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20XX年人教版高中英语必修五语法复习资料语法是英语学习的重点难点，特别是高中的英语，那么同学们应该怎样在考试之前复习好语法部分呢?下面小编整理的人教版高中英语必修五语法复习资料，希望对您有用。
人教版高中英语必修五语法复习资料第一部分一. 过去分词作表语作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
1. 过去分词做表语与被动语态的差异:The store is now closed.(系表)The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)2. 某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。
这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied,1/ 4tired, worried, ect .二. 过去分词作定语作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。
及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1. 过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2. 过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。
必修5重点语法汇总Unit1过去分词做定语和表语1. 过去分词作定语1)语法功能过去分词或过去分词短语作定语时，其功能相当于一个定语从句。
被修饰的词是分词所表示的行为的承受者；在逻辑上，它们是动宾关系。
The stolen bike belongs to Jack. The bike which was stolen belongs to Jack.The lecture given by Professor Zhang is about environment protection.The lecture which was given by Professor Zhang is about the environment protection.a.单个的过去分词作定语时，位于它所修饰的名词或代词前面the affected people受感染的人 a broken heart一颗破碎的心a lost dog丧家之犬 a broken glass被打破的玻璃杯Attention：过去分词修饰something, everything, anything, nothing, somebody, nobody, those 等不定代词时，要放在这些词后面。
Is there anything unsolved?There is noting changed here since I left this town.b.过去分词短语作定语：通常后置，其作用相当于定语从句。
people exposed to cholera= people who was exposed to cholerathe book recommended by Jack= the book which was recommended by Jackthe machines produced last year= the machines which were produced last yearc. 不及物动词的过去分词作定语时不表被动，只表完成。
Book 5 Unit 1 Great Scientists一、重点词汇总结1.put forward:捉出（计划、建议等）；将…捉前；把钟表拨快He put forward a good plan for this project.他为这项工程提出了一个好的方案。
The match has been put forward to 1:30.比赛已经提前至lj一点半举彳亍。
Put the clock forward by ten minutes.把钟表拨快十分钟。
关联词语：put away:收起来；贮存，储蓄put down:放下；写下，记下put off: 推迟；延期put on:穿上；增加；上演（戏剧）e.g. put on weight:增加了体重put on a new play:上演新戏剧put up:张贴；撑开（帐篷）e.g. put up a poster put up a tent:搭起帐篷2.conclude: v.作结论，断定（conclusion: n.结论）The jury concluded that he was guilty.陪审团认定他有罪。
习惯搭配:draw a conclusion 作出结论3.defeat vt.打败，击败，战胜；使（希望，计划等）失败，挫败；阻挠，使无效He finally conceded defeat.他最终承认了失败。
区别：defeat, conquer, overcomedefeat指“赢得胜利二尤其指“军事上的胜科\ e.g. defeat the enemy打败敌人。
conquer指“征服J "战胜二特别指“获得对人、物或感情的控制"，e.g. conquer natureo overcome指“战胜”、“压倒”、“克服”尤捋。
感情”而言，e.g. overcome difficulties4.attend: v. 1） to be present at; go to （meeting, conference, lecture...）出席；参力n He decided to attend the meeting himself.他决定亲口赴会。
高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五知识点总结归纳高中英语必修五是高中英语课程中的重要组成部分，涵盖了重要的语法、词汇和阅读技巧等方面。
今天，我们就来总结一下必修五中的知识点，希望能为大家复习英语课程提供帮助。
一、语法知识点1.动词时态动词时态在英语中是一个重要的语法方面。
在必修五课程中，重点涉及了过去时、现在完成时、过去完成时和将来时等时态。
在使用时态时，一定要注意时间的连贯性和准确性。
2.从句从句是一个包含一个主语和谓语的句子，它是从句主句的一部分。
在必修五中，我们主要学习了定语从句、状语从句和名词性从句等。
在使用从句时，一定要注意从属关系、语序和关联词的使用。
3.几种独立结构在高中英语中，我们需要学习独立结构，这样可以使我们的语言更加丰富多彩。
在必修五中，我们主要学习了不定式、分词和动名词。
在使用独立结构时，一定要注意语义的准确性和句子结构的完整性。
二、词汇知识点1.词根、词缀和词源在英语中，词根、词缀和词源是重要的词汇构成要素。
在必修五中，我们需要学习常见的词根、词缀和词源，这些知识点有助于我们更好地理解单词。
例如，learn和teach都有相同的词根“-lec-”，这意味着它们有着相似的意义和用法。
2.常见专业词汇在必修五中，我们需要学习许多专业词汇，包括数学、物理、化学、生物、地理、历史和政治等。
这些词汇是我们学习和掌握专业知识的基础。
在学习专业词汇时，要注意其用法和拼写，这样可以有效提高我们的词汇量和语言表达能力。
三、阅读技巧1.阅读理解在高中英语中，阅读理解是一个重要的方面。
在必修五中，我们需要学习如何快速和准确地理解英文文章。
为此，我们需要掌握一些阅读技巧，例如读完整文、理解段落结构、通过上下文判断单词含义等。
2.阅读速度除了理解文章之外，我们还需要通过提高阅读速度来更好地学习英语。
在高中英语必修五中，我们可以通过多读英文文章、练习速读技巧和扩大阅读量等方式来提高阅读速度。
必修五英语知识点总结在必修五英语课程中，我们学习了许多重要的英语知识点，包括语法、词汇、阅读技巧、写作技巧以及口语表达等。
这些知识点都对我们提高英语水平起着至关重要的作用。
下面将对必修五英语知识点进行总结。
1. 语法知识点- 名词：名词是指人、动物、物体、地方、事物等的名称。
在句子中，名词通常作为主语、宾语、表语或定语等主要成分出现。
名词的单数和复数形式、不可数名词、所有格等是我们学习名词的重点内容。
- 代词：代词是用来代替名词的词语，例如人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。
了解代词的用法和不同形式对于我们的口语表达和写作都非常重要。
- 动词：动词是表示人或事物的行为或状态的词语，包括情态动词、动词时态和语态、动词的不定式和分词等。
正确使用动词可以帮助我们表达清晰、准确的语言。
- 形容词和副词：形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词和其他副词。
了解形容词和副词的比较级和最高级形式以及用法对于我们的语言表达非常重要。
2. 词汇知识点- 同义词和反义词：同义词是指意思相同或相近的词语，反义词是指意思相反的词语。
学习同义词和反义词可以帮助我们扩充词汇量，并丰富我们的语言表达。
- 词根词缀：词根是词语的核心部分，词缀是加在词根上起到构词作用的字母。
了解词根词缀可以帮助我们推断词语的含义，丰富我们的词汇知识。
- 固定搭配和习惯用语：固定搭配和习惯用语是在语言中习惯性使用的词语组合，掌握这些固定搭配和习惯用语可以帮助我们更自然地使用英语表达自己的意思。
3. 阅读技巧- 阅读理解：阅读理解是我们学习英语中非常重要的一个技能，包括概括大意、寻找关键信息、推断词义、阅读速度和理解深度等方面。
通过不断阅读各种类型的英语文章，我们可以提高自己的阅读理解能力。
- 阅读策略：阅读策略是指我们在阅读过程中采取的一些技巧和方法，例如预测内容、扫读和略读、注意段落结构和标点符号等。
掌握这些阅读策略可以帮助我们更高效地阅读和理解文章。
高中必修5知识点总结高中必修5是高中学生必须学习的一门科目，内容丰富多彩，包括了语法、阅读、写作、文学等多个方面。
在学习过程中，学生需要掌握很多知识点，下面对高中必修5的知识点进行总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、语法知识点总结1. 名词（1）名词的定义、分类和识别名词是表示人、事、物、地点、时间等的名称的词。
名词可以分为专有名词和普通名词，可数名词和不可数名词等。
（2）名词的所有格名词的所有格有两种形式，一种是在名词后加“’s”构成所有格，另一种是在名词后加上“of”构成所有格。
（3）名词复数形式名词的复数形式根据单数形式的不同可以分为一般复数和特殊复数形式。
名词复数的构成规则有很多，需要根据每个单词的规则进行学习和掌握。
2. 代词（1）人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式，主要用来代替名词或者名词短语。
（2）反身代词反身代词主要用来表示动作的反身性。
（3）物主代词物主代词用来表示所属关系，有形容词性和代词性两种形式。
3. 动词（1）动词的时态和语态英语中的动词时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等形式，需要根据语境和句子结构来使用不同的时态。
（2）动词的语态英语中的动词语态有主动语态和被动语态两种形式，需要根据句子的语境和需要来选择使用不同的语态。
4. 形容词和副词（1）形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式，需要根据词尾的不同和规则来构成不同的比较级和最高级形式。
（2）形容词和副词的用法形容词和副词的用法有很多种，比如修饰名词、修饰动词和修饰其他形容词和副词等。
5. 冠词（1）定冠词和不定冠词的用法定冠词用来特指某个人或者物，而不定冠词用来泛指或者表示数量。
6. 介词和连词介词和连词主要用来连接句子和短语，使句子结构更加完整和准确。
7. 句子成分主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等句子成分，需要根据句子的结构和语法规则来进行判断和确认。
人教版英语高中必修五知识点总结人教版英语高中必修五知识点总结高中英语是中学学习阶段中非常重要的一个阶段，也是英语学习的关键时期，对于学生未来的大学学习和工作都有着重要的影响。
人教版英语必修五是高中英语非常重要的一本教材，本篇文章将会总结此教材的重要知识点，以帮助大家更好的学习和掌握知识。
一、语法篇1.被动语态被动语态是英语语法中比较重要的一个语态，也是高中英语中经常出现的一种语态，掌握被动语态是高中英语的基础。
被动语态一般由be + 过去分词构成，且be动词的时态、人称和数要根据句子的主语进行变化。
如：The concert was held successfully last night.（昨晚音乐会成功举办了。
）2.虚拟语气虚拟语气是英语中比较难学习的一个语法点，也是高中英语难度较大的一部分，但是掌握虚拟语气对于提高英语水平和英语写作非常有帮助。
虚拟语气包括三种情况，第一种是现在虚拟语气，一般表示现在或将来的假设；第二种是过去虚拟语气，表示对过去的假设或未实现的愿望；第三种是虚拟语气的省略形式，比较常见。
如：If he had studied harder, he would have passed the exam.（如果他学习更努力，他就能通过考试。
）3.形容词和副词比较级与最高级形容词和副词比较级与最高级是高中英语中比较基础的语法点，但是它们的使用非常广泛，也是高中英语中必须掌握的一部分。
形容词和副词比较级表示两个事物之间的比较，最高级表示三个或以上事物之间的比较。
还有一些特殊的比较级和最高级用法，比如more和most等，也需要进行掌握。
如：My father is taller than my mother.（我的父亲比我的母亲高。
）二、阅读篇1.阅读技巧阅读技巧是高中英语很重要的一个方面，不仅可以让我们更好地理解文章的含义，还能提高我们的阅读速度和分析能力。
在阅读过程中，我们需要注意细节，如标点符号和专业术语，要有仔细思考和理解的能力，同时也需要快速掌握文章的大意。
高中英语必修五语法总结高中英语必修五是学生学习英语的重要阶段，语法知识的掌握对于学生的英语学习至关重要。
下面将对高中英语必修五的语法知识进行总结，希望对同学们的学习有所帮助。
一、名词。
名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
在英语中，名词的单复数形式、所有格、不可数名词等是学生们需要重点掌握的知识点。
在学习名词的过程中，要注意名词的用法和搭配，掌握好名词的用法对于提高英语写作水平有着重要的作用。
二、代词。
代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词、相互代词等。
在学习代词的过程中，要注意代词的主格、宾格、所有格等形式的变化，以及代词在句子中的使用方法。
三、动词。
动词是表示动作、状态或行为的词语，在句子中起着核心作用。
动词的时态、语态、语气、非谓语动词等是学生们需要重点掌握的知识点。
在学习动词的过程中，要注意动词的不规则变化、动词的搭配以及动词在句子中的位置和用法。
四、形容词和副词。
形容词和副词是用来修饰名词或动词的词语，形容词表示名词的性质或特征，副词表示动作的方式、程度或频率。
在学习形容词和副词的过程中，要注意它们的比较级和最高级的形式、用法以及形容词和副词在句子中的位置和搭配。
五、连词和介词。
连词是用来连接词语、短语或句子的词语，包括并列连词、从属连词等。
介词是用来表示名词或代词与其他词语之间的关系的词语。
在学习连词和介词的过程中，要注意它们在句子中的连接作用和搭配方法，掌握好连词和介词的用法对于提高句子的连贯性和表达能力有着重要的作用。
六、句子结构。
句子是语言表达的基本单位，句子的结构对于语言的表达和理解有着重要的影响。
在学习句子结构的过程中，要注意句子的主谓宾结构、定语从句、状语从句等句子成分的使用方法和搭配规则，掌握好句子结构对于提高语言表达能力有着重要的作用。
总结，高中英语必修五的语法知识是学生们英语学习的基础，掌握好这些知识对于学生们的英语学习和提高英语水平有着重要的意义。
英语必修五知识点英语必修五是高中英语学习中的重要阶段，涵盖了丰富的语法、词汇、阅读、写作等方面的知识。
以下是对英语必修五中一些关键知识点的详细介绍。
一、语法知识1、过去分词作定语和表语过去分词作定语时，通常置于被修饰的名词之前或之后，表示被动或完成的意义。
例如：“The broken window needs to be repaired”（破碎的窗户需要修理。
）“The book written by Lu Xun is very popular”（鲁迅写的书很受欢迎。
）过去分词作表语时，常表示主语所处的状态。
如：“I am very tired”（我非常累。
）2、动词ing 形式作宾语补足语动词ing 形式作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。
例如：“I saw him playing basketball on the playground”（我看见他正在操场上打篮球。
）3、虚拟语气在英语必修五中，虚拟语气也是一个重要的语法点。
在 if 引导的条件状语从句中，如果表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时（be 动词用 were），主句用“would/could/should/might ＋动词原形”。
例如：“If I were you, I would study harder”（如果我是你，我会更努力学习。
）二、词汇知识1、重点词汇必修五中有很多重点词汇需要掌握，如“figure”（人物；数字；身材）、“observe”（观察；遵守；庆祝）、“deliver”（递送；发表；接生）等。
2、词汇拓展通过构词法来拓展词汇量也是很重要的。
例如，“un”“dis”等前缀表示否定，“able”“ful”等后缀改变词性和词义。
三、阅读技巧1、快速阅读在阅读文章时，要学会快速浏览文章的标题、开头和结尾，以及每段的首句，了解文章的大致内容和结构。
2、细节理解对于文章中的细节信息，要仔细阅读并进行分析和理解。
必修五知识点总结1. put forward: 提出（计划、建议等）；将…提前；把钟表拨快e.g. He put forward a good plan for this project. 他为这项工程提出了一个好的方案。
Ø put off: 推迟；延期5. expose...to...e.g. Don't expose your skin to the sun for too long. They had to be exposed to the enemy's gunfire.6. blame sb. for sth.因为某事责备某人e.g. He blamed the boy for his mistake.be to blame: 应受责备，应负责任Who is to blame for the mistake？这个错误应归咎于谁？7. in addition: 除此之外，另外, 意思相当于 besides, what's moree.g. I paid 100 Yuan in addition. In addition to English, he has to study a second language.同义句转换1）He speaks French as well as English. e.g. He speaks French in addition to/besides English.9. absorb v.2）专心于 be absorbed in sth: 专心的，全神贯注的The little girl was absorbed in reading a tale. 这个小姑娘正在全神贯注的阅读一篇故事。
Unit 2:1. consist of ＝ be made up of 由……组成 (没有进行时）e.g. The UK consists of Great Britain and Northern Ireland.6. refer to 1)提及，指的是……e.g. When he said “some students”, do you think he was referring to us?2) 参考；查阅；询问 e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.9. get sth done =have sth done 使某事被做…….e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.10. break away (from sb / sth) 脱离；破除…e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.break down (会谈)破裂，失败；(汽车等)出故障；(人的健康状况)变得恶劣；（情感）失控e.g. His car broke down on the way to work this morning.Ø break in 闯入；打岔 Ø break into 闯入 Ø break out 爆发;发生 Ø break up 驱散；拆散11. as well as 不仅…而且；既…又… e.g. He is a teacher as well as a writer.Unit 3:2. remind v.提醒；使想起；You remind me of your father when you say that.3. constantly adv.始终；一直；重复不断地e.g. Fashion is constantly changing.时尚总是日新月异。
11. take up占用（时间）；占据（空间）开始做（某项工作）；开始从事e.g. The table takes up too much room. 这张桌子太占地儿。
They have taken up golf. 他们学起打高尔夫球来了。
She took up his offer of a drink. 他请她喝一杯，她接受了。
Unit 4:1. concentrate vi. 聚精会神，集中思想，多与 on 和 upon 或Concentrate on your work. 集中精神工作。
e.g. A driver should concentrate on the road when driving.2. acquire vt. 获得, 学到，取得，拥有 acquired, acquiringe.g. She acquired a knowledge of the English by careful study.3. accuse sb. of doing sth. 指责，指控 accused, accusinge.g. The police accused him of murder. 警方指控他谋杀。
4. be of interest/ importance, value, use, help, ... = interesting/important/valuable/useful/helpful...e.g. This is a matter of great importance. 这是一件非常重要的事。
The book is of great value to me. 这本书对我来说有很大价值。
Unit 5：3.depend on 取决于。
depend on 依靠，依赖：His family depends on him. 他的一家人全靠他养活。
We are depending on you to finish the job by Friday.6. unless 除非……；如果不……。
如：9. sense n. 感觉Øsense of touch 触觉 sense of sight 视觉 Ø sense of hearing 听觉sense of smell 嗅觉 Ø sense of humour 幽默感 sense of beauty 美感Øense of hunger 饥饿感 the sixth sense 第六感10. variety n. 多样, 种类,★ a variety of… 各种各样……various a. 不同的, 各种的, 多方面的, 许多的e.g. Everyone arrived late at the party for various reasons.1.English is a widely used language.2.He threw away the broken cup.3.This is one of the schools built in 1980s.1) Doctor John Snow was a well-known doctor in London. 定语2) John Snow told the astonished people in Broad Street. 定语3) He got interested in the two theories. 表语4) Neither its cause, nor its cure was understood表语Past Participle as the Attribute定语 Past Participle as the Predicative 表语1.terrified people 1.people who are terrified2.reserved seats 2.seats that are reserved3.polluted water 3.water that is polluted4.a crowded room 4.a room that is crowded5.a pleased winner 5.a winner that is pleased6. Astonished children 6.children who look astonished7.a broken vase7.a vase that is broken8.a closed door8.a door that is closed9.the tired audience9.the audience who feel tired10.a trapped animal10.an animal that is trappedThe book _written by the farmer (一本农民写的书) is very popular.The building built last year(去年建的楼房) now collapsed in the Wenchuan earthquake.The people exposed to the sun (暴露在阳光下的) got sunburnt.The boy punished severely by the teacher (受到老师严厉惩罚的) is now a college student.Most of the artists invited to the party(被邀请去参加聚会的) were from South Africa.1. Prices of daily goods ____ through a computer can be lower than store prices.A. are boughtB. boughtC. been boughtD. buying第三讲、Past Participle As the adverbial 过分作状语Worried about the journey, I was unsettled for the first few days.1 Asked what had happened, he told us about it.→When he was asked what had happened, …2 Well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures.→Because he was well known for his expert advice, …3 Given more time, we would be able to do the work much better.If we were given more time,4 Once translated into Chinese, the book became very popular among Chinese teenagers.Once it was translated into Chinese,5 Deeply interested in medicine, she decided to become a doctor.Because she was deeply interested in medicine,6 Left alone at home, Sam did not feel afraid at all.Although he was left alone at home,10. The murderer was brought in, with his hands ___ behind his back.A. being tiedB. having tiedC. to be tiedD. tied11. ___ more attention, the trees could have grown better.A. GivenB. To giveC. GivingD. Having given第四讲、倒装句Seldom have we felt as comfortable as here. 我们难得像在这里这么舒服。
