北京师范大学历史考研试题整理汇集

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。

如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。

因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。

介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。

北京师范大学中国史初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一或(202)俄语或(203)日语（713）历史学综合考研参考书目周启迪主编：《世界上古史》，北京师范大学出版社。

孔祥民主编：《世界中古史》，北京师范大学出版社。

刘宗绪主编：《世界近代史》，北京师范大学出版社。

张建华主编：《世界现代史》，北京师范大学出版社。

晁福林主编：《中国古代史》（上册），北京师范大学出版社。

宁欣主编：《中国古代史》（下册），北京师范大学出版社。

郑师渠主编《中国近代史》，北京师范大学出版社。

王桧林主编：《中国现代史》，北京师范大学出版社。

先聊聊英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。

你想又懒又快捷的提升单词量，没门。

（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。

世界近代史论述考研高频题北师大在考研历史学科中，世界近代史是考生必须掌握的重要部分。

北京师范大学作为国内知名的高等学府，其研究生入学考试的历史题目在考生中具有很高的参考价值。

以下是根据北京师范大学考研高频题整理的世界近代史论述题内容，旨在帮助考生更好地准备考试。

一、论述新航路开辟对世界近代史的影响1.经济方面：新航路的开辟使得欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易路线发生重大变化，促进了世界市场的形成，为资本主义的发展提供了资金积累。

2.政治方面：新航路的开辟加强了欧洲各国之间的竞争，各国纷纷成立中央集权的民族国家，推动了近代民族国家的形成。

3.文化方面：新航路的开辟促进了东西方文化的交流，推动了文艺复兴和宗教改革等思想解放运动的兴起。

二、论述工业革命对世界近代史的影响1.经济方面：工业革命极大地提高了生产力，加速了城市化进程，促使农业社会向工业社会转变。

2.社会方面：工业革命加剧了社会阶级分化，形成了工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级，为社会主义运动的兴起奠定了基础。

3.政治方面：工业革命推动了民主政治的发展，各国逐渐实行普选制度，扩大了民众的政治参与。

三、论述19世纪末至20世纪初的世界殖民体系1.殖民扩张：欧洲列强在19世纪末至20世纪初，通过军事、政治、经济手段，对亚洲、非洲、拉丁美洲等地进行殖民扩张。

2.殖民地影响：殖民地成为欧洲列强的原料产地和商品市场，加剧了世界的不平等，同时也为殖民地带来了近代化的因素。

3.民族解放运动：在殖民统治下，殖民地人民逐渐觉醒，展开了一系列民族解放运动，为20世纪民族独立运动的兴起奠定了基础。

四、论述两次世界大战对世界格局的影响1.第一次世界大战：结束了欧洲列强的霸权地位，为美国、苏联等国的崛起创造了条件。

2.第二次世界大战：进一步削弱了欧洲列强的实力，推动了美国和苏联成为世界两极格局的形成。

3.战后格局：两次世界大战结束后，世界分为资本主义阵营和社会主义阵营，形成了冷战格局。

北京师范大学历史考研试题整理汇集北京师范大学2002 世界近代史一、名词解释1、叶卡捷林娜二世2、玻利瓦尔3、19世纪英国国会改革4、克里木战争5、托克维尔二、论述1、试比较美国革命与法国大革命的历史特点（30）2、结合欧洲，美洲和非洲的历史变迁，分析奴隶贸易的影响。

（25）3、德国学者桑吧特认为，战争制造资本主义，这话反过来也对。

结合世界近代历史，谈谈你对这个论点的看法。

（25）北京师范大学2001年世界史简答题:1、法老建造金字塔的基本原因2、试析古代史上生产力较为落后的民族常能征服较先进地区的原因，并举两个以上的例子加以说明3、简要归纳古希腊城邦的基本特征4、简要说明原始宗教产生的原因和基本表现形式。

论述题:1、婆罗门教和佛教有哪些异同之处?2、分析斯巴达的阶级结构与政治制度的内容及其成因.3、分析希腊地理环境及其对古希腊史的影响.4、试论中古时期英法从议会君主制到专制君主制的历史道路,并分析英法专制君主制的历史作用.5、评哥伦布.北京师范大学2001年中国近代史一、名词解释（每词10分，共40分）1、闭关政策2、资政新篇3、刘永福4、预备立宪二、标点下列材料，并进行分析评论（共25分）又有谓各国皆由野蛮而专制而君主立宪由君主立宪而始共各次序井然断难躐等中国今日亦只可为君主立宪不能躐等而为共和此说亦谬于修筑铁路可以知之矣铁路之汽车始极粗恶继渐改良中国而修铁路也将用其最初粗恶之汽车乎抑用其最近改良之汽车乎于此取譬非较然矣三、论述题（共35分）1、结合中国近代史相关史实，论析和平改革与暴力革命的关系及历史作用。

北京师范大学1999硕士入学中国通史试题科目代码:343 科目名称:中国通史(下限至1919年)一、简论题(每题l O分，共计40分):1.春秋战国时代“百家争鸣”局面的形成。

2. 魏晋玄学的特点及在当时的影响。

3.唐代科举制度的特点以及研究唐代科举制度的意义。

4.宋代编纂的“四大部书”及其价值。

——参考范本——
【资格考试】2019最新整理-北京师范大学历史系考研试题
______年______月______日
____________________部门
国通史
一，名词解释（5分×8=40分）
1,红山文化 2,伦台诏 3,驿传 4,子口税5,光绪皇帝6，法币7,高等院校院系调整 8,农业发展四十条
二，简答题（10分×3=30分）
1，评述两税法。

2,简单论述二十世纪30年代的关于社会史的论战。

三，论述题
1,论述黄宗羲，顾炎武，王夫之的学术贡献以及对清代学术发展的影响。

（35分）
2,史料分析题（20分）
史料略（关于近代史的一部分，是武昌起义之后以及保路运动之后清政府的关员的奏折）
（1）根据史料分析当时全国的局势
（2）分析奏折中的建议并进行评价。

3，分析抗日战争胜利的历史意义。

（25分）
世界通史
一，名词解释（5分×10分）
1，晚期猿人 2,大流士一世改革 3,査士丁尼 4,1215年大宪章 5,来客星顿的枪声 6,俾斯麦 7（,忘记了，等我想一下）
8，魏玛宪法9，共产国际10，欧洲共同体
二，论述题（4×25＝100分）
1,比较古代雅典的民主政治和古代罗马的共和制度的异同。

2，谈谈你对西欧中世纪的天主教会的认识。

3，简要分析在蒸汽时代资本主义的决定性的胜利。

4，结合20世纪的大国来分析大国的兴衰。

（可以分析一国或者数国）。

北京师范大学教育史考研真题1996年中教史简释下列各词1有教无类 2三纲领、八条目 3鸿都门学 4四书五经 5朱子读书法6、“师夷之长技以制夷”7、同文馆8、癸卯学制9、杨贤江 10、陕北公学回答下列各题1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。

2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。

3、简评宋代三次兴学及其意义。

4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。

5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。

6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。

外教史简答题1“七艺” 2昆体良3绅士教育 4自然适应性原则5教育万能论6“国防教育法” 7《巴甫雷什中学》问答题1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。

2述评欧美高等教育发展的历史与特点1997年中教史名词解释1、孔子的“求放心”2、荀子的“化性起伪”3、教学相长4、九品中正制5、苏湖教学法6、洪仁玕7、京师大学堂8、康有为的“废八股”“变科举”的主张 9、中华基督教教育会10、苏维埃文化教育总方针问答题1、谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。

2、朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的3、试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价4、试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位外教史简答1 “五项竞技”2西塞罗 3修道院教育 4人文主义教育5《葛笃德怎样教育子女》6费里法令7“九五”决定8永恒主义问答1 试论斯宾塞的知识价值论。

2 日本明治维新时期的教育改革述评。

3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明）1998年中教史名词解释1、六艺2、稷下学宫3、《学记》4、朱熹的“存天理，灭人欲”5、《三字经》《千字文》6、1872年幼童留学美国7、蔡元培的“思想自由”“兼容并包”8、京师大学堂9、晏阳初的乡村平民教育10、抗大的教育方针问答题1、从对人性论的不同观点，比较孟子、荀子的教育主张2、简述唐代中央官学制度的构成，并分析在教育史上的地位和影响3、明末清初启蒙教育思想有何共同特点？试举例加以阐明4、简述梁启超的教育思想，并加以评价5、简述五四新文化运动推动下的教育改革，并予以评价6、评述杨贤江在教育理论上的贡献外教史简答题1 亚里士多德 2耶稣会教育3形势教学阶段4拿破仑教育改革5史密斯—休斯法 6《教学与发展》问答题1 西欧近代初等教育发展述评。

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北京师范大学2019 年 752 历史学考研真题（回忆版）
一、名词解释
1.贞观氏族志
2.《五口通商附粘善后条款》
3.祺祥政变
4.第一次直奉战争
5.三反五反运动
6.中英中美新约
7.乌玛（公社）
8.加洛林文艺复兴
9.《大宪章》
10.闵采尔
11.凯南电报
12.百科全书派
二、材料分析
1.史记秦始皇本纪
（1）句读
（2）分析周秦晋汉代分封制并评价
2.加拿大一个人的话还有穆索里尼的话
（1）材料一这种变化的背景还有观点什么的
（2）材料二的原因还是什么（关键词顺应时代和有力）（3）两者异同什么的
三、论述题
1.明清赋税制度的变迁
2.戊戌维新变法运动的影响
3.古代雅典与古代罗马政体的异同
4.近代重商主义和二战后东亚政府主导型经济发展模式的异同
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北师大历史考研试题及答案### 北师大历史考研试题及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个历史事件标志着中国封建社会的开始？- A. 秦朝的建立- B. 汉朝的建立- C. 周朝的建立- D. 商朝的建立答案：A2. “文景之治”是中国古代哪个朝代的盛世？- A. 秦朝- B. 汉朝- C. 唐朝- D. 宋朝答案：B3. 以下哪位历史人物不是唐朝的皇帝？- A. 李世民- B. 李治- C. 李隆基- D. 李渊答案：D4. 明朝的“海禁”政策主要针对哪个国家？- A. 日本- B. 葡萄牙- C. 荷兰- D. 英国答案：A5. 清朝末年的“戊戌变法”发生在哪个皇帝的统治时期？- A. 乾隆- B. 光绪- C. 道光- D. 咸丰答案：B#### 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述“三国鼎立”时期的主要特点。

答案：三国鼎立时期，中国分为魏、蜀、吴三个国家。

这一时期的特点包括政治上的分裂与对立，军事上的频繁战争，以及文化上的多元发展。

各国之间既有激烈的军事对抗，也有文化交流与融合，形成了独特的历史风貌。

2. 描述“贞观之治”时期的政治、经济和社会状况。

答案：贞观之治是唐朝初期的黄金时期，由唐太宗李世民统治。

政治上，贞观之治强调法治和德治，实行严格的官吏选拔制度，加强中央集权。

经济上，推行均田制和租庸调制，促进了农业生产和商业发展。

社会上，重视教育和文化，提倡儒家思想，加强了民族融合。

3. 阐述“康乾盛世”的主要成就。

答案：康乾盛世是清朝康熙、雍正、乾隆三位皇帝统治时期的盛世。

这一时期的主要成就包括政治上的稳定，经济上的繁荣，文化上的兴盛，以及边疆的拓展。

康熙皇帝平定三藩之乱，加强了中央集权；雍正皇帝推行“摊丁入亩”政策，促进了农业生产；乾隆皇帝则大力推广文化教育，加强了对外交流。

#### 三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述中国封建社会的土地制度及其对社会发展的影响。