、缓、稳。

（2）落座后，挺胸立腰，以肩平允放松，双臂天然弯典贴身，双手放在大年夜腿上或座椅扶手上，掌心向下，双膝并拢。

2.显得崇高、稳重3.分类：双脚垂直式（给人以诚恳卖力的形象）双腿斜放式（坐过高或过低的椅子时）双腿叠放式（穿短裙时要慎用此坐姿）三、稳健的走姿1.方法：a.起步：每一步差不多上从胸部的位移开端b.摆臂：肩平不摇，以肩关节为轴心，大年夜臂带动小臂前后天然摆动c.步幅：男：1~1.5个脚长女：1个脚长d.步位：男：二条平行线（5~10cm）女：一条平行线e.节拍感：100~120/分钟2.要求：男：雄浑有力女：轻巧、含蓄四、文雅的日常动作（咭片）1.握手：（1）留意：a.眼睛要看着对方b.握手时弗成把另一只手放进口袋里c.弗成太轻或太重。

太轻给人敷衍的感到，太重令工资难2.递物与接物：（1）核心：必须用双手接、递物，以表示尊敬与尊敬（2）方法：将物品正面朝向对方。

若是掉利物品，要先头朝本身，上身微微前倾，双手由胸区将物品递出，眼光看着递出的物品。

当对方接稳时，方能松手，递咭片时，可同时请对方通知。

3.引领客人：（1）方法：a.走在客人侧前方1~1.5米处，要合着客人节拍走b.路遇障碍，要回头呼吁，以免客人受伤c.拐弯时走在弯道外侧4.在客户面前应幸免的不良举止：打喷嚏、打哈欠、伸懒腰、挖耳鼻、剔牙、修指甲、随地吐痰五、面部表情1.眼神（1）方法：a.眼光落在对方眼睛以下，领区以上，眼光放虚一些，切不要长时刻集合于对方脸上的某个部位，让眼睛全光看到对方眼睛即可b.交谈时，注目时刻操纵在30%~60%，低于30%给人心不在焉，高于60%则反应出你对对方举大年夜于所谈内容。

中学学生“三礼”规范本第一章：引言作为中学生，我们是社会的未来建设者，我们要从小养成良好的行为习惯和礼仪规范，做到言行合一，与他人和谐相处。

本规范本旨在增强中学生的品德修养及礼貌素养，培养良好的态度和行为习惯，使我们成为受人尊敬的中学生。

本规范本包括三个方面的内容，即言行举止、待人接物和社交礼仪，总字数约为____字。

第二章：言行举止第一节：言语规范1.说话文明，不使用粗话和脏话。

2.用诚实守信的态度对待他人，不撒谎。

3.尊重他人的隐私，不乱说他人的秘密。

4.不随意中伤他人，不进行人身攻击。

5.对教师和长辈要敬语有序，不随意打断他人讲话。

第二节：仪表仪态1.穿戴整洁、得体，注意衣着卫生。

2.保持良好的身体姿势，不随意摆弄手脚。

3.不随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境整洁。

4.不在公共场合大声喧哗，尊重他人的休息和学习。

5.注意仪表修养，不做出难看或不雅的动作或表情。

第三节：课堂纪律1.准时到达教室，不迟到早退。

2.按照老师的要求认真听讲，不做与学习无关的事情。

3.不随意说话、小声聊天或打闹，保持课堂安静。

4.遵守课堂规则，不做扰乱课堂秩序的事情。

5.作业按时完成，向老师请教不会的问题。

第三章：待人接物第一节：友善待人1.对待同学和朋友友善有礼，不欺凌他人。

2.关心同学和朋友，乐于助人。

3.不随意损毁他人的财物，尊重他人的权益。

第二节：尊敬师长1.尊敬教师和长辈，遵守教师的要求。

2.遵守学校纪律，不违反学校规定。

3.对待老师恭敬有礼，不搞师生之间的恶作剧。

第三节：公共场合1.遵守公共场合的秩序和规则。

2.照顾老人、孩子和残疾人，让座让路。

3.不在公共场合大声喧哗。

第四章：社交礼仪第一节：表达感谢1.对别人的帮助表示真诚的感谢，写谢信送上问候。

2.学会礼貌用语，懂得说“请”、“谢谢”等。

第二节：礼貌用语1.遇见别人打招呼要主动、亲切，不冷漠和疏远。

2.学会礼貌用语，不使用粗鲁和侮辱性的语言。

3.与他人交谈要注意语速、音量和说话内容。