2018年3月校园防踩踏演练方案

学校防踩踏应急疏散演练方案一、活动目的为了增强师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，决定开展“预防____应急演练”活动，本活动旨在预防校园____(火灾、地震等)和踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，能够从容应对____，主要达到以下目的：1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急情况下能迅速、有序、安全地通过教学楼通道，撤离到指定的安全地点。

2.使全体师生在人多拥挤、道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快。

3.了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间____月____日----____年____月____日不定时(以警报声为信号)进行实战演练。

三、活动____：(一)成立领导小组：组长：____副组长：____组员：____(二)明确职责分工：总指挥：____人员____者：____年级负责人：大班—____中班—____小班—____后勤—____宣传报道：____负责警报：____负责各楼梯：____：西教学楼一楼(西)____：西教学楼一楼(东)____：西教学楼二楼(西)____：西教学楼二楼(东)____：东教学楼楼梯(东)____：东教学楼楼梯(西)____：东教学楼外楼梯(东)____：东教学楼外楼梯(西)四、活动要求：1.要求各班教师认真____幼儿进行防踩踏预演，教育幼儿下楼梯时不推搡，记住自己班级在紧急情况下撤离的路线及集中的地点。

2.要求全体职工听到警报后(或看见火警，或遇到其他____)，各地段负责人到指定负责的地段行使职责。

指挥师生安静、有序地通过逃生通道，注意观察幼儿行进的情况，待活动结束后作出有效地总结，有助改进以后的演练路线。

2.要求全体师生听见警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照指定路线迅速撤离。

3.撤离出的幼儿以班级为单位在操场指定的顺序列队，在总指挥宣布活动结束前不得随意返回教室。

一、演练背景近年来，校园踩踏事件时有发生，严重威胁着学生的生命安全和校园的和谐稳定。

为提高我校应对校园踩踏事件的能力，保障师生生命安全，我校特制定本应急预案，并组织全校师生进行演练。

二、演练目的1. 提高师生对校园踩踏事件的防范意识；2. 增强师生应对校园踩踏事件的能力；3. 优化校园安全管理体系，提高应急处置效率；4. 为今后应对类似事件提供参考和借鉴。

三、演练组织1. 演练领导小组：由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。

2. 演练指挥小组：由学校副校长担任指挥长，负责演练的组织、协调和指挥。

3. 演练参演人员：全校师生。

四、演练时间2023年X月X日（星期X）上午9:00-10:30五、演练地点学校操场、教学楼、食堂等场所六、演练内容1. 逃生演练：模拟校园发生踩踏事件，师生按照应急预案要求进行逃生。

2. 救援演练：模拟救援队伍对受伤师生进行救治。

3. 疏散演练：模拟校园内发生紧急情况，师生按照应急预案要求进行疏散。

七、演练流程1. 开场致辞：演练领导小组组长发表讲话，宣布演练开始。

2. 逃生演练：各班学生按照预案要求，迅速有序地从教学楼、食堂等场所撤离到操场安全区域。

3. 救援演练：救援队伍对受伤师生进行救治，确保其生命安全。

4. 疏散演练：模拟校园内发生紧急情况，师生按照预案要求进行疏散。

5. 总结评估：演练结束后，演练领导小组对演练过程进行总结评估，提出改进意见。

八、演练注意事项1. 各部门、班级要高度重视，认真组织师生参加演练。

2. 演练过程中，师生要服从指挥，确保演练顺利进行。

3. 演练过程中，注意保护师生安全，防止发生意外事故。

4. 演练结束后，各部门、班级要及时总结经验，完善应急预案。

九、演练预期效果1. 提高师生对校园踩踏事件的防范意识，增强应对能力；2. 优化校园安全管理体系，提高应急处置效率；3. 增强师生之间的团结协作精神，提高校园整体安全水平。

校园防踩踏演习实施方案一、背景及意义近年来，我国多所校园发生踩踏事故，造成多名学生伤亡。

为了加强校园安全管理，提高师生的安全意识和自我保护能力，确保学生在紧急情况下能够迅速、有序地撤离，减少安全事故的发生，特制定本实施方案。

二、目标及原则（一）目标1.提高师生对踩踏事故的认识，了解踩踏事故的危害。

2.增强师生的安全意识，掌握紧急避险和自救互救的方法。

3.培养师生团结协作、勇敢担当的精神风貌。

（二）原则1.结合实际，注重实效。

2.全员参与，分工明确。

3.演练与教育相结合，提高师生综合素质。

三、组织机构及职责（一）组织机构成立校园防踩踏演习领导小组，由校领导担任组长，相关部门负责人担任副组长和成员。

（二）职责2.各部门负责人要认真履行职责，确保演习的顺利进行。

3.全体师生要积极参与演习，认真对待，确保效果。

四、演习内容与流程（一）演习内容1.紧急疏散：学生在紧急情况下，迅速、有序地从教室、宿舍等场所撤离到安全地带。

2.避险自救：学生在遇到踩踏事故时，能够采取有效措施，保护自己和他人的安全。

3.互救互援：学生在事故发生后，能够主动关心、帮助受伤的同学，并协助相关部门进行救援。

（二）演习流程1.准备阶段：召开预备会，部署演习任务，明确职责分工。

2.实施阶段：按照演习方案，进行紧急疏散、避险自救和互救互援演练。

五、演习时间与地点（一）时间1.定期演习：每学期至少开展一次。

2.特殊时期：国家法定节假日、重大活动期间等，视情况增加演习次数。

（二）地点1.教室：学生在上课时进行紧急疏散演练。

2.宿舍：学生在住宿时进行紧急疏散演练。

3.校园公共场所：学生在食堂、操场、教学楼等公共场所进行避险自救和互救互援演练。

六、宣传与培训（一）宣传1.利用校园广播、橱窗、班会等途径，宣传防踩踏知识和安全意识。

2.组织学生观看防踩踏教育视频，提高学生的自我保护意识。

（二）培训1.对教师进行防踩踏知识和技能培训，提高教师的应急处理能力。

XX市胜利小学消防疏散演练方案为了进一步加强学校安全工作,防患于未然,避免在火灾、地震等突发事件来临时,惊慌失措,造成新的或更大的学生伤害事故,特根据学校实际情况制定本紧急疏散预案。

一、紧急疏散领导小组组长：（校长）副组长：（副校长）成员：二、紧急疏散的决定紧急疏散是在火灾、地震、防空等突发事件来临时,为了避险,迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动.实施紧急疏散难度较大,其行动自身也极具危险性,特别是对小学生而言,因此,不到紧要关头不可实施,而必须实施时则应当机立断。

紧急疏散的决定由校长或值班校领导做出。

三、紧急疏散的信号及发布紧急疏散的信号有广播和哨声两种:在电源和广播系统可以使用时,采用广播信号;在电源或广播系统损坏或不便使用时,可采取哨音信号,哨音信号为连续的两短一长声.信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知政教处教师或体育教师实施,也可随机指定人员实施.紧急疏散信号从开始,应连续不断,直至全部人员撤出危险场所方可停止。

四、疏散通道划分1.上课期间疏散通道划分上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。

各班级听到信号后立即组织学生从规定通道出来在操场中间安全地带集合。

2.课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分。

发生突发事件即在操场或校外安全地带找到所在班级集合。

五、安全集结地域学生撤出应根据突发事件的性质或部位，尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向操场中心位置集结。

到达安全集结地域后，各班应集中，各班班长和体委应主动招呼本班同学向一起集中。

班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。

安全集结地具体划分：五、六年级为学校综合楼前的空地，其中54班从荣誉室楼梯处下楼梯；一、二、三、四年级到学校田径场集合。

六、教职工任务分工XX：负责紧急疏散全面工作XX：负责无课教师、行政人员及在综合楼上课的全体师生的紧急疏散及人员调配，安排紧急疏散到操场的师生到安全地带集结并亲临操场指挥XX：负责西教学楼全体师生的紧急疏散及人员调配并亲临教学楼指挥XX：负责东教学楼小学全体师生的紧急疏散及人员调配并亲自指挥XX：负责西教学楼1（1）班处的楼梯安全。

合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区2018年校园防震防踩踏应急演练预案为了确保我校师生的生命财产安全，进一步做好学校安全管理工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故，学校特制定如下应急演练方案：一、组织机构与职责学校成立突发事故应急处理领导小组。

领导小组名单如下：组长：钱梅娟副组长：王丽叶、胡珺、时应莉成员：王明刘琴孙业亮傅晓莉张同庆秦春左鹏各班班主任应急领导小组履行下列主要职责:1.指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。

2.安排教师开展相关的预防或者实施求救工作。

3.根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

4.根据需要对事件现场采取控制措施。

5.对本校的发生防震拥挤踩踏事故事件的应急处理程序进行督察指导。

6、班主任负责清点各班人数。

二、时间安排2018年10月31日上午第一节课后。

三、地点教学楼（明德楼和明志楼）（学生从班级疏散到操场集中）四、建立突发事故学生楼道拥挤踩踏应急机制(一)进一步加强学生的安全教育和纪律教育,提高学生的防患意识。

1.结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故案例，对学生开展针对性的安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。

教育学生不开导致同学心理紧张的玩笑，增强学生安全意识和自救能力。

2.各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况,班会课时间对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育,要向学生强调提出在楼道、楼梯实行右行,不猛跑,不恶意堵道等具体要求及遇到危险情况下自护自救的基本常识等。

(二)采取切实有效的防范措施,坚决遏制事故发生1.明确各部门及老师楼道安全防范的职责。

总务处要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查,采取措施,消除安全隐患,要及时安装教学、生活设施楼道、楼层的照明,并定期更换;要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固。

一、演练目的为提高学校应对突发踩踏事故的能力，保障师生生命安全，增强师生的安全意识和自救互救能力，特制定本演练方案。

二、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次踩踏事故应急演练。

三、演练地点全校范围内，以教学楼、操场等人员密集区域为主要演练地点。

四、演练组织1. 成立演练指挥部，由校长担任总指挥，分管安全的副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。

2. 成立演练工作小组，负责演练的策划、组织、实施和总结。

3. 设立现场指挥组、疏散引导组、救护组、通讯保障组等，明确各组职责。

五、演练内容1. 演练情景设定：模拟校园内发生踩踏事故，师生在紧急情况下如何有序疏散、自救互救。

2. 演练步骤：（1）现场指挥组接到事故报告后，立即启动应急预案，通知各部门负责人。

（2）疏散引导组按照预定路线引导学生有序疏散。

（3）救护组对受伤师生进行现场救护，并将伤者送往医院。

（4）通讯保障组确保演练过程中的通讯畅通。

（5）演练结束后，现场指挥组对演练进行总结，提出改进意见。

六、演练准备1. 演练前，组织相关人员学习应急预案，明确各自职责。

2. 演练前，对参演人员进行安全教育，提高安全意识。

3. 演练前，对演练场地进行布置，设置模拟事故场景。

4. 演练前，准备好救护设备、通讯器材等物资。

七、演练实施1. 演练开始前，现场指挥组发出指令，各部门负责人到位。

2. 演练过程中，各部门负责人按照预案要求，确保演练顺利进行。

3. 演练过程中，对出现的问题及时纠正，确保演练效果。

八、演练总结1. 演练结束后，现场指挥组组织各部门负责人进行总结，分析演练过程中的优点和不足。

2. 根据总结情况，对应急预案进行修订和完善。

3. 对参演人员进行表彰，对演练中出现的问题进行通报，提高全体师生的安全意识。

九、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，防止意外伤害。

2. 演练结束后，及时清理演练场地，恢复校园正常秩序。

3. 对演练中出现的问题，要及时整改，确保应急预案的有效性。

合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区
2018年校园防震防踩踏安全教育活动方案为了有效预防和消除本校园拥挤、踩踏事故的发生，保证全体师生身体健康与生命安全，我校结合工作实际实际，开展了防踩踏安全“三个一”活动。

一、上一次防踩踏安全教育课
组织开展一节防踩踏安全教育主题班队会。

教育学生集体活动时上下楼要按秩序行走，遇突发事件要沉着、冷静听从老师指挥，不慌张，做到有组织的撤离现场。

二、开展了一次防踩踏应急疏散演练
为避免发生拥挤、踩踏事故，学校在集会、课间活动时，不强调快速，只要求整齐。

按班级所在教学楼的位置分东西两路列队，并在每个楼梯口有教师负责，防止上下楼梯拥挤，并结合学校“防踩踏安全应急预案”及安全班队会活动的情况，进行了一次防踩踏安全疏散演练。

三、进行一次全面安全排查
为防止学生上下拥挤发生踩踏现象，学校在每个楼梯处张贴有安全标志，要求学生在上下楼梯时严禁与前后学生发生身体接触并保持一定距离。

在上操、集合等上下楼梯的活动中，适当错开时间，分班级、分位置逐次上下楼，对学生中违反相关规定的学生给予严厉的批评教育。

通过防踩踏安全教育活动的开展，使我校全体师生增强了防踩踏
安全意识，进一步树立了“学校安全至上”的思想。

通过检查也进一步完善学校安全工作责任制和各项工作制度，对安全工作常抓不懈，防患于未然，杜绝学校各类事故发生。

合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区
2018年10月29日。

一、活动目的为了提高全校师生的安全防范意识，增强应对突发事件的应急处理能力，确保在校园内发生踩踏事故时能够迅速、有序、有效地进行疏散和救援，保障师生生命安全，特制定本应急演练方案。

二、活动时间根据实际情况，每年至少组织一次预防校园踩踏应急演练。

三、活动地点全校各教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集场所。

四、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，分管副校长、各年级组长、班主任、保安、医护人员等担任成员。

2. 演练指挥小组：由分管副校长担任指挥长，负责演练活动的全面指挥。

3. 演练执行小组：由各年级组长、班主任、保安、医护人员等担任成员，负责演练的具体实施。

五、演练内容1. 演练情景：模拟校园内发生紧急情况，如地震、火灾等，导致人员密集场所出现拥挤、踩踏现象。

2. 演练步骤：（1）发现紧急情况，立即启动应急预案。

（2）演练指挥小组发出紧急疏散指令。

（3）各班班主任组织学生迅速有序地撤离至安全地带。

（4）保安人员协助疏散，维护现场秩序。

（5）医护人员做好应急救护准备。

（6）演练结束后，组织学生进行紧急救护知识培训。

六、演练要求1. 全体师生必须高度重视，认真对待本次演练活动。

2. 演练过程中，各班班主任要确保学生安全，严禁擅自离队。

3. 保安人员要严格执行演练方案，确保演练顺利进行。

4. 医护人员要准备好应急救护物资，随时应对突发事件。

5. 演练结束后，要及时总结经验，改进不足，提高应对突发事件的能力。

七、演练总结1. 演练结束后，演练领导小组召开总结会议，对本次演练活动进行全面总结。

2. 分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。

3. 对在演练中表现突出的个人和集体给予表彰。

4. 将演练总结报告上报上级教育主管部门。

八、附则1. 本方案自发布之日起实施。

2. 本方案由预防校园踩踏应急演练领导小组负责解释。

3. 本方案如有未尽事宜，由演练领导小组负责补充和修订。

学校防踩踏应急演练方案1. 引言踩踏事故是指因各种原因导致人员集体行动中发生混乱，致使人员相互践踏产生伤亡的事故。

这类事故常常在大型活动场所或者人群密集的地方发生，如学校、体育场馆等。

为了能及时有效地应对踩踏事故，减少人员伤亡，学校需要定期进行防踩踏应急演练。

本方案旨在为学校组织和实施防踩踏应急演练提供指导，以确保师生安全。

2. 目的为了提高师生的自救求生能力，演练学校的防踩踏应急预案，加强师生对踩踏事故的知识和应对能力，培养师生保持冷静和集体自救的意识和技能，减少人员伤亡。

3. 演练原则(1) 安全原则：演练过程中要确保师生的人身安全，严禁造成任何人身伤害。

(2) 组织原则：由专门的指挥部统一组织、组织层次分明，各参与组织要有明确的任务分工。

(3) 实战原则：演练要尽量贴近实际情况，真实模拟踩踏事故的场景，让参与者能够真实感受到踩踏事故的恐慌和困难。

(4) 评估原则：演练结束后要进行全面的评估和总结，找出问题，提出改进方案，以不断完善学校的防踩踏应急预案。

4. 演练准备工作(1) 演练组织的成立：成立专门的演练组织，由校领导负责，确定组织结构和分工，明确各个岗位的职责。

(2) 制定演练计划：根据学校的特点和实际情况，制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、参与人员、流程等内容。

(3) 确定演练场地：选择一个空旷、安全的场地进行演练，确保参与人员的安全。

(4) 准备演练器材：根据演练需要，准备相应的器材，如应急灯光、喇叭、手持对讲机等。

(5) 进行现场勘察：在演练前进行现场勘察，了解场地的特点和潜在的危险因素，为演练做好准备。

5. 演练内容和流程(1) 演练目标说明：在演练前向师生明确演练目标，提醒大家要保持冷静，通过演练掌握应对踩踏事故的方法和技巧。

(2) 演练开始：校领导宣布演练开始，现场播放事故模拟的音效，模拟出应急情况。

(3) 演练导员出场：演练导员针对整个演练过程进行指导和解说，同时对师生进行安全注意事项的讲解。

学校防踩踏应急疏散演练方案一、方案目标和范围1.1 方案目标本方案旨在建立一套有效的学校防踩踏应急疏散演练机制，以提高师生在突发事件中的应对能力，确保每位师生的生命安全，减少踩踏事故的发生。

通过定期的演练和评估，提升全校师生的安全意识和应急反应能力，确保在遇到紧急情况时能够快速、有序地疏散。

1.2 方案范围本方案适用于全校师生，包括教职工、学生及工作人员。

演练将涵盖以下几种情况：- 火灾- 地震- 恐慌性事件（如突发骚乱、炸弹威胁等）二、组织现状和需求分析2.1 组织现状目前，我校的安全管理体系尚未完全成熟，缺乏系统的应急疏散演练制度。

虽然有基本的安全教育和演练，但缺乏针对踩踏事件的专项演练和细致的实施方案。

2.2 需求分析- 安全意识提升：通过演练，提高师生对安全的认知和重视程度。

- 应急反应能力：培养师生在紧急情况下的应急反应能力，确保能在最短时间内做出正确的判断。

- 疏散路线规划：明确疏散路线，避免在紧急情况下出现混乱。

- 现场组织能力：提高教师和工作人员在紧急情况下的现场组织能力，确保疏散过程顺畅。

三、实施步骤和操作指南3.1 演练前准备3.1.1 组建应急小组成立由校领导、保安、教师代表和学生代表组成的应急小组，负责演练方案的制定、实施和评估。

3.1.2 确定疏散路线- 根据校园建筑布局，制定明确的疏散路线图，确保每个教室、实验室、办公室都有清晰的疏散指引。

- 设立标示牌，清晰标明疏散出口。

3.1.3 教育培训- 对全体师生进行应急知识的培训，包括如何识别紧急情况、如何使用灭火器、如何进行有序疏散等。

- 制作培训材料，如视频、宣传册等，确保信息传达的有效性。

3.2 演练实施3.2.1 演练计划- 每学期至少组织一次全校性紧急疏散演练。

- 演练前至少提前一周通知师生，但不透露具体的演练时间，以模拟真实紧急情况的突发性。

3.2.2 演练流程1. 警报响起：通过校园广播系统发出紧急警报。

2. 有序疏散：师生按照预先规划的疏散路线迅速、有序地离开教室，前往指定的集合地点。

防踩踏应急演练方案范文“防踩踏事件应急演练”活动方案一、活动目标：为了增强全校学生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我校实际，决定开展“防踩踏事件应急演练活动”。

本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对___，主要达到以下目的：1.使全体学生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教学楼疏散通道，撤离到指定地点；2.使全体学生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间上午10：10三、活动准备：1、演习前将计划与内容告知教师及全校各部门人员；2、准备警报声，各班师生事先熟悉校园及自己班级的逃生路线（安全通道、安全出口）、下楼梯（方法、顺序、路线）；3、集中讲解紧急疏散、预防踩踏的安全事件。

四、活动___1、演习领导小组及应急小组成员组长：组员：各校委会成员及各班班主任、门卫2、岗位安排及职责（1）总负责——。

全面负责整个疏散过程，发布各项指令。

启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援；（2）具体负责组。

九年级——班主任负责本班疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

八年级——老师负责本班疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

七年级——两位老师负责本班疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

六年级——两位老师负责本班疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

五年级——两位老师负责本班疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。

校门警卫组——负责大门警戒，保证大门安全畅通，禁止无关人员进入。

班级教师——向学生发出提示，协助各班主任完成本班学生的撤离，负责带领学生有序到达指定地点。

楼梯值岗人员——北楼道：南楼道：五、活动过程本次活动分两个阶段：（一）教育训练阶段各班教育训练：各班教师根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。

学校防踩踏事件疏散安全演练方案我校主体建筑是两幢教学楼加一幢老办公楼，教学楼是三层，老办公楼也是三层，有学前班至六年级13个班级，共643名学生。

主教学楼有2个楼梯口，新教学楼只有一个楼道口，老办公楼也只有1个楼道口。

假如遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

一、演练目的：模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。

实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

二、演练时间：2013年10月17日下午活动课三、演练形式：实地操作四、演练信号：吹哨（吴新怀）三拱桥完小安全演练领导小组。

总指挥：田唐副总指挥：曾建刚指挥员：学前班至六年级各班主任老师及课任教师五、演练指挥员分配：1.操场指挥员：吴新怀老师（负责各班学生有序集合）2.楼道指挥员：科任老师（负责楼道的畅通）六、安全疏散撤离路线从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。

七、现场模拟程序：2013年10月17日下午活动课，总指挥田唐指挥老师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进行安全疏散预防踩踏演练。

1.听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。

2.听到第二声哨响，班主任组织学生出门。

（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最后走的是北侧的学生。

每个班确定一个学生带队。

班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。

班主任走在班级最后）3.所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。

4.各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

5.有序集散（按升国旗解散顺序）。

1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。

2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。

校园防踩踏安全演练的方案与指导近年来，校园踩踏事故频发，给孩子们的生命安全带来严重威胁。

为了提高学生的安全意识，预防踩踏事故的发生，我们特制定本方案，以指导校园防踩踏安全演练的开展。

一、演练目标1.增强学生的安全意识，使学生掌握安全知识和自我保护技能。

2.提高学生在紧急情况下的应变能力和组织纪律性。

3.加强学校与家庭、社会的联系，共同关注学生安全。

二、演练对象全校师生三、演练时间每学期至少开展一次四、演练内容1.地震、火灾等紧急情况下的疏散逃生。

2.楼梯、走廊等狭窄空间的防踩踏演练。

3.校门口、操场等开阔区域的防踩踏演练。

五、演练步骤1.准备阶段：提前通知师生，明确演练时间和内容，准备必要的安全器材。

2.实施阶段：按照预定方案，进行实际操作，确保演练的真实性和有效性。

六、演练注意事项1.确保师生了解演练意义，避免产生恐慌情绪。

2.注意安全，避免发生意外事故。

3.演练过程中，听从指挥，保持秩序，不喧哗、不打闹。

4.家长要积极配合学校，确保学生安全。

七、演练评价1.评价学生掌握安全知识和自我保护技能的情况。

2.评价学生在紧急情况下的应变能力和组织纪律性。

3.评价演练方案的科学性和实用性。

八、演练保障1.加强安全教育，提高师生安全意识。

2.定期检查校园安全隐患，确保设施设备完好。

3.加强与家庭、社会的沟通，共同关注学生安全。

校园防踩踏安全演练的方案与指导近年来，校园踩踏事故频发，给孩子们的生命安全带来严重威胁。

为了提高学生的安全意识，预防踩踏事故的发生，我们特制定本方案，以指导校园防踩踏安全演练的开展。

演练目标主要是增强学生的安全意识，使学生掌握安全知识和自我保护技能，提高学生在紧急情况下的应变能力和组织纪律性，加强学校与家庭、社会的联系，共同关注学生安全。

演练对象是全校师生，确保每个人都能够参与其中，提高安全意识和自我保护能力。

每学期至少开展一次演练，确保学生时刻保持警惕，熟悉应急处理流程。

演练内容包括地震、火灾等紧急情况下的疏散逃生，楼梯、走廊等狭窄空间的防踩踏演练，以及校门口、操场等开阔区域的防踩踏演练。

一、目的为提高学校应对学生踩踏事故的能力，确保学生生命安全，特制定本演练方案。

二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。

2. 演练指挥小组：由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。

3. 演练执行小组：由各班主任、安全员、体育教师等组成。

三、演练内容1. 发现踩踏事故苗头时，及时报警并启动应急预案。

2. 组织学生迅速撤离，确保学生安全。

3. 对受伤学生进行初步救治，并及时送往医院。

4. 对事故现场进行清理，确保学校正常秩序。

四、演练步骤1. 演练准备阶段（1）制定演练方案，明确演练目的、内容、步骤等。

（2）召开演练动员大会，对参演人员进行培训，提高参演人员的应急处置能力。

（3）对参演人员进行分组，明确各小组职责。

2. 演练实施阶段（1）模拟发现踩踏事故苗头，参演人员立即报警并启动应急预案。

（2）参演人员按照预案要求，组织学生迅速撤离，确保学生安全。

（3）对受伤学生进行初步救治，并及时送往医院。

（4）对事故现场进行清理，确保学校正常秩序。

3. 演练总结阶段（1）参演人员对演练情况进行总结，查找存在的问题和不足。

（2）对演练中出现的问题进行整改，完善应急预案。

（3）对参演人员进行表彰，提高参演人员的应急处置能力。

五、注意事项1. 演练前，要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。

2. 演练过程中，要确保参演人员的安全，避免发生意外事故。

3. 演练结束后，要及时总结经验教训，不断完善应急预案。

4. 加强对参演人员的培训，提高他们的应急处置能力。

六、预期效果通过本次演练，提高学校应对学生踩踏事故的能力，确保学生在紧急情况下能够迅速、有序地撤离，最大限度地减少伤亡。

同时，提高参演人员的应急处置能力，为学校安全管理提供有力保障。

一、目的为提高全校师生的安全防范意识，增强应对紧急情况的能力，有效预防和减少拥挤踩踏事故的发生，确保师生生命安全，特制定本演练方案。

二、组织机构1. 演练领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，各年级组长、班主任为成员。

2. 演练指挥部：负责演练的组织、指挥和协调工作。

3. 演练现场指挥组：负责演练过程中的现场指挥和协调工作。

4. 演练宣传组：负责演练的宣传和报道工作。

三、演练内容1. 演练场景：模拟校园内发生拥挤踩踏事故，要求师生在规定时间内安全撤离到指定地点。

2. 演练流程：（1）警报响起，全体师生立即停止活动，进入紧急疏散状态。

（2）班主任迅速组织学生按照既定路线有序撤离，注意观察前方情况，避免拥挤。

（3）楼层疏导员在楼梯口、拐角等关键位置进行疏导，确保学生安全通过。

（4）学生到达指定地点后，清点人数，并向现场指挥报告。

（5）演练结束后，各班班主任组织学生进行总结，提高安全意识。

四、演练要求1. 演练前，各班班主任要对学生进行安全教育，让学生了解拥挤踩踏事故的危害性，掌握应急疏散的方法。

2. 演练过程中，全体师生必须服从指挥，不得擅自行动。

3. 演练现场指挥组要确保演练安全有序进行，防止发生意外事故。

4. 演练结束后，各班班主任要组织学生进行总结，让学生认识到演练的重要性，提高安全防范意识。

五、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次拥挤踩踏应急演练。

六、演练地点全校范围内，根据演练内容确定具体地点。

七、经费保障演练所需经费由学校财务部门负责。

八、注意事项1. 演练前，要对演练场地进行安全检查，确保无安全隐患。

2. 演练过程中，要密切关注学生身体状况，防止发生意外。

3. 演练结束后，要及时总结经验，完善演练方案。

4. 加强宣传报道，提高全校师生的安全防范意识。

通过本次演练，旨在提高全校师生的安全防范意识和应对紧急情况的能力，为创建平安校园奠定坚实基础。

2丽车3月技园防踩潴演练方■-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)JINGBIAN华夏小学2018年3月校园防踩踏演练方案一、活动目的:1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速.有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动安排:1、活动内容: (1)防踩踏知识宣传教育(2)紧急疏散演练2、活动对象: 小学全体师生3：活动形式: 防踩踏逃生演练。

4、险情信号: 鸣警报5、活动时间: 3月20 R上午9时开始6、安全场地: 操场三、活动准备:Is演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容.时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带"进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路 畅通和安全。

四、活动要求:保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

疏散过程中，以双手护手或书包，书木护头，以防被砸。

在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应 立即大声喊“停”，各班老师招呼木班学生停下，等险情排除后,再招呼按顺序撤岀。

6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。

如发生人为问题将追究有关人员的责任。

五、组织机构:总指挥：岳跃鹏副总指挥：刘建刚张言超员：各班班主任信号员：田鲁2、教室室内指导员（班主任负责、搭班教师协助）3. 疏散线路沿线工作组（1）教学楼拐角处人员2、 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞.拥挤。

3s 按规定线路疏散，不得串线。

4s 0、东一、二层之间:酋一.二层之间: 岳淑敏东二.三层之间: 姜素娟曲二、三层之间: 赵丹总负责：宋海涛主耍职责:合理调节学生疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。

周田小学2018年防踩踏平安演练方案一：演练目的通过防踩踏平安演练，使学生把握应急避灾的正确方式，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保学校紧急疏散应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱惜学生的生命平安，专门是减少没必要要的非灾损害。

同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结合作的道德，提高突发公共事件下的应急反映能力自救互救能力。

为增强生命教育，尽力提升全校教师和学生平安意识和自护自救能力，尤其是提高学生的平安自救与平安防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园。

突发事件时学生能有条不紊地疏散师生远离事发觉场，确保学校的平安与稳固，特制定本应急疏散演练预案。

二、演练安排一、内容：(1)紧急疏散平安演练(2)突发事件时学生能够应付紧急疏散平安。

二、对象：全校学生3、时刻：2018年3月2日下午第一节课三、演练预备一、2018年3月2日，演练前召开全部教师会议，转达演练方案及人员分工，强调突发事件时，全部教职工要依照这次演练的要求进行疏散和自救。

让学生熟悉应急避险的正确方式，分析我校应急避灾的环境条件，论述紧急疏散平安演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时刻和纪律要求，和各个班级疏散的线路和抵达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习紧急疏散时防踩踏平安。

二、演练前对疏散线路必经的地方和抵达的“平安地带”进行实地认真检查，对存在问题及时进行整改，排除障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

四、演练要求一、不要惶恐，听从指挥，服从安排。

二、维持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥堵。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构一、领导小组组长：黎强副组长：阳晃庭黎汝生阳喜成员：全部教师信号员：阳喜二、场地组：组长：阳晃庭组员：周林3、疏散线路人员职责：①、合理调剂学生疏散的进度，专门是避免过度拥堵造成踩踏事故。

②、处置学生疏散进程中的突发事件4、拍照：刘亮亮五、后勤组：组长：黎汝生组员：李珂六、演练程序启动程序：班主任强调演练程序和演练要求。

高中生拥挤踩踏事故演练方案引言：人们常说，最好的防范就是事先的准备。

当发生拥挤踩踏事故时，尤其是在高中校园中，没有经验和演练的学生和教职工可能无法及时、有效地应对，从而造成更大的伤害和损失。

因此，制定一个高中生拥挤踩踏事故演练方案，以提高学生和教职工的安全意识和应急能力，显得尤为重要。

第一节：事故演练前的准备工作1. 安全知识的普及与教育通过组织安全教育活动，向学生普及拥挤踩踏事故的危害和常见原因，以及如何应急处理。

这有助于学生提高安全意识，增加应急情况下的自我保护能力。

2. 师生组织方案制定学校应成立相应的师生组织，制定详细的拥挤踩踏事故演练方案，并确定演练的时间、地点和人员。

同时，指定负责人负责组织、协调和监督演练过程。

第二节：演练现场的准备工作1. 安全隐患的排除在演练前，需要仔细检查演练现场的安全隐患，如解决地面的杂物、检查栏杆的稳固性等。

确保演练的环境安全，避免真实演练中出现不必要的伤害。

2. 假人和假设备的准备模拟拥挤踩踏事故时，需要使用假人和假设备，以便真实模拟事故发生后的救援和处理过程。

这些假人和假设备的准备工作必须在演练前进行，以确保演练场景的真实性。

第三节：演练过程与要点1. 充分模拟真实情况在演练过程中，需要根据实际情况，模拟各种拥挤踩踏事故场景。

例如，可以设置不同地点的拥挤场景，让学生和教职工在受限空间中进行演练，提高应急处理的能力。

2. 假设教师和学生的反应在演练中，模拟不同的角色，包括受伤的学生、教师、过路人等。

这样可以让参与演练的学生和教职工更好地学习和理解救援和处理的方法，提高应对突发事件的能力。

第四节：演练后的总结与改进1. 演练成果的评估演练结束后，需要对整个演练过程进行评估，包括演练的效果、参与者的表现以及可能存在的问题。

通过评估结果，了解演练的成果和不足之处，为以后的演练提供参考和改进。

2. 演练经验的分享与宣传将演练的经验和教训分享给其他学校和公众，可以有效提高公众对拥挤踩踏事故的认知和应对能力。