第18课 英国资产阶级革命

导言课（注：共产主义社会包括社会主义社会和共产主义社会，社会主义社会是共产主义社会的低级阶段）二、世纪数的判定方法：无论公元前后时间，都用数字除以100后所得整数部分加1。

三、时间间隔计算方法：1、同为公元前（或后）：A-B2、分别为公元前和公元后：A+B-1四、民国纪年与公元纪年转换方法：1、民国纪年=公元纪年-1911年2、公元纪年=民国纪年+1911年第14课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1、新的生产和经营方式（1）土地关系变化：租地农场（2）手工业发展：手工工场2、影响：P64二、新的社会力量1、农村：富裕农民、骑士和乡绅2、城市：手工业者和商人成为城市居民第15课文艺复兴运动一、背景：1.根本原因：商品经济发展，资本主义萌芽兴起2.直接原因：黑暗的宗教统治二、思潮（核心思想）：人文主义三、性质：资产阶级的思想解放运动四、文艺复兴不是“复古”，而是创新。

五、影响：1、打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚。

2、解放了思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础，促进了欧洲资本主义的产生和发展。

（最重要作用）六、认识：思想解放促进社会进步。

第16课探寻新航路（历史事件：新航路的开辟）一、背景：（一）原因1.根本原因：商品经济发展，资本主义发展。

2. 主观动机：欧洲人渴求东方财富。

3.《马可·波罗行纪》的刺激。

4. 直接原因：东西商道受阻。

（二）条件：1—3 见P73二、影响（见P76）另外补充：（一）积极方面：1.世界由分散走向整体。

2.世界市场的雏形开始形成。

3.欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。

4.促进文明交流发展。

5.加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义的发展（最重要作用）。

6.促进物产交流。

（二）消极方面：欧洲走上殖民扩张道路，亚洲非洲美洲被侵略，造成亚非拉国家和地区的贫穷落后。

三、历史评价的原则：全面评价，一分为二，客观公正四、当时历史发展的潮流是资本主义的发展。

第18课美国的独立教学设计【教学任务】【教学流程】便是“美国国父”——华盛顿。

这节课，让我们一起走进华盛顿的一生，从华盛顿的视角，看美国的独立。

讲授新课一、少年雄心，渴望自由——一个民族的形成1.教师讲述华盛顿出生前美洲的情况：（1）华盛顿出生于美洲这块大陆，但在他出生之前，由于新航路的开辟，美洲早已成为了冒险者的天堂，1620年，102名英国人乘坐五月花号船来到了北美，建立了普利茅斯城，经过一百多年的开拓，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。

各殖民地经济往来频繁，初步形成了统一市场，英语逐渐成为通用语言，人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。

一个新的民族——美利坚民族，也在这样的环境中孕育而生。

（2）尽管这个时候北美在英国的殖民控制之下，但在北美这片大陆上，资本主义依旧在发展着，它的北部资本主义工商业依旧较为发达，南部则是种植园经济，这是一种畸形的社会经济形态。

（3）1732年，华盛顿出生在弗吉尼亚州的一个种植园内，这位美国独立战争时期最杰出的代表，同学们，你们对华盛顿了解多少？（4）作为种植园园主之子，华盛顿本可以过悠闲舒适的生活，可是，面对英国对北美的殖民控制，他却在16岁时选择了艰苦。

他主动要求参加勘探队；19岁，华盛顿当上了少校级的副官长。

27岁开始，华盛顿成为了弗吉尼亚下议院议员，开始带头反对英国统治；33岁这一年（1765），华盛顿亲眼目睹了英国为了转嫁因战争导致的巨大财政亏空，在北美殖民地颁布的一系列税法......（5）展示18世纪中期北美的三幅漫画（6）展示材料：（7）学生朗读，创设情境：在如此多的苛捐杂税和过分的要求之下，北美本土的资本主义发展必然会受到阻碍，与此同时，越来越多的民族压迫致使人们的民族意识开始觉醒。

“有人对我们讲了，先生们，我们的力量太弱，不足以抵御这样一支强敌。

那么请问：要等到何时才能变强?难道迟疑不决，因循坐误，便能蓄集力量，转弱为强吗?难道一枕高卧，满脑幻想，直至敌来，束手就缚，便是最好的却敌之策吗?先生们，我们的实力并不软弱，如果我们能将上帝赋予我们手中的力量充分发挥出来，三百万军民能够武装起来，为着自由这个神圣事业而进行战斗，那么敌人派来的军队再大再强，介绍美洲被发现的历史，可以让学生温故知新，架构时空观念。

部编历史九上第18课君主立宪制的英国知识点归纳1、原因：斯图亚特王朝的封建专制阻碍资本主义发展，议会与王权的矛盾激化。

2、领导人：克伦威尔（领导阶级：资产阶级和新贵族）3、开始：1640年，议会重新召开，查理一世挑起内战。

4、结果：1649年处死国王查理一世、建立共和国（克伦威尔大权独揽，被尊为“护国主”）5、复辟：1660年查理二世恢复君主制，詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。

6、结束：1688年政变，废黜詹姆士二世，迎取威廉夫妇入主英国，史称“光荣革命”。

7、颁布文献：1689年，英国议会通过《权利法案》，确立了君主立宪政体（特点：议会权力至上，君主统而不治）。

《权利法案》：①内容：议会定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，国民可以自由请愿；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行；不能征收捐税；天主教徒不能担任英国国王。

②《权利法案》颁布的意义：确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制。

避免了不必要的暴力和内战。

8、历史意义:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。

考点提纲1、【光荣革命】时间：1688年原因：根本原因——封建专制统治阻碍了资本主义的发展主要原因——新航路的开辟导火线——苏格兰人民起义2、【《权利法案》】时间：1689年。

特点：议会的权力日益超过国王的权力；国会逐渐处于“同而不治”的地位目的：直接目的——限制国王权利根本目的——扩大资产阶级权利3 、1832年英国议会进行了选举改革。

改革原因：工业革命后，工业资产阶级兴起意义：工业资产阶级获得更多的议席，大大加强了在议会中的作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。

4责任内阁制：首相事实上成为国家政治生活中的最高决策者和领导者。

2.君主立宪制形成：经济基础：资本主义经济发展政治基础：英国资产阶级革命历史传统：国王征新税必得议会同意理论依据：英国启蒙思想家声音正式确立：《权利法案》颁布发展完善：责任制内阁，议会改革作用：政治方面：1.结束了英国封建专制统治，是英国走上资产阶级政治民主化的道路，代便历史发展进步趋势。