队旗飘飘

国旗下讲话——国旗飘飘,队旗飘飘（精选五篇）第一篇：国旗下讲话——国旗飘飘,队旗飘飘国旗下讲话——国旗飘飘，队旗飘飘亲爱的老师，同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：国旗飘飘，队旗飘飘。

我们刚刚为祖**亲庆祝过68周岁华诞，喜庆的节日气氛还萦绕身边。

本周五10月13号，我们还将迎来一个属于我们自己的节日——中国少年先锋队建队日。

有了这两个日子,秋高气爽的十月变得火热,灿烂金黄的十月变得火红，我们便多了一份期望在心中,多了一份祝福可传递。

每天进入校园，大家都能看到操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。

我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，国旗是我们心中的太阳，是光明，是希望。

我们把对祖国的热爱都倾注在五星红旗上。

同时，红领巾是红旗的一角，为了我们能过上幸福美好的生活，无数革命先烈流血牺牲，因此，我们说红领巾是革命先烈的鲜血染成，每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

同学们，你们是花朵，是祖国的未来和希望，你们是新世纪的雏鹰。

今天，你们磨练羽翼；明天，你们就会搏击长空！通过努力学习，你们必将收获源源不断的学识。

是金子，总有放光的时候；是玫瑰，总有盛开的时候。

趁着少年的时光，抓住希望的机遇，撑起命运的风帆，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！同学们，时刻准备着，国旗飘飘，队旗飘飘，让少先队的光荣历史因为你们而谱写得更加辉煌！我的讲话到此结束，谢谢大家！第二篇：小学10月国旗下讲话稿：国旗飘飘，队旗飘飘敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《国旗飘飘，队旗飘飘》，小学10月国旗下讲话稿：国旗飘飘，队旗飘飘。

每天进入校园都能看到操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。

每当看到国旗，我的心都为此一颤，亲切、尊敬、自豪与责任让我久久不能平静。

我们常说是烈士的鲜血染红了五星红旗，其实许多伟人与战士的功绩也是给国旗增添光彩。

当载人航天飞船任务一次次取得成功时，太空留下了中国的身影，国旗为科技的进步飘扬。

队旗飘飘薪火相传演讲稿
尊敬的领导、各位来宾,同学们,大家上午好!
今天,我们隆重集会,参加传承红色基因、弘扬核心价值的“队旗飘飘,薪火相传”主题团日活动。

首先,我代表全体同学,向为培养我们成长付出心血的老师表示衷心感谢!
同学们,那面飘扬的队旗,见证着几代人浴血奋战、苦难奋进的光辉历程。

这红色队旗,承载着革命先烈的赤子之心,象征着中华民族的精神脊梁。

我们要将队旗精神续写下去,传承红色基因,以先辈们的奋斗史为鉴,继续走好新时代长征路。

要牢记入队宣誓,永葆赤子之心,以青春之我,续写队旗新篇章。

要像队旗般根深叶茂。

扎根中华优秀传统文化,扎根社会主义核心价值观,扎根于人民,站稳脚跟,方能历久常新。

要像队旗般挺拔威武。

挺起青春的脊梁,强健体魄,坚定理想信念,敢于担当作为,以青春之我,锻造时代新钢铁。

要像队旗般团结和谐。

个人荣誉是队伍的荣誉。

要想着集体,顾全大局,增强团队意识,才能形成乘风破浪的强大力量。

要像队旗般永不言弃。

克服一个个艰难险阻,迎难而上,勇于探索。

只有不畏艰难,才能结出胜利的硕果。

同学们,让我们自强不息、砥砺前行,永葆赤子之心,以青春之我,创造属于新时代的精彩篇章。

让我们紧密团结,风雨同舟,继续传承和发扬队旗精神,以青春激情谱写新时代长征路的壮丽诗篇!
Thank you all!让我们共同努力!。

队旗飘飘主题班会设计一、导入新主题（500字）班会主题：队旗飘飘主持人：各位同学，亲爱的老师们，大家上午好！今天，我们的班会将以“队旗飘飘”为主题。

队旗是团队精神的象征，它是我们团结力量的核心，同时也是我们班级凝聚力的源泉。

通过这次班会，希望大家能更加意识到队旗的重要性，培养团队合作意识，用团结的力量共创美好的未来。

接下来，我们将通过游戏、讨论以及特别嘉宾的分享，与大家一起开展精彩的班会内容。

让我们迎接新的挑战，让我们的队旗飘飘！二、活动一：拼图游戏（1500字）1. 活动目的：通过拼图游戏培养团队合作精神。

2. 活动准备：- 将一张队旗的图片切成若干小块，分发给每位同学。

- 在教室中央设置拼图区域，上面放置一块空白拼图。

- 准备计时器、奖品等。

3. 活动流程：- 主持人宣布游戏开始，每位同学需要将手中的拼图放在空白拼图上，拼凑成完整的队旗图片。

- 设定倒计时，根据完成时间来评定获胜团队。

- 提供必要的提示和帮助，鼓励同学之间合作。

- 游戏结束后，邀请获胜团队代表分享他们的合作经验。

4. 活动总结：通过这次拼图游戏，我们体验到合作的重要性。

没有团队合作，我们无法完成挑战。

每个人都有自己的特长和优势，只有通过相互合作，我们才能发挥最大的潜力，完成更大的目标。

三、活动二：团队建设讨论（1500字）1. 活动目的：讨论团队建设的重要性以及如何提高团队合作效率。

2. 活动准备：- 准备一些有关团队合作的问题或情境，以小组为单位进行探讨。

3. 活动流程：- 将全班分成几个小组，每个小组讨论一个问题或情境。

- 设定一定的讨论时间，鼓励同学们充分发表自己的意见。

- 每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并进行讨论。

4. 活动总结：通过讨论团队建设的重要性和如何提高团队合作效率，我们对团队合作有了更深入的了解。

在团队中，每个人都扮演着重要的角色，只有相互尊重、相互支持，我们才能充分发挥团队的力量，实现共同的目标。

四、活动三：特别嘉宾分享（2000字）1. 活动目的：邀请特别嘉宾分享队旗对他们人生的意义。

完整版少先队活动课教案一、教学内容本节课的教学内容来自《少先队活动课教材》第三章“我们是共产主义接班人”，具体内容包括：第一节“队旗飘飘”，第二节“队歌嘹亮”，第三节“队礼规范”，第四节“呼号激昂”。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感。

3. 提高学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：呼号激昂的节奏感和队礼规范的掌握。

教学重点：队旗飘飘、队歌嘹亮、队礼规范、呼号激昂。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队歌CD、队礼示范视频。

学具：少先队手册、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“接力传递队旗”的游戏，让学生在游戏中体验团队合作，引导学生关注少先队队旗。

2. 教学内容讲解（15分钟）（1）队旗飘飘：讲解队旗的来历、意义和规范使用方法。

（2）队歌嘹亮：教唱队歌，让学生感受队歌的雄壮激昂。

（3）队礼规范：播放队礼示范视频，教师现场指导，学生模仿练习。

（4）呼号激昂：教授呼号的节奏和要领，组织学生进行呼号练习。

3. 例题讲解（10分钟）以“如何正确佩戴红领巾”为例，讲解正确佩戴红领巾的方法和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行队礼、呼号、佩戴红领巾的练习，教师巡回指导。

教师对学生表现进行点评，强调教学重点，解答学生疑问。

六、板书设计1. 板书少先队活动课2. 板书内容：（1）队旗飘飘：来历、意义、规范使用（2）队歌嘹亮：歌词、节奏（3）队礼规范：动作要领（4）呼号激昂：节奏、要领七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵队歌歌词。

（2）正确佩戴红领巾，拍照至班级群。

2. 答案：（1）队歌歌词见教材。

（2）正确佩戴红领巾的照片。

（3）短文内容需包括：对少先队的认识、自己在少先队活动中的成长和收获。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与度和掌握程度，针对学生的表现调整教学方法和节奏。

队旗飘飘——
爱祖国要从爱红领巾开始
为迎接中华人民共和国成立60周年和少先队建队60周年，北京市少工委决定在全市范围内组织少先队员深入开展“祖国发展我成长”主题教育活动，以不同形式展现祖国和少先队发展的新变化，激励广大少年儿童从小树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴和推进首都现代化建设做好全面准备。

作为我们少先队员，热爱祖国就要从小事做起，从热爱我们的红领巾开始。

在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。

平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。

在学校里要戴红领巾，上体育课时可以把红领巾摘下来，叠好放进书包。

回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。

红领巾要定期清洗，保持干净整洁。

虽然这些只是日常生活中的一些琐碎小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会健康的成长，为祖国献力。

最重要的还是要从提高自己的自身素质做起。

要具有创造意识，效率意识，进取精神，科学精神，民主法制观念，劳动观念，自主能力和自我保护能力，全面提高思想道德素质，科学文化素质和身体素质，到那时，我们将真正成为保持蓬勃朝气，旺盛活力昂首向上的精神状态，勤奋学习，大胆实践，勇于创新的一代新人。

爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。

我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。

让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！。

我在队旗下成长宣传标语
1、童星闪闪,队旗飘飘,星星火炬,伴我成长｡
2、现在,四个圆形转变成了四颗闪亮的星星,簇拥在队旗的周围｡
3、童星闪闪,队旗飘飘,星星火炬,伴我成长｡
4、用自己的行动让红领巾更红,让队旗更亮｡
5、星星火炬是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好准备｡
6、一路上,鲜艳的少先队队旗随风飘动｡
7、在队旗下成长,在阳光下绽放｡
8、鲜艳的领巾,映红我们青春的脸庞;火红的队旗,带领我们大步前进;红领巾,那是我们胸前最亮丽的色彩;少先队,那是我们温馨的精神家园｡
9、我在队旗下学习，我在队旗下生活，我在队旗下成长。

是红领巾让我成了一名优秀的少先队员。

苏教版音乐《队旗飘飘》优秀教案形式简介《队旗飘飘》是一首民族风格的儿童歌曲，由苏教版音乐教材第二册第一单元《欢乐歌声》中的一组曲，表达了儿童对祖国的热爱和向往。

这首歌曲节奏轻快、旋律优美、琅琅上口，带给孩子们朝气蓬勃的活力与美好的情感体验。

教学目标本堂课的教学目标是：1.让学生了解《队旗飘飘》歌曲的含义、歌词和旋律；2.培养学生对祖国的热爱和向往，并了解祖国的形象和特点；3.培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。

教学过程教学过程分为四个部分，分别是： 1. 唱歌 2. 分享 3. 讨论 4. 创作唱歌1.让学生听一遍《队旗飘飘》歌曲，让他们感受到歌曲的美妙和旋律。

2.请学生跟着老师一起唱第一遍歌曲，让马上掌握歌曲的节奏和旋律。

3.初步复习，让学生再唱一遍歌曲，再三复习，让学生更好地掌握歌曲。

分享1.请一个学生在全班同学前表演一次《队旗飘飘》歌曲，让学生们感受到歌曲的美妙和唱法，在表演时，其他学生可以边听边欣赏。

2.接着，轮到其他学生轮流表演这首歌曲。

讨论1.谈论《队旗飘飘》歌曲的意义和深刻的寓意，以增强学生对祖国的热爱和向往。

2.介绍祖国各种特征和形象。

学生可以就自己家乡或者景点谈论，分享自己的感受和认识。

3.引导学生学会主动思考问题，加深学习的印象。

创作1.将学生分成小组，每组四人左右，要求学生以祖国为主题，在两个课时的时间里，利用自己的想象和知识，创作一篇祖国之歌，表达自己对祖国的热爱之情。

2.每个组合结束后，要求他们用歌曲的形式唱一遍自己创作的歌曲。

教学方法1.采用启发式教学的方法，引导学生思考，让他们自主学习。

2.采用合作式学习的方法，将学生分组合作，完成各种任务。

3.通过创造性的游戏和活动来激发孩子们的兴趣。

教学资源1.音乐教材《欢乐歌声》，主要是《队旗飘飘》歌曲及歌词。

2.课件，包括图片、音乐、视频等多种形式的媒介资源。

教学效果积极参与和学习的学生在学习期间表现出较高的注意力和积极的态度。

建队日读诗歌——队旗飘飘，歌声嘹亮队旗飘飘，歌声嘹亮我们全体队员，欢聚一堂。

今天是个值得高兴的日子让我们共同感受建队日的盛况，我们的心在激荡，我们的情在流淌每一块红领巾都是用鲜血染成，每一位少先队员都能沐浴到党的阳光回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光让我们一起飞跃，让我们共同成长让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队只有我们才会团结友爱，只有我们才会勇敢坚强挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健；火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界；耀眼的五星金光闪烁，象征着华夏民族大团结亲密无间亲爱的少先队员们，亲爱的少年朋友们让我们高高的举起拳头，让我们雄壮的誓言就此飞扬！少先队建队日诗歌朗诵1我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；我们是展翅欲飞的雏鹰，我们是意气风发的新一代。

十月，我走出深深绿草的诗丛走出浓红浅红的微笑，在晴朗的清晨格外瓦蓝的天空下蓦然间我的眼眸掠过你红色飞扬的飘动红领巾阳光下的飘动……飘动，引领着你们一如晨光般清纯的笑声引领我，遥远里淡漠了的梦想向你们急速靠近我要用，直白的语言叙述，我年少时的心灵五千年的文明，赋予我们不朽的智慧；百余年的风雨，给予我们坚强的力量。

党的阳光、雨露，是我们最甜的哺育，祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。

巍巍群山，是我们挺拔的脊梁，核电之光，是我们无尚的骄傲。

呵，我曾经的红领巾你是红旗的一角，革命先烈的血将你染成入队仪式的庄严里我虔诚地将五指紧齐合并手，举过头顶让你红色的光荣，系上我纯至的胸前此刻，我的眼前拂过圆明园燃烧的大火拂过，甲午海战的风云虎门炮台弥漫的硝烟拂过，红旗漫卷西风，艰难卓绝的二万五千里长征拂过，百万雄狮过大江的壮烈场景和钟山风雨苍茫的黄昏……顺着前人的步履，中华民族的伟大复兴正迎着朝霞走来；因为我们的努力，鱼米之乡的宏伟蓝图将浓墨重彩。

队旗飘飘
老师们、少先队员们：
大家好!我是五（2）班（）今天，我演讲的题目是：队旗飘飘。

金秋十月，是个多彩的季节。

我们刚刚度过了一个神圣而伟大的节日----祖国妈妈的生日，今天，我们全体少先队员又将迎来一个属于我们自己的节日，10月13日，中国少年先锋队建队日。

还记得，小学一年级时，高年级的哥哥姐姐为我们戴上鲜艳的红领巾吗?那一刻，我在心底默默告诉自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!
每个少先队员都应该知道，我们少先队有着悠久的历史，在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。

从童子团到儿童团到少先队，再到新中国成立后的少年儿童队、少年先锋队，都是始终如一地为革命“准备着”! “准备着”不仅仅是口号，更是行动，无论是战争年代还是和平年代，少先队都是中国革命的参与者。

今天，我们正在学校读书，大家不仅要学，而且一定要学好，这是时代赋予我们的重任。

但我们也看到有一些同学有很多不良的习惯，不讲卫生，不懂礼貌。

他们对待学习怕苦怕累，马马虎虎，这样的学生还像一个少先队员吗？能肩负建设祖国的重任吗？相信这些
同学会克服身上的缺点，向一名优秀的少先队员靠拢。

全体少先队队员们，我们是祖国的未来。

要知道，今天磨练羽翼，明天就会搏击长空!黄金的学习时光很短暂，我们要抓住火红的青春，为少先队的未来而努力!我的讲话完了，谢谢大家！。

第五单元第一课时教学目标：1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。

2、通过欣赏《中国少年先锋队队歌》，了解少先队的相关知识感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。

教学重点：继续感受进行曲风格的歌曲教学难点：歌曲中的衬词的演唱。

教学过程：一、新歌教学1、故事导入：（出示五角星）大家知道这是什么吗？今天老师带来了一个与它有关的故事。

2、播放录象电影《红孩子》片段（不出现歌曲）。

提问：影片中的组织叫什么名字？（儿童团）儿童团在干什么？3、播放配上歌曲后的片段，说说有了这首歌后有什么不同的感觉。

4、师小结：……在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。

你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？（生答）那我们就一起来学习这首《共产儿童团歌》。

5、播放录音机，听录音范唱。

6、有节奏地跟老师读歌词。

（读好附点节奏，歌中的衬词要多次示范。

）7、分句模唱8、完整唱全曲9、一边行进一边演唱，感受进行曲的风格。

10、用小军鼓和大鼓为歌曲伴奏小军鼓：××××××|×××××|大鼓：× 0 × 0 |×××–|11、模唱歌谱（板书）先唱准低音“5”和“5”的音准分句跟老师模唱分小节接口唱谱二、欣赏《中国少年先锋队队歌》1、师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织呢？（少年先锋队）2、播放录音，欣赏歌曲《少年先锋队队歌》。

3、师：在战争年代，儿童团不怕牺牲不畏艰难与敌人做斗争，那么在和平年代，作为少先队员我们应该怎样做呢？（生讨论回答）4、全班激情昂扬地高唱《中国少年先锋队队歌》第二课时教学目标：1、学唱《我是小鼓手》，继续感受进行曲的特色，体验“小鼓手”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。

2、通过参与队列操，形成良好的合作、竞争意识，在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。

第五单元队旗飘飘教学目标：1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并作出队形变化，在活动过程中协调性和与他人合作意识有所增强。

2、熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音色，能听辨由“X—，X. X”组合的简单节奏，并能尝试用打击乐器进行二至四小节的节奏创编。

3、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识和向往更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。

课时安排：第一课时教学内容：1、唱《共产儿童团歌》2、欣赏《少年先锋队队歌》教学目的：1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。

2、指导学生会模唱歌谱。

3、能用打击乐器合适的力度来为歌曲伴奏。

4、用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

5、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解和了解少先队的相关知识。

教学重点：指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。

教学难点：用合适的力度为歌曲伴奏。

教具：录像、录音机、磁带、大军鼓、小军鼓、钢琴教学过程：（一）组织教学（二）导入：1、看录像：今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。

你在短片中看到了什么？2、你知道他们的目的是什么吗？这些小朋友是谁呢？3、老师讲解共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员，共产儿童团是中国少年先锋队的前身，是解放军的名字。

共产儿童团里的成员们的任务就是站岗放哨等。

他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着！4、引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》，我们一起来欣赏一下。

（三）学习歌曲：1、请同学们看黑板：X X. X X X ∣ X. X X X X—∣（1）跟着老师边划拍边读节奏。

（2）这两种节奏在歌曲中出现了几次？2、可以把歌词有节奏的读一下吗？3、请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。

（2遍，难点模唱）4、歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定、有力的）5、比一比，赛一赛：请男女同学来比一比谁的声音更有力。

队旗飘飘梦想起航作文
哎呀，清晨的风真是凉爽啊，操场上的队旗飘得跟跳舞似的，
看着都让人心情大好。

孩子们笑得那么开心，抓着队旗的一角，好
像找到了啥宝贝似的。

说真的，那队旗可不是普通的东西。

它就是咱们团队的魂儿，
一看到它，我就觉得自己浑身充满了劲儿，啥困难都不怕。

有它在，咱就有底气了。

梦想这东西，真的挺玄乎的。

但你得相信它，它就像指南针，
不管咱走到哪儿，它都能给咱指个方向。

队旗就像咱梦想的船，带
着咱冲过风浪，去追寻那个遥远的地方。

起航那一刻，真是热血沸腾啊！队长一喊，咱们就齐刷刷地出
发了，感觉整个团队都拧成了一股绳，特别有力量。

这种感觉，真
的挺难得的。

队旗飘飘逐梦新时代演讲稿600字
亲爱的同学们：
大家好！
今天我为大家带来的演讲是“队旗飘飘逐梦新时代。

”
我们是新时代中华少年，我们要扛起是祖国更加强大的旗帜。

时代在变迁，科技在不断发展，这些都离不开我们华夏少年的努力和进步。

我们生活在新时代真是太幸福了，新的科技给我们的生活学习带来了许许多多的方便。

听爸爸说：“以前人们要互相联系需要用一种叫“哔哔机”的东西，”要收到信息后再和对方联系，还经常找不到人，真是太麻烦了。

现在我们大家都有手机，手机小小的，放在口袋里就行了。

手机可厉害了，可以打电话，可以和亲人视频通话，通过淘宝、京东商城可以买到我们想要的商品，都不用出门，手机还可以付款，通过微信，支付宝就可以付钱了，真是太方便了。

今天我和妈妈去菜市场买菜，卖菜的老婆婆拿出二维码，哔的一声，钱就付了，都不用找零钱呢！
去年年底厦门开通了地铁，原来到爷爷奶奶家坐公交车需要一个小时，现在二十分钟就可以到了。

地铁站里好漂亮啊，到处都是现代化的设备，自动售票机，自动电梯……
爸爸说现在是高速互联网的时代，我不明白是什么意思，后来听他解释后我明白了。

我们可以通过电脑上网，看到最新的新闻，有不懂的难题还可以通过它请求别人的帮助，太好用了。

现在我们还可以乘坐动车、高铁、飞机去更远的地方旅游，开阔我们的眼界，丰富我们的知识，交更多的好朋友，太好了！我们的国家发展得好快啊，各种各样的科技成果不断的丰富和方便着我们的生活，走进新时代，为我们的祖国加油，点“赞”！
让我们的队旗飘飘，让我们逐梦新时代！
我的演讲完毕，谢谢大家！。

队旗飘飘国旗下讲话篇一：国旗下讲话飘扬的红领巾飘扬的红领巾演讲人：李霞霞老师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《飘扬的红领巾》。

“六一”已向我们轻轻走来，一年级的小同学也将加入少先队员的行列，那将是多么令人憧憬，圣神的时刻！那么少先队员们，你是否还记得自己光荣瘤果获派的情景？你是否还记得自己挂上才红领巾的那一刻？你是否还自己在队旗下宣读的誓言？上学时，我们佩戴着整齐的红领巾向老师问好，因为那是我们少先队员起码的礼貌；上课或午休活动时，我们也戴着红领巾与老师一起学习、活动，因为那是我们少先队员最鲜亮的标志；放学后，我们仍然带着鲜艳的红领巾排着整齐的大门口队伍离开校门，因为我们热爱袖章。

佩戴着红领巾，让我们时刻提醒自己是一名光荣的少先队员；佩戴着红领巾，让我们时刻劝诫自己，我们的一言一行要对丝带负责；佩戴着红领巾，让我们时刻鞭策自己，争做一名优秀的少先队员。

可是，在我们的校园里，偶尔能看到这样一些现象：有些队员把系在脖子上的少先队员拿下来；有些队员的红领巾后面上面脏兮兮的；甚至还有同学会把这些象征着红旗一角的当成玩具。

这些行为，都是对红领巾的不尊重。

队员们，你关注过被清空在楼梯上的红领巾吗？你目睹过满身泥渍、扭成团的红领巾吗？你体会过角落里红领巾的痛苦心声吗？同学们，请你扪心自问：“我既然如此胸前的红领巾吗？”有一位老人曾这样说过：有一种颜色，它能50年高高在心中不褪色，那是红领巾的颜色。

有一种光荣，让人50年后想起还激动不已，那是戴上荒山坡的光荣。

有一种真情，它能50年在心中不变，那是对红领巾的真挚感情。

因此同学们，戴上红领巾你们增光添彩要是为它增光添彩。

爱红领巾，就要像爱自己的生命一样；爱红领巾，就要标准规范地佩戴它；爱红领巾，就要并使它保持整洁，让它永远鲜艳。

双休或者红领巾不很鲜艳的时候，我们更应该亲手把它洗应该干净。

队员们，让我们行动起来，爱护好自己的缎带，让红领巾在自己的胸前飘扬起来，把红领巾真正系在自己全然的肩头！我国全资的讲话完了。

“队旗飘飘,八礼闪闪”金渝八礼评比活动方案
一、活动意义
众所周知，中国自古就被称为礼仪之邦，古时候就有“程门立雪”、“礼尚往来”等成语向人们展示礼仪的重要性。

作为小学生传承中华传统文化，懂礼、行礼，对于提高自身修养就显得十分重要。

根据我校办学目标和育人目标，“金渝八礼”文明礼仪教育引起学生家长、老师、学校和社会的重视。

此次活动的开展可以切实提高我校学生的文明素养，在行动中培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，充分展示金渝学校少先队员的礼仪风采和精神面貌，提高校园文化建设，提升学校形象，共同构建文明校园。

二、活动时间：2015年9月-10月
三、活动对象：1、2年级学生
四、活动安排
1．学习宣传阶段（9月14日-9月18日）：各班班主任利用午会、班队会认真组织学生学习金渝八礼的各项具体标准和训练口令，做到明确要领，熟记于心。

2．方案实施阶段（9月21日——9月30日）各班切实按学校制定的方案做细、做实金渝八礼专项训练，人人过关。

3．评比表彰阶段（10月8日——10月12日）各班认真总结活动
开展情况，学校德育处和大队部对一二年级各班学生的八礼落实情况进行巡视检查，并按照附件中的评比细则，打分评比后给予表彰。

附件1：
金渝孩童“八礼”标准
3
4
附件2：金渝孩童“8礼现场”
附件3：评分标准：
满分100分
其中，口令响亮，动作规范准确——30分；
衣着整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽——30分；
精神面貌好，言行文明大方——30分；
整体秩序良好，训练效果突出——10分。

《队旗飘飘》教案课时 1 课题听：队歌唱：《共产儿童团歌》；少先队知识教学目标1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。

在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。

2、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。

重点欣赏、学新歌难点节奏感教学过程一、组织教学二、师生问好三、欣赏《中国少年先锋队队歌》1、聆听歌曲，体会歌曲情绪2、聆听歌曲，作曲家介绍3、设计简单的节奏，用打击乐器为歌曲伴奏4、哼唱四、唱《共产儿童团歌》1、导入：小朋友们知道少先队过去叫什么吗？2、听录音范唱，电影《红孩子》剧情简介3、听录音范唱，跟节奏，原地踏步4、跟录音轻轻哼唱跟唱最后一句：要求铿锵有力，口齿清楚5、齐唱6、用打击乐器伴奏五、拓展：少先队的标志1、红领巾；2、队旗、队徽；3、队礼；4、鼓号；5、呼号六、小结课时2 课题唱：《我是小鼓手》；动：音乐游戏教学目标1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。

在活动过程中协调性和与他人的合作意识有所增强。

2、熟悉大鼓、小军鼓、大镲的音色，能听辨有二分音符等组合的简单节奏，并能尝试用打击乐器进行二至四小节的节奏创编。

重点学唱新歌，感受音乐表现力难点节奏感教学过程备注一、组织教学二、师生问好三、导入新课四、新授歌曲《我是小鼓手》1、听录音范唱，简介：这是一首充满童趣的d小调，表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。

2、听录音范唱，做打鼓状3、听老师范唱，同学们轻声哼唱4、分句模唱5、齐唱（唱准第三句的同音反复，最后的补充句模拟大鼓的声音，处理好休止和强弱的对比）6、用打击乐器为歌曲伴奏五、了解鼓号队的组成1、介绍鼓号队中使用的各种乐器及演奏方法。

2、介绍鼓号队演奏的场合及其作用。

六、音乐游戏：队列操1、节奏训练2、分别用三种打击乐器表现以上节奏3、听节奏踏步走七、小结课时3 课题听：《红领巾之歌》；复习《我是小鼓手》；模唱歌谱教学目标1、感受、体验进行曲的特点，能跟随音乐行进并做出队形变化。

队旗飘飘逐梦新时代红领巾广播稿甲，乙：老师，同学们，大家好。

第三期的红领巾广播又与大家见面了。

甲：我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。

甲：乙，我能考你一个问题吗，我们少先队的作风是什么，
甲：8个字啊：诚实、勇敢、活泼、团结
乙：懂了，我们要做诚实、勇敢、活泼、团结的好队员。

作为一个少先队员，怎样行队礼是标准的呢？
甲：队礼是右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

大家跟着我做吧。

五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。

在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前，少先队员都应当敬队礼。

甲：中国少年先锋队的队徽由五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成。

五角星、中国少先队五个字和火炬炳为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，中国少先队字体为黑体。

乙：少先队在组织活动、举行重大仪式时都要呼号。

甲：少先队的队歌是什么？你会唱吗？
乙：队歌原名是我们是共产主义接班人，现为《中国少年先锋队队歌》。

让我们在队歌声中结束今天的红领巾广播吧，再见。