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人教版小学数学_口算除法优秀课件1

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人教版小学数学三年级下册第二单元 1.口算除法 教学课件

人教版小学数学三年级下册第二单元 1.口算除法 教学课件
多少张？（教科书第12页例3） 66÷3 =
从题中要我把们可66以张得彩到色哪手些工信纸息平？均要分成 3 份， 求什么求？每份是多少。
先分 6 沓 ， 每人得到 2 沓 。
66÷3 = 22 再分6张，每人得到2张。
每份分得了 2 沓零 2 张，就是 22 张。
66÷3 = 22
怎么口算？
60 6
8 = 30
5.甲地距乙地大约 400 千米。乘火车大约需要 2 小时，乘长途汽车大约需要 5小时。
你能提出数学问 题并解答吗？
答案不唯，如： （1）火车平均每小时行多少千米？
400÷2 = 200(千米)
答：火车平均每小时行 200千米。 （2）长途汽车平均每小时行多少千米？
400÷5 = 80(千米)
（2）根据表内除法计算。例如：60÷2，可 以看成是 6÷2 ，看被除数后面有几个 0， 就在结果后加几个0。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
270
方法一：将 267 看作 300。
267÷3 ≈ 100(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 100 千米。
方法二：将 267看作 270。
267÷3 ≈ 90(千米) 答：李叔叔平均每天大约骑行 90 千米。
他们的解答合理回吗顾？与反思
两种估算方法得出的结果虽然有差异，但都接近
准确值，不影响对问题的合理解决。
两位数除以一位数(各个数位都能被整除) 的口算：
将两位数看作是由几个十和几个一 组成的，然后分别用几个十和几个一除 以一位数，再把所得的商相加。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
2 除数是一位数的除法

人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)

人教四上数学6.1口算除法课件(共26张PPT)
第6单元 除数是两位数的除法
第1课时 口算除法
人教版小学数学四年级上册
目 录 01
02
新课导入 探索新知
03 当 堂 检 测 04 课 堂 小 结
01
新课导入
新课导入
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18
20×5＝ 100 4×9＝ 36 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4
103÷20≈ 5 100 184÷30≈ 6 180 420÷62≈ 7
240÷37≈ 6 40
210÷29≈ 7
60
30
03
当堂检测
夯实基础
1.填空
（1）口算60÷20，一般有两种方法，一种是想乘法，算
除法：( 3 )个20是60，算60÷20＝( 3 )；另一种是 转化为表内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( 3 )。 （2）260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。
提示：整十数除几百几十数的意义和整十数除整十数 的意义相同，计算方法也相同。
口算除法有技能，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
1. （选题源于教材P72练习十二第2题）
30 ÷30
1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200
数的除法估算
想一想： 122÷30≈ 4 想：把122看作120， 120÷30=4， 所以122÷30≈4。
120÷28≈ 4 想：把28看作30， 120÷30=4， 所以120÷28≈4。
被除数是三位数的除法估算，一般是把被除数或除数 看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。

数学口算除法1人教版(共14张PPT)优秀课件

数学口算除法1人教版(共14张PPT)优秀课件

凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
探索新知
你能提出什 么数学问题？
例1 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？
6÷3＝ 2
探索新知
60÷3＝ 20
6÷3＝ 2
6沓平均分给3人，每人得到2沓。
探索新知 6个十除以3是2个十，就是20。
60÷3＝ 20
还可以怎么想？
探索新知 想一想：600÷3＝ 200
第2单元 除数是一位数 的除法
第1课时 口算除法1
学习目标
创设自主探索的学习情境，使学生在 合作交流等过程中，逐渐发现口算除法的 不同应用方法。
复习导入
（一）口算
6÷3＝ 2 8÷4＝ 2 24÷6＝ 4
15÷5＝ 3 30×3＝ 90 500×4＝ 2000
复习导入
（二）想一想，填一填
（1）80里有（ 8 ）个十。 （2）300里有（ 3 ）个百。 （3）240里有（ 24 ）个十。 （4）3600里有（ 36 ）个百。
人
性
的
•
•
什

人教版小学口算除法ppt完美版1

人教版小学口算除法ppt完美版1

三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
想乘法算除法 3×（ 40 ）＝120
120÷3＝40
三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸， 平均每班用了多少张？
2800÷7＝（400）
80÷2＝（ 40 ） 88÷2＝（44 ）
46÷2＝（23 ） 64÷2＝（ 32 ）
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
知识点1 一位数除几百几十数、几千几百数（前两位 数能被一位数整除）的口算方法
2 3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每
班用了多少张？ 120÷3＝ 40
可以把120看 成12个十。
三年级下册数学课件-2.2 口算除法（2） (共22张PPT)人教版
2 把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 66÷3＝
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版
66÷3＝22
三年级下册数学课件-口2.算2除口法算（除 2）法（(2共）22张(共PP2T2)张人P教PT版)人教版

新人教版三年级下册数学(新插图)1 口算除法(一) 教学课件

新人教版三年级下册数学(新插图)1 口算除法(一) 教学课件

60÷3= 20（张）
10张 10张 10张 10张 10张 10张
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
6个十除以3是2 个十，就是20。
60÷3= 20（张）
把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？
用乘法口诀计算
60÷3= 20（张）
答：每人得到20张。
6÷3=2 60÷3=20
2 除数是一位数的除法
口算除法（1）
单色剪纸
点染剪纸 勾绘剪纸
剪纸，又叫刻纸，是 一种镂空艺术。是中 国汉族最古老的民间 艺术之一。
举手回答：看题填空！
（1）1沓纸有（ 10 ）张，有（ （2）2沓纸有（ 20 ）张，有（ （3）6沓纸有（ 60 ）张，有（ （4）1盒纸有（ 100 ）张，有（ （5）3盒纸有（ 300 ）张，有（
6÷3=2 600÷3=200
2 除数是一位数的除法
口算除法（2）
口算。 80÷4＝ 20 800÷4＝ 200 8000÷4＝
2000
6÷2＝ 3 600÷2＝ 300 6000÷2＝ 3000
12÷2＝ 6 200÷2＝ 100 2000÷2＝ 1000
3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸,平均 每班用了多少张？
做一做。 33÷3= 11 64÷2= 32
24÷2= 12 84÷4= 21
96÷3= 32 55÷5= 11填一填。1 Nhomakorabea÷2=8
30÷5=6
21÷7=3
160÷2=80 300÷5 =60 210÷7=30
1600÷2 =800 3000÷5 =600 2100÷7 =300
公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每 个花坛摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？

四年级数学人教版(上册)第1课时口算除法(课件)

四年级数学人教版(上册)第1课时口算除法(课件)

(教材P71 T1)
60÷20＝ 3 90÷30＝ 3 40÷20＝2 100÷20＝5
62÷20≈ 3 93÷30≈ 3 42÷20≈2
60
90
40
103÷20≈ 5 100
自学要求： （1）自学教材第71页例2。 （2）想一想：三位数除以两位数的口算
怎样做？ （3）自学完后和同桌交流自己的方法。
80×3＝ 240 120÷40＝ 3
(教材P72 T2)
2.
÷30
30
1
180
6
270
9
÷40
80
2
200
5
280
7
(教材P72 T3)
3.
每包30本。
240÷30＝8（包） 答：要捆8包。
我一共寄240 本书，要捆 多少包？
(教材P72 T7)
4.
这本书一共有120 看完这本书大约需要
个小故事，我每天 看1个故事。
150÷50＝ 3
（ 3 ）个50是150， 150÷50＝（ 3 ）。
15÷5＝（ 3 ）， 150÷50＝（ 3 ）。
想一想： 122÷30≈ 4 120
120÷28≈ 4 30
估算时，把被除数看成与它接近的几百几十 数或整百数，把除数看成与它接近的整十数，再 口算出结果。
(教材P71 T2)
可以想乘法算除法： （4）个20是80，80÷20＝（4）。
还可以运用表内除法计算： 8÷2＝4，80÷20＝4。
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？ 80÷20＝ 4（个）
把80根小棒每20根分一份，分成了4份。
想一想： 83÷20≈ 48Leabharlann ÷19≈ 48020

四年级上册数学_口算除法授课精品课件人教版(11张)精品课件

第1课时 口算除法
口算下面各题。
看谁都能算正确。
20×3＝ 60 7×50＝ 350 6×3＝ 18 20×5＝ 100 4×9＝ 36 8×60＝ 480 24÷6＝ 4 8÷2＝ 4 12÷3＝ 4 42÷6＝ 7 90÷3＝ 30 3000÷5＝ 600
探究点1 整十数除整十数的口算 有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
( )个320是60，算60÷20＝( )；3另一种是转化为表 内除法计算：想6÷2＝3，算60÷20＝( )。 3
(2) 260÷22≈( 3 )，把( 22 )看成( 20 )进行计算。 63÷20≈( 3 )，把( 63 )看成( 60 )进行计算。
怎么口算除法？ 整十数除几百几十的数的口算
80÷20＝
同学们，题目中已知的是 因为80里什有么几？个要20求，就的可是以什分么给？
几个班，所以用除法计算。
题目中已知一共有80面彩旗，每班 分20面，要求“可以分给几个班”。
80÷20 ＝ 4(个)
80÷20等于几？ 你是怎么想的？
( 4 )个20是80， 80÷20＝( 4 )。
8÷2＝4， 80÷20＝4。
83≈80，80÷20＝4，所以83÷20≈4。
看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。
80÷19≈ 4 (20)
用四舍五入法把被除数和除数都看作与它接
近பைடு நூலகம்整十、整百或几百几十来估算。
口算除法有技巧，数据特点要看好； 想乘算除办法好，表内除法用得妙； 估算除法需注意，先估后算莫忘记。
小试牛刀
1.
30 ÷30 1
180
6
270
9
80 ÷40 2
200

数学口算除法人教版(共10张PPT)优秀课件


为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
，
价
格
围
绕
价
值
在
转
，
行
动
决
定
目
标
的
实
现
。
•
•
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
，
最
后
就
是
您
的
行
为
不
够
勤
奋
。
•
•
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
粕
，
下
面
分
享
给
大
家
。
•
•
审
、
敲
、
打
第五步 小试牛刀
试着完成课本第 71页的做一做。

人教版小学数学四年级上册第六单元第1课时《口算除法》示范课教学课件

3
122÷30 ≈_____
120÷28 ≈_____
120
4
30
4
输入标题
60÷30＝ 60÷29≈
1.估一估，算一算。
80÷20＝ 79÷20≈
810÷90＝ 810÷88≈
420÷70＝ 422÷69≈
6÷2
2
2
4
4
9
9
6
6
30
8÷2
80
81÷9
90
42÷7
0
70
输入标题
2.下面三角尺中，最大角的度数是最小角的几倍？
口算除法
第六单元 除数是两位数的除法
输入标题
连一连
600
500
60
90
700
40
输入标题
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
题目已知什么？ 要求什么？
怎样列式？
80÷20＝_______
80÷20等于几？你是怎么想的？
输入标题
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80÷20＝_______
30°
60°
90°
90÷30 = 3
答：最大角的度数是最小角的3倍。
输入标题
3.学校组织40名学生去果园采摘橘子，共摘了200千克。
（1）平均每名学生摘多少千克？（2）已经运走了60千克，剩下的每20千克装一箱，需要 多少个箱子？
200÷40 = 5（千克） 答：平均每名学生摘5千克。
先求：还剩多少千克橘子。
80÷20＝_______
4（个）
想一想
83÷20 ≈_____
80÷19 ≈_____
80
4

人教版《口算除法》精品PPT课件1


我国通信有着悠久的（历史）。
。
我们在关心和帮助他人时，乘要坐（公用共心交）通了工解具他的人好的处需：要（。这样做既能减轻私家车数量的增长给环境带来的污染，也能在一定程度上缓解交通拥堵问题。）
比目鱼的寿命比青蛙长54年。
我们与朋友交往，要做到言而有信，也就是我们常说的“（一言既出），驷马难追”。
6个百 ÷3 每＝个2个人百的家乡都有独特的自然(风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产 ）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名 ）的产品。
把120张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？
120 ÷ 3 ＝ 40(张)
12个十 ÷ 3 ＝ 4个十
120 ÷ 3 ＝
120 ÷ 3 ＝
12个十 ÷ 3 ＝
120 ÷ 3 ＝ 4
12个十 ÷ 3 ＝ 4个十
120÷3＝40 1200÷3＝ 12000÷3＝
120÷3＝40 1200÷3＝ 4 12000÷3＝ 4
60÷3＝ 20 (张)
想 ：( )×3＝60， 因为20×3＝60， 所以60÷3＝20。
把 120 张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？ 120÷3＝
把 1200 张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？
120÷3＝ 1200÷3＝
把12000张彩纸平均分给3个班，每班分到多少张？
120÷3＝ 1200÷3＝ 12000÷3＝
120÷3＝40 1200÷3＝ 400 12000÷3＝ 4000
算一算。
15÷5＝ 150÷5＝
280÷7＝ 2800÷7＝
算一算。
15÷5＝ 150÷5＝
280÷7＝ 2800÷7＝
算一算。
15÷5＝ 150÷5＝
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1. 填一填。
被除数
4000 270
720
63
84
99
除数
2
3
9
3
2
3
商 2000 90 80 21 42 33
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
基础练习 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
2. 填出 里的数。
2 24
48÷
4 6
＝ 12 8
8
6
数学文化 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
66÷3＝
求每人得到多少张，就是把66 张彩色手工纸平均分成3份， 求每份是多少张。
探究新知
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
66÷3＝ 22
每份分得了 2沓零2张， 就是22张。
探究新知 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
哪种树苗每棵的价 钱贵一些？
4棵杨树苗是48元 3棵松树苗是63元
48÷4=12（元）
63÷3=些。
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
课后总结 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
90 ÷ 3 ＝ 30 9 ÷3＝3 30 + 3 ＝ 33
先算 再算
68÷2＝ 34
60 ÷ 2 ＝ 30 8 ÷2＝4 30 + 4 ＝ 34
要把分别除得的 结果加起来。
不能把十位和个 位上的数弄混。
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
基础练习 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
人教版数学三年级下册第二单元
口算除法（2）
复习导入 引入新课 探究新知 课堂小结 基础练习 拓展练习 课后总结 数学文化
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
复习导入
（一）口算下面各题。
60÷2＝ 30 80÷4＝ 20 2400÷3＝ 800
66÷3＝ 22
6个十除以3是2个十， 6个一除以3是2个一， 2个十与2个一合起来 就是22。
60÷3＝20 6÷3＝2 20＋2＝22
66÷3 怎 样 口 算 呢？
课堂小结 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
算法小结：
口算两位数除以一 位数应注意什么？
先算 再算
99÷3＝ 33
26
13
64 42
÷2 ＝
32 21
88
44
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
基础练习 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
84÷4＝21（个） 答：需要准备21个盒子。
《 口算除 法》PPT —人教 版小学 数学口 算除法 精品课 件6
拓展练习 《口算除法》PPT—人教版小学数学口算除法精品课件6
450÷9＝ 50 300÷5＝ 60 4000÷8＝ 500
复习导入
（二）想一想，填一填。
认真想一想， 再填空。
（1）82里有（ 8 ）个十和（ 2 ）个一。 （2）46里有（ 4 ）个十和（ 6 ）个一。 （3）69里有（ 6）个十和（ 9 ）个一。
引入新课
把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？