教科版小学三年级科学上册第二单元 《空气》单元检测题及答案

科学试题 第1页（共22页） 科学试题 第2页（共22页）教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共10分）1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里，它的形状立即会发生变化，这说明水没有________的形状。

2.空气和水都能________空间，都有________，都是无色透明的，空气容易被________。

3.沸腾的水中会有气泡冒出，这些气泡主要是________，说明________比水________。

4.帆船航行是借用________的力量，热的空气，会________。

5.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持________。

二、判断题（每小题1分，共10分）1.水和空气都是摸不着的。

（ ）2.红旗在飘，说明空气在流动。

（ ）3.空气很轻，容易泄露，所以我们很难收集空气。

（ ）4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。

（ ）5.风看不见、摸不着，我们无法研究风。

（ ）6.制作空气压缩枪时，一开始要在注射器中吸入一些空气。

（ ）7.一大袋空气一定比一小袋水要重。

（ ）8.制作“热气球”时，用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。

（ ）9.我们能把空气装进圆柱形容器里，说明空气形状不固定。

（ ） 10.动物生存需要空气，而植物生长不需要空气。

（ ） 三、选择题（每小题3分，共60分）1.流感病毒可以通过空气快速的传播，主要是因为空气（ ）。

A.可以流动 B.有质量 C.没有固定的形状2.小小篮球可以充进许多空气，那是因为（ ）。

A.空气占据空间B.空气有重量C.空气可以被压缩 3.下面物体中有压缩空气的是（ ）。

A.轮胎B.牛皮筋C.实心球 4.17世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（ ）。

A.能流动 B.有重量 C.能压缩 5.关于水和空气的共同点，说法不正确的是（ ）。

A.都是无色无味的 B.都会流动 C.都有固定的形状 6.下列能证明空气有重量的是（ ）。

教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、填空题（每空1分，共20分）1.物体按照他们的存在状态可以分为固体、________、________三类，其中我们喝的水属于________，空气是________。

2.在生活中压缩空气的用途很广，给人们带来了便利。

例如________和________等就利用了压缩空气。

3. ________和________，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。

4.我们可以使用______来称量一袋空气的质量，用_____来给袋子充气。

5.请你写出有关空气的三个特征________、________、________。

6.在做“热气球”时，点燃________加热袋中的空气，用手贴住袋子的面壁，感觉到袋子________。

松开双手，装有热空气的袋子会________。

7.我们可以通过观察红旗飘动知道空气在______，人们用风来_______。

8.地球被一层厚厚的________包围着，人们称它为________。

二、判断题（每小题1分，共10分）1.空气是无色无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。

（ ）2.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。

（ ）3.空气占据空间的大小是无法改变的。

（ ）4.空气可以被压缩，但水不容易被压缩。

（ ）5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。

（ ）6.会流动的物体都是液体。

（ ）7.空气是一种单一的气体。

（ ）8.我们能传递石块和水，但没办法传递空气。

（ ）9.打气筒能给袋子充气，是因为打气筒能制造空气。

（ ）10.孔明灯只有在灯内的空气变热之后才会升上高空。

（ ） 三、选择题（每小题3分，共45分）1.下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。

A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻2.把纸揉皱后，塞入杯底，倒过来，插入水底，纸不会湿的原因是（ ）。

教科版科学三年级上册第二单元空气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.氧气属于（）。

A.固体B.气体C.液体2.下列关于空气的说法中，不合理的是（）。

A.我们周围大部分地方都有空气B.一般情况下，空气有一定的体积和形状C.山越高，山顶上的空气就越稀薄3.空气是（）色的。

A.白B.无C.灰4.（）会流动，能形成风。

A.水B.空气C.白云5.孔明灯能升空的原因是（）。

A.空气被加热B.空气很轻C.空气会流动6.下列关于空气和水的描述，正确的是（）。

A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的 C.空气摸不到，水可以摸得到二.填空题(共6题，共16分)1.空气的（）形成了风。

2.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（）。

3.空气受热后（），比同体积的冷空气（），就会（）4.充满气的气球可被拧成不同的形状，原因是空气（）。

5.空气是一种没有气味的（）体。

6.生活中处处都有（）的存在。

三.判断题(共6题，共12分)1.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。

（）2.红旗在飘，说明空气在流动。

（）3.我们所在的教室的空间很大，很多地方都空着，什么都没有。

（）4.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。

（）5.空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。

（）6.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.连一连。

五.填表题(共1题，共8分)1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共29分)1.说一说孔明灯为什么会上升高空呢？2.空气都具有哪些特征？（写出两种即可）3.把两只气球吹到相同大小，分别挂在细木棍两端，使它们达到平衡，现将一只气球剌破，细木棍还会保持平衡吗？为什么？4.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。

5.空气对人们的生活有哪些帮助？七.材料题(共1题，共5分)1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。

他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（）。

A.注射器中的空气能够被压缩到0毫升B.空气不能被压缩C.空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升2.假如20筒空气是2.7克，那么100筒空气是（）克。

A.1.35B.13.5C.1353.空气和水的相同点是（）。

A.都是会流动B.都是白色的C.都是摸不到的4.打足气的皮球能跳得很高，是因为（）。

A.皮球里的空气被压缩了B.皮球的皮富有弹性C.球里的空气会上下流动5.把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立压入水中，纸团不会湿，能够说明空气（）。

A.有质量B.占据一定的空间C.能流动6.相同体积的热空气和冷空气相比，（）。

A.热空气重B.冷空气重C.一样重7.风是我们周围流动的（）。

A.空气B.水C.沙子8.水是生活中常见的（）。

A.液体B.气体C.固体二.填空题(共8题，共26分)1.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（）的，“蜡烛”是用来（）的。

2.人们利用空气流动来（）。

3.风形成的原因是（）；热气球能上升是因为（）。

4.自制天平时，天平支架需要在木棍的（）。

5.空气是无色无味的（）。

6.火柴在空气中可以燃烧，说明空气可以支持（）。

7.空气（）在水中，但是人（）在水中呼吸，（）可以在水中呼吸。

8.天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（）端倾斜，这是因为空气（）。

三.判断题(共8题，共16分)1.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。

（）2.木头有质量，水有质量，空气没有质量。

（）3.水中也有空气，鱼可以在水中呼吸。

（）4.一把沙子可以流动，放到不同的容器中也能改变形状，所以沙子是液体。

（）5.厨房里的香味充满整个房同，这是因为空气的流动性。

（）6.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一根吸管在一个水盆的底部吹气，会发现气泡冒上来，这说明了（）。

A.空气比水轻B.空气有弹力C.空气能被压缩2.用天平称充足了气的气球,结果比原来重了2.4克，下列说法错误的是（）。

A.空气有质量B.空气没有质量C.空气可以被称量3.下列说法正确的是（）。

A.几乎所有的生物都需要空气B.空气会流动,所以不需要保护C.空气中的二氧化碳能助燃4.如下图所示，厨房里的抽油烟机都装在上部，主要是因为（）。

A.油烟混合着被加热的空气会往上升B.装在上部比较好看 C.可以节省厨房空间5.下列不属于空气的特征的是（）。

A.有固定形状B.没有颜色C.没有味道6.我们若想在箱子内形成风，必不可少的东西是（）。

A.纸条B.蜡烛C.蚊香二.填空题(共6题，共32分)1.空气的（）是风形成的原因。

2.如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会（）。

当温度（）后，袋子就会掉下来。

3.如图所示，用一个注射器抽进一些空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，活塞向下移动了。

这说明空气可以被（）。

4.做风的模拟实验需要用到的材料有（）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（）和纸条。

5.木头是（）、水是（）、空气是（）。

我们的周围到处都有（）。

6.物体可以分为固体（）、（）和（）三种类型。

水是（）；石头和沙是（）；空气是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.空气占据空间。

（）2.空气受热后质量变小。

（）3.充气玩具是人们利用空气发明出来的。

（）4.用手按装满空气的塑料袋的一端，另一端会鼓起来，说明空气会流动。

（）5.装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤压袋子，手放到小洞处，会感到凉快。

（）6.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.将空气的特性与生活中的作用连接起来压缩空气乌鸦喝水的故事空气占据空间孔明灯热空气比冷空气轻篮球五.填表题(共1题，共12分)1.填表题。