教师五项技能竞赛活动方案

教师五项技能竞赛活动的方案
为全面提高教师队伍的职业技能素质，进一步引导广大教职工爱岗敬业，钻研教学，促进和谐校园、和谐教育的发展。

一、参赛对象
45周岁以下具有教师资格证书的教师，经有关单位推荐，均可参加区级比赛（凡曾获得我市教师五项技能竞赛一等奖，不再报名参赛）。

二、教师五项技能竞赛内容及操作时间
1.教育案例分析（限时3小时）
按材料论述，要求紧密联系思想和工作实际，阐述自己的教育思想、观点、方法；立论正确、观点鲜明、说理充分、逻辑严谨、文字通畅。

2.电子教案（限时3小时）
现场抽签，确定课题，参赛者按现场抽签的课题，在比赛组织者提供的软、硬件环境下制作电子教案（相关事项另行通知）。

3.课堂教学演示（限时30分钟）
所选课题与电子教案的选题一致。

演示内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书等四个方面。

4.师德演讲（限时3分钟）
现场抽签确定主题后，用普通话演讲。

要求主题鲜明，观点正确，声情并茂，仪表端庄。

5.自选一项特长（限时4分钟）
结合教育教学工作，展示一项专长。

2023年教师五项技能竞赛活动方案活动名称：2023年教师五项技能竞赛活动目的：1. 提高教师的教学水平和专业素养；2. 倡导教师互相学习和交流，促进教学成果共享；3. 激发教师的创新意识和教学热情；4. 增强教师之间的合作意识和团队精神。

活动时间：2023年X月X日活动地点：电教室活动形式：1. 技能竞赛2. 研讨交流会活动内容：一、技能竞赛（上午）1.教学设计竞赛（30%）参赛教师需根据指定教材或题材，设计一堂具有创意、科学、有效的教学活动。

评委根据教学设计的完整性、合理性、可操作性、创新性等方面进行评分。

2.教学实施竞赛（40%）参赛教师需上台进行实际教学，教授一个指定知识点或教学内容。

评委将评估教师的教学流程、教学方法、教学技巧、语言表达等方面的综合能力。

3.教学创新展示竞赛（30%）参赛教师需展示自己在教学中进行的创新尝试和教学成果，可以通过展示教学设计文档、学生作品、教学实录等形式进行展示。

评委将评估教师的教学创新意识、教学效果和教学展示的语言表达能力。

二、研讨交流会（下午）1. 主题演讲邀请本校优秀教师或教育专家进行主题演讲，分享教学经验、教学方法和教育理念。

2. 分组研讨参赛教师将根据自己的教学领域和兴趣进行分组，并展开研讨交流。

每个小组安排一个主持人，组织小组成员进行讨论、互动和分享。

3. 成果展示每个小组根据研讨内容，撰写研讨总结报告，并进行展示。

同时，组织一些小组成员进行现场教学示范，让大家共同学习。

4. 总结颁奖活动结束后，组织总结会议，对本次竞赛和研讨交流会进行总结，并对获奖教师进行表彰和颁奖。

同时，给予所有参赛教师一定的奖励和鼓励。

活动要求：1. 参赛教师需提前报名，并提交教学设计和教学创新展示材料。

2. 参赛教师需在规定时间内完成教学设计的准备工作。

3. 参赛教师需遵守竞赛纪律，不得有作弊行为。

4. 参赛教师需按时参加研讨交流会，并积极参与讨论和分享。

5. 参赛教师需对自己的教学成果进行总结和反思，并接受评委和其他参赛教师的评判。

幼儿园五项技能竞赛活动方案幼儿园五项技能竞赛活动方案为了促进我园教师专业能力的发展和素养的提升，经过研究，决定举行XX第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。

现将有关事项通知如下：一、活动时间：2018年4月3日至4月4日。

二、活动地点：XX第一幼儿园。

三、活动内容：1.故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。

2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练8分钟后连续弹唱两遍（第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱）。

3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练8分钟后进行舞蹈，要求内容健康、积极向上。

4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具和画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。

5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。

（教材范围：体验发展教材中、大班下册）四、评比要求：一）故事表演（20分）1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。

2.讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情并茂，能再现故事情境。

3.能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。

4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。

二）自弹自唱（20分）1.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。

2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。

3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。

4.歌唱技能：音准正确，有感情的表现音乐作品。

三）舞蹈表演（20分）1.舞蹈内容健康、积极向上。

2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。

3.教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。

4.精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。

作品具有完整性。

四）命题简笔画（20分）1.主题鲜明，构图合理。

2024年教师五项技能竞赛活动方案如下：教师五项技能竞赛活动是为了提升教师们的专业水平和教学能力，激励他们不断提升自身素质，促进教育教学的发展。

本次竞赛将分为五个项目，分别是教学设计、课堂教学、学科竞赛、教育实践和创新研究。

每个项目都具有一定的竞技性和实践性，旨在挖掘和展现教师们的潜力和能力，促使他们在不断的学习中提高自己的教学水平和创新能力。

在教学设计项目中，参赛教师需要根据特定的教学主题和教学要求，设计一堂具有系统性和针对性的教学方案。

他们需要考虑到学生的实际情况和教学目标，精心设计课堂教学内容和教学活动，以提高学生的学习兴趣和能力。

此外，他们还需要关注教学方法和手段的有效性，确保教学过程的顺利进行。

课堂教学项目是考察参赛教师的教学能力和师生互动的项目。

在这个项目中，教师们需要展示他们的教学技巧和教学风格，吸引学生的注意力，促进学生的思考和讨论。

他们需要灵活运用各种教学手段和资源，使课堂教学生动有趣，引导学生积极参与，实现真正的学习效果。

学科竞赛项目是针对不同学科设立的竞赛项目。

参赛教师需要展示他们的学科知识和教学技能，在竞赛中发挥自己的专长。

他们需要准备充分，熟悉竞赛规则和要求，展示自己的学科素养和教学水平，获得比赛的优异成绩。

教育实践项目是考察参赛教师的综合素质和实践能力的项目。

在这个项目中，教师们需要选择一个教育实践课题，通过实地考察和调研，结合自己的实际工作经验，开展一项有针对性的教育实践活动。

他们需要独立负责整个实践过程，掌握实践技能和方法，提高问题解决能力和实践能力。

创新研究项目是鼓励参赛教师开展教育科研工作和教学改革的项目。

教师们可以选择一个创新研究课题，通过实验和调查，提出新颖的想法和观点，探索教育教学的新模式和新方法。

他们需要搜集资料，分析数据，撰写研究报告，展示研究成果，推动教育改革和发展。

通过参加教师五项技能竞赛活动，教师们将有机会展现自己的教学魅力和专业能力，获得同行的认可和肯定。

一、公布活动要求及评比细则
1.以抽签的形式定比赛次序，按照项目的顺序进
行比赛。

2.每人至少参加两个项目的比赛，如果参加两个
以上的项目，取其中两项的最高分为最终评选
的分数。

3.问题解答环节：通过抽签，当场解答，评委打
分。

4.加上最后的现场答题，一共有八个小项目，每
项的满分都是10分。

答题分数加上其他七项中
任选的两项最高分，就是你的最后得分。

二、介绍评委
由园长、丛园长、刘园长、
邹璐、宋宏丹、李秀芳
三、宣布活动开始
四、分数汇总
五、公布评比结果。

一、公布活动要求及评比细则
1.以抽签的形式定比赛次序，按照项目的顺序进
行比赛。

2.每人参加三个项目的比赛，有两个必选的项目，
还有一个自选的项目。

3.每项的满分都是10分，三个项目的分数加在一
起，就是你的总分，也是最后得分。

二、介绍评委
由园长、丛园长、刘园长、李主任
三、宣布活动开始
四、比赛活动过程
五、分数汇总
六、公布评比结果。

2017—2018上学年昊德宸金翠园幼儿园教师五项全能业务比赛方案方案活动目标：1、为了提高我园教师业务水平，促进教师创造个性化发展的空间，提高全园教师的创新意识，走内涵发展之路。

2、让教师互相学习、加强交流、寻找差距，从而提升专业水准活动主题：青春魅力、尽显风采、展示才艺、秀出个性比赛时间：2017年 12月 8 日地点：音乐厅一、比赛项目（必选和自选）共100分1、才艺展示（必选）：1：舞蹈:2：（弹、唱）3：讲故事 4：绘画 5：手工每项15分2、专业能力：晨谈的组织（确定关键词与核心经验）15分3、书写类：粉笔字、艺术字、硬笔字10分二、参赛对象：全园教师三、评委与评分方法：葛燕、石漪、张红荣，由财务、文员统分，以总分排名四、比赛项目细则与要求1、舞蹈比赛内容：每人准备一支舞蹈，自备乐曲，现场表演，时间3分钟左右。

要求：要求教师动作协调，富有表情，节奏合拍。

2、弹、唱比赛内容：从教材选取比赛内容，自弹自唱。

要求：要求边弹边唱，节奏正确、发音标准。

3、讲故事或情景剧表演比赛内容：选自教材内容。

参赛要求：要求教师表情丰富，语言生动，口齿清晰，普通话标准。

2人配合，按人头打分。

3人以上组合只给主讲打分4、绘画、手工比赛内容：自由选材绘画（A4纸），手工(自选）、各完成一项要求：现场介绍作品名称、内容、材料。

（作品可提前完成）5、书写类比赛内容：粉笔字、艺术字、硬笔字参赛要求：要求教师在5分钟内现场书写完成，粉笔字、硬币字可选古诗、艺术字在10个以内，字迹清楚，字体规范，有艺术感六、奖项设置：综合才艺奖一、二、三名：500元 300元 200元鼓励奖：小礼物一份附：评分表、记录表教研组：石漪2017年9月29日。

教师技能竞赛活动方案教师技能竞赛活动方案为了提高教师教育教学水平，激发其教学热情和创新能力，加强对教师业务技能的考核和培训，我们校拟定了一系列教师技能竞赛活动方案。

一、活动主题本次教师技能竞赛活动主题为“创新、协作、互动、提升”。

二、活动目标本次竞赛活动旨在通过对教师教育教学能力的考核和提升，进一步激发教师的教学热情和工作激情，提高教学能力，为学校的教学质量和教师队伍建设贡献力量。

三、竞赛项目设置本次竞赛活动共设置了五个项目：1. 教学设计与创新实践2. 教育教学技能测试3. 课堂教学表现评测4. 师德师风案例设计和演示5. 线上线下教育教学实践报告撰写与展示四、竞赛规则1. 参赛对象：全校中小学教师均可参赛。

2. 参赛团队：以班级和科组为单位参赛。

3. 比赛形式：集训和比赛相结合，比赛分为分层次选拔和决赛两个阶段。

4. 评审标准：根据竞赛项目的不同，评审标准分别是教学设计与创新实践的实用性、全面性、创新性和可操作性，教育教学技能测试的正确性和时间的把握能力，课堂教学表现评测的教学内容的连贯性、教学方法的适用性和教学效果的评价，师德师风案例设计和演示的教育性、实用性和观赏性，线上线下教育教学实践报告撰写与展示的研究能力、思考深度和表达能力。

5. 奖项设置：本次竞赛将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等奖项。

五、活动流程1. 报名阶段：全校参赛教师个人或班级、科组报名参赛。

2. 集训阶段：学校将邀请专门的教育专家进行参赛教师的集训和教育培训。

3. 分层次选拔：学校将参赛教师分班级和科组进行初步筛选，并分别选拔出决赛选手。

4. 决赛阶段：学校将组织参赛教师进行决赛。

六、预期效果通过本次教师技能竞赛活动，预计将取得以下几方面的效果：1. 提高教师的教学质量和能力，提高教学效果。

2. 激发教师情感、激情和创新能力，增强团队协作意识。

3. 推动教育教学改革，加强对师德师风的强化和培养。

4. 提高学生的综合素质和思维能力，促进学生个性化发展。

2024年学校教师教学技能比赛方案
如下：
比赛名称：2024年学校教师教学技能比赛
比赛目的：促进教师教学水平的提高，增强教师专业知识和教学技能
比赛时间：具体时间另行通知
比赛地点：各参赛院校或教育机构
比赛内容：
1. 教学设计：参赛教师需准备一份完整的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程等。

2. 教学实施：参赛教师需进行实际教学演示，展示自己的教学技能和教学风格。

3. 教学评价：教学结束后，参赛教师需进行自我评价和接受评委评价，反思教学过程，总结经验教训。

比赛评判标准：
1. 教学设计：是否符合教学要求，是否能达到教学目标，是否具有启发性和创新性。

2. 教学实施：教师表现是否生动活泼，是否能有效引导学生，是否能激发学生学习兴趣。

3. 教学评价：教师对教学过程的自我评价是否客观真实，是否能接受评委的建议和意见，是否有提升空间。

比赛奖励：
1. 一等奖：奖金10000元，荣誉证书，获得晋升或提高职称的机会。

2. 二等奖：奖金5000元，荣誉证书，教学研究机会。

3. 三等奖：奖金3000元，荣誉证书，教学培训机会。

比赛组织：
1. 宣传推广：由教育局或相关机构负责宣传推广比赛信息，吸引更多教师参与。

2. 组织实施：由比赛组委会负责具体的比赛组织和安排，确保比赛顺利进行。

3. 结果公布：比赛结果将在指定时间公布，奖励将在公布后发放给获奖教师。

以上为2024年学校教师教学技能比赛方案，请参赛教师们积极准备，展现自己的教学才华，提升教学水平。

祝各位教师取得优异成绩！。

安吉**幼儿园2014学年第二学期新教师五项技能比赛方案全面提高幼儿素质，教师是关键，而教师的基本功又是提升教育教学以及幼儿园保教工作的前提条件，只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学。

根据县教育局规定以及2015年主要工作思路，我园决定在三月份开展教师五项基本功技能技巧比赛活动一、活动主题：“我参与，我展示，我提高”，所有副班教师以及新教师人人参与，各个展示，全面提高。

二、比赛时间：2015年3月27日（周五）三、比赛地点：多功能厅四、各项技能要求及分值：绘画（20分）：根据主题进行来画。

要求与主题相符（10分）；画面干净（4分）；颜色丰富（6分）。

可用彩色笔、蜡笔、水粉颜料等绘画工具。

钢琴（20分）：20首中抽一首，自己准备一首。

要求能根据简谱上的固定调来弹奏（8分）；流利的自弹自唱（8分）；左手伴奏合理（4分）。

讲故事（20分）：普通话标准（8分）；语气生动，会根据故事情节抑扬顿挫（8分）；适合幼儿欣赏（4分）。

舞蹈（20分）：5个舞蹈中抽一个现场表演。

舞蹈动作优美（10分）；身体动作协调（5分）；节奏好（5分）。

舞蹈项目1、掀起你的盖头来2、大中国3、翻身农奴把歌唱4、有一个美丽的地方5、草原晨曲案例（20分）：观看2-3分钟的游戏视频，现场撰写案例。

要求案例要有自己独特的角度、观点（8分）；分析准确、到位（7分）；分析与措施能结合《指南》，措施有可实施性（5分）。

五、活动要求1、老师们要认真准备，不打无准备之仗。

2、要积极参与，无特殊情况不得缺席。

3、练习准备期间不得耽误孩子时间。

安吉智博幼儿园2015-03-06。

教师技能竞赛活动方案教师技能竞赛活动方案精选2篇（一）活动名称：教师技能竞赛活动目标：1. 提升教师的教学技能和创新能力。

2. 加强教师之间的交流和合作。

3. 激发教师的工作热情和积极性。

活动形式：1. 群体赛：根据教师报名情况，组成若干个参赛队，每队由3至4名教师组成。

2. 分组比赛：根据报名教师的职务和教学年限，将参赛教师分成不同组别进行比赛。

活动内容：1. 教学设计比赛：参赛教师根据指定主题和教学任务，设计一节精彩的教学课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

评委根据教学设计的创新性、实用性和可操作性进行评分。

2. 课堂教学模拟比赛：每支队伍选派一名教师进行课堂教学模拟演示，其他队员担任学生角色。

评委根据教师的教学技巧、沟通能力和互动效果等进行评分。

3. 教学资源开发比赛：参赛教师根据自己的教学科目和教学领域，制作一份教学资源，包括教学视频、教学PPT等。

评委根据教学资源的创意、实用性和科学性进行评分。

4. 教育科技应用比赛：参赛教师展示自己教学中使用的教育科技应用，包括教学软件、在线课堂等。

评委根据教育科技应用的创新性、使用效果和对学生学习的促进程度进行评分。

活动奖项：1. 优胜奖：根据各比赛环节的综合得分，评选出一、二、三等奖。

2. 最佳教师奖：评选出在比赛中表现出色、具有激情和创新精神的教师。

活动安排：1. 报名阶段：在学校内进行宣传，并要求有意参赛的教师进行报名，确定参赛队伍和组别。

2. 研修培训：邀请教育专家或经验丰富的教师进行技能培训，提高参赛教师的教学水平。

3. 比赛准备：参赛教师进行教学设计、教学资源制作和教育科技应用的准备工作。

4. 比赛阶段：按照活动形式和内容进行比赛。

5. 评选阶段：由评委对参赛教师进行评分，并评选出获奖教师。

6. 颁奖典礼：在学校组织颁奖典礼，表彰获奖教师并进行经验交流和分享。

活动效果评估：1. 获奖教师的教学水平和创新能力得到提升。

2. 教师之间的交流和合作得到增强。