三年级上册数学资料 年月日

小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思【导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。

它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。

随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。

以下是无忧考网整理的小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点1、一年有12个月：一、三、五、七、八、十、十二月是大月，有31天；四、六、九、十一月是小月，有30天；二月平年有28天，闰年有29天。

2、全年天数：平年有365天，闰年有366天。

3、判断平年、闰年：（A）年份能被4除尽而没有余数的是闰年，有余数的。

为平年；（B）整百整千的年份要能被400除尽才是闰年。

4、比年大的时间单位是世纪，1世纪=100年。

5、用24时计时法表示：（A）上午时间直接读出钟面上时间即可；（B）下午的时间在钟面上所指时间的基础上加上12小时。

6、时间单位的换算关系：1小时=60分，1分=60秒，1刻=15分，一昼夜=24小时，1周=7天。

7、经过的天数的计算分为三种情况：（A）头尾都算：结束时间-开始时间+1（B）头尾都不算：结束时间-开始时间-1（C）头尾算其一：结束时间-开始时间。

【篇二】小学三年级数学《年月日》教案一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容。

二、教学目的1、使学生理解有关时间单位"年、月、日"的基础知识。

知道大月、小月、平年、闰年的知识，能够初步判断某一年是平年还是闰年。

2、引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。

3、使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。

三、教学重难点闰年、平年的区分与计算及大月、小月的记忆四、教学准备1、教师准备教学辅助课件及某年天数统计表若干份2、学生课前收集不同年的年历、学具盒五、教学过程（一）谜语导入同学们，老师这儿有一个谜语，请大家猜一猜（教师展示课件：有个宝贝真希奇，身穿三百多件衣，每天都要脱一件，等到年底剩张皮），学生猜出是：日历。

“年月日”知识点与“年”相关的知识：（1） 不是整百的年份（末尾不是两个 0）看末两位是否能被 4 整除，如：1928，末两位 28÷4=7 所以是闰年；方法：末位年份－初始年份=周年例如：小明出生于2011 年10 月1 日，20 周岁是（ ）年（ ）月（）日2011+20=2031（年），所以是 2031 年 10 月 1 日例如：2012 年 6 月 8 日是小明 9 岁的生日，他是哪年出生的？2012－9=2004（年）与“月”相关的知识：4、区分“季节”：春季：3、4、5 月。

夏季：6、7、8 月。

秋季：9、10、11 月。

冬季：12、1、2 月。

第二季度：4、5、6 月。

第三季度：7、8、9 月。

月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 合计31天 28天 31天 30天 31天 30天 31天 31天 30天 31天 30天 31天 31天 29天 31天 30天 31天 30天 31天 31天 30天 31天 30天 31天365 天 366 天2、推算日期。

（1）数数、写数。

例如：9月的倒数第4天是？30日、29日、28日、27日。

答：9月的倒数第4天应该是9月27日。

（2）末尾数－初始数﹢1=天数例如：9月的倒数第4天是？30－4＋1=27答：9月的倒数第4天应该是9月27日。

3、推算星期。

（1）写日历。

例如：2011年12月1日是星期四，12月24日是星期几？同是周四的天数依次加7，如1，1+7=8，8+7=15，15+7=22，22日已经接近24日，所以往后写到24。

一二三四五六日1815222324答：12月24日是星期六。

（2）周期问题。

例如：2011年12月1日是星期四，12月24日是星期几？24－1=23（天）23÷7=3（星期）……2（天）4+2=6—星期6 答：12月24日是星期六。

与“时间”有关的知识1、12时计时法和24时计时法之间转换。

西师版小学数学三年级上册
《年、月、日》资料
年月日的介绍
一年，就是地球绕太阳公转了一周的时间。

一个月，就是月亮绕地球一周，也就是一个朔望月。

一日，就是地球本身自转一周的时间，也就是一个白天加一个黑夜，共计24小时。

(其实一日大约有23分56秒)人们根据地球自转，产生昼夜交替的现象形成了"日"的概念；根据月亮绕地球公转，产生朔望，形成"月"的概念，根据地球绕太阳公转产生的四季交替现象而形成了"年"的概念。

这三个概念所依据的物质运动是互相独立的。

根据精确测定，地球绕太阳公转一周的时间约为365.2422平太阳日，这叫一个回归年。

而从一次新月到接连发生的下一次新月的时间间隔为29.5306平太阳日，这叫一个朔望月。

以回归年为单位，在一年中安排多少个整数月，在一个月中又安排多少个整数天的方法和怎样选取一年的起算点的方法就叫历法。

历法问题的复杂性全在于回归年和朔望月这两个周期太零碎，它们同"日"之间的关系，不像公里同米之间的关系那样简单；而且，它们彼此之间也不能通约。

所以，历法总是顾此失彼，不能同时协调两个周期。

由于这两个原因，历法一般地分为三类；太阴历、太阳历和阴阳历。

侧重协调朔望和历月关系的叫太阳历，简称阳历；兼顾朔望月和回归年、历月和历年的叫阴阳历。

三年级数学年月日知识点（1）一年有12个月。

有31天的是大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（7个）。

有30天的是小月：4月、6月、9月、11月（4个）。

（2）2月既不是大月也不是小月。

记大月的口诀：（1）要找大月你记住，7、8两月连着数，7月以前找单数，8月以后找双数。

（2）一、三、五、七、八、十、十二，三十一天永不差。

（3）一年中，7月和8月是连续的两个大月；在年历表上第一年的12月和第二年的1月也是连续的两个大月。

（4）一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。

（5）日期每加7天，星期几都是相同的。

例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三。

6月15日也是星期三，6月22日也是星期三，6月29日也是星期三。

（6）二月是28天的那一年是平年，二月有29天的那一年是闰年。

平年全年有365天，全年52个星期余1天【365÷7＝52（星期）……1（天）】；闰年全年有366天，全年52个星期余2天。

【366÷7＝52（星期）……2（天）】通常每4年里有3个平年，1个闰年。

公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。

公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。

（7）判断平年、闰年的方法，个位是单数的为平年，个位是双数的用公历年份的后两位除以4，有余数的是平年，没有余数的是闰年。

比如：1925年是平年（25除以4有余数）1938年是平年（38除以4有余数）2016年是闰年（16除以4没有余数）1940年是闰年（40除以4没有余数）2009年是平年（09除以4有余数）后两位都是0的用前两位去除以4。

比如：2000年是闰年（20除以4没有余数）2100年是平年（21除以4有余数）(8)一年有4个季度。

第一季度是1月、2月、3月；第二季度是4月、5月、6月；第三季度是7月、8月、9月；第四季度是10月、11月、12月；平年第一季度有90天（31天+28天+31天=90天）闰年第一季度有91天（31天+29天+31天=91）第二季度有91天（30天+31天+30天=91天）第三季度有92天（31天+31天+30天=92天）第四季度有92天（31天+30天+31天=92天）平年的上半年有181天。

三年级数学知识点：年、月、日三年级数学知识点：年、月、日
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年、月、日的知识点如下：
1.使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2.使学生知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻;初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。

第四单元年、月、日单元备课
知识点我的例子我的提醒
认识年、月、日一年有12个月。

一年有365天或366天。

一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是31天。

四月、六月、九月、十一月是30天。

二月是28天或29天。

注意二月的特殊性，影响到一年天数的不同。

平年、闰年公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数。

如1900年不是闰年，而2019年是闰年。

平年二月是28天，全年是365天。

闰年二月是29天，全年
是366天。

注意公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

24时计时法一天有24小时。

普通计时法 24时计时法
早上9时 9时
中午1时 13时
晚上8时 20时 24时计时法从中午1时开始，加12，就是24 时计时法。

如：中午3时就是15时。

计算简单的经过时间结束时间-开始时间=经过时间
如：早上8：30开门，晚是6点关门，营业时间是多少?18：00-8：30=9小时30分钟。

小学三年级数学年月日的应用知识点小学三年级数学年月日的应用知识点小学三年级数学年月日的应用知识点1.年、月、日的简写表示方法：用横线相连、用小圆点相连、用斜线相连(注意：当月份或者日期是一位数时，前面需要加“0”)2.制作年历或日历步骤：(1)先查清第一天是星期几。

(2)做年历时判断该年份是平年还是闰年。

(3)休息日可用另一种颜色标出。

(4)节假日等可标注出来。

3.实际问题的应用：(1)求周岁或周年：结束时间-开始时间例：p31/5、7(2)求经过多少天：主要分析是否包含开始时间如果包含开始时间：结束时间-开始时间+1例：图书展从5月3日举办到5月25日结束，一共举办多少天? 25-3+1=23(天)(包括5月3日)例：7月5日放暑假，9月1日开学，一共放几天?(不在同一月份的，需要分别求出期间的每个月各放了几天)7月：31-5+1=27(天)(包括7月5日)8月：共31天所以27+31=58(天)共放了58天。

(3)根据一周有7天，推算星期几：例：1月10日是星期二，1月份中是星期二的还有哪些日子：往前推：1月3日往后推：1月17日、1月24日、1月31日步骤：(1)先求出一共有几天(2)求出经过的天数是几个星期多几天例：3月5日是星期一、3月21日是星期几?方法一：(包括3月5日的算法)第一步：21-5+1=17(天)(从3月5日算起，共经过17天) 第二步：17÷7=2(周)……3(天)从3月5日星期一算起，从星期一到下个星期日为一周所以余下的第一天：星期一;余下的`第二天：星期二;余下的第三天：星期三。

因此，3月21日为星期三。

方法二：(不包括3月5日的算法)第一步：21-5=16(天)(从3月6日算起，共经过16天) 第二步：16÷7=2(周)……2(天)从3月6日星期二算起，从星期二到下个星期一为一周所以余下的第一天是星期二余下的第二天是星期三因此，3月21日为星期三。

三年级上数学年月日知识点在三年级上学期的数学课程中，学生将会学习和掌握一些与年份、月份和日期相关的知识点。

这些知识点不仅可以帮助他们学习和理解日常生活中时间的概念，还为他们在后续的学习中奠定了坚实的基础。

本文将介绍三年级上数学课程中的年、月和日相关知识点。

一、年份知识点1. 认识年份：学生需要学会认识并读写当前年份以及过去几年和未来几年的年份。

他们将学会使用数字和中文字符表示年份，例如：2019年、2020年等。

2. 掌握年份的顺序：学生需要掌握年份的顺序，从过去到未来逐渐增加。

他们可以通过岁数的增加来帮助自己理解年份的增长。

3. 年份间的计算：学生需要学会计算年份之间的差距。

例如，计算两个特定年份之间的年数。

二、月份知识点1. 认识月份：学生需要学会认识并读写每个月份的名称。

他们将通过识别每个月份的名称来帮助自己理解时间的流逝。

2. 掌握月份的顺序：学生需要掌握月份的顺序，就像他们掌握年份的顺序一样。

他们将学会将每个月份按照正确的顺序排列。

3. 计算月份之间的差距：学生将学会计算一个特定月份与另一个月份之间的差距。

例如，计算从1月到7月的月份差距。

三、日期知识点1. 日期的认知：学生将会学习和认识日期的含义。

他们将会熟悉日期的表达方式，如21号、17号等，并能够读写和理解日期。

2. 日历的使用：学生将会学习使用日历，通过日历来查找特定日期，了解每个月份有多少天，并且能够正确地将日期标注在日历上。

3. 计算日期之间的差距：学生将学会计算一个特定日期与另一个日期之间的差距。

例如，计算从1号到15号的日期差距。

四、应用知识点在掌握了年、月和日的基本知识后，学生将会应用这些知识点进行一些实际的问题解决。

1. 了解节假日：学生将会学习和了解一些重要的节假日，如春节、元旦等。

他们将学会将特定的日期与相应的节假日联系起来。

2. 掌握生日概念：学生将学习和理解生日的概念，包括自己和他人的生日。

他们将学会使用日期和月份来表示和计算生日。

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1 / 1 年、月、日
认识年、
月、日及
相互关系
一年有12个月，大月是1、3、5、7、8、10、
12月，每月有31天，小月是4、6、9、11月，
每月有30天，平年的2月有28天，全年有
365天;闰年的2月有29天，全年有366天
认识平年和闰年 闰年:年、年……
平年:年、年、年、年……
根据公历年份直接判断:公历年份是4的倍数的一般是闰年，公历年份是整百数的，先画
去末尾的两个0，再除以4
24时记 时法
22:00是晚上10:00，19:00是晚上
7:00，8:00是上午8:00
在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共
24时，采用从0时到24时的记时法，叫
24时记时法
普通记时法与24时记时法的转化
下午
2:00用
24时计时法表示是14:00
夜里0:00至中午12:00普通记时法与24时记时法的对应时刻相同，只是普通记时法加了限制词;中午12时以后，普通记时法与24时记时法的对应时刻相差12时
计算简单
的经过时
间
新星书店的营业时间是早上的
8:00到晚上6:00，全天共营业10时
结束时刻-开始时刻=经过时间
时间单位
的转换
1日=24时，1时=60分， 1分=60秒
时、分、秒的转化是日常基本知识。

三年级数学年月日知识点一、基础知识1、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。

所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。

2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。

3、每年有12个月，其中7 个大月，每个大月有31 天，分别是一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；有 4 个小月，每个小月有30天分别是四月、六月、九月、十一月。

2月既不是大月也不是小月。

我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。

（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。

二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊（12）31天永不差，4、6、9冬（11）三十天，平年二月二十八。

4、一年定为365天，叫做平年。

一年有366，叫做闰年。

公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

5、一年分为四个季度：1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月——第二季度91天7、8、9月——第三季度92天10、11、12月——第四季度92天二、应用和方法1、连续的大月有（7 ）月和（8 ）月，天数是共（62 ）天。

、12月和1月也是连续的大月。

一个大月和一个小月合起来是61天。

2、①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。

②闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。

③每年下半年都是（184）天。

3、求有多少个星期？用天数÷7。

→如：52天52÷7=7（个）……3（天）4、一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。

5、判断平年、闰年的方法：①一般的公历年份÷4，正好余数是0，就是闰年；②公历年份是整百的÷400，余数是0，就是闰年。

6、通常每4年里有（1 ）个闰年，（3 ）个平年。

（如果说某个人不是每年都能过到生日，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29日。