部编版道德与法制五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》说课稿(精品)

五年级上册第一单元第三课《主动拒绝烟酒与毒品》说课稿开场语言：各位老师好:今天我说课的内容是部编教材五年级上册《3、主动拒绝烟酒与毒品》第一课时。

我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。

一、教材分析教材的地位与作用《主动拒绝烟酒与毒品》是部编版五年级上册第一单元内容。

在此之前，学生们已经学习了“自主选择课余生活”和“学会沟通交流”。

这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。

本课的编写主要是针对课程内容第7条抵制不健康的生活方式，第8条知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活而撰写。

本课包含三个框题内容:“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”。

第一课时主要是“烟酒有危害”和“毒品更危险”，可以引导学生通过搜集资料和制作展板等活动认识烟酒的危害，澄清错误认识。

二、学情分析即将进入青春期的青少年，他们的生存状态又是怎样的?《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定:“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。

任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

”但是据卫生部向社会公布的中国控制吸烟报告指出，我国1、3亿青少年中，吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万，而遭受二手烟危害的高达6500 万。

报告称，我国青少年开始吸烟呈现低龄化趋势，开始吸烟的平均年龄仅为10、7岁，女学生尝试吸烟率和现在吸烟率均有上升趋势。

青少年已经成为吸烟人口中的“主力军”，青少年吸烟已成为一个不容忽视的社会问题。

怎样让他们自觉地拒绝烟酒与毒品，并成为禁烟、戒酒、禁毒的积极力量，可谓当务之急。

随着社会生活复杂性的增强，毒品与青少年的距离并不遥远。

每年的禁毒报告总有一个数据让人触目惊心，那就是日益上升的青少年吸毒群体。

因此，我们务必让学生了解毒品的巨大危害。

三、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合五年级学生的认知结构及其心理特征。

我制定了以下教学目标:1、知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。

部编版道德与法制五年级上册《远离烟酒与毒品》说课稿(精品)一、教材分析1. 教材背景《远离烟酒与毒品》是部编版道德与法制五年级上册的一篇文章。

本篇文章以故事的形式，生动地描绘了两个孩子面对诱惑时的不同选择，通过讲述故事，引导学生树立正确的价值观和选择观。

2. 教学目标- 能够理解文章的情节和主题，掌握关键词汇- 能够分析故事中人物的行为和选择，明辨是非- 能够运用所学内容，阐述自己对烟酒与毒品的态度和观点3. 教学重点- 理解文章的情节和主题- 分析人物的行为和选择4. 教学难点- 运用所学内容，发表自己的观点和态度二、教学准备1. 教具准备- 电子教室- 教材：部编版道德与法制五年级上册- 幻灯片或黑板- 图片或视频素材（可选）2. 教学环境- 教室应保持安静整洁的环境，以便学生能够集中注意力。

3. 师生准备- 教师准备好教学计划和教材，掌握教材内容和重点。

- 学生准备好教材，并按要求做好笔记和思考准备。

三、教学过程1. 导入- 利用图片或视频素材引入话题，让学生了解烟酒与毒品对健康和社会的危害。

2. 分析故事情节- 阅读故事《远离烟酒与毒品》，理解情节和主题。

教师通过提问的方式引导学生分析故事中人物的行为和选择。

3. 研究关键词汇- 教师解释并带领学生研究文章中的关键词汇，例如：烟酒、毒品、健康、远离等。

4. 讨论与总结- 教师组织学生进行小组讨论，探讨不同选择对人生的影响。

学生可以表达自己的观点和态度，引导他们树立正确的价值观和选择观。

5. 拓展活动- 教师可以安排相关的拓展活动，例如观看相关视频、进行角色扮演等，进一步加深学生对烟酒与毒品的认识和理解。

6. 课堂作业- 学生根据教师要求，完成相关的课堂作业，例如写一篇关于烟酒与毒品的观点和态度的小短文。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对烟酒与毒品有了更深刻的认识，能够明辨是非，树立正确的价值观和选择观。

本节课的教学过程基本顺利，学生积极参与，教学目标也基本达到。

五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时说课稿一. 教材分析《主动拒绝烟酒与毒品》是五年级上册道德与法治课程的第三课第一课时。

本课时的主题是让学生认识烟酒与毒品的危害，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。

教材从生活实际出发，通过生动的案例和图片，使学生了解烟酒与毒品对个人、家庭和社会的危害，引导学生树立正确的人生观、价值观和健康观。

二. 学情分析五年级的学生正处于青春期，好奇心强，模仿能力强，容易受到不良诱惑的影响。

他们在生活中可能会接触到烟酒与毒品，对于这些危害的认识不足，缺乏自我保护意识。

因此，本节课需要通过生动有趣的教学方式，让学生认识到烟酒与毒品的危害，提高他们的自我保护能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解烟酒与毒品的危害，学会拒绝烟酒与毒品的方法。

2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识。

3.情感态度与价值观：使学生树立正确的人生观、价值观和健康观，养成良好的生活习惯。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解烟酒与毒品的危害，学会拒绝烟酒与毒品的方法。

2.教学难点：培养学生主动拒绝烟酒与毒品的意识，养成良好的生活习惯。

五. 说教学方法与手段本节课采用情景模拟、案例分析、讨论交流、游戏互动等教学方法，结合多媒体课件、图片、视频等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示烟酒与毒品的图片，让学生初步了解这些物品，引发学生的好奇心。

2.案例分析：呈现一些关于烟酒与毒品的真实案例，让学生直观地感受到这些物品的危害。

3.讨论交流：分组让学生就案例展开讨论，引导学生学会拒绝烟酒与毒品的方法。

4.情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，模拟拒绝烟酒与毒品的情景，提高他们的实际操作能力。

5.游戏互动：设计一些寓教于乐的游戏，让学生在游戏中进一步认识到烟酒与毒品的危害。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调主动拒绝烟酒与毒品的重要性。

五年级上册部编版道德与法制第3课主动抵制烟酒与毒品说课稿课程概述该课程旨在引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们抵制烟酒与毒品的自我保护意识和能力。

通过理论知识的研究和实践操作的训练，学生将学会分辨烟酒和毒品的危害，并学会拒绝和抵制这些不良物质。

研究目标- 知道烟酒和毒品对身体健康的危害。

- 理解烟酒和毒品对个人和社会的负面影响。

- 掌握抵制烟酒和毒品的正确方法和技巧。

- 培养拒绝诱惑和保护自己的意识和能力。

教学重点- 烟酒和毒品对身体的危害。

- 烟酒和毒品对个人和社会的负面影响。

- 抵制烟酒和毒品的方法和技巧。

教学难点- 如何正确拒绝烟酒和毒品的诱惑。

- 如何培养保护自己的意识和能力。

教学准备- PowerPoint演示文稿。

- 班级黑板和粉笔。

- 实物烟酒和毒品模型（可选）。

教学过程1. 导入（5分钟）- 利用生动的图片或视频展示烟酒和毒品的常见形态和包装，引发学生的兴趣。

- 引导学生思考并讨论：你们了解烟酒和毒品吗？它们对我们的身体和社会有何影响？2. 知识讲解（10分钟）- 通过PowerPoint演示文稿，向学生介绍烟酒和毒品对身体健康的危害和对个人和社会的负面影响。

- 强调吸烟、酗酒和滥用毒品会给身体带来的长期伤害，并可能导致成瘾和犯罪行为。

3. 分组讨论（10分钟）- 将学生分成小组，让他们讨论吸烟、饮酒和毒品滥用的危害以及应该如何抵制这些不良行为。

- 每个小组派代表发表意见，并进行小组间的分享和交流。

4. 案例分析（15分钟）- 提供一些真实案例，让学生分析其中涉及的烟酒和毒品问题，并讨论案例中的正确和错误做法。

- 引导学生思考如何在面对类似情况时做出正确的选择和决策。

5. 技巧培训（15分钟）- 向学生介绍一些抵制烟酒和毒品的技巧，如拒绝邀请、远离诱惑、寻求帮助等。

- 给予学生实际操作的机会，通过模拟场景训练他们如何拒绝和抵制不良物质。

6. 总结（5分钟）- 对本节课的内容进行简要总结，强调抵制烟酒和毒品的重要性以及保护自己的意识和能力的培养。