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四年级语文下学期期中知识点整理复习精编部编版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音，写词语fàn guǎn zhòng dúnǔ lìduǒ kāi shǎn shuòmiáo huìfā huīchéng jìpí qìtān xīn2. 看拼音，写词语。
xiāo sèshūyíng yèbǐng jiāo lóngyǐn bìwājuésōu suǒzhòu yǔ3. 看拼音，写词语。
miáo huìjiàn kānɡtǎnɡ ruòzhuānɡ shìtǎo yàn tān wán màn mièbō tāo4. 看拼音写词语。
hǔ pòpéng pài miáo huìfán yǎn suì dàowèi jièsǎo dàng yǐn xíng yù fáng zhāo xiá5. 看拼音，写词语。
fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào ménɡ lónɡshuǐ pínɡ jiāo chā zhǐ huījiào liàn huā suì形近字词6. 比一比，再组词。
构（_______）蹲（_______）倘（_______）谐（_______）例（________）沟（_______）遵（_______）淌（_______）楷（_______）列（________）7. 辨字组词。
部编版(新教材)四年级下册小学语文全册单元知识点小结(考点梳理)部编人教版四年级下册小学语文全册（单元考点分析、基础知识梳理（共8个单元））第一单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（温和）hè（应和）ｂｏ（萝卜）和huò（和药）huó（和面）卜ｂǔ(占卜)2.易读错的字朴素（ｐǔ）蹲下（ｄūｎ）和谐（ｘｉé）翁媪（ǎｏ）倘若（ｔǎｎｇ）绮丽（ｑǐ）捣衣（ｄǎｏ）慰藉（ｊｉè）纤细（ｘｉāｎ）剥莲蓬（ｂō）鸡冠花（guāｎ）考点二：词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿徐缓稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三：词语积累1.四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪灼烁如雾如烟高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰猛厉——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四：句子赏析1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、诱人的风景。
赏析：这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析：小小的天窗，寄托着孩子们的梦想，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，给孩子们带来了无穷的乐趣，让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点五：课文理解1.《四时田园杂兴》（其二十五）的作者是（宋代的范成大），这首诗应用（以动衬静）的方法，描写了（江南初夏的天然景色），有花有果，有色有形，表达了作者（喜爱夏季田园景物及嘉赞劳动人民）的情感。
《宿新市徐公店》的作者是（宋代的杨万里），这首诗运用白描手法，描绘了一幅（暮春的田园风光）和（儿童捕蝶）图，自然真切，别有风趣。
部编版四年级下册课文知识重点梳理班级___________ 姓名________________1 古诗词三首宿新市徐公店1.作者杨万里，字廷秀，号诚斋，南宋诗人，他的诗构思新巧、语言通俗明畅而自成一家，在当时称为“杨诚斋体”。
与陆游、范成大、尤袤并称“中兴四大家”“南宋四大家”。
2.课题《新市徐公店》“宿”是住宿、投宿的意思。
新市：地名，在今湖南攸县北；徐公店：是姓徐的人开的店。
诗题的意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。
3.识记字音宿sù新市徐xú公店篱lí落疏shū疏4.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
径：小路。
阴：树荫。
篱落：篱笆。
疏疏：稀疏。
诗意：稀稀疏疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。
树枝上新生的绿叶还不茂密，没有形成树荫。
这两句诗写了稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树等静态景物，构成了一幅清新、质朴的农村春色图。
5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
走：跑。
急走：快跑。
追：追逐。
处：地方。
寻：寻找。
诗意：儿童飞快地跑着，追逐一只黄色蝴蝶。
蝴蝶飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
这两句诗是动态描写，“急走、追”这两个词将儿童的天真、活泼、好奇的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
6.儿童为什么没有追上黄蝶呢？因为蝴蝶是黄色的，它飞进了同样是黄色的油菜花中，令儿童眼花缭乱，看不清蝴蝶究竟躲在哪颗油菜花后面了。
7.“飞”能否换成“逃”，为什么？从表面看可以换，黄蝶躲避儿童追赶，用“飞”字显然不合情理，用“逃”反而更准确。
“飞”字的精妙之处是：黄蝶飞入黄色的菜花不是在逃，而是在和儿童捉迷藏。
儿童“戏蝶”反被“蝶戏”，真是妙趣横生！8.诗中抓住篱落、一径、树头新绿、儿童、黄蝶、菜花等景物，写出暮春时节的美。
9.诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童追捕黄蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就在我们眼前。
四年级语文下册期中复习1~4单元必背知识点第一单元一、易错音杂兴（xing) 鸡冠（guān) 猫头鹰（yīng) 一径（jìng)深清平乐（yuè)应和（hè)纤（xiān)细绮（qǐ)丽绿草如茵（yīn) 亡（wú)赖二、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂结构装饰蹲着顺序照例率领倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力蛱蝶翁媪亡赖耸立踏步茅檐觅食卜落锐利河滩奇幻独特住宿催眠曲凤仙花剥莲蓬猫头鹰三、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品。
“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾。
词中描写三个儿子形象的句子是：大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情。
4.杂兴：随兴而写的诗。
稀：稀疏。
疏疏：稀疏。
径：小路。
阴：树荫。
走：跑。
清平乐（yuè):词牌名。
村居：词题。
翁媪：老翁和老妇。
中儿：二儿子。
亡赖：词中指顽皮淘气。
5.农村生活诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
6.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图7.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥扎藉切和旋2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
四年级下册语文常考知识点第1课：古诗词三首1、重点词语杂兴【xìng】、稀疏、篱笆【líba】、惟有、蜻蜓、蛱【jiá】蝶、住宿、徐公店、清平乐【yuè】、茅檐、翁媪【ǎo】、锄草、亡【wú】赖、剥莲蓬2、多音字组词sù：住宿bō：剥削xìng：杂兴yuè：清平乐xiù：星宿bāo：剥皮xīng：兴奋lè：快乐fà：白发chù：到处fā：发展chǔ：相处3、《四时田园杂兴》诗意：梅子金黄杏子肥：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满。
麦花雪白菜花稀：田里麦花一片雪白，油菜花却凋谢了，显得稀稀落落。
日长篱落无人过：白天变长了，路边的篱笆在夏日的映照下，没有行人经过。
惟有蜻蜓蛱蝶飞：只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
4、《四时田园杂兴》重点：《四时田园杂兴》作者是宋朝诗人范成大。
“四时田园杂兴”的意思是：随兴而写的关于乡村四季的诗。
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
”写了梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀等田园风光，有花有果，有色有形。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
”写了昼【zhòu】长人稀、蜓飞蝶舞的景象，以动衬静，从侧面写了初夏时节农民的忙碌，表达了作者对乡村生活的热爱与赞美之情。
5、《宿新市徐公店》诗意：篱落疏疏一径深：稀稀疏疏的篱笆旁，一条乡间小路伸向远方。
树头新绿未成阴：客店旁的树刚绽出嫩绿的新叶，还没有形成浓密的绿荫。
儿童急走追黄蝶：几位儿童奔跑着，追捕几只黄色的蝴蝶。
飞入菜花无处寻：可是蝴蝶飞入黄灿灿的菜花丛中，怎么也找不到了。
6、《宿新市徐公店》重点：《宿新市徐公店》作者是宋朝诗人杨万里。
“宿新市徐公店”意思是住宿在新市徐公开的客店里。
“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
”是静态描写，由远及近，描写了暮春时节的田园风光。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）第一单元知识要点归类一.词语搭配（要求记忆）奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原愉快的旅行波澜壮阔的大海水平如镜的西湖无瑕的翡翠峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障连绵不断的画卷盘曲而上的公路好奇的心情蜿蜒的双龙形态各异的石钟乳深黑的石洞巨大的雪峰融化的雪水高悬的山涧闪耀的银链盛开的白莲欢快地跳跃清澈的水底五彩斑斓的溪水闪闪的粼光寂静的天山白皑皑的群峰翠绿的原始森林密密的松塔重重叠叠的枝丫细碎的日影幽静的密林五彩缤纷的野花耀眼的霞光绵延的锦缎绚烂的彩虹广阔的土地一道道水纹一块翡翠一只小船一团漆黑十进房子一次旅行一个山脚一番景象走了一转二.词语积累:（听写100分）敬亭山洞庭潭面青螺谙练无瑕波澜攀登山峦泰山骆驼罗列屏障突兀绵延浙江油桐一簇浓淡臀部稍微额角擦伤蜿蜒钟乳石依据上源锦缎山涧溅起绵延马鞍江南玩赏扩散拥挤孔隙仰卧翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂三、四字词语：（听写100分）波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙四、近义词和反义词(1)反义词:波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹(2)近义词:形态万千----姿态万千五彩斑斓----五彩缤纷稍微---略微昏暗----昏黑凉爽---凉快萦绕---缠绕五、好句积累（背诵）1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。
】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。
2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。
】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。
部编版四年级语文下册复习要点(全册)精选+知识点整理复习完整版部编版四年级语文下册期中知识点整理复习完整版拼音词组1. 看拼音，写词语。
kuò dà fàn wéi nǔ lì chà shí càn lànzhè jiānɡ luó diàn dù juān xiá zhǎi jiān tóu2. 看拼音，写词语。
zēng jiā biān zi chè dǐ shuài qì kuì bàishāng pǐn zì háo shì bīng yóu qí chǒu xíng3. 看拼音，写词语。
nì shuǐ yán sù zhú jiàn guàn gài wān dòuhén jì hóu zi qīnɡ xī ɡǔ wǔ zī rùn4. 看拼音，写词语。
yǒng měng tān wán jìn zhí bǐng xīshé dǎn jiě mèn zāo yāng táo qì5. 看拼音，写词语。
shū yíng zhù zhái zhuān xīn yōu liángwèi shēng zhàn jù jiāo nèn yè bǐng形近字词6. 辨字组词。
姆（_________）潦（_________）嗫（_________）嚅（_________）拇（_________）嚓（_________）蹑（_________）濡（_________）靡（_________）沮（_________）徽（_________）螺（_________）糜（_________）诅（_________）微（_________）骡（_________）7. 分清这些字，分别组词。
2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）四年级下册语文期中基础知识、课文重点知识梳理一、多音字的dé（悄悄的）尽jìn（尽力）折zhé（折磨）系jì（系鞋带）dì（地方）jǐn（尽管）zhē（折腾）xì（关系）dí（目的）shé（枝折花落）塞sāi（塞满）扫sào（扫帚）模mó（模型）颤chàn（颤抖）sè（堵塞）sǎo（扫兴）mú（模样）zhàn（颤栗）sài（塞外）任rèn（任何）削xiāo（削笔）钉dīng（钉子）鲜xiān（新鲜）rén（任丘）xuē（剥削）dìng（钉在）xiǎn（朝鲜）冲chōng（冲动）爪zhǎo（爪牙）刨páo（刨除）转zhuǎn（婉转）chòng（冲床）zhuǎ（爪子）bào（刨冰）zhuàn（转动）抹mǒ（抹掉）背bèi（背包）杆gān（栏杆）撒sǎ（撒下）mā（抹桌子）bēi（背书包）gǎn（笔杆子）sā（撒野）扎zhá（挣扎）拧níng（拧毛巾）冠guān（鸡冠）扒bā（扒开）zhā（扎花）nìng（拧劲儿）guàn（冠军）pá（扒手）zā（扎彩）nǐng（拧转）吁xū（气喘吁吁）济jì（救济）散sǎn（散落）奔bēn（奔跑）yù（呼吁）jǐ（人才济济）sàn（散步）bèn（直奔）二、近义词：观赏——（欣赏）仿佛——（好像）理解——（谅解）大约——（大概）明艳——（艳丽）时而——（有时）缓慢——（迟缓）稍微——（稍稍）昏黑——（黑暗）凉爽——（清爽）寂静——（安静）萦绕——（围绕）安慰——（慰问）拮据——（困难）精湛——（精巧）器重——（看重）簇新——（全新）鼓励——（鼓舞）馈赠——（赠送）教诲——（教育）有名——（闻名）耽搁——（耽误）均匀——（平均）约请——（邀请）款待——（招待）顿时——（突然）惬意——（满意）赞美——（赞扬）道谢——（感谢）抱怨——（埋怨）尊重——（敬重）形态万千——（千姿百态）五彩斑斓——（五彩缤纷）瘦骨嶙峋——（面黄肌瘦）疲惫不堪——（筋疲力尽）三、反义词：众——（独）孤——（双）厌——（喜）遥——（近）闲——（忙）日出——（日落）流动——（凝固）前进——（后退）波澜壮阔——（风平浪静）缓——（急）明艳——（暗淡）仰卧——（俯卧）漆黑——（明亮）蜿蜒——（笔直）凉爽——（炎热）高悬——（低垂）俯视——（仰视）增添——（减少）幽静——（喧闹）安慰——（责备）诚实——（虚假）崭新——（陈旧）迷惑——（清醒）有趣——（枯燥）闷闷不乐——（兴高采烈）耽误——（及时）漂亮——（丑陋）满意——（不满）赞赏——（批评）僵硬——（灵活）狼吞虎咽——（细嚼慢咽）鼓励——（打击）希望——（失望）理解——（不解）四、词语解释1、众鸟高飞尽（完）2、湖光秋月两相和（和谐）3、风景旧曾谙（熟悉）4、甲天下（居第一）5、红叶似火（好像）6、拔地而起（超出、高出）7、危峰兀立(高)8、怪石嶙峋（形容山石重叠、突起）9、杜鹃显得有精神（活力）10、或浓或淡（有的）11、一路迎着溪流（小溪）12、突兀森郁（突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。
形容山势险峻，树木繁茂。
）13、要是把头稍微抬起来（如果）14、在洞里走了一转（一回）15、锦缎（表面有彩色花纹的丝织品，可做服装和装饰品等）16、维持生计（生活）17、生活拮据（困难、艰难）18、梦寐以求（睡）19、我给父亲当帮手（助手）20、变着法儿多赚钱（换个方式）21、面呈菜色（显）22、愚不可及（比得上）23惬意（满意）24、尊严（尊贵庄严，就是以自尊赢得别人的尊重）25、踌躇不前（犹豫）26、自然之道（道理、规律）27、鱼贯而出（连续、连接）28、响彻云霄（贯通）29、叫苦不迭（停止）30、不折不扣（折、扣：出售商品时，按定价减去的成数。
没有折扣，表示完全、十足的意思。
）31、逞凶（行凶作恶）32、耷拉（松弛地下垂）33、盘问（详细查问;反复询问）34、异想天开（奇异）35、睁眼瞎（文盲）36、一骨碌（一转、一滚）37、趔趄（身体摇晃，脚步不稳）38、吆喝（大声叫喊）39、弥漫（充满）40、永驻人间（停驻、停留）41、征衣（战衣，泛指军服）42、黄河是中华民族的摇篮（发源地）43、不速之客（邀请）44、频频（频繁、经常）五、理解重点句子：１、一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
一个“迎”字，点名作者是（逆流而上）。
“时而……时而……”说明了溪流（蜿蜒曲折），由于山势的（宽窄不一），才形成流水速度的缓急不同，作者巧妙地运用（宽）、（窄）；（缓）、（急）；两对反义词准确地表达溪流的形和声。
２、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这句话写出作者通过孔隙时的真实感受，“（稍微）”，“（一点儿）”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙（窄小）的特点，非常逼真。
３、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
这句话把（太阳）、（雪峰）、（云彩）三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。
太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。
作者把雪峰比喻为（白缎子），云彩的影子喻（银灰色的花朵），说明雪山极白，连白云映在上面都显得发灰。
由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么的贴切。
４、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。
（白皑皑）写出了雪峰终年积雪，（蜿蜒无尽）是说原始森林连绵不断，（重重叠叠）说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，（漏）字与“细碎的日影”相照应。
作者精确的用词，把天山的特有风光逼真地展现在读者面前。
５、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。
父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是（人情）和（道义），是更多（真正的朋友），是心灵的宁静和快乐。
这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
６、我的糖葫芦糖蘸的均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。
这里的“万年牢”是指（父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好），体现在（蘸的糖均匀，还不怕冷、热、潮），这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称它为“万年牢”。
７、公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。
这句话中的“万年牢”是指（好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越旺）。
８、父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。
从产品、生意的万年牢引申到做人的（道德准则）上来。
一个具有（诚实可靠）品质的人也是万年牢。
9、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
这是杰克逊对自己女儿说的话。
“现在什么都没有”，说明哈默是个（难民，是个一无所有的穷人），可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指（拥有尊贵的人格的人）。
哈默正是具有这种尊严的人。
１０、雨来没理他，脚下像踩着风，—直朝后院跑去。
这一系列（动作）的描写，形象地表现了雨来的（机智勇敢）。
雨来不是害怕敌人，而是（为了把敌人引开，保护交通员）。
１１、有志不在年高。
志：（志气、志向）；年高：（年龄大）。
这句话的意思是（人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻也能做出优异的成绩）。
这是人们对雨来的赞扬，雨来（热爱祖国、机智勇敢）的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
１２、鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
从（血染的征衣）及（浸满血的手表）这两处细节描写，看出爸爸以身殉职，牺牲壮烈，同时也表达了我（痛失爸爸后极其悲痛的）心情。
１３、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。
这句话的意思是说：（只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平）。
只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。
所以，（和平需要全世界人民共同捍卫）。
１４、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着（一个失去亲人的孩子对和平的无比渴望）的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁（“救救孩子，要和平不要战争”）的心声。
六、课文重点内容梳理1、《独坐敬亭山》通过对（敬亭山动与静）的描写，表达了诗人（对敬亭山的喜爱），反映了诗人（寂寞失落的愁绪）。
2、《独坐敬亭山》的作者是（唐代的李白），“厌”的意思是（满足），后两行的意思是（只有敬亭山和我饱含深情久久地相互看着，总也看不够）。
3、读过《独坐敬亭山》填空：李白独自一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见（众鸟飞走，孤云也飘去了），眼前只有（一座敬亭山），这时他内心（十分不平静，感到十分的孤单与寂寞）。
4、《望洞庭》的作者是（唐代的刘禹锡），“和”的意思是（和谐），“青螺”用来形容洞庭湖中的（君山）。
诗人把君山比作“青螺”的原因是（青螺是绿色的，小巧精致，而湖中的君山，也给人同样的感觉。
这样比喻突出了君山的翠绿、小巧玲珑和精致）。
“镜未磨”用来形容（洞庭湖面朦朦胧胧的）。
5、《望洞庭》通过（丰富的想象和形象的比喻），描绘了（洞庭湖的优美景色）。
作者把洞庭湖比作（白玉盘），把湖面比作（没有磨拭的镜子），把君山比作（青螺），把月夜下的洞庭湖变成了（精美绝伦的工艺品）。
6、《忆江南》作者是（唐代的白居易），“谙”的意思是（熟悉），“蓝”是指（一种植物）。
7、《忆江南》描绘了（江南春天的美丽景色），表达了（对江南的赞美之情），抒发了（热爱祖国山河的思想感情）。
8、“能不忆江南？”将这个句子换个说法是（真是让人思念和回忆江南的景象）；将这个句子改成陈述句（忆江南）；改为双重否定句为（不能不忆江南）。
9、请你默写一首描写西湖美景的古诗：《饮湖上初晴后雨》——水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
10、“桂林山水甲天下”的意思是（桂林山水风光秀丽、景色名列天下第一）；“甲”的意思是（第一）；“甲天下”意思是（天下第一）。
11、“这样的山”指的是有着（奇秀险特点的山）；“这样的水”指有着（静青绿特点的水）。
《桂林山水》一文最后一段写了（桂林山水相互映衬，组成一幅美妙的山水画）的情景。
