骆驼竟然打败了狼_寓言故事

学学骆驼的智慧作者：峻岭来源：《公民与法治》 2017年第9期《狼图腾》很吸引人的地方就在于，它向我们展示了草原狼丰富多彩的杀敌方法。

开篇就是一个草原狼围捕黄羊的大战役，波澜壮阔，纵横捭阖，动静结合，一气呵成。

真正的作战时间不过十几分钟，但作战前狼群耐心的伏击、精妙的设围、细致的观察，营造了“山雨欲来风满楼”的压抑、紧张而又亢奋的氛围；而作战时的迅雷不及掩耳、放掉还有战斗力的黄羊而击其余部的智慧、颇有些卑鄙却极其实用的狼抓黄羊的绝招，又让我们拍案叫绝，赞叹不已。

这动静之间，却将草原狼卓越的智慧、耐性、组织性和纪律性淋漓尽致地表现了出来。

在草原上，狼是黄羊的天敌。

同样地，在广裹的沙漠，骆驼的天敌几乎只有狼。

狼一向以凶残著称，它用牙齿作武器，征战厮杀，获取食物。

在这一点上，骆驼肯定不是狼的对手。

不过，骆驼却有另一手——它的生存手段不是进攻，而是逃跑。

每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决。

而骆驼却从不仓猝应战，常常是吼叫一声，便撒开四蹄狂奔起来。

狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，于是拼命追赶。

它没有料到，这一追就恰巧中了骆驼的计，狼必死无疑。

一开始的奔跑速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来了，骆驼见状就主动放慢速度，给狼一点鼓励、一点希望。

狼果然中计，继续追赶，骆驼就继续逃跑，一副筋疲力尽的样子，实际上真正筋疲力尽的是狼。

骆驼一点一点地把狼引向无水无食无生命的大漠深处……狼用完最后一点力气，四肢发软，口吐白沫，便呜呼毙命了。

而此刻，骆驼的力气还足，就这样，骆驼打败了自己的天敌。

“马太效应”说，强者恒强，弱者恒弱。

骆驼是食草动物，狼则是食肉动物。

初听上去，作为弱者的骆驼打败作为强者的狼似乎是天方夜谭。

事实上弱者是可以打败强者的。

其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。

在这一点上，骆驼把自己的优势发挥到了极致，扬长避短，最终取得了胜利。

坚持到最后，所有的不利因素全部消失，一举改变最初被动挨打的局面，骆驼成为胜者，成为强者。

关于狼的故事(20篇)关于狼的故事第1篇：两匹饿狼两饿狼发现了一片草地，甲狼大喜。

乙狼不解：“你又不吃草，高兴什么？”甲：“羊爱吃啊”，说完飞奔而去。

乙：“你去哪？”甲：“我要让羊明白这个消息呀！”关于狼的故事第2篇：东郭先生狼晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。

赵简子立即拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。

那狼中箭不死、落荒而逃，使赵简子十分恼怒。

他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。

这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。

原先，他前往中山国求官，走到那里迷了路。

正当他应对岔路犹豫不决的时候，突然窜出了一只狼。

那狼哀怜地对他说：“此刻我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧！如果我能够活命，今后必须会报答您。

”东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说：“我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵？然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧！”说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。

他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。

危急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。

这一次很顺利。

东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。

不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，可是没有从他那里打听到狼的去向，所以愤怒地斩断了车辕，并威胁说：“谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样！”东郭先生匍匐在地上说：“虽说我是个蠢人，但还认得狼。

人常说岔道多了连驯服的羊也会走失。

而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼呢？”赵简子听了这话，调转车头就走了。

当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：“多谢先生救了我。

请放我出来，受我一拜吧！”可是狼一出袋子却改口说：“刚才亏你救我，使我大难不死。

此刻我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救到底呢？”说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。

中考复习专题——课外名著阅读（十六）——《伊索寓言》阅读【作者简介】伊索，公元前6世纪希腊寓言家，弗里吉亚人。

据历史学家记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因富有智慧，聪颖过人，最后获得自由。

成为自由人后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。

《伊索寓言》归于他的名下。

【内容简介】伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分如《狼和小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。

【主题思想】映射当时的社会现实，揭露统治者的蛮横，是《伊索寓言》的一个重要内容，如《欠债人》《狼和小羊》等。

《狼和小羊》讲的是：狼来到小溪边，看见正在那儿喝水的小羊。

狼很想吃掉小羊，就故意找借口，一会儿说小羊把他的水弄脏了，一会儿说小羊去年说他的坏话。

小羊老老实实地为自己辩解。

最后，狼无话可说，直接露出凶狠的嘴脸，将小羊吃掉了。

在这个故事里，狼代表着具有权威的统治者，他们用强权压榨着一些像小羊那样弱小的人，不给他们说话的机会，揭示出统治者的残暴和虚伪。

【艺术特色】1.生动有趣的故事情节伊索寓言主要是动物故事，同时也有一些植物故事、神话传说故事和反映人们的日常生活的寓言故事。

故事涉及的面很广，故事反映了作者对相关的动物的生活及其相互关系和人们的各种日常生活场面的入微观察、精细体会。

这些故事都是对那些观察和体会的进一步的人为虚构、杜撰，它们构思巧妙，令人觉得如此逼真，展现的画面犹如现实生活中的真实场景一样，读来有身临其境之感。

2.个性突出的语言表达形式《伊索寓言》的文字表达的一个重要特点是故事本身的表达不注重人物形象的塑造和环境的描述，而着意于对动作过程的交代，以求构成一个简洁的故事框架，事件或场面多用客观直叙，很少采用对话形式，往往只是在故事末尾用一句直接引语，以突出主题，语言简明、扼要，很少作美化修饰，从而给读者留下了丰富而广阔的想象空间。

教学篇•经验交流读不同的书可以解决不同的问题，读书甚至可以包治百病，这一思想先哲培根在《论读书》一文中阐释得非常详尽。

于是，人们对平时的读书持一种赞成的态度，甚至为了一个好的学习环境而不惜代价，尤其是我们父母，选居安宅首先考虑的是是不是学区房，房子有没有一个有利于孩子学习的书房，对那些对孩子学习有帮助作用的各种培训班、补习班、兴趣班等更是趋之若鹜，甚至以自己的孩子参加了多少相关的培训作为茶余饭后炫耀的资本，因为在他们的世界里谁都不愿意输在起跑线上，以至于形成美国科学情报研究所创始人尤金·加菲得所创立的期刊影响因子效应。

面对假期是否要学习，不同的人看法不同，甚至有人还搬出“文武之道，一张一弛”的理论来反对假期的学习，似乎假期就等同于物质的享受和精神的娱乐，学习那是开学以后的事！但是事实是否应该如此呢？不可否认，教育是一个牵一发而动全身的系统工程，学习更是一个循序渐进的过程，知识由许多的点线面构成，学习过程是要懂得“文武之道，一张一弛”来提高学习的效率，但学习不仅是一个知识日积月累的过程，更应该是一个炼心工程，古人提倡“拳不离手，曲不离口”，大概讲的就是这个道理。

强调要持之以恒多读多练，才能真正做到“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。

可在现实面前总有人为自己的懒惰和松懈寻找借口。

其实在我看来，假期学习更该加强，尤其是基础一般的同学。

这好比是跑步比赛，平时的常规学习就相当于直道，你在努力别人也在努力，这个时候谁比谁都差不了多少，而真正拉开差距的是弯道，这个弯道就是假期或其他的休息时间，别人在努力而我们却在休息，还以为别人和我们一样都在休息，都在等待，而实际上，有人在这个“弯道”上更加努力，甚至是一些平时成绩不好的人也在这个时候积蓄力量实行弯道超越。

等你一觉醒来，你发现自己和别人相比差的不是一点点，而是被甩开很远，你和原来同一水平的人已不在同一起跑线了！学习更是一个智慧与耐力的较量。

也许，龟兔赛跑的故事已让人耳熟能详，但在自然的法则中狼永远是骆驼的天敌。