2017-2017学年(上)高二学业水平测试语文试题质量分析
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2015年安徽省普通高中学业水平考试语文试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题,共4页;第Ⅱ卷为综合题,共4页。
全卷共七大题.19小题.满分为100分。
考试时间为120分钟。
第Ⅰ卷(选择题共40分)注意事项:1.答题前,请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上,并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑,方为有效。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁,不能折叠。
3.第Ⅰ卷共13小题,每小题均有4个选项,其中只有1个选项符合题目要求,错选、多选不得分。
一、(12分)1.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)A.自诩份内事沧海一栗B.谛听点击率见机行事C.歌诵昧心财绿草如荫D.相貌水笼头义愤填赝2.下列句中加点的成语,使用恰当的一句是(3分)A.时值高考,出租车“爱心送考”活动再度启动,学生与家长无不拍手称快。
B.噪音其实也是肥胖的诱因之一,这种最新的研究结果真让人觉得不可理喻。
C.羊年的“羊”字在英语中到底翻译成山羊还是绵羊,让外国朋友无所适从。
D.如果行人与司机都能够礼让三分,相敬如宾,那么城市交通就会顺畅得多。
3.下列句子中,没有语病的一项是(3分)A.数据显示,春节联欢晚会上,“微信摇一摇”互动总次数超过110亿次以上。
B.对待不断涌现的网络热词,我们既要有开放的胸怀,也需要多点理性的鉴别。
C.由于作息时间不断变动,使得员工们的生活节奏被打乱了,不少人难以适应。
D.能否及时有效地奖励善行传递正能量,是推进社会和谐文明进步的重要环节。
4.依次填入下列横线处的语句,恰当的一组是(3分),,。
与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起。
两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,。
①解放军开始接管香港防务②在新的一天来临的第一分钟③中国从此恢复对香港行使主权④五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起A.②③①④B.①②④③C.③①④②D.②④③①二、(9分)阅读下面文字,完成5~7题。
山西省忻州市2017-2018学年高二第一学期期末联考语文试题(B类)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷共70分,第Ⅱ卷共80分,满分150分,考试时间为120分钟。
注意事项:1.答题前,考生务必用0.5mm黑色中性笔,将学校名称、姓名、班级、联考证号填写在试题和答题卡上。
2.请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面材料,按要求回答1—3题汉字的魅力优于拼音文字①说到汉字,不能不提及世界文明史。
世界的古代文明,可以说就是尼罗河流域的埃及圈,幼发拉底河、底格里斯河流域的美索不达米亚圈,印度河、恒河流域的印度圈,黄河、长江流域的中国圈等四大文明。
这四大文明之中,前三者互相交往而发展,成为近代文明的源流,只有中国几乎未与其它文化产生关联而独自发展出汉字文化圈。
国人对此是充满自豪感的,无论是对汉字的发展历史,还是对汉字所承载的中国独具的文字文明和文化底蕴。
②但是,由于汉字自身的特点所带来的缺陷,如撰文用字多、字型复杂、难记、难读,在过去几十年中,汉字的未来与发展前景便广受汉字文化圈中一些国家的关注和议论。
但肯定的一点是,要想准确把握汉字的功过是非,必须仔细回顾和耐心审视汉字所走过的历程。
写于1988年的《图说汉字的历史》引进出版,该书作者阿辻哲次以“事典”的形式,图文并茂地对汉字发展史上的基本事项进行了简洁却明晰的梳理和叙述,从新石器时代开始到现代的汉字发展史,从前印刷时代的汉字书写工具材料史到汉字印刷的发展史……意在为学习汉字、使用汉字的人提供更多的相关知识,让那些对汉字有成见的人明白:现在就想把拥有四千余年悠久历史、担负着人类文明发展一翼的汉字塞进博物馆里,还为时尚早。
③汉字的表记法从古代到现代是连续发展的,从甲骨文、青铜器文字、篆体字,到隶、行、楷,没有文化断层。
汉字不是拼音文字,而是图形文字,以物的图形为基础而形成文字,例如“山”、“川”、“日”、“月”等。
语文试卷质量分析范文多篇分析就是将研究对象的整体分为各个部分,并分别加以考察的认识活动。
下面是作者帮大家整理的语文试题质量分析,期望大家爱好。
语文试卷质量分析(一):一、试题分析这次语文试卷检测的资料全面,难易也适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸,能照实反应出学生的实际语文知识掌控状态。
试题大致能够分为四部分,第一部分是积存运用,包括默写古诗、看拼音写汉字、选取正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文资料填空、课外积存;第二部分浏览,包括课内浏览(一)、课外浏览(二)、课外浏览(三);第三部分是作文。
从整体状态上看,题量适当,试题题型丰富,覆盖面比较广。
试题重视了情感、态度、价值观的正确导向,做到以生为本,增进学生全面发展。
二、获得成绩这次考试共有370人参加,优秀率82%,及格率100%,其中a级304人,所占比例82%;b级62人,所占比例为16%;c级5人,占比例1%;透过查阅试卷,发觉优点有:1.大部分学生对生字、词等基础知识掌控较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,使学生坚固掌控。
学生的书写有了很大提高,大多数学生能做到字体端正,行款整齐、美观。
3.课外知识多数学生学得比较主动、灵活,学习潜力有了明显的提高。
三、存在问题从全部卷面来看,积存运用和习作部分学生掌控还能够,浏览失分较多。
(一)积存运用这部分,失分不多,但错的最多的是第3题,选取正确读音,(1)姓氏读音中的应错的很多;(2) 钥匙选取毛病,还有学生看错题要求,用对号表示了。
第6小题根据课文资料填空,第五个空是填一句话,很多学生没填完,这跟平时训练当中有个题有关。
第7小题,有学生没能认真审题,按要求做,只用了一句话介绍了爱好的理由。
全部积存运用部分,错别字失分很多。
这就给我们提了个醒,以后必须要强调再强调,突出易错地方。
(二)浏览1、课内浏览此短文是节选自课文《林冲棒打洪教头》中的,主要考核学生的浏览课内短文的潜力。
高二年级语文试题本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共七大题,22小题,5页,满分150分,考试用时150分钟。
考试结束后请将第Ⅰ卷答题卡和第Ⅱ卷答题纸一并交回。
留意事项:1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色中性签字笔将自己的班级、姓名、准考证号、座号填涂在答题卡和第Ⅱ卷答题纸规定的位置上。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3.第Ⅱ卷答案必需写在答题纸上各题目的指定位置,写在试题卷、草稿纸上的答案无效。
第Ⅰ卷(共39分)一、(18分,每小题3分)1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是 ( )A.侥.幸/角.色车辙./折.戟沉沙瞠.目/交口赞扬..B.盘踞./拮据.癖.好/否.极泰来摒.弃/敛声屏.息C.怆.然/创.伤蛊.惑/余勇可贾.诘.问/开花结.果D.蹩.脚/别.扭干枯/曲高和.寡徜.徉/逢场.作戏2. 下列词语中,没有错别字的一组是 ( )A.禀赋寒暄返朴归真胜不骄,败不馁B.辐射强弩甚嚣尘上黄钟毁弃,瓦斧雷鸣C.潸然樊篱竭泽而渔合抱之木,生于毫末D.小憩震慑莫衷一事慌慌不行终日3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )①改革开放30年后的今日,干部队伍______化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异,______从前的幻想今日都有可能成为现实。
③到半夜,小说最终脱稿了,他______地摸着胡子,长长地松了口气。
A.年轻以至踌躇满志B.年青以致踌躇满志C.年轻以致踌躇满志D.年青以至踌躇满志4.下列各句中,加点的熟语运用恰当的一句是 ( )A.有人编写了“冲击波”病毒来攻击视窗操作系统,微软公司便在网上发布了新的软件供用户下载杀毒,真可谓“道高一尺,魔高一丈.........”。
B.乡下的夜晚,我们或坐在树下谈笑自若....,或坐在小船上引吭高歌,或在河边对月凝思。
[总结范文]语文试卷质量分析16篇语文试卷质量分析语文试卷质量分析(一):综合来看,本次语文试题全方位、多角度的考察了学生识字、写字以及背诵的掌握状况。
按课文资料填空,为学生减轻了背诵的难度。
从答题状况看,孩子们在看拼音写词语、写出反义词和按课文资料填空这几个方面做的比较好,学生的得分率较高。
在所有试题中遥遥领先。
这些题是基本的字词,在我们的课堂上都已经反复的强化训练,基本功扎实。
在今后还需坚持这样训练,取得更大的突破。
在写字方面,采用的是看图写字词、看拼音写汉字、写出反义词、比一比再组词的形式,对学生的写字进行了考察,这是最直接的考察方法。
既考察了学生识字、写字的状况,同时又考察了学生书写的潜力。
但是按要求写句子是薄弱环节,以下就答卷状况进行分析。
1、汉字书写不认真,字的结构不匀称。
表此刻:将汉字写出格;横不平、竖不直;在田字格中书写,字不居中;各种结构的字书写不匀称。
给人的感觉是学生只图完成书写,不求认真和字的美观,书写的态度不端正。
2、用“个性”“吗”写话,要么是不理解意思就胡乱写话,要么就是最后的拼音表错导致失分3、做错的学生中很多都是句子意思正确,但不通顺。
究其原因,要么是写了错别字,要么是拼音写错。
针对以上存在的问题,提出如下三点教学推荐:1、加大力度继续抓好汉字的书写。
我们要树立写字与识字同等重要的观念,说句老实话,平时的教学中,课上注重的是教学生认识生字,正确掌握笔顺,虽然每个生字在田字格中的位置如何如何的强调,总有那么几个学生在浑水摸鱼,今后,要重视写字教学,端正学生的书写态度,要求学生一笔一划认真写好汉字才行。
在以后的教学中要认真抓好每个单元练习中“写好铅笔字”的教学,练习写好各种结构的字,把字写美观。
为持续学生写字的兴趣,可开展如优秀作业评比,写字比赛等活动。
在活动中树立好榜样,以榜样教育学生,使写字教学生动、搞笑。
让学生在充满竞争的学习活动中不断提高写字水平。
2、口头与笔头相结合,使学生扎实地掌握知识,进而构成潜力。
2017天河区高中高二上学期语文综合测试题06第I卷(选择题,共30分)1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是()A.流淌./徜.徉匹.敌/否.极泰来积累./果实累.累B.沉疴./百舸.星宿./乳臭.未干纤.绳/纤.尘不染C.阻挠./侥.幸咋.舌/啧.啧有声横.祸/横.生枝节D.粗犷./ 旷.达伺.候/恃.才傲物登载./载.歌载舞2.下列各句中,划线熟语使用正确的一项是()A.无论路途有多远,她除了准时把信报送到,还主动向矿工推荐科普类、生活类报刊。
长此以往,龚梅春与这里的客户建立了深厚的感情。
B.长城与黄河,这硕大无朋的“中国同心结”,在偏关(县名),都美得地老天荒,美得让人回肠荡气。
C.在我见过的人里,锦心绣口妙笔贯通,文章和聊天一样机趣盎然,金先生当为第一。
D.国学大师陈寅恪先生在晚年因为眼疾,只能述而不作,由他的助手记录下他口述的内容,最终完成了学术专著《柳如是别传》的创作。
3.下列各句中,没有语病的一句是()A.要实施人才强国战略,就必须深化人才体制改革,完善人才的任用、培养、激励、评价机制,着力造就一批高素质的现代化建设人才。
B.1979年6月,中方正式向日方提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想,首次公开表明了中方愿以“搁置争议,共同开发”模式解决同周边邻国间领土和海洋权益争端的立场。
C.“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物,以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。
D.红十字会接连陷入信用危机,问题在于我们的慈善机构财务不透明、管理不规范,但深层次的原因还是整个慈善业制度存在缺陷造成的。
4.依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统一,,而这三项论题,均含有积极意义和现代价值,并为国内外有识之士瞩目。
①但更注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道。
②儒学所涉的主要内容,简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题。
辽宁省普通高中2017-2018学年高二学业水平模拟考试语文试题第Ⅰ卷(选择题共 40 分)一、1.下列各句中,加点的成语,使用不恰当的一项是()A.《战争与和平》这部卷帙浩繁....的巨著以战争问题为中心,以四家贵族的生活为线索,展示了19世纪初的俄国历史。
B.秋收时节,我陪父母回到了久别的故乡,瓜田李下....传来的缕缕清香,让我们不由自主地向大坝上的老自留地走去。
C.为了加快城市现代化建设的步伐,我市“城市总体规划修编计划”启动,新一轮城市总体规划呼之欲出....。
D.他们为化解部分旅客不满情绪而设立“投诉中心”的做法,表明他们不仅有良好的服务意识,还有闻过则喜....的雅量。
2.下列各句中,没有语病的一项是()A.业内人士认为,中国要想在新一轮汽车产业的变革中占据领先地位,关键在于研发领域能否有重大突破。
B.文化自信,对于行进在实现自己伟大梦想征途中的民族、国家意义重大,对于积极进取,追求幸福的个体更是不可或缺。
C.长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展的战略方式,这不仅是对自然规律的尊重,也是对经济规律、社会规律的尊重。
D.中俄在能源方面的战略合作,扩大了新兴市场国家在国际能源问题上的话语权得以增强,改变了国际能源治理体系的现有格局。
3.下列各句中,表达得体的一句是()A.他在回复电视台的活动邀请时说:“公益活动是我非常乐意参与的,我一定会安排好工作,拨冗出席。
”B.听完同学们的发言后,校刊编辑说:“感谢大家抛砖引玉,我相信在大家的支持下,本刊会越办越好!”C.张小明在个人单曲发布会上说:“承蒙各位朋友的厚爱,本张唱片得以发行付梓,希望大家继续支持!”D.业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品,郑重地对朋友老李说:“区区草字,不成敬意,聊供补壁。
”二、4.下列文言句子的翻译,不正确的一项是()A.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(现在人家正好比是菜刀,我们则好比是鱼和肉,告辞什么呢?)B.圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(圣人之所以成为圣人,愚人之所以成为愚人,原因大概都出在这里吧。
山西太原市2017-2018学年高一上学期阶段性测评(期中)语文试题及答案人教版高二上册2017-第一学期高一年级阶段性测评(期中)语文试卷(考试时间:上午8:00——10:00)本试卷为闭卷答题,答题时间120分钟,满分100分。
注:将选择题的答案依题号填到下面答题栏内。
一、现代文阅读(20分)(一)论述类文本阅读(6分)阅读下面的文字,完成1~3题。
《左传》的叙事艺术童庆炳任何事件都发生在一定的时问和空间里面。
这是普通常识。
但在文学叙事中,就出现了两个时间:一个是原本故事发生的时间,一个是讲故事人讲的时间。
原本故事发生的时问就是故事发生的自然时间,可以称为“故事时间”;讲故事人的时间,可以根据讲故事人的需要,把时间打乱,把后面发生的事情放到前面讲,或把前面发生的事情放到后面讲,这就是所谓的“文本时间”。
一般来说,中国古代叙事文学顺时序的演进多,而逆时序的演进少。
《左传》中倒叙、插叙也有,但不是很多,“几大战役”的描写莫不按自然时间演进。
可能受中国叙事文学的开篇《左传》影响,像后来的《史记》《三国演义》《水浒传》等莫不如此。
为何《左传》和中国古代叙事文学多按自然时间顺叙呢?这主要是中国古代“尚农”,是一种农业文明。
农业文明看重耕田种地,而耕田种地当然要对四时的更替特别敏感。
因为春夏秋冬四时的变化直接影响农业的生产。
守时、顺时,是中国古人根深蒂固的观念,所谓“不误农时”。
就是对于那些在精神领域活动的人来说,也明白“春秋代序,阴阳惨舒,物色之动,心亦摇焉”的道理。
这种从农业文明所滋长出来的文化观念,都不能不影响叙事文学对于事件演进时间的把握与运用。
即从守时到顺时,折射到文学叙事上则是更重视顺叙,认为顺叙最为自然,也最能为大家所接受。
《左传》和其后中国古代叙事文学即使有倒叙的逆时间演进,也与西方神话、小说的那种倒叙的功能有所不同。
西方叙事作品擅长逆时的倒叙演进,把人带到一种令人震惊的、出人意料的状态中,由此造成强烈的悬念,出现惊心动魄的效果。
烟台市2023-2024学年高二上学期期末学业水平诊断语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,只收答题卡。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
在读书这件事上,一个人能给另一个人的建议只有一条:不要听从别人的建议,应该顺从自己的直觉,发挥自己的思考,得出自己的结论。
如果我们能就这一点达成共识,我才能畅所欲言地提出观点和建议,因为你们将不会任其束缚自己的独立性,而独立性是读者需要具备的最重要的素质。
毕竟,针对书籍,怎能制定出规则呢?滑铁卢战役是在确定的日子里发生的,但《哈姆雷特》就是比《李尔王》更好的戏剧吗?没人能这么定论。
每个人必须对这个问题做出自己的判定。
如果尽信权威——哪怕是裘袍加身、冠冕堂皇的权威——允许他们进入我们的书房,告诉我们怎样阅读、读什么书、对读物作何评价,那就无异于破坏自由精神,而那正是阅读圣殿的氛围。
在其他领域,我们或许受制于多种律法和传统,但在阅读的圣殿里完全没有。
但是,为了享受自由,我们当然必须自控——请原谅这种老生常谈。
我们决不能无助、无知地浪费自己的能力,为了浇灌一丛玫瑰花,却喷湿了半栋屋;我们必须把自己的能力训练得更加精准,有的放矢,箭无虚发。
也许,这正是我们在图书馆里遇到的第一个难题。
有的放矢之“的”到底是什么?图书馆看上去只是一座聚集之所,五花八门混作一堆。
诗歌和小说、历史和回忆录、词典和名人录,用各种语言写成,由不同性情、不同种族、不同年龄的男女作者创作的书,全部挤挤挨挨地摆在书架上。
外面有驴子在叫,女人在公共水泵边闲聊,马驹在田野里奔驰。
我们该从哪里开始?怎样才能在这纷繁混乱中厘清秩序,以便从阅读中得到最深远、最广博的愉悦?我们往往带着预设门类、模糊的想法去读书,期望小说应该写实,诗歌应该有所虚构,传记应该不容美词,历史书应该强化我们的偏见。
西藏林芝二中2017-2018学年高二上学期期末考试藏文班汉语文试卷人教版高二上册林芝市二高2017—2018学年第一学期第二学段考试高二年级藏文班汉语文试卷分值:150分考试时间:150分钟出题人:审题人:注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在试题卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、知识与运用:本题共15小题,每小题3分,共45分;每小题给出四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.下列各项加点字的读音完全正确的一项是()A.剥削(xuē)藏匿(zàng)嘈杂(cāo)成年累月(lěi)B.供奉(gòng)渲染(xuàn)受难(nàn)谆谆告诫(zhūnzhūn)C.拮据(jù)褴褛(lǔ)吞没(méi)熠熠夺目(yìyì)D.愤懑(mèn)泯灭(mǐn)彷徨(fáng)惴惴不安(chuàichuài)2.下列各组词语中字形完全正确的一项是()A.垂幕锤炼孤僻不知所错B.沉湎姗姗浩瀚挺而走险C.吝啬诓骗诬蔑精兵简政D.景仰伶丁闲遐老奸巨猾3.下列用横线连接的词,不能构成反义词的一项是()A.永恒——短暂鼎盛——没落崛起——覆灭B.如意——失意惶恐——镇定收敛——狂放C.踏实——浮躁怠工——加班文雅——儒雅D.阔绰——清贫正直——奸诈冷酷——热忱4.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的气质。
书卷气来自读书,在幽幽书香的熏陶之下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变为,促狭可以变为开阔,偏激可以变为。
捧起书来吧,你会发现里面的风景美不胜收!A.高雅淡然平静B.高贵淡泊平静C.高贵淡然平和D.高雅淡泊平和5.依次填入下列横线的关联词语,最恰当的一组是()只站在水边,先是一阵子呆看,再发一阵空想,能够想出一大堆“道理”来,自己还是不会游泳,对于别的游泳的人没有好处。
2017-2017学年(上)高二学业水平测试语文试题质量
分析
9 2017-2017学年(上)高二学业水平测试语文试题分析
本次高二学业水平测试试题,市教研室特别邀请我市高中语文命题中心组骨干成员市十一中的王xx老师参与审校,特别邀请博爱一中高二年级组和xx四中的xx老师撰写试题分析部分,为此,非常感谢这些老师在百忙中的无私奉献!也诚挚的希望有越来越多的老师加入到我市高中语文的命题和审校工作中,以不断提高我市的命题评价水平!
一、命题意图
本次试题,命题原则是立足教材,仿照高考,拓展能力。
按照课程标准的相关要求,基本参照2017年高考语文课标卷的结构形式,注重基础知识的考查,注重教材内容和高考的衔接,体现基本能力的渗透,考虑到高二选修部分的加入,命题有意增加了难度。
通过测试,进一步拓展学生的知识能力、审美能力和探究能力,使试题真正发挥测试学生、指导学习、反馈教学的作用,从而进一步提升学生的语文素养,进一步引导教师提高整合运用的能力。
二、试题结构
整个试卷共六大题18小题,150分,考试时间为150分钟。
第一大题为现代文阅读,文本摘编自人教版普通高中课程标准实验教科书《中国古代诗歌散文欣赏》中的《中国古代诗歌发展概述》,以选择题的方式,重点考查学生对文中重要概念、重要语句的理解,考查筛选并整合文中信息以及根据内容分析判断的能力。
第二大题为古代诗文阅读,文言文阅读选自《史记项羽本纪》,选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》收录了部分内容。
重点考查对文言知识的识记、理解能力,断句的理解能力,对信息的筛选、分析综合能力,对重要语句的翻译能力;古代诗歌阅读选的是宋诗苏轼的《新城道中》,是重点考查赏析文学作品的艺术手法和景情关系的能力;名篇名句默写全出自课标规定的64篇背诵篇目,其中高中2篇,初中1篇,考查的是识记、理解能力。
第三大题为文学类文本阅读,选文为高尔基的小说《丹柯》,也是人教版选修教材《外国小说欣赏》中的篇目。
题型为高考题型,命题点集中在对人物、环境、主题、写作手法的考查,旨在引领并提升学生的分析综合、鉴赏评价和探究能力。
第四大题为实用类文本阅读,选文为《屠呦呦与青蒿素》,也是时新素材。
试题主要考查对材料的阅读鉴赏能力,旨在引领并提升学生的分析综合、鉴赏评价和探究能力。
第五大题是语言文字运用,考查内容包括成语的运用、病句的辨
析、句子的衔接、补写句子及概括语段。
语言材料鲜活,题型灵活。
第六大题是作文,考查学生语文综合写作能力。
材料立意倾向性明显,考查学生写作的基本能力,展示高二阶段学生写作基本水平。
三、考试成绩统计
全市文科,试题难度系数0.57,其中客观题0.57,主观题0.57;平均分84.93,其中客观题15.34分,主观题69.59分;全市理科,试题难度系数0.58,其中客观题0.6,主观题0.58;平均分87.53,其中客观题16.1分,主观题71.43分。
全市最高分123分,其中文科最高分为119分(xx一中刘美其),理科最高分为123分(武陟一中刘璇);全市120分以上2人,其中文科0人,理科2人;全市115分以上31人,其中文科11人,理科20人;全市110分以上205人,其中文科82人,理科123人;全市105分以上796人,其中文科299人,理科497人;全市100分以上2388人,其中文科930人,理科2388人。
9。