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《应用广泛的高分子材料》导学案一、学习目标1、了解高分子化合物的分类、结构特点和基本性质。
2、认识常见的塑料、合成纤维、合成橡胶等高分子材料的性能和用途。
3、理解高分子材料在生产、生活和科技领域中的重要应用，并能对相关问题进行分析和讨论。
二、知识梳理1、高分子化合物的概念高分子化合物是指相对分子质量很大（一般在 10^4 以上）的化合物，通常由许多小分子通过聚合反应连接而成。
2、高分子化合物的分类（1）按来源分：天然高分子化合物（如淀粉、纤维素、蛋白质等）和合成高分子化合物（如塑料、合成纤维、合成橡胶等）。
（2）按结构分：线型高分子（如聚乙烯）、支链型高分子和体型高分子（如硫化橡胶）。
3、高分子化合物的结构特点（1）线型结构：高分子链之间没有化学键相连，能溶解在适当的溶剂中，加热时能熔融。
（2）支链型结构：高分子链之间有支链连接，性能与线型结构相似，但溶解性和熔融性稍差。
（3）体型结构：高分子链之间通过化学键交联形成网状结构，具有较高的强度和热固性，不溶解也不熔融。
4、高分子化合物的基本性质（1）溶解性：线型和支链型高分子化合物能溶解在适当的溶剂中，体型高分子化合物一般不溶解。
（2）热塑性和热固性：线型高分子具有热塑性，加热时能熔融，冷却后变成固体；体型高分子具有热固性，一经加工成型就不会受热熔化。
（3）强度：高分子材料的强度一般较大，但不同类型的高分子材料强度有所差异。
三、常见的高分子材料1、塑料（1）定义：塑料是一类具有可塑性的高分子材料。
（2）分类①通用塑料：如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等，产量大、用途广、价格低。
②工程塑料：如聚酰胺（尼龙）、聚碳酸酯等，具有较高的强度和耐热性，可用于制造机械零件等。
（3）聚乙烯①高压聚乙烯：在高温、高压和引发剂的作用下聚合而成，相对分子质量较低，密度较小，质地较软，常用于制作薄膜。
②低压聚乙烯：在较低温度和较高压力下聚合而成，相对分子质量较高，密度较大，质地较硬，常用于制作管材、板材等。
《应用广泛的高分子材料》导学案一、学习目标1、了解高分子化合物的分类、结构特点和基本性质。
2、掌握常见合成高分子材料的性能和用途。
3、认识高分子材料在生活和生产中的广泛应用，以及对环境的影响。
二、知识梳理（一）高分子化合物的概念高分子化合物是指相对分子质量很大（一般在 10^4 以上）的化合物，通常由许多小分子通过聚合反应连接而成。
（二）高分子化合物的分类1、按来源分（1）天然高分子：如淀粉、纤维素、蛋白质等。
（2）合成高分子：如塑料、合成纤维、合成橡胶等。
2、按结构分（1）线型高分子：分子链呈长链状，可以蜷曲成团。
具有热塑性，加热时能熔融，可反复加工。
（2）体型高分子：分子链之间通过化学键交联，形成网状结构。
具有热固性，加工成型后受热不能再熔融。
（三）高分子化合物的基本性质1、溶解性线型结构的高分子能溶解在适当的溶剂中，体型结构的高分子一般不易溶解。
2、热塑性和热固性线型高分子具有热塑性，体型高分子具有热固性。
3、强度高分子材料的强度一般比较大。
4、电绝缘性通常高分子材料是很好的电绝缘材料。
（四）常见的合成高分子材料1、塑料（1）聚乙烯聚乙烯是由乙烯通过聚合反应制得的。
分为高密度聚乙烯和低密度聚乙烯。
高密度聚乙烯质地坚硬，熔点较高；低密度聚乙烯质地柔软，熔点较低。
（2）聚氯乙烯聚氯乙烯是由氯乙烯通过聚合反应制得的。
聚氯乙烯塑料具有良好的耐化学腐蚀性，但在使用过程中会释放出有害物质。
（3）聚苯乙烯聚苯乙烯是由苯乙烯通过聚合反应制得的。
聚苯乙烯塑料透明性好，但比较脆。
2、合成纤维（1）聚酯纤维（涤纶）具有强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀等优点。
（2）锦纶（尼龙）强度高、耐磨、弹性好。
（3）腈纶具有柔软、保暖、耐光、耐腐蚀等优点。
3、合成橡胶（1）丁苯橡胶综合性能较好，广泛用于轮胎、胶带、胶管等。
（2）顺丁橡胶弹性好、耐磨、耐寒性好。
（五）高分子材料的发展趋势1、高性能化提高高分子材料的综合性能，如强度、耐热性、耐腐蚀性等。
应用广泛的高分子材料 功能高分子材料【学习目标】1、了解常见功能高分子材料的成分及优异性能,了解“三大合成材料”的结构、性能和用途;2、了解功能高分子材料在人类生产、生活中的重要应用,了解治理“白色污染”的途径和方法;３、了解各类功能高分子材料的优异性能及其在高科技领域中的应用;４、以合成高分子化合物的背景,了解有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献、合成材料品种特别多,按用途和性能可分为合成高分子材料(包括塑料、合成纤维、合成橡胶、黏合剂、涂料等);功能高分子材料(包括高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等)和复合材料。
其中,被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最广泛。
【要点梳理】要点一、塑料1、塑料的成分。
塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂、在塑料的组成中除了合成树脂外,还有依照需要加入的具有某些特定用途的加工助剂以改进其性能。
如,提高柔韧性的增塑剂,改进耐热性的热稳定剂,防止塑料老化的防老化剂,赋予塑料颜色的着色剂等。
3、几种重要的塑料的性质、(1)聚乙烯塑料的性质。
①聚乙烯塑料无嗅、无毒、具有优良的耐低温性能,最低使用温度可达—１00℃;化学稳定性好,能耐大多数酸、碱的腐蚀;常温下不溶于一般溶剂,吸水性小;电绝缘性能优良。
②聚乙烯塑料品种特别多,应用广泛,主要有:薄膜(低密度聚乙烯,有良好的透明度和一定的抗拉强度)用于各种食品、医药、衣物、化肥等的包装;中空制品(高密度聚乙烯,强度较高)用于塑制各种瓶、桶、罐、槽等容器;管板材(高密度聚乙烯)用于铺设地下管道和建筑材料;纤维(线型低密度聚乙烯)用于生产渔网绳索;包覆材料,用做包覆电缆、电线的高频绝缘材料。
(２)酚醛树脂。
①酚醛树脂是用酚类(如苯酚)与醛类(如甲醛)在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物、 ②酚醛树脂属于热固性塑料,体型酚醛树脂受热后都不能软化或熔融,也不溶于任何溶剂。
《应用广泛的高分子材料》导学案一、学习目标1、了解高分子化合物的分类、结构特点和主要性质。
2、认识塑料、合成纤维、合成橡胶的组成和结构特点，以及它们在生产和生活中的应用。
3、了解功能高分子材料的分类和性能，感受化学对材料科学发展的重要作用。
二、知识梳理（一）高分子化合物的基本概念1、高分子化合物的定义高分子化合物是指相对分子质量很大的有机化合物，其相对分子质量一般在 10^4 以上。
2、单体、链节和聚合度单体：能合成高分子化合物的小分子物质。
链节：高分子化合物中重复出现的结构单元。
聚合度：链节的重复次数。
（二）高分子化合物的分类1、按来源分类（1）天然高分子化合物，如淀粉、纤维素、蛋白质等。
（2）合成高分子化合物，如塑料、合成纤维、合成橡胶等。
2、按结构分类（1）线型高分子：分子链呈线型，具有热塑性。
（2）体型高分子：分子链之间通过化学键交联，形成网状结构，具有热固性。
3、按性质和用途分类（1）塑料（2）合成纤维（3）合成橡胶（4）功能高分子材料（三）塑料1、塑料的成分塑料的主要成分是合成树脂，还添加有增塑剂、防老化剂等添加剂。
2、常见塑料（1）聚乙烯分为高密度聚乙烯（HDPE）和低密度聚乙烯（LDPE）。
高密度聚乙烯：硬度较大，熔点较高，常用于制造管材、板材等。
低密度聚乙烯：质地柔软，透明度较高，常用于薄膜制品。
（2）聚氯乙烯（PVC）具有良好的耐化学腐蚀性，但在使用过程中会释放出有害物质。
（3）聚苯乙烯（PS）透明度高，质脆，常用于制作玩具、电器外壳等。
（4）酚醛树脂由酚类和醛类在酸或碱的催化下发生缩聚反应得到，具有良好的绝缘性和耐热性，常用于制造电器部件。
（四）合成纤维1、合成纤维的分类（1）聚酯纤维（如涤纶）（2）聚酰胺纤维（如锦纶）（3）聚丙烯腈纤维（如腈纶）2、合成纤维的性能强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀，但吸湿性和透气性较差。
（五）合成橡胶1、合成橡胶的分类（1）通用橡胶，如丁苯橡胶、顺丁橡胶、氯丁橡胶等。
第五章进入合成有机高分子化合物时代第二节应用广泛的高分子材料课前预习学案一、预习目标⒈知道塑料的分类、用途并能举例⒉知道合成纤维的分类、用途并能举例⒊知道塑料合成橡胶的分类、用途并能举例二、预习内容1．塑料（1）塑料的成分：（2）塑料的种类（3）几种常见的塑料2．合成纤维（1）化学纤维的分类：（2）合成纤维（3）“六大纶”3．合成橡胶（1）分类：（2）合成橡胶①原料：②性能：（3）几种常见的合成橡胶三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标：探究高分子材料的溶解性及高温下的性能。
学习重难点：高分子结构对性能的影响。
二、学习过程探究实验组织同学观察实验：现象：结论：2．实验探究高分子材料在不同温度下的性能（1）组织学生观察实验：（2）用稍加热的铁锯条或用电烙铁，垫上玻璃纸对塑料袋进行封口的实验，封口时塑料受热熔融，冷却后粘接，说明线型高分子材料具有热塑性。
（3）用废酚醛塑料炊具把手、插销（深色，即电木）的碎末或废脲醛树脂（浅色）的插销、插座的碎末做受热熔融实验。
结论：三、反思总结四、当堂检测一、选择题1.下列物质中属于合成纤维的是( )A.人造丝B.蚕丝C.腈纶D.羊毛绒2.下列高分子在空气中燃烧只生成CO2和H2O的是( )A.白明胶(动物胶)B.粘胶纤维C.氯丁橡胶D.毛发3.新科技革命三大支柱通常是指( )①能源②交通③通讯④材料⑤信息A.①②③B.①③⑤C.②③⑤D.①④⑤4.下列高分子材料属于功能高分子材料的是( )①玻璃钢②高分子分离膜③丁苯橡胶④硅聚合物⑤聚氨脂⑥酚醛树脂⑦聚甲基丙烯酸甲酯A.①②⑤B.②③⑦C.②④⑥D.②④⑤5.“不粘锅”饮具是在金属锅的内壁上涂一薄层聚四氟乙烯制成，下列各项对聚四氟乙烯的叙述中正确的是( )A.在聚四氟乙烯的单体中不含有碳碳双键B.聚四氟乙烯在高温时容易燃烧C.聚四氟乙烯的化学性质很稳定，正常使用时不会发生化学变化D.聚四氟乙烯的分子内支链很多，且彼此缠绕，不会污染食物6.下述对乙烯和聚乙烯的描述不正确的是( )A.乙烯性质比聚乙烯活泼B.乙烯是纯净物，常温下为气态，聚乙烯为固态，是混合物C.取等物质的量的乙烯和聚乙烯，完全燃烧一生成的CO2和H2O的物质的量分别相等D.取等质量乙烯和聚乙烯，完全燃烧后，生成的CO2和H2O的质量分别相等7.下列叙述正确的是( )A.单体的质量之和等于所生成高聚物的质量B.单体为一种物质时，则单体发生加聚反应C.缩聚反应的单体至少有两种物质D.淀粉和纤维素的链节都是C6H10O5，但聚合度不同，彼此不是同分异构体8.现已为婴儿特制成了一种新型的尿布——“尿不湿”。
【应用广泛的高分子材料、功能高分子材料】之小船创作[课标要求]1．了解高分子化合物结构与性能之间的关系。
2．了解塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途。
3．知道功能高分子材料的分类，能举例说明其在生产生活、高新技术领域中的应用。
4．知道复合材料的组成特点，能举例说明常见复合材料的应用。
1.塑料、合成纤维、合成橡胶被称为“三大合成材料”。
2．高分子材料有线型、支链型和网状三种结构。
线型结构可以带有支链，线型高分子有热塑性，可溶于适当的溶剂，网状高分子具有热固性，一般难溶于有机溶剂或者有的只有一定程度的溶胀。
3．功能高分子材料既具有传统高分子材料的机械性能，又具有某些特殊功能，原因是在高分子的主链或支链上引入了某种功能原子团。
4．复合材料是由两种或两种以上材料组合在一起而形成的新型高分子材料，其中一种材料作基体，另一种材料作增强体，一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能。
塑料1．成分塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂。
2．分类3．几种常见的塑料(1)聚乙烯(2)酚醛树脂①概念：酚醛树脂是用酚类(如苯酚)与醛类(如甲醛)在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。
②形成：在酸催化下，等物质的量的甲醛和苯酚反应形成线型结构高分子，其反应为在碱催化下，等物质的量的甲醛与苯酚或过量的甲醛与苯酚反应生成网状结构的酚醛树脂。
4．合成高分子化合物的结构可分为三类：线型结构、支链型结构和网状结构(也称体型结构)。
[特别提醒](1)树脂和塑料不是同种物质，树脂是指没有跟各种添加剂混合的高聚物；塑料是由树脂及增塑剂、稳定剂、着色剂等组成的，其主要成分是树脂。
(2)甲醛与苯酚在酸催化下形成线型结构，在碱催化下形成网状结构。
1．下列有关塑料的说法中不正确的是( )A．塑料的主要成分是合成树脂B．热塑性塑料可以反复加工，多次使用C．酚醛树脂可制热固性塑料D．通用塑料可以在任何领域中通用解析：选D 塑料的主要成分是合成树脂，为了适应工农业生产和生活的各种要求，通常在高分子材料中掺入各种加工助剂来改善其性能，A项正确。
高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案一、教学目标1. 让学生了解高分子材料的定义、分类和特点。
2. 使学生掌握高分子材料的制备方法及其应用领域。
3. 培养学生对高分子材料的兴趣，提高其创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 高分子材料的定义与分类1.1 定义：高分子材料的本质特征和组成结构1.2 分类：线型高分子、支链高分子、体型高分子等2. 高分子材料的特点2.1 分子量大2.2 分子结构多样2.3 物理性能优异2.4 耐化学腐蚀3. 高分子材料的制备方法3.1 聚合反应：加成聚合、缩合聚合、聚合反应条件及控制3.2 改性方法：物理改性、化学改性、生物改性等4. 高分子材料的应用领域4.1 塑料：日常生活、建筑、包装等4.2 橡胶：轮胎、密封件、减震材料等4.3 纤维：服装、家居、工业等4.4 功能高分子材料：医药、电子、环保等三、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示高分子材料的微观结构和应用实例。
2. 结合实例分析，让学生了解高分子材料的制备方法和应用领域。
3. 开展小组讨论，培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
4. 进行实验操作，提高学生动手能力和实践能力。
四、教学准备1. 准备相关多媒体课件和教学素材。
2. 准备实验室设备和材料，开展高分子材料制备实验。
3. 准备课后练习题，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对知识的掌握程度。
3. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和创新能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现和问题解决能力。
六、高分子材料的物理性能1. 介绍高分子材料的弹性、塑性、硬度、韧性等物理性能。
2. 分析不同高分子材料物理性能的差异及其影响因素。
七、高分子材料的化学性能1. 讲解高分子材料的化学稳定性、耐腐蚀性等化学性能。
2. 探讨高分子材料在特定环境下的化学反应及其性能变化。
高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案一、教学目标1. 让学生了解高分子材料的定义、分类和特点，掌握高分子材料的命名规则。
2. 使学生了解高分子材料在日常生活和工业中的应用，认识到高分子材料对人类生活的重要性。
3. 通过对高分子材料的学习，培养学生动手实验、观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容1. 高分子材料的定义与分类2. 高分子材料的命名规则3. 高分子材料的特点4. 高分子材料在日常生活和工业中的应用5. 常见高分子材料的性质和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：高分子材料的定义、分类、特点及应用。
2. 教学难点：高分子材料的命名规则。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解高分子材料的定义、分类、特点及应用。
2. 利用实验法，让学生观察高分子材料的性质。
3. 运用讨论法，引导学生探讨高分子材料在日常生活和工业中的应用。
五、教学准备1. 准备相关的高分子材料样品，如塑料、橡胶、纤维等。
2. 准备实验器材，如显微镜、试管等。
3. 准备教学课件，包括图片、视频等。
六、教学过程1. 引入新课：通过展示日常生活中的高分子材料制品，如塑料瓶、橡胶轮胎等，引发学生对高分子材料的兴趣。
2. 讲解高分子材料的定义、分类和特点，结合课件展示相关图片和视频，让学生更直观地理解高分子材料。
3. 进行高分子材料性质的实验，如观察塑料的熔点、橡胶的弹性等，让学生动手操作，加深对高分子材料性质的认识。
4. 讲解高分子材料的命名规则，通过示例让学生学会正确命名高分子材料。
5. 探讨高分子材料在日常生活和工业中的应用，引导学生思考高分子材料对人类生活的影响。
七、课堂练习1. 根据所学内容，让学生完成练习题，巩固对高分子材料的定义、分类、特点及应用的理解。
2. 让学生结合自己的生活经验，举例说明高分子材料在日常生活和工业中的应用。
八、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生总结高分子材料的定义、分类、特点及应用。
2. 强调高分子材料在现代社会中的重要性，激发学生对高分子材料的进一步学习兴趣。
高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案一、教学目标1. 让学生了解高分子材料的定义、分类和特点。
2. 使学生掌握高分子材料的合成方法和应用领域。
3. 培养学生对高分子材料的兴趣和好奇心，提高其创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 高分子材料的定义与分类2. 高分子材料的特点3. 高分子材料的合成方法4. 高分子材料的应用领域5. 我国高分子材料产业的发展状况三、教学重点与难点1. 教学重点：高分子材料的定义、分类、特点、合成方法和应用领域。
2. 教学难点：高分子材料的合成方法和应用领域的理解。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨高分子材料的相关问题。
2. 利用多媒体课件，展示高分子材料的微观结构和宏观应用。
3. 通过实例分析，使学生了解高分子材料在日常生活和工业中的重要作用。
4. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神和口头表达能力。
五、教学过程1. 导入：简要介绍高分子材料的概念，引导学生关注高分子材料在生活中的应用。
2. 讲解：详细讲解高分子材料的定义、分类、特点、合成方法和应用领域。
3. 案例分析：分析实例，展示高分子材料在日常生活和工业中的重要作用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论高分子材料的合成方法和应用领域，分享心得体会。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调高分子材料在现代社会的重要性。
6. 作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂讲解评价：观察学生对高分子材料定义、分类、特点、合成方法和应用领域的理解程度，以及学生参与课堂讨论的积极性。
2. 小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作精神、口头表达能力以及对于高分子材料合成方法和应用领域的理解深度。
3. 作业完成情况评价：通过学生作业的完成质量，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学拓展1. 邀请高分子材料领域的专家进行讲座，让学生更直观地了解高分子材料的研究动态和前沿技术。
高中化学《应用广泛的高分子材料》教学教案一、教学目标1. 让学生了解高分子材料的定义、分类和特点。
2. 掌握高分子材料的制备方法及其应用领域。
3. 培养学生对高分子材料的兴趣，提高其创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 高分子材料的定义与分类2. 高分子材料的特点3. 高分子材料的制备方法4. 高分子材料的应用领域5. 常见的高分子材料及其应用三、教学重点与难点1. 重点：高分子材料的定义、分类、特点、制备方法及其应用。
2. 难点：高分子材料的制备方法及应用领域的理解和掌握。
四、教学方法1. 采用多媒体课件辅助教学，直观展示高分子材料的特点和应用。
2. 结合实例分析，让学生了解高分子材料的制备方法和应用领域。
3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神和创新意识。
4. 设置实践操作环节，提高学生动手能力和实践技能。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示日常生活中的高分子材料制品，引发学生对高分子材料的兴趣。
2. 讲解高分子材料的定义、分类和特点。
3. 讲解高分子材料的制备方法，并结合实例进行分析。
4. 讲解高分子材料的应用领域，并结合实例进行分析。
5. 开展小组讨论：让学生探讨高分子材料在未来的发展趋势和应用前景。
6. 实践操作：让学生动手制作简单的高分子材料制品，提高其实践能力。
7. 总结与反思：让学生总结本节课所学内容，并提出疑问。
六、教学评价1. 通过课堂讲解、小组讨论和实践操作，评价学生对高分子材料定义、分类、特点、制备方法和应用领域的掌握程度。
2. 观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和团队协作精神。
3. 收集学生的调查报告，评价其对高分子材料的关注度和探究能力。
七、教学资源1. 多媒体课件：展示高分子材料的特点、制备方法和应用实例。
2. 实物材料：展示常见的高分子材料制品，如塑料、橡胶、纤维等。
3. 实验器材：用于高分子材料的制备和实验操作。
4. 调查表：用于学生调查生活中的高分子材料制品。
应用广泛的高分子材料 功能高分子材料【学习目标】1、了解常见功能高分子材料的成分及优异性能，了解“三大合成材料”的结构、性能和用途；2、了解功能高分子材料在人类生产、生活中的重要应用，了解治理“白色污染”的途径和方法；3、了解各类功能高分子材料的优异性能及其在高科技领域中的应用；4、以合成高分子化合物的背景，了解有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
合成材料品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料（包括塑料、合成纤维、合成橡胶、黏合剂、涂料等）；功能高分子材料（包括高分子分离膜、液晶高分子、导电高分子、医用高分子、高吸水性树脂等）和复合材料。
其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最广泛。
【要点梳理】要点一、塑料【高清课堂：应用广泛的高分子材料 功能高分子材料#应用广泛的高分子材料 功能高分子材料】1．塑料的成分。
塑料的主要成分是合成高分子化合物即合成树脂。
在塑料的组成中除了合成树脂外，还有根据需要加入的具有某些特定用途的加工助剂以改进其性能。
如，提高柔韧性的增塑剂，改进耐热性的热稳定剂，防止塑料老化的防老化剂，赋予塑料颜色的着色剂等。
2．塑料的种类。
3．几种重要的塑料的性质。
（1）聚乙烯塑料的性质。
①聚乙烯塑料无嗅、无毒、具有优良的耐低温性能，最低使用温度可达－100℃；化学稳定性好，能耐大多数酸、碱的腐蚀；常温下不溶于一般溶剂，吸水性小；电绝缘性能优良。
②聚乙烯塑料品种很多，应用广泛，主要有：薄膜（低密度聚乙烯，有良好的透明度和一定的抗拉强度）用于各种食品、医药、衣物、化肥等的包装；中空制品（高密度聚乙烯，强度较高）用于塑制各种瓶、桶、罐、槽等容器；管板材（高密度聚乙烯）用于铺设地下管道和建筑材料；纤维（线型低密度聚乙烯）用于生产渔网绳索；包覆材料，用做包覆电缆、电线的高频绝缘材料。
（2）酚醛树脂。
①酚醛树脂是用酚类（如苯酚）与醛类（如甲醛）在酸或碱的催化下相互缩合而成的高分子化合物。
②酚醛树脂属于热固性塑料，体型酚醛树脂受热后都不能软化或熔融，也不溶于任何溶剂。
③酚醛树脂主要用做绝缘、隔热、难燃、隔音器材和复合材料。
要点二、合成纤维【高清课堂：应用广泛的高分子材料 功能高分子材料#合成纤维】1．化学纤维是人造纤维和合成纤维的统称。
天然纤维：如棉花、羊毛、麻等化学纤维： 人造纤维：如黏胶纤维 合成纤维：如“六大纶”、光导纤维等 纤维合成纤维性能优异，原料来源丰富、价格便宜、用途广泛、生产不受气候等自然条件的限制。
涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、维纶和氯纶被称为合成纤维的“六大纶”。
它们具有强度高、弹性好、耐腐蚀、不缩水、质轻保暖等优点。
合成纤维除了改善了人们的穿着外，还被广泛用于工农业生产和高科技的各个领域。
要点三、橡胶1．橡胶是具有高弹性的高分子化合物。
2．根据来源不同，橡胶可分为天然橡胶和合成橡胶。
3．合成橡胶以石油、天然气为原料，以二烯烃和烯烃为单体聚合而成，已经发展有丁苯橡胶、顺丁橡胶、合成天然橡胶、丁腈橡胶、氯丁橡胶、乙丙橡胶、硅橡胶等品种。
4．合成橡胶一般具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或耐低温等性能。
比如，顺丁橡胶的特点是弹性高，耐磨、耐寒’性好，可在寒冷地带使用，主要用于制造轮胎、胶鞋、胶带等。
要点四、其他高分子材料1．涂料。
（1）涂料是一种涂布于物体表面后能结成坚韧保护膜的物质，它常用于家具、道路指示牌以及船舶表面，可以起到保护、指示以及美化的作用。
（2）涂料的主要成分——成膜物质（也称固着剂），用于溶解成膜物质的有机溶剂会污染环境。
目前，涂料正向无毒溶剂或无溶剂化方向发展。
2．黏合剂。
（1）目前使用的黏合剂是以各种树脂如酚醛树脂、脲醛树脂等为主要成分制成的。
（2）502瞬间强力胶是日常生活中常用的黏合剂，它是在聚 -氰基丙烯酸乙酯中加入适当填料制成的。
要点五、功能高分子材料1．概念。
在合成高分子的主链或支链上接上带有某种特定功能的官能团，使它们具有特殊的功能，以满足光学、电学、磁学、热学、化学、生物学、医学等方面的要求，这样形成的高分子统称为功能高分子。
2．分类。
目前，常用的功能高分子材料的分类可表示如下：3．几种重要的功能高分子材料。
（1）高吸水性树脂：①有两种方法可以获得具有高吸水性能的树脂：a ．对淀粉、纤维素等天然吸水材料进行改性，住它们的高分子链上再接上含强亲水性原子团的支链，以提高它们的吸水能力。
b ．以带有强亲水性原子团的化合物，如丙烯酸等为单体，均聚或两种单体共聚，得到亲水性聚合物。
这两种方法的共同点是：都要在反应中加入少量含有两个双键的二烯化合物作为交联剂，让高聚物分子链间发生交联，得到具有网状结构的树脂。
②高吸水性树脂可在干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水、改造土壤、改造沙漠。
（2）离子交换树脂主要用于分离和提纯，如制取去离子水，回收工业废水中的金属，硬水的软化等。
（3）医用高分子（如硅橡胶、聚氨酯、聚丙烯、聚乙烯醇等）的生物相容性较好、安全无毒，可用于制造医用器械和人造器官。
高吸水性树脂 离子交换树脂 光敏高分子 导电高分子 高分子催化剂和试剂 医用高分子 高分子膜 常用功能高分子材料要点六、复合材料1．概念。
复合材料是指两种或两种以上材料组合成的一种新型材料，其中一种材料作为基体，其他材料作为增强剂。
2．性能。
复合材料一般具有强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀等优异性能，在综合性能上超过单一材料。
3．应用。
复合材料主要应用于宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等方面。
要点七、合成材料的应用及发展合成材料广泛应用于工农业、国防、医药卫生、交通及日常生活等领域。
随着经济的发展，各行各业对材料的需求在逐渐增多，对重要的通用有机高分子材料继续进行改进和推广，使它们的性能不断提高，应用范围不断扩大，在人们的生产和生活中将发挥越来越重要的作用。
合成材料的快速发展与大量应用，其废弃物的急剧增加带来了环境污染，一些塑料制品所带来的“白色污染”尤为严重。
目前，治理“白色污染”主要应从减少使用和加强回收开始，从长远来看，可逐步以可降解塑料取代现在普遍使用的塑料，从根本上解决“白色污染”问题。
【典型例题】类型一：合成材料的性能及用途例1 下列原料或制成的产品中，如出现破损不可以进行热修补的是（）。
A．聚氯乙烯凉鞋 B．电木插座 C．自行车内胎 D．聚乙烯塑料膜【思路点拨】本题考查对合成材料的性能、用途的理解与掌握以及对三大合成材料的优缺点的对比与分析。
【答案】B【解析】聚氯乙烯凉鞋、自行车内胎、聚乙烯塑料膜等都是用热塑型塑料树脂加工而成的，可以反复加工，多次使用，出现破损时可进行热修补，而电木插座是用热固性塑料电木加工而成的，受热不熔化，出现破损时不能进行热修补。
【总结升华】热塑性塑料是以热塑性树脂为基本成分，受热软化，可以反复塑制，如聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等；热固性塑料是以热固性树脂为基本成分，加工成型以后变为不熔状态，如酚醛树脂、脲醛树脂等。
举一反三：【变式1】下列原料或制成的成品中，可溶于有机溶剂的是（）。
A．有机玻璃B．从废轮胎上刮下的橡胶粉末C．涤纶绳（其主要成分为）D．电木【答案】A、C【变式2】下列说法中正确的是（）。
A．合成纤维和人造纤维可统称为化学纤维B．酚醛树脂和聚氯乙烯都是热固性塑料C．锦纶丝接近火焰时先蜷缩，燃烧时有烧焦毛发的臭味，灰烬为有光泽的硬块，能压成粉末D．维纶具有较好的吸湿性，是因为其分子链上含有羟基的缘故【答案】A、D【变式3】下列说法中正确的是（）。
A．硫化橡胶遇汽油能发生溶胀B．聚硫橡胶具有良好的耐严寒、耐高温性能C．合成橡胶是以石油、天然气为原料，以二烯烃和烯烃为单体聚合而成的高分子D．橡胶的老化实质上发生的是酯化反应【答案】A、C例2 下列说法中正确的是（）。
A．天然纤维就是纤维素B．合成纤维的主要原料是石油、天然气、煤和农副产品C．化学纤维的原料可以是天然纤维D．生产合成纤维的过程中发生的是物理变化【答案】B、C【解析】天然纤维不仅包括纤维素，还包括羊毛、蚕丝等；生产合成纤维的主要原料是石油、天然气、煤和农副产品，在生产过程中必包含有加聚或缩聚反应，应属化学变化；化学纤维的原料可以是天然纤维。
如黏胶纤维就是用木材、草类等天然纤维经化学加工制成的。
类型二：功能高分子材料及复合材料的结构和性能例3 下列有关新型高分子材料的说法中，不正确的是（）A、高分子分离膜应用于食品工业中，可用于浓缩天然果汁、乳制品加工、酿造业等B、复合材料一般是以一种材料作为基体，另一种材料作为增强剂C、导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高分子材料D、合成高分子材料制成的人工器官都受到人体的排斥作用，难以达到生物相容的程度【思路点拨】本题考查有关新型高分子材料的知识，认识功能材料对人类社会生产的重要性；了解高分子膜、导电分子、可降解塑料等各种高分子材料的性能和应用。
【答案】D【解析】并不是所有人工合成的高分子材料植入人体都出现排斥反应，有不少的新型高分子材料具有优异的生物兼容性，在人体中排异很小，可以满足人工器官对材料的苛刻要求。
【总结升华】高分子分离膜是用高分子材料制成的具有选择性透过功能的半透性薄膜。
采用这样的半透性薄膜，以压力差、温度梯度、浓度梯度或电位差为动力，使气体混合物、液体混合物或有机物、无机物的溶液等分离技术相比，具有省能、高效和洁净等特点，因而被认为是支撑新技术革命的重大技术。
膜分离过程主要有反渗透、超滤、微滤、电渗析、压渗析、气体分离、渗透汽化和液膜分离等。
用来制备分离、渗透汽化和液膜分离等。
用来制备分离膜的高分子材料有许多种类。
现在用的较多的是聚枫、聚烯烃、纤维素脂类和有机硅等。
膜的形式也有多种，一般用的是平膜和空中纤维。
推广应用高分子分离膜能获得巨大的经济效益和社会效益。
例如，利用离子交换膜电解食盐可减少污染、节约能源：利用反渗透进行海水淡化和脱盐、要比其它方法消耗的能量都小；利用气体分离膜从空气中富集氧可大大提高氧气回收率等。
举一反三：【变式1】除了传统的三大合成材料以外，又出现了高分子分离膜，具有光、电、磁等特殊功能的高分子材料，医用高分子材料，隐形高分子材料和液晶高分子材料等许多新型有机高分子材料。
试根据下列用途判断新型有机高分子材料的种类。
（1）用于海水和苦咸水的淡化方面：________。
（2）用于制造人工器官（如人工心脏）的材料：________。
【答案】（1）高分子分离膜（2）医用高分子材料（如硅聚合物和聚氨酯等高分子材料）类型三：合成材料对环境的危害“例4 环保专家预言：废弃的地膜最终将成为祸害。
武汉大学张俐娜教授提出用甘蔗渣、麦秆、芦苇浆做原料生产“再生纤维素共混膜”的研究课题，终获成功。
