小班亲子美术活动方案

美术绘画小班亲子教案反思一、教学目标。

1. 培养孩子对美术的兴趣和热爱，激发其创造力和想象力。

2. 提高孩子的美术绘画技能和表现能力。

3. 增强亲子之间的沟通和交流，促进亲子关系的和谐发展。

二、教学内容。

1. 通过观赏名家作品，引导孩子对艺术作品的欣赏和理解。

2. 以简单的线条、色彩和形状为基础，教授孩子绘画的基本技能。

3. 开展亲子绘画活动，让家长和孩子一起参与绘画创作，促进亲子之间的情感交流。

三、教学过程。

1. 创设艺术氛围，营造艺术氛围，让孩子感受到美术的魅力。

2. 观赏名家作品，通过观赏名家作品，引导孩子对艺术作品的欣赏和理解，激发其对美术的兴趣和热爱。

3. 教授绘画基础知识，以简单的线条、色彩和形状为基础，教授孩子绘画的基本技能，提高其美术绘画技能和表现能力。

4. 亲子绘画活动，开展亲子绘画活动，让家长和孩子一起参与绘画创作，促进亲子之间的情感交流，增强亲子关系的和谐发展。

四、教学反思。

在教学过程中，我们发现了一些问题和不足：1. 教学内容设计不够丰富多样，缺乏趣味性和互动性，孩子的注意力难以集中。

2. 教学方法单一，缺乏针对性和个性化，无法满足孩子的不同学习需求。

3. 亲子绘画活动缺乏引导和指导，家长和孩子的合作意识和创造力得不到充分发挥。

针对以上问题和不足，我们提出了以下改进措施：1. 丰富教学内容，增加趣味性和互动性，设计更多有趣的绘画主题和活动，吸引孩子的注意力。

2. 多元化教学方法，根据孩子的不同学习需求，采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，提高教学的针对性和个性化。

3. 加强亲子绘画活动的引导和指导，提前准备好绘画材料和示范作品，引导家长和孩子合作完成绘画作品，激发他们的创造力和想象力。

通过以上改进措施的实施，我们相信可以提高教学质量，激发孩子对美术的兴趣和热爱，提高其美术绘画技能和表现能力，促进亲子关系的和谐发展。

美术绘画小班亲子游戏教案引言。

在孩子成长的过程中，家长的陪伴和教育起着至关重要的作用。

而亲子游戏是一种非常有效的方式，可以增进亲子之间的感情，促进孩子的身心发展。

在美术绘画方面，亲子游戏同样可以起到很大的作用。

通过亲子游戏，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习绘画，同时也可以增进家庭的和谐氛围。

一、教学目标。

1. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高孩子的绘画技能，培养他们的观察力和表现力。

3. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。

二、教学准备。

1. 准备绘画工具，颜料、画笔、画板等。

2. 准备绘画素材，可以是风景、动物、植物等各种主题的图片。

3. 设计亲子游戏的规则和流程。

三、教学步骤。

1. 选择绘画主题。

首先，家长可以和孩子一起选择绘画的主题。

可以根据孩子的兴趣和年龄来确定主题，比如动物、植物、童话人物等。

在选择主题的过程中，可以让孩子发挥想象力，提出自己的想法。

2. 制定游戏规则。

在确定绘画主题之后，家长可以和孩子一起制定绘画游戏的规则。

规定绘画的时间和方式，比如可以规定在30分钟内完成，也可以规定使用特定的颜色或材料。

在规定游戏规则的过程中，可以培养孩子的自观察力和表现力。

3. 开展绘画游戏。

在规则确定之后，家长和孩子可以开始进行绘画游戏。

家长可以给予孩子一定的指导和帮助，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

在绘画的过程中，家长可以和孩子进行交流和互动，引导他们观察和表达。

4. 评选优秀作品。

在绘画游戏结束后，可以评选出优秀的作品，并进行展示和分享。

家长可以给予孩子肯定和鼓励，同时也可以指出他们需要改进的地方。

通过评选优秀作品的方式，可以激发孩子的学习兴趣和动力。

四、教学效果。

通过亲子绘画游戏的教学活动，可以达到以下效果：1. 增进亲子之间的感情，促进家庭和谐。

2. 帮助孩子培养对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。

3. 提高孩子的绘画技能，培养他们的观察力和表现力。

幼儿园小班美术教案《特色展示亲子贴画活动方案》一、教学目标1.知识与技能•了解贴画的基础知识；•掌握贴画的基础技能；•培养幼儿动手能力和创造力。

2.情感态度和价值观•培养幼儿的团队意识和合作精神；•加强家园共育，促进家庭亲子情感；•提高幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

二、教学内容1.教学策略•全手工制作，注重动手实践体验；•鼓励幼儿自由发挥，展示个性特点；•引导幼儿合作完成作品，培养团队精神。

2.教学重点•能够独立完成贴画作品；•能够通过不同颜色、形状、图案等展示自我特点；•能够倾听他人的想法，与他人合作完成作品。

3.教学内容本次活动将以“特色展示亲子贴画”为主题，通过幼儿和家长的互动，达到共同参与美术活动、加强亲子情感的目的。

具体内容： - 针对“特色展示”的主题，引导幼儿在家长协助下，自由发挥想象力，通过贴画展示自我特点。

- 引导幼儿使用各种贴图、材料制作作品，比如彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。

- 鼓励幼儿在创作过程中发挥自己的创意和想象力，表达自己的情感和思想。

- 指导幼儿将自己的作品和其他小伙伴的作品组合成一个大型的展示墙，进一步培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 最后，老师和家长们一起观看幼儿的作品，赞赏幼儿们的创意和勇气，提高幼儿的自信心和艺术素养。

三、教学过程1.前期准备•提前准备作品所需的贴图、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料。

•安排教学空间，根据学生人数安排工作区。

•通知家长携带以往幼儿作品，以备展示。

2.教学方法•教师示范，并指导幼儿完成自己的作品。

•鼓励幼儿们相互分享自己的作品以及完成过程中的心得体验，互相学习、帮助和鼓励。

3.教学环节1）引导幼儿选择主题•让幼儿与家长一起选择自己的展示主题，如“我的家庭”、“我的小宠物”等。

2）准备贴图和材料•老师准备多样化的贴图和材料，让幼儿自由选择，可以自由发挥，表达自己对玩具、动物等的想象。

3）开始制作作品•让幼儿自由发挥，设计并完成自己的作品。

幼儿园小班亲子手工活动方案一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手能力。

2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。

1、这是什么?你想做一个风车吗?2、做一个风车，需要哪些材料呢?(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

1、教师将完整的风车的样子画在黑板最后的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样子?”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样子?”“那我们用什么样的图示表示出来呢?”3、逐一探索风车的制作过程。

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢?”教师打开所有的角“你们发现了吗?这是什么形状的?”②这一个图形是什么形状的?我们应该画什么呢?怎样表示这些剪开的开口?③重点引导幼儿观察剪的位置。

④“在开口未剪的时候，应该是什么样的?用怎样的图示表示?⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。

(三)幼儿看图示制作风车，教师巡回观察并进行适当的指导和帮助。

(四)游戏活动：风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

幼儿园小班亲子手工活动方案（二）活动一:一串红1.出示两盆一串红。

师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的词—鲜艳!师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

2.出示空白的制作纸，变魔术—范画。

师:咦，这是什么?茎、这个呢?叶子?缺了什么?花朵。

眼睛闭起来，一起数一二三，变变变!哈哈，花朵和那盆花一样吗?它的花朵是用什么做的呢?(皱纹纸)今天我们就和爸爸妈妈一起也来动手试一试，好吗?3.讲解制作过程师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。

幼儿园绘画亲子活动方案幼儿园绘画亲子活动方案范文（精选12篇）为了确保活动能成功举办，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园绘画亲子活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园绘画亲子活动方案篇1活动时间：20xx年6月12日（星期五）上午8：30——10：00活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）参与对象：中班组部分幼儿及家长活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画绘画主题：童心·同梦活动目标：让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。

在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

活动要求：1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

活动准备：白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

活动流程：1、各班教师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园绘画亲子活动方案篇2一、活动思路春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。

幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

二、活动目标（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

幼儿园亲子美术活动方案一、活动背景随着社会的发展，家长们对于孩子教育的重视程度也与日俱增。

亲子活动作为一种有效的家庭教育方式，逐渐受到越来越多家长的青睐。

而美术活动作为一种富有艺术性、创造性及互动性的活动，能够培养孩子们的观察力、想象力和创造力，更是家庭亲子活动的重要组成部分。

二、活动目标1. 培养孩子们的审美能力：通过参与各种美术活动，培养孩子对美的敏感和辨别能力，增强其审美意识和欣赏能力。

2. 增进亲子关系：通过亲子美术活动，增进家长与孩子之间的沟通与交流，增强亲子之间的情感关系，构建和谐的家庭氛围。

3. 激发孩子的创造力：通过提供一系列的美术活动，激发孩子们的创造力，提升他们的动手能力和艺术表现力。

三、活动内容1. 彩绘手工：为了培养孩子们的创造力和动手能力，组织家长和孩子们一起进行彩绘手工活动。

可以使用丰富多彩的颜料和画笔，让孩子们自由发挥想象力，在纸上进行绘画创作。

2. 主题剪纸：通过剪纸活动，让孩子们了解传统的剪纸艺术，并培养他们的动手能力和耐心。

可以选择一些简单的主题，如动物、植物等，让孩子们在指导下进行剪纸创作。

3. 拼贴画制作：让孩子们用剪刀将各种不同颜色和纹理的纸片剪下来，然后粘贴在一张大纸上，形成一个美丽且富有创意的拼贴画作品。

这种活动可以激发孩子的想象力和创造力。

4. 模型制作：引导孩子使用简单的材料，如纸板、胶水、颜料等，制作各种小物件或模型，如动物、建筑等。

这样的活动可以培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。

五、活动时间安排一般来说，可以根据实际情况安排每周一次亲子美术活动，每次活动时间约为1-2小时，其中包括准备材料、讲解活动内容、指导孩子们进行创作以及展示成果等环节。

六、活动效果评估1. 统计参与家庭的数量和次数，以便评估活动的参与度和持续性。

2. 通过孩子们的创作作品和表现，评估其艺术表现力和创造力的提升程度。

3. 通过家长的反馈，了解活动对于亲子关系建立和家庭氛围构建的影响。

美术生亲子活动方案活动目标美术生亲子活动方案的目标是促进亲子关系，激发孩子的创造力和想象力，培养美术兴趣和艺术审美能力。

通过亲子参与艺术活动，增强家庭的凝聚力和美术生活的分享与交流。

活动内容1. 绘画比赛邀请家长和孩子一起参加绘画比赛，可以根据不同年龄段设置不同主题，如动物、植物、自由创作等。

设置一等奖、二等奖和优秀奖，以鼓励孩子们参与并发挥创造力。

2. 美术展览亲子美术展览是一个让孩子们展示自己作品的机会，家长可以提前准备一些纸板和画框，给孩子们的作品进行装裱和展示。

在展览会上，孩子们可以向家长和其他孩子展示自己的作品，并进行交流和分享。

3. 创意手工通过创意手工活动，可以培养孩子的动手能力和创造力。

家长和孩子们一起制作手工艺品，如剪纸、折纸、拼图等。

可以根据孩子的年龄和能力设置不同的手工项目，让他们发挥自己的想象力和创造力。

4. 美术游戏美术游戏是一种既有趣又能锻炼孩子们美术技巧的活动。

可以设置一些游戏规则，如速画比赛、色彩搭配游戏等。

在游戏中，孩子们可以学习和训练自己的美术技能，同时也可以体验到游戏的乐趣和竞争的刺激。

5. 艺术教育讲座邀请专业美术老师或艺术家来进行艺术教育讲座，向家长介绍基本的绘画技巧和艺术知识，帮助家长了解如何培养孩子的美术兴趣和艺术审美能力。

同时，在讲座中也可以和家长们进行互动和交流，解答他们的问题。

活动安排时间活动的时间可以根据家长和孩子们的时间安排进行调整，可以选择周末或假期进行活动，确保家长和孩子们都能有足够的时间参与。

地点活动的地点可以选择在家庭中、学校或艺术教育机构。

根据实际情况选择最适合的地点进行活动。

参与人员活动邀请家长和孩子们一同参与，可以邀请其他家庭一同参与，增加互动和交流的机会。

活动效果评估为了评估活动的效果，可以进行以下方式的评估：1.采集家长和孩子们的意见和反馈，了解他们对活动的满意度和改进的建议。

2.观察孩子们在活动中的参与度和表现，了解他们的创造力和想象力的发展情况。

幼儿园亲子美术创作活动方案文章主题：幼儿园亲子美术创作活动方案幼儿园阶段是孩子们艺术创作的关键时期，亲子美术创作活动可以促进孩子的综合发展，提高亲子关系的亲近感和信任感。

设计好的幼儿园亲子美术创作活动方案对于孩子的艺术素养和亲子关系的促进都至关重要。

接下来，我们将从深度和广度的要求来评估并撰写一篇有价值的文章，为大家共享一份完善的幼儿园亲子美术创作活动方案。

一、前言在幼儿园阶段，孩子的艺术创作是发展其想象力和创造力的重要途径。

而亲子美术创作活动能够在家长的陪伴下进行，不仅可以丰富孩子的艺术体验，还能增进亲子之间的沟通和情感交流。

设计适合幼儿园的亲子美术创作活动方案显得尤为重要。

二、活动设计的重点1. 创作主题选择在设计亲子美术创作活动方案时，首先要考虑的是创作主题的选择。

创作主题应该贴近孩子们的实际生活，同时要富有启发性，能够引发孩子们的兴趣和想象力。

可以选择“我的家”、“快乐童年”等主题，让孩子们从自己的生活经验中展开创作。

2. 创作材料准备在亲子美术创作活动中，选择合适的创作材料也是至关重要的。

幼儿园阶段的孩子们对于各种新奇的材料都充满好奇心和探索欲。

在准备创作材料时，可以选择一些易操作、安全无害的材料，如彩纸、颜料、色笔等，给孩子们创造良好的美术创作环境。

3. 教师指导与家长陪伴在美术创作活动中，教师的指导和家长的陪伴起着至关重要的作用。

教师可以通过示范和引导，帮助孩子们将自己的想法和情感表达出来，同时也应该给予家长们一些简单易行的指导，让他们能够更好地与孩子们共同参与到创作活动中来。

4. 创作成果展示孩子们的创作成果是他们劳动的结晶，也是展示他们独特个性的重要途径。

在亲子美术创作活动中，应该为孩子们设计一些成果展示的机会，让他们能够自豪地展示自己的作品，同时也可以增加家长的参与感和鼓励孩子的积极性。

三、活动方案的优势通过以上的设计重点，我们可以看出，幼儿园亲子美术创作活动方案有着多方面的优势。

小班亲子美工活动策划活动名称：小班亲子美工活动活动目标：1. 培养孩子对美术的兴趣和热爱；2. 增强亲子关系，提高亲子沟通和合作能力；3. 培养孩子的创造力和对美的敏感度；4. 丰富孩子的艺术修养，培养综合素质。

活动时间：每周六下午2点至4点活动地点：小班教室活动流程：第一阶段：欢迎和介绍（15分钟）1. 主持人对全体家长和孩子进行欢迎辞；2. 介绍活动的目的和重要性；3. 介绍美工活动所需要的基本材料和工具；4. 家长和孩子自我介绍。

第二阶段：导入和示范（30分钟）1. 主持人给孩子们展示一些简单的美工作品，引发孩子们对美术的兴趣；2. 主持人示范一些基础的美工技巧和方法，如剪纸、折纸等；3. 鼓励孩子们动手尝试，提供必要的指导和帮助。

第三阶段：亲子合作（60分钟）1. 将孩子们和家长分组，每组一个项目；2. 每个项目都有特定的主题和要求，例如制作节日装饰品、绘制彩绘瓷器、DIY手工盒子等；3. 鼓励孩子们和家长共同讨论和规划作品，分工合作；4. 提供必要的美工材料和工具，并给予指导和帮助。

第四阶段：作品展示和点评（30分钟）1. 家长和孩子们共同展示他们的作品；2. 主持人和其他家长进行作品点评，鼓励和赞美孩子们的努力和成果；3. 向孩子们解释作品的优点和改进的空间，提供建议和指导。

第五阶段：总结和成果展示（15分钟）1. 主持人对整个活动进行总结，回顾活动的目标和过程；2. 鼓励家长和孩子们分享他们在活动中的收获和体会；3. 展示孩子们的作品，并邀请家长和其他班级的家庭参观。

活动费用：活动费用包括材料费、场地费和主持人费用，总计500元。

活动宣传：1. 发放宣传册给学生和家长，介绍活动的目的、流程和收益；2. 在学校官方网站和微信公众号上发布活动宣传信息；3. 通过学校课堂宣传，向学生和家长宣传活动。

活动评估：1. 通过家长和孩子的反馈调查，了解活动的满意度和改进的建议；2. 包括活动效果评估和主持人评估。

美术户外亲子活动方案前言随着现代生活节奏的加快和科技的不断发展，越来越多的家庭和孩子们沉溺于手机、电脑等电子娱乐产物中。

因此，弘扬美术文化，营造艺术氛围对于发展孩子们全面的素质至关重要。

美术户外亲子活动可以让家长和孩子们一起参与，享受美术中带来的乐趣和获得全面的发展。

活动简介美术户外亲子活动是一种结合户外环境的美术体验，以亲子为主要参与者，让家长和孩子共同锻炼、学习及感受美术，以此营造和谐的亲子关系和良好的家庭氛围。

活动内容第一阶段：前期准备在进行户外亲子美术活动之前，需要进行一些准备工作，如：•筛选优质的户外美术活动场地•配备必要的绘画工具和材料•了解活动的时间和相关信息•安排好必要的人员和资源第二阶段：现场体验在场地到达后，我们将展示以下几项活动：1.“陆地艺术馆”–艺术绘画创作体验在一片开阔的草地或者小山丘上，我们会布置艺术绘画场地。

孩子们可以用手指、木杆、草叶等进行自由创作，尽情描述自己在大自然中的感受与想象，发挥想象力和创造力。

2.“阳光印象”–阳光下的晒图创作指导孩子们使用阳光定影纸和印象笔进行创作，通过在户外阳光下完成作品，多角度的感受自然和光线的变化，观察和记录周围的事物，创造自己的印象。

3.“艺术游戏”–美术知识测试通过简单有趣的美术游戏测试孩子们的美术水平，帮助孩子们巩固美术基础及增加美术知识储备。

第三阶段：总结分享活动结束，我们将在休息区分享和总结活动体验和感受，孩子们可以把创作品在一起分享欣赏，邀请家长为他们的作品点评和鼓励，也是强化亲子关系的很好途径。

分享完后，我们将总结本次活动的成果和不足，为后续的活动做好准备。

活动意义及价值发展孩子们的想象力和创造力在户外环境中进行创作，孩子们可以深入感受大自然的美妙和多样性，激发他们的想象力和创造力，同时还可以培养他们的观察力、表达能力和逻辑思维能力。

促进亲子关系和家庭和谐美术户外亲子活动可以让家长和孩子们一起参与体验，让家长通过观察和鼓励，培养孩子的美术兴趣和艺术审美，同时增加亲子间的交流，强化亲子关系。

幼儿园家庭参与的美术活动方案一、方案背景美术创作是幼儿园儿童了解美、认识美、创造美的一种重要手段。

同时，家庭也是幼儿园儿童成长的重要场所。

家庭与幼儿园的紧密联系，有效地促进了幼儿成长和学习。

家庭是幼儿的第一课堂，幼儿通过家庭接受的文化信息和家庭教育，成为其一生的基础。

因此，对于幼儿园而言，与家庭建立良好的沟通和配合机制，适当引导家长参与幼儿园美术活动，是非常必要的。

二、方案目标1、促进家庭与幼儿园的互动，提高家长参与幼儿美术活动的积极性和主动性；2、提升幼儿的绘画技能和审美能力，激发幼儿的想象力和创造力；3、鼓励幼儿与家长共同参与创作，增进亲子间的感情，建立亲子互动的良好关系。

三、方案内容1、主题选择选择适合家庭共同参与的主题，如“我爱我的家”等，主题应该简单易懂、容易实现，并且与幼儿园美术教育内容相关。

2、参与形式家长可在家中协助幼儿制作绘画作品，并在规定的时间参加学校举办的美术展览活动。

同时，可以依据家长的情况安排家庭课程，引导家长参与幼儿美术教育，共同提高幼儿艺术素养和绘画能力。

3、作品展览幼儿园应该在学校内组织一次美术展览活动，将幼儿和家长的作品集中展示，鼓励家庭通过参观展览活动，加深对于幼儿美术教育的了解，也让家长更加感受到幼儿园的重视和关心。

展览过程中，老师和家长可以一起交流、讨论、分享，增强亲子间的情感交流和互动的机会。

4、活动互动在展览期间，还可以设计一些互动游戏或小课程，让家长和幼儿一起参与，共同创造美好的体验。

如“DIY手工”、“亲子绘画”等。

这样不仅可以深入了解幼儿和家长对于美术活动的认识和态度，也让家长更深入地了解幼儿园的美术教育内容和课程特点。

5、经费投入建议幼儿园适当投入一定的经费，用于购置绘画材料、活动道具等，并提供丰富的活动内容和体验。

这样可以切实保证幼儿和家庭参与美术活动的效果和体验，也可以体现幼儿园对于美育工作的重视和关注。

四、方案实施1、进一步加强幼儿园与家庭之间的互动沟通；2、选定美术活动主题，并切实做好预先宣传和准备工作；3、制定详细的实施方案，并通过老师和家长的交流会议等方式进行宣传和推广；4、准备必要的美术材料和道具，组织活动场所及环境；5、合理安排活动的具体时间及流程，确保美术活动有序进行；6、组织美术展览活动，加强活动宣传及策划，鼓励家长和幼儿积极参与；7、活动过程中加强互动交流，营造美好氛围，创造出更多的美好回忆。

托班美术创意画亲子教案一、教案背景。

在幼儿园教育中，美术教育是非常重要的一部分。

通过美术教育，可以培养幼儿的审美情感、观察力和创造力，同时也可以促进幼儿的身心发展。

而在美术教育中，亲子教育也是非常重要的一环。

通过亲子美术活动，可以增进亲子关系，同时也可以让家长更好地了解幼儿的成长和发展情况。

因此，本教案旨在通过托班美术创意画亲子教案，让幼儿和家长一起参与美术创作，共同体验美术的乐趣，促进亲子关系的发展。

二、教学目标。

1. 让幼儿了解和感受美术创作的乐趣，培养其对美术的兴趣和热爱。

2. 增强家长对幼儿美术教育的重视，让家长更好地了解幼儿的成长和发展情况。

3. 促进亲子关系的发展，增进家长和幼儿之间的沟通和交流。

三、教学内容。

1. 美术创意画活动，通过提供一些简单的创意画题目，让幼儿和家长一起进行美术创作。

比如，可以让幼儿和家长一起画一幅关于家庭的画，或者是一幅关于动物的画等等。

2. 美术材料准备，准备一些简单的美术材料，如彩色纸、彩笔、颜料、画笔等，让幼儿和家长可以自由选择使用。

3. 美术作品展示，让幼儿和家长将自己的美术作品展示出来，互相欣赏和交流。

四、教学步骤。

1. 介绍活动内容，首先，老师向幼儿和家长介绍本次美术创意画活动的内容和目的，让他们了解本次活动的意义和重要性。

2. 提供创意画题目，老师提供一些简单的创意画题目，让幼儿和家长可以选择自己喜欢的题目进行创作。

3. 美术材料准备，老师准备好各种美术材料，让幼儿和家长可以自由选择使用。

4. 美术创作时间，让幼儿和家长一起进行美术创作，可以在教室内或者户外进行。

5. 美术作品展示，让幼儿和家长将自己的美术作品展示出来，互相欣赏和交流，可以让每组家庭进行简短的介绍。

6. 总结和反思，活动结束后，老师可以对本次活动进行总结和反思，让幼儿和家长分享自己的感受和体会。

五、教学评估。

1. 观察幼儿和家长在美术创作过程中的表现，包括他们的创意、想象力和表现力等。

家庭教育亲子美术创作活动方案一、活动目的亲子美术创作活动旨在通过艺术的形式加强家庭教育，促进亲子关系的建立和发展。

该活动将提供一个创造性的平台，让父母和孩子一起参与到艺术创作中，增强亲子之间的沟通和理解，培养孩子的想象力和创造力，同时也加深亲子之间的感情。

二、活动方案1. 确定主题由于这是一项针对亲子的活动，主题应该符合亲子两代人的共同兴趣。

可以选择家庭故事、童话故事、季节主题等。

主题的选择应该考虑到孩子们的年龄、喜好和想象力，以确保活动的可参与性和趣味性。

2. 准备材料根据主题选择相应的创作材料，例如颜料、画笔、画纸、贴纸、彩色纸等。

准备足够的材料以满足所有参与活动的家庭的需求。

此外，为了保护家庭环境和孩子的安全，还要注意选择无毒环保的材料。

3. 制定时间表为了让家庭更好地安排时间参加活动，制定一个详细的时间表非常重要。

可以选择周末或假日，避免家庭成员在其他事务上分心。

根据活动的内容和步骤，合理安排时间，确保每个家庭都有足够的时间完成创作。

4. 活动流程（1）家庭成员齐聚一堂，简要介绍当天的创作主题，并讲解创作的目的和意义。

（2）提供参考资料或示范作品，以激发家庭成员的创作灵感。

（3）鼓励家庭成员自由发挥，提供他们需要的材料，并给予足够的空间进行创作。

（4）在创作过程中，家长可以积极与孩子互动，鼓励他们表达自己的想法和感受，帮助他们解决遇到的问题。

（5）创作完成后，家庭成员可以互相欣赏彼此的作品并分享创作心得。

5. 展览与分享为了加强亲子之间的交流与互动，可以组织一个小型的展览活动，让每个家庭都有机会展示他们的作品。

此外，还可以邀请其他亲友来参观展览，与家庭成员分享他们的创作经历和感受。

6. 活动记录与总结在活动结束后，应该对活动过程进行记录和总结，以供参与者参考和回顾。

记录可以包括照片、视频、文字等形式，以便家庭成员在以后的日子里回顾和怀念这个美好的时刻。

三、活动效果通过家庭教育亲子美术创作活动，可以达到以下效果：1. 加强亲子关系：活动过程中，家长和孩子可以相互合作、相互沟通，增进亲子之间的情感交流和理解。

亲子绘画活动方案范文亲子绘画活动方案范文为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。

我们该怎么去写活动方案呢？以下是收集的亲子绘画活动方案范文，希望能够帮助到大家。

春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。

幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。

（四）体验成功的快乐。

（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

（二）物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。

（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。

（二）欣赏春天。

播放有关春天的情景图片。

（一）分发作画工具。

（二）强调作画要求。

（三）巡视交流。

采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。

（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。

（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。

（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全体孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!并使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

小小班美术亲子活动方案活动对象：早教中心全体宝宝及家长，现场幼儿及家长活动目的：1、带领宝宝和家长一起捕捉春天的气息，丰富宝宝的认知。

2、提高宝宝动手操作能力。

3、做好对外宣传，增加早教中心美誉度。

活动准备：____米长白布，广告色(红，黄，蓝，绿，紫，橙，白)，涂色刷____支，扩音器一台，录音机一台，小盆____个，小桶____个，大桶____个，卫生纸2卷，条幅____米一条。

活动过程：1、开场前主持人维持现场秩序，讲解活动流程。

2、带大家一起做律动《照镜子》《小猪睡觉》。

3、变魔术：用三个矿泉水瓶装半瓶水，进行摇晃分别变成红，绿，蓝三色，激发家长和宝宝的兴趣。

4、宣布主题：缤纷色彩，快乐成长。

5、请家长带宝宝依次来老师这里领取画笔和调色盘，小一点的宝宝我们可以选择用手来作画。

(老师做个别指导)6、集体合影。

人员安排：主持：签到(统计人数)：挂条幅：照相：现场协调：绘画指导：放音乐：物品管(清)理：要求：统一着工装。

小小班美术亲子活动方案（二）活动目标：1.能仔细欣赏名画并发现其色块造型，大胆猜想米罗叔叔画上的故事。

2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。

活动重点：1.在感知活动中能大胆表达自己对米罗作品的猜想。

2.在创意活动中能使用棉签进行勾画色块。

活动难点：1.能顺延色块的轮廓进行勾画。

(预测：幼儿在圈画时可能会找不好色块的范围)2.能有创意地对色块进行添画。

活动准备：米罗作品《红太阳吞噬蜘蛛》;水粉彩画《小刷子跳舞》;黑色颜料;棉签活动活动过程：一、“猜画家”欣赏《红太阳吞噬蜘蛛》。

(1)参与感知过的米罗作品、波罗克作品比较，引导幼儿用敏锐的目光去辨别不同画家的作品风格。

(2)寻找米罗作品中的“星星”标志，帮助幼儿巩固对米罗作品特征的辨认。

二、“猜画谜”。

(1)鼓励幼儿从不同角度猜想《红太阳吞噬蜘蛛》的故事，并启发幼儿产生不同的想法。

(2)告诉幼儿作品名称，让幼儿根据作品中的角色去猜想，这样可引导幼儿感悟画家的心灵。

知识文章格式：幼儿园亲子手工DIY：创意手工美术创作方案在幼儿园阶段，手工DIY活动是一种既有趣又能促进亲子互动的教育方式。

通过寓教于乐的手工制作，不仅能够培养孩子的动手能力和创造力，还可以增进家长与孩子之间的感情。

在这篇文章中，我们将提供一些幼儿园亲子手工DIY的创意手工美术创作方案，帮助家长和幼儿共同享受DIY的乐趣。

1. 创意手工美术创作方案一：彩虹手印画- 材料：颜料、画笔、白纸- 制作方法：将不同颜色的颜料倒在不同的盘子中，让孩子将手掌轻轻蘸上颜料后在白纸上印出手印，最后用画笔勾勒出云朵和阳光，即可完成一幅生动可爱的彩虹手印画。

2. 创意手工美术创作方案二：废物利用创意小物件- 材料：废纸箱、剪刀、胶水、彩色纸- 制作方法：利用废纸箱剪出各种形状，让孩子用彩色纸、胶水等装饰，可以制作成飞机、火车、动物等各种小物件，既环保又可以锻炼孩子的动手能力。

3. 创意手工美术创作方案三：植物造型创作- 材料：碗、泥土、小植物或种子- 制作方法：在碗中放入泥土，让孩子种植小植物或种子，并利用泥土塑造各种有趣的形状，如动物、房屋等，让孩子在观察植物生长的培养他们的创造力和耐心。

总结回顾：通过上述创意手工美术创作方案，我们可以看到，幼儿园亲子手工DIY活动既可以促进孩子的创造力和动手能力，又可以增进家长与孩子之间的亲子关系。

在这个过程中，孩子可以自由发挥想象力，而家长则可以给予指导和鼓励，共同享受这份快乐。

我的观点和理解：幼儿园亲子手工DIY活动，不仅是孩子的一次乐趣体验，更是一次家庭的亲子互动。

通过这些创意手工美术创作方案，可以让孩子在快乐中学习，充分发挥他们的想象力，同时也是一次与家长情感交流的美好时光。

让我们一起陪伴孩子，在手工DIY的世界里，共同创造属于我们的美好回忆。

幼儿园亲子手工DIY活动是一种非常有意义的活动，它不仅可以让孩子在玩耍中学到知识，锻炼动手能力，还可以增进家长与孩子之间的情感交流，让家庭更加和谐。

幼儿园创意亲子美术活动方案【精选四套】方案一：彩色手印画目的和意义这个活动旨在促进幼儿和家长之间的亲子互动，培养幼儿的想象力和创造力，同时增强幼儿对颜色的认知和手部协调能力。

实施步骤1.准备颜料盘和白色画纸。

2.家长和幼儿一起用彩色颜料在手背上涂抹。

3.幼儿用手印在画纸上按下，可以创作抽象的图案或动物形象。

4.家长和幼儿可以在手印上细节、涂色，制作出更加生动的作品。

注意事项1.确保使用无毒的颜料。

2.建议使用易清洗的颜料，以免在活动中弄脏幼儿的衣服。

3.提醒家长和幼儿要注意清洁双手，避免颜料进入口腔或眼睛。

方案二：环保废物拼贴目的和意义这个活动旨在引导幼儿和家长关注环保，通过废物利用的方式创作美术作品，培养幼儿的环保意识和创造力。

实施步骤1.准备一些废旧杂志、包装盒、纸箱等环保材料。

2.家长和幼儿一起选择废物材料，用剪刀、胶水等工具进行剪裁、拼贴。

3.可以创作出生活中的场景、动物形象等作品。

4.家长和幼儿在拼贴中可以一起讨论环保的重要性。

注意事项1.使用锋利的工具时要注意安全。

2.确保废物材料清洁无污染，避免伤害幼儿健康。

方案三：立体造型画目的和意义此活动旨在培养幼儿的形象思维和动手能力，提高幼儿对立体物体的认识，激发幼儿的艺术创造力。

实施步骤1.准备彩色纸、剪刀、胶水等材料。

2.家长和幼儿一起根据提示或自由创意，剪裁彩色纸条并组装成有立体效果的画面。

3.可以制作简单的动物、植物等立体造型。

4.鼓励家长和幼儿进行想象和创意的发挥。

注意事项1.在使用剪刀等工具时要注意安全。

2.选用合适的胶水，确保作品不易脱落。

方案四：素描写生目的和意义这个活动旨在培养幼儿对事物的观察能力和绘画技能，提升幼儿的审美意识和表现能力。

实施步骤1.准备素描纸、铅笔等绘画工具。

2.家长和幼儿一起选择一个静物或场景进行写生。

3.家长和幼儿观察、描绘，并尝试复制所见事物的形态和细节。

4.鼓励家长和幼儿进行交流，分享各自的观察和感受。

小班亲子做纸杯花活动方案以下是 8 条主题为“小班亲子做纸杯花活动方案”的内容：1. 嘿，想象一下，爸妈和宝贝们一起坐在教室里，面前放着一堆可爱的纸杯，准备来一场超级有趣的纸杯花大制作啦！小朋友们肯定会超级兴奋的呀，就像发现了新大陆一样。

比如，宝宝说不定会拉着妈妈的手说：“妈妈，我们快点开始吧！”怎么样，是不是很期待呀！2. 哇塞，咱们的小班亲子纸杯花活动要开始咯！家长和孩子们可以一边动手，一边聊天，那氛围别提多温馨了。

这就好像是一个小小的魔法世界，用普通的纸杯就能变出美丽的花朵。

你想想，当孩子看到自己做出来的纸杯花时，那小脸蛋上的笑容得多灿烂呀！3. 嘿呀，亲子一起做纸杯花，这可太有意思啦！小朋友可以尽情发挥想象力，给纸杯花加上各种特别的装饰。

这就跟搭积木一样，充满了创造的乐趣呀！爸爸会不会在一旁打趣地说：“宝贝，你这做得比爸爸还厉害呢！”大家快来试试吧！4. 哇哦，小班的亲子纸杯花活动，那可是一场充满爱与欢乐的盛会啊！家长和孩子齐心协力，共同完成美丽的纸杯花。

就好像是一起去探险，每一步都充满了惊喜。

难道你不想和宝贝一起体验这种有趣的感觉吗？5. 哎呀呀，快来参加我们的小班亲子纸杯花活动吧！这是一个多么好的亲子互动时光呀。

宝贝可以在爸妈的帮助下，让纸杯华丽变身。

这不就像画画一样嘛，一笔一划勾勒出美好的作品。

真的不要错过哦！6. 嘿，告诉你们哦，小班亲子做纸杯花的活动太棒啦！孩子们高兴得不得了，家长们也玩得很尽兴呢。

这简直就是生活中的一颗甜蜜糖果呀！想象一下，亲子之间那种合作的默契，多赞啊！还等什么呢？7. 哇，小班亲子纸杯花活动，这可是大家一起创造美好的机会呀！小朋友们叽叽喳喳讨论着怎么做才漂亮，那场面热闹极了。

这就像在举办一个欢乐的派对一样！快带着宝贝来加入吧！8. 嘿！小班亲子做纸杯花活动真的超好玩呀！大家能一起感受动手的乐趣，增进亲子关系。

这是多么棒的体验，肯定会给你们留下深刻的印象。

直接来参与就对啦！结论：小班亲子做纸杯花活动充满乐趣和意义，非常值得家长和孩子一起参加，去享受美好的亲子时光和创造的快乐。

亲子艺术制作小班教案推荐一、教案简介本教案旨在为亲子艺术制作小班课程提供一套详细的教学指南。

通过家长和孩子共同参与艺术制作活动，培养孩子的创造力、合作能力和审美素养。

本教案适用于3至6岁儿童，时间为90分钟。

二、教学目标1. 培养孩子的创造力和想象力。

2. 提高孩子的合作能力和团队意识。

3. 培养孩子对艺术形式的兴趣和鉴赏能力。

三、教学准备1. 环境准备：教室中应准备足够的工艺制作材料和工具。

2. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

3. 教具准备：展板、幻灯片或实物样品用于示范与介绍。

四、教学步骤第一步：介绍课程主题及目标（10分钟）1. 通过示范作品或图片，向孩子介绍本节课的主题和目标。

2. 引导孩子思考与主题相关的问题，激发他们的兴趣和想象力。

第二步：教学示范和指导（30分钟）1. 选择一种简单的手工艺制作活动，例如纸飞机、纸杯画等。

2. 运用多媒体或实物样品，向孩子展示制作过程和基本技巧。

3. 逐步指导孩子进行制作，鼓励他们亲手动手完成。

第三步：继续制作并互相分享（30分钟）1. 给予孩子足够的时间继续完成手工艺制作活动。

2. 鼓励孩子互相交流并分享彼此的作品，提醒他们欣赏和赞美他人的劳动成果。

第四步：展示和总结（10分钟）1. 邀请孩子将自己的作品展示给家长和其他同学观赏。

2. 给予孩子积极的肯定和鼓励，并帮助他们总结和反思整个制作过程。

五、教学扩展1. 拓展主题：在后续课程中可以选择其他的手工艺制作项目，如折纸艺术、立体拼贴等。

2. 家庭作业：鼓励孩子在家与家人一起制作手工艺品，并在下节课时分享和展示。

3. 参观艺术展览：带领孩子参观当地的艺术展览，拓宽他们的艺术视野和鉴赏能力。

六、教学评估1. 观察孩子在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 观察孩子在分享和展示环节中的表现和表达能力。

3. 收集家长和孩子的反馈，以了解课程的效果和改进的方向。

七、教学安全注意事项1. 在课程中使用安全的工艺制作材料，避免使用小件或尖锐物品。