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周记格式,周记怎么写,(附4篇周记范文)篇一：周记格式和范文第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容.周记年月日天气1.本周记事-2.自评-优,缺）3.解决措施-4.下周计划-周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录.它有别于“流水账”,在于流水账是由啥就记录啥,不需要作修饰和认识的升华,而且不限多少,一周之内可以记录您每一天的任何事情.而周记：每周一次,并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华.和日记差不多,比日记短,可以记述多件事物.记住哦io小学五年级周记：妈妈的手因为感恩，人间多了许许多多的爱；因为感恩，人与人之间更加美好；因为感恩，生命中有了许许多多精彩的瞬间；也正是因为感恩，生命中的每一个瞬间都是精彩的，都值得我们去回忆······我的思绪飘回了一个月前······ 一天，我路过了一个地摊，旁边坐着一个老人。
我觉得那位老人好可怜。
每天坐在那里，身上总是那件衣服，手上的老茧黄黄的。
几十年前，她也拥有过一双细嫩的纤纤玉手吧？只是因为岁月，让着双手变成如此模样。
但是她的脸上总是浮现出笑意，浅浅的、淡淡的，给人许多温暖。
突然想起了妈妈的手，也是这么个样子。
妈妈以前的照片上，那双手多美，多漂亮，可自从嫁给爸爸后，娇生惯养的妈妈开始下厨房，开始拖地，开始擦窗户，开始做了许许多多以前从未做过的事情。
1年，2年，3年······我12岁，她就照顾了我和爸爸13年。
每天那么辛苦，那么操劳。
让那双细嫩的手，出现了老茧、斑点，而我却经常说这个糖放多了，那个盐放少了；这儿不好吃，那儿没打扫干净；这边话说少了，那边太唠叨······现在想起来，这些并不是她该做的，而我却挑三拣四，从未发现随着时光的流逝，妈妈的手已变成了那样，没有一点儿青春的痕迹。
实习周记模板(12篇)1.实习周记模板第__周实习，总的来说也没干什么，也就是熟悉熟悉环境、看看书之类的。
第一次到实习公司的时候，心里还是有点害怕的，因为要经过严格的面试和笔试，毕竟我在学校主要学的是房屋建设方面，现在让我做电力建设方面的，我还是比较陌生的，我想想自己平时在学校也没怎么学习，哪里会做呢？但想想应该造价都应该差不多，所以咬牙就在这呆下来了实习也是我第一次与专业有关的实习，心里挺感慨万千的。
这次的实习，我主要学的是土建预算方面的。
像我在学校里学的有关预算的知识也不多，我刚开始领导给了我几本__省电力建设的地方定额，主要就是熟悉一下电力建设的基本内容，了解预算的一些规则和套价，掌握基础的工程预算，同时也给了我一部分图纸给我结合书看。
看了才发现电力建设和房屋建设的差别还是有很大差别的。
来到这里才发现自己以前在学校学的东西挺少的，那简直叫九牛一毛，社会上要学的东西太多了，专业知识、综合知识、为人处事等等。
一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第__周的实习还是比较轻松愉快的。
2.实习周记模板在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经快一个半月了。
大致的工作流程我有了基本的了解，也接触了操作了，比如接受电话预定、登记入住OK房、收发传真等等。
今天领班的问我打算实习多久，我说可能几个月的样子，她问我以后打不打算留在酒店，我真有点不知道怎么回答她。
有好几个同事都打算下个月辞职了，也来了很多的新人。
酒店的人员流动量真是很大。
不管怎么说，先做着吧，尽自己的能力去做好，先不考虑太多吧。
今天酒店接了一个会议，房间基本全满了，客人们通常都是一批十几个左右的来，帮他们登记的时候常常忙不过来，大多数客人都是很好的，会很耐心的等，有些客人就没有那么多的耐心。
3.实习周记模板这一周我们的主要任务是：适应新环境，听课，备课，做好角色的转换。
一个新的环境，难免需要一定的时间适应，我们争取以最快的时间去适应这里的一切。
小学作文周记格式模板周记。
星期一，今天是新的一周开始，我早早地起床准备上学。
上午的课程很有趣，老师讲了一个有趣的故事，让我们都很开心。
下午的体育课上，我们进行了一场激烈的篮球比赛，虽然我队输了，但是我觉得很开心，因为我尽力了。
晚上回家后，我完成了作业，还和妈妈一起做了一顿美味的晚餐。
星期二，今天是数学考试，我很紧张。
早上起床后，我背诵了一遍重点知识点，然后去学校。
考试的时候，我全神贯注地答题，希望能取得好成绩。
下午放学后，我去参加了学校的美术社团活动，学习了一些画画的技巧。
晚上回家后，我又复习了一下数学知识，希望能够更好地掌握。
星期三，今天是语文课代表的日子，我很兴奋。
早上上课时，我认真听讲，准备好了要做的发言。
下午到了语文课代表的时间，我站起来，自信地向全班同学介绍了一篇名人的故事，大家都很认真地听着，我感到很自豪。
晚上，我和妈妈一起去了图书馆，借了一本我喜欢的小说，准备好好阅读一下。
星期四，今天是学校的运动会，我早早地就迫不及待了。
早上，我穿上了校服，和同学们一起去操场。
我参加了跳远比赛，虽然没有拿到奖牌，但是我觉得很开心，因为我尽力了。
下午，我们还进行了一场趣味接力比赛，我和同学们配合默契，跑得飞快。
晚上回家后，我洗了个热水澡，非常舒服。
星期五，今天是放学后的活动日，我和同学们一起去了游乐园。
我们玩了很多刺激的游戏，尤其是过山车，让我们尖叫不已。
晚上，我们还一起去了电影院，看了一部很好笑的喜剧片，大家笑得很开心。
回家后，我觉得这一天过得非常快乐。
星期六，今天是周末，我和家人一起去了郊外野餐。
我们带了很多好吃的食物，还有风筝和球，度过了一个愉快的下午。
回家后，我又和妈妈一起做了一顿丰盛的晚餐，感觉非常幸福。
星期日，今天是休息日，我决定在家里好好休息一下。
早上，我睡了一个懒觉，然后和妈妈一起做了一顿美味的早餐。
下午，我看了一部我喜欢的电影，非常放松。
晚上，我和家人一起去了公园散步，感觉非常愉快。
作文本写周记的正确格式模板周记的正确格式模板。
日期，XXXX年XX月XX日。
星期，X。
天气，晴/阴/雨/雪/多云。
今天发生的事情：今天早上起床的时候，天气依然是阴沉沉的，看着窗外的雨水不停地下着，心情也跟着有些低落。
但是，我还是按时起床，洗漱完毕后，开始了新的一天的生活。
上午的课程很忙碌，老师给我们布置了一堆作业，让我有些焦虑。
但是，我还是努力地完成了每一道题目，尽量做到最好。
中午放学后，我和同学一起去食堂吃饭，聊着天，感觉心情好了许多。
下午的课程相对轻松一些，老师给我们讲了一些有趣的知识，让我对学习产生了更大的兴趣。
课后，我和同学一起在操场上放松了一下，感觉心情愉悦。
晚上回到家，妈妈已经准备好了丰盛的晚餐。
吃完饭后，我开始做作业，妈妈在一旁陪着我，给我鼓励和帮助。
在妈妈的鼓励下，我完成了今天的作业，心情也变得愉悦起来。
今天的收获和感想：今天的一天过得很充实，虽然遇到了一些困难，但是我都尽力去克服了。
在学习上，我认真对待每一门课程，努力学习，不断提高自己的知识水平。
在生活中，我和同学、家人之间的交流让我感到很快乐，也让我明白了友情和亲情的重要性。
明天的计划：明天我要继续努力学习，完成老师布置的作业，争取在每一门科目上取得更好的成绩。
我还要和同学一起参加学校组织的活动，增进彼此之间的友谊。
同时，我也要多和家人交流，表达对他们的爱和感激之情，让家庭更加温馨和睦。
希望明天会是一个更加美好的一天！总结：今天的一天虽然有一些小困难，但是我都尽力去克服了，让自己变得更加坚强和勇敢。
我相信，只要我坚持努力，就一定能够取得更好的成绩，让自己变得更加优秀。
希望每一天都能过得更加充实和快乐！。
语文周记模板6篇【精华】语文周记模板6篇语文周记篇1 岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。
这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。
考试时，要注意认真审题，别把句子的来弄混了。
必须不能马虎，不能掉以轻心，否那么懊悔莫及。
要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。
刚开场要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再读一些课外的书，以帮助开拓思路，进步自己的作文程度，掌握一般的修辞手法。
假如平时写练习时随意、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是非常重要的。
经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！语文周记篇2 20xx年X月X日 X天星期天到外婆家看看是惯例，除了当妈妈的特使外，我更喜欢这个老戏迷。
外婆五十多岁了，平时喜欢听戏，偶然这句戏词忘分表棕出新娘对婚姻非常满意的心情，外婆很熟悉这出戏，这时索性连唱带动作全表演出来了，乐得我捂住肚子笑。
我骑车一进外婆家的大门，就听见一句戏腔，“祖国的大建立一日千里”……“我停下车成心摇几下车铃，外婆迎出来，手中还拿着一把韭菜看见我，快乐地说：”我知道今天会来，外婆包好了饺子，等着我们。
屋内的小桌上，小超霸录意机还在响，外婆的兴趣来了，又换了磁带外婆又开场唱起来了。
外婆又说：“不如来段”辕门外那三声炮如同雷震吧!这时，我把手中择争的韭菜菜递给外婆，她才悄然大悟：“嘿，该做饭了!”我敢打赌，要不要快晌午了，外婆会不停地唱下去的，外婆真是个老戏述，我永远都不会忘记这一向外婆的戏剧。
语文周记篇3 一.让学生在学习的过程还要和他们建立起一定的,较为良好的师生关系.并且在平时的生活中还可以帮助他们怎样进展良好的生活规律.二.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。
四年级周记模板（通用17篇）四年级周记模板篇1今天是大年初二,我们一家要请爷爷;奶奶;大姑妈;姐姐;哥哥;小姑妈;小姑父到我家来吃饭.妈妈一大早就起床到菜场买菜,回到家,我看到妈妈手里拿了很多菜.我心想:哇!太好了,这次能大吃一顿了.我开心极了!第一个到我家的是爷爷奶奶,我早就料到了.接着他们一个一个的到了我家,他们都带了新年礼物给我.我爸爸,小姑妈和姐姐都抢着在网上偷菜,玩的还有滋有味.中午吃饭了,我就坐在沙发上不动,爸爸叫我上桌吃饭,我不肯,因为人太多.我只好坐在厨房吃饭,妈妈烧好一个菜我就吃一个菜,比坐在桌上好!下午的时间过得很快.又到吃晚饭了.哎,不知不觉一天又过去了,我又要和家人说了四年级周记模板篇2今天，我和老师去游泳。
我们一坐进被太阳晒过的车就像近来烤箱一样，快熟了！我们把空调开到最大，发出了“轰隆隆”的声音，温度好不容易才降下来了，我和老师还有李升阳何以和姐姐坐进车里老师开车。
不一会儿就到游泳馆了，我们穿上游泳裤下水游泳，我们和老师比赛，我和李升阳抢先一步拼命地游，才游到一半在岸边的老师毫不费劲的“杀”过来，我的第一名泡汤了，但是我不服，刚到对岸又往回拼命地游，可老师还是毫不费劲的冲过来，我又是第二名的，我想，我一定要赢！爆发的我便摆出了杀气腾腾的表情和动作，使出全身的力气，和老师并列第一，李升阳是最后一个，这个时候我开始和李升阳比赛，由于李升阳不会游泳我次次都赢，我有的就更快了，然后，李升阳趴在老师的背上，结果，李升阳实在是太重了，害的老师喝了一口水，然后幸灾乐祸的我在旁边哈哈大笑。
那个姐姐，游泳时头一直在水面上，没下去过，而我，要么一抬头就沉下去了，要么嘴一张吸气的时候喝到水了然后呛水，我马上想到和老师比赛的时候就因为我不会换气游游停停，所以才比不过老师的。
过了一会儿，我又不动了，就上了岸。
老师去潜水，在老师潜水回来的时候突然朝我喷了池里的的水，我发起反击，把脚伸进水里猛地一踢，水太重了，我没站稳掉进了水里。
周记的范本1.周记的格式是什么样子的周记的固定格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大局部都添加了标题周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
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而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物。
，同学你好有帮忙请点采纳或者右上角好评~ 祝你新的一年学习进步，马到成功！！。
2.怎么写周记第一周7月7日星期四晴我们又迎来了一个新的暑假。
在这暑假的第一周，我的3A学校也开课了。
我很快乐。
因为加入3A学校的学习，我不但可以学到好多知识，还可以和我奥数班的同学在一起玩。
今天是开学的第一天，校长对我们发表了重要讲话。
校长说：“你们这个假期的学习任务十分艰巨。
因为有好多的重点中学，如西工大附中、交大附中等，都要来我们这里选拔学生。
如果你考好了，就会被录取到他们的初中去。
只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点高中。
上了重点高中，你将来才有可能考上重点大学。
所以说，这是你们人生的一次重大选择。
这次选择将会影响你们一生。
”校长又说：“我们这次是奥语和奥数捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。
希望大家要好好的配合。
你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。
希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。
” 听了校长的话，我就暗暗下定决心：一定要不怕吃苦，好好学习，争取在冲刺名校的战斗中“榜上有名”，“一炮打响”！第二周7月14日星期四晴今天放学回来，妈妈还没做好晚饭。
我坐在窗前，拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。
我随手一翻，一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。
我急不可耐的读了下去。
原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮助整理图书。
周记的要求与格式范文周记是一种记录个人一周生活、学习、工作和情感的文体表达形式，要求真实、客观、具体，通常会附带自己的感受和思考。
以下是一篇周记的格式范文，供参考：日期：2024年1月1日星期：星期五天气：晴这一周对我来说是新年伊始的第一周，也是最快乐的一周。
周一，我迎来了新的学期的第一天。
上午的课程让我感到非常亢奋，因为我对新的知识充满了好奇和期待。
下午，我参加了学校组织的社团招新活动，结识了很多有趣的人。
我加入了文艺社团，希望通过参加各种表演活动提升自己的艺术修养。
周二，我开始了新的兴趣爱好，摄影。
我根据自己的兴趣和学习需要，购买了一台相机和相关的镜头。
下午，我去了城市的公园，用相机记录下了美丽的风景和人物。
摄影让我感受到了与世界的更加亲近，也培养了我的观察力和审美能力。
周三，我参加了学校举办的志愿者活动。
我们去了一家孤儿院，给孩子们带来了一些生活用品和食物。
看到他们带着天真的笑容接受我们的帮助，我觉得自己的付出是有意义的。
这次志愿活动更加坚定了我要成为一名有责任心的公民的决心。
周四，我的家人从外地来看望我。
我们一起去了当地的博物馆，参观了丰富的历史展览。
在家人的陪伴下，我感受到了家的温暖和关怀。
晚上，我们一起品尝了美味的家乡菜，久违的味道让我倍感亲切。
这次家人的来访让我放松了心情，重新找回了对生活的热情。
周五，新年即将到来。
我的朋友们邀请我一起去参加跨年晚会。
晚上，我们穿着漂亮的衣服，一起去了城市广场。
那里人山人海，热闹非凡。
当钟声敲响新年的到来时，我和朋友们互相拥抱，祝福彼此。
我感到自己是如此幸运，有这样一群热爱生活、支持彼此的朋友。
总结：这一周的经历让我收获颇多，我不仅学到了新的知识，还结识了新的朋友，培养了新的兴趣爱好，体验了志愿者的快乐，享受了家人的陪伴，感受到了友谊的温暖。
这些经历都让我更加热爱生活，更加珍惜和感恩身边的人和事。
我希望在新的一年里，能够继续努力学习，做一个有意义的人。
小学生周记格式模板附范文周记的格式1第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。
周记年月日天气1.本周记事-2.自评-优，缺）3.解决措施-4.下周计划-固定的周记格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物周记的格式2周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。
它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
周记的格式3XXXX年XX月XX日天气:XX心情正文内容: （简单的周记格式）范文：二年级周记水仙花开了快过春节了，爸爸买回来了一盆水仙花，我每天给它浇水，希望他早点开花。
今天早晨，我来到阳台上的时候发现水仙花开了，我大声地喊道：“妈妈快来看呀，水仙花开了！”阳台上的小花盆里，有一束束的水仙花紧紧地抱在一起，它的叶子细细的长长的，翠绿翠绿的，它的根白白的大大的，就像一头大蒜，开出来的花可香了，花朵上有六个花瓣，它的颜色白白的，花蕊是黄色的，花蕊里还有三个花梗，也是黄色的，真是漂亮极了！三年级周记我帮爸爸洗袜子星期天，我在家里准备做家务。
周记格式及范文模板一、周记格式及范文模板：周记格式：日期：XX年XX月XX日星期：XX天气：XXXXXXXX地点：XXXXXXXX一、回顾上周计划（列出上周的计划并进行回顾，分别写出完成情况和未完成情况，并附上原因分析）二、目标和计划（明确本周的目标和计划，并具体列出具体的执行措施和时间安排）三、本周工作总结（写出本周的工作情况和成果，可以按照项目或者工作内容逐一进行总结）四、收获与成长（分析本周工作的得失，并总结个人在工作中的收获和成长）五、问题与思考（列举本周工作中遇到的问题，并进行思考和分析，提出解决方案）六、下周目标和计划（简要写下下周的工作目标和计划，并提出实施步骤和时间安排）七、其他（如有其他需要记录的事项，可以在此部分补充）范文模板：日期：2022年2月14日星期：星期一天气：晴地点：北京一、回顾上周计划上周的计划如下：1. 完成项目A的报告；2. 学习并掌握新的数据分析方法；3. 与同事讨论项目B的进展。
完成情况如下：1. 图表和数据已整理完毕，报告已基本完成，只需再进行最后的修改；2. 学习资料已阅读，但在实际操作中遇到了一些问题，还需要进一步练习；3. 与同事讨论了项目B的进展，明确了下一步的工作计划。
二、目标和计划本周的目标和计划如下：1. 完成项目A的报告，并进行最后的修改和审阅；2. 继续学习新的数据分析方法，并进行实际操作，解决遇到的问题；3. 开始着手准备项目B的材料，为下一阶段的工作做好准备。
三、本周工作总结本周我主要的工作内容如下：1. 完成了项目A的报告，并进行了最后的修改和审阅，准备进行正式交付；2. 进一步学习了新的数据分析方法，并进行了实际操作，解决了之前遇到的问题；3. 开始了项目B的准备工作，收集相关数据和文献资料，并进行了初步的分析。
四、收获与成长通过本周的工作，我收获了以下经验和成长：1. 完成项目A的报告，提高了我的写作和表达能力，也学习了如何有效整理数据和制作图表；2. 学习新的数据分析方法，提高了我的数据分析能力，并且在实际操作中解决了一些问题，加深了对方法的理解；3. 开始着手准备项目B，培养了我对项目管理和团队协作的能力。
周记格式,周记怎么写篇一：小学生周记怎么写小学生周记怎么写写周记的好处显而易见：可以作为日常练笔，培养学生语感；持之以恒地写作，有助于锻炼学生的毅力；还可以作为一条经常性的纽带，沟通师生情感；把周记累积下来，也是学生的一份别样的档案，一笔一划，一颦一笑，都是成长的痕迹。
但是，教师应该对待、引导学生写好周记，达到应有的效果，使之成为学生抒发情感、放飞心灵的手段，使学生愿写、乐写、会写，而不至于成为另一种负担，却是一个值得探讨的话题。
本人作为语文教师，在长期指导学生写周记的过程中，也体验着与学生共同成长的快乐，不断有新的感悟。
在此点滴记录下来，与同仁商榷。
一、没有什么不可以的孩子们的思想常常是最活跃、最出人意料的。
“规规矩矩” 地写过几篇周记后，有的孩子就开始不“安分”了。
他们偶尔感到写作材料缺乏时，会偷偷地对别人的作文改头换面用以充数；有时兴之所至，也会在周记里编上一首“歪诗”；有的还会淘气却又小心地在周记本角上描上一朵花。
对于这些，教师最初的反应可能是生气，但是，换个角度看，这些又何尝不是创造的雏形呢？我在评讲中首先对这些周记的“创新”精神是给予了肯定，同时提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周记中，但必须要加上摘抄的理由和想法，简单评价一下文章的好处；只要内容健康，也可以试用诗歌体来写日记；至于想要画图嘛，那就干脆在周记中抄一首好的古诗，然后“名正言顺”地为它配上一幅画。
后来，我还会主动引导学生尝试一些更新的写作体裁。
如今的学生经常会接触到手机短信，我于是提出可以在周记中模仿写“短信体”的文字，达到言简意明、押韵上口、表情达意的目的。
有的孩子偶尔会利用家中的电脑上网交友、聊天，我又提出可以在周记里尝试“聊天体”，把聊天的内容记下来，从中学习如何礼貌、得体、安全地与人聊天。
周记形式的开放，体裁的多样化，使孩子们尝到了自由写作的乐趣，他们开始把周记当作生活中一种放松的手段，当成另一种快乐，并从中体验到成功，感受到满足。
他们也由此焕发出了更多的智慧和创造。
有的孩子在周记中连续多日对一件事进行跟踪记述，并在每次周记的结尾加上“且听下回分解”，搞出连续剧的效果来。
有的在语言上追求智慧和幽默，使文字更接近口语化。
周记形式上的改革，使孩子们体会到，生活中由此多了一种快乐。
二、宁要简单的真实周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。
在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。
其中一个学生在周记中写道，“从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。
突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。
我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。
”另一个学生则在周记中写道，“春天来了，树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。
天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时候变成个大块头，现在没有那么重了。
”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。
相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。
在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。
比如同样是两篇观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子，是湿的”；另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，“小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来”。
还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。
这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。
从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。
三、导向仍然很重要既然什么都可以写，怎么写都可以，又强调真实，那么反应在学生周记中会是什么状况呢？学生会感到很放松，对周记兴趣大大提高，会在一定程度上摆脱无话可说或假、大、空的倾向，会更多地坦露心迹，但也容易天马行空，无拘无束。
于是，什么“哇噻”、“晕”、“ 886”等非正规的网络语言、聊天语言都在学生周记中出现；有的会不厌其烦地在周记中用描绘暴力的游戏；有的会在周记中宣泄对父母安排做家务的不满；还有的同学会对班上发生的同学之间的矛盾流露出幸灾乐祸的念头，或者一味地发牢骚、指责别人。
甚至还有个别学生在周记中表达出少年老成的消极思想，诸如“其实人有什么好呢？小时候要读书，爱读书的当然好，不爱读书的就只有周末是快乐的。
中年又要工作、养家，一点休闲都没有。
老年已经不能活动了，成天呆在家里，又怕哪天‘回国'（去世）。
唉——”。
我把学生周记中的这些现象都当做意料之中的事情。
如果教师对这些过于敏感，第一反应是要去打压、批判，恐怕会使学生感到更无所适从。
我是从中感到两个方面的含义：其一，我想学生在写作时应该是有一定的愉悦成分，会增加对周记的兴趣，进一步消除对写作的抵触心理。
其二，既然这些东西是学生生活、心理中真实存在的，把它用文字形式表达出来，呈现在老师面前，总比藏在内心深处要好得多。
换一个角度，我们完全可以把这些鲜活的东西当成对学生进行品德的良好契机。
我给学生讲了“金玫瑰”的故事。
一个金匠在每次清理垃圾的时候，都会把混在灰尘中的金粉细心地筛下来，这样日积月累，他利用这些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。
通过这个故事使学生明白写周记也是这样，要用心筛选生活中闪光的、有价值的“金粉”，用这样的材料进行加工，才能成为真正有意义的周记。
我还对学生周记中那些积极的思想、情绪及时表扬，以此弘扬正气，引导学生树立正确的思想。
比如“征服单词会很高兴，记住了一个就觉得自己多了一点知识，会很有成就感！”班上来了新同学，有同学在周记中写道：“我想：我们要好好对待她，让她感到这个班就像一个家一样，要和她成为好朋友。
”有个同学跟别人发生矛盾，他在当天的周记中说，“回到家爸爸先问我有没有伤害到对方，问我自己在这件事中做错了些什么，还要我打电话先跟同学道歉，希望我们继续做朋友，不要因为一点小小的不愉快影响了我们的友谊。
”通过这样的方式，学生周记正确的主流思想就渐渐树立起来了。
与此同时，对周记中个别有不正确思想倾向的学生在批改中个别进行“笔谈”，帮他们及时矫正。
对于上文提到的有少年老成的消极思想的学生，我在批改时首先肯定他的想法有趣，也有点道理，并推荐他读了海伦凯勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和时光的宝贵，能以更积极的态度面对生活和学习。
雨果说：“世界上最广阔的是大海, 其次是天空, 而最为广阔的却是人的心灵。
”周记是学生心灵的一面镜子，在孩子们不断成长的过程中，周记内容的无限丰富和变化永远令人期待。
教师也要以一颗无限包容的心和不断发展的眼光去对待孩子们的周记，让周记与孩子们的思想一同成长，为他们的童年生活增添一分亮色。
怎样写好周记1. 你想写什么就写什么（内容题材不受限制）2、想写好,就不能拖拉,像流水账似的把芝麻绿豆大小的事也写一大篇... 记值得记的事,还有自己有什么想法,体会, 或是很特别的东西不过最主要的,是要真,是要你真实的感觉,真实的事, 不然,写得再有文采,也是惘然... ... 当然,在真的基础上能再丰富就更不错了3、周记嘛，一周才一篇，而我们每天经历的事情都值得写，要看是否细心观察生活了，不要抄，写自己的所见所闻所感就是好文章，不要担心文笔不好，这都是靠写作练出来的4、通过周记来与老师交流，通过周记来倾述，来渲泄，也许这也是减压的一种方式，总之什么都可以写，只要是真实的，说了自已的心里想说的就行。
（不要把它当作一种任务，而是把“周记”当作自已的一个好朋友们来畅所欲言的说话，谈心... ...5、多看书——俗话说读书破万卷，下笔如有神6、要坚持多练笔，多积累，多发现好的素材，为写好周记、打基础。
7、要多向同学学习。
要学别的同学怎样写日记、怎样读书、如何表达。
8、观察生活要细致，不能浮光掠影。
生活是丰富多彩的，对生活观察细，感受深，才能把文章写得生动感人。
——鲁迅说：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才能下笔。
”要写好文章，必须细致地观察生活。
9、观察生活要善于思考，把观察到的事物由感性上升到理性，这样写出来的文章才有深度——如果把观察到的内容不加思考，只是如实地表现出来，写出来的文章就没有深度，意义也不深远... ...10、要热爱生活，善于捕捉生活中的闪光点。
法国艺术大师罗丹说：“美到处都是有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”一个热爱生活的人，他会热爱他生活的环境，参加公益劳动和社会实践，从中感受到集体的智慧、人间的温情和生活的乐趣，发现身边有许多美的东西。
如果一个人对周围的事物视而不见，听而不闻，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的闪光点。
为什么有的同学看到作文题就皱着眉头，干瞪眼，苦思冥想写不出来？道理很简单，因为不善于观察生活和积累素材。
没素材怎么办想想这周有没有什么有趣的事情，痛苦的事情，开心的事情，悲伤的事情，重要的事情，或者难以忘记的事情等等。
于是就有材料了。
当然如果想写好的话还要确定一个不心，适当取材。
注意详略。
适当构思等等。
生活是写作取之不尽的源泉。
同学要细心观察生活，悉心体味生活，感悟生活中的真善美，用手中的笔去表现我们多彩的生活。
周记怎么写，周记格式是什么，周记大全不少同学又开始问了，周记怎么写？的周记怎么写？的周记怎么写？周记开头怎么写？其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。
老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。
周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
