大班音乐活动《兰花草》教案

大班音乐教案《兰花草》一、教学内容本节课选用的教材是《幼儿园大班音乐课程》，章节为第五章第二节，内容为《兰花草》。

本节课将通过学习《兰花草》这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，体验音乐带来的快乐。

二、教学目标1. 能让幼儿学会唱《兰花草》这首歌曲，并能用自己的动作表现出来。

2. 让幼儿通过学习这首歌曲，感受春天的美好，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。

3. 通过学习《兰花草》，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。

三、教学难点与重点重点：学会唱《兰花草》这首歌曲，并能用自己的动作表现出来。

难点：掌握歌曲中的节奏和音高，以及用适当的动作表现歌曲。

四、教具与学具准备教具：录音机、音响、兰花草图片、春天的图片、音乐教材。

学具：幼儿自带的兰花草玩具、画笔和画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察兰花草图片，说一说兰花草的特点，感受春天的美好。

2. 歌曲学习：教师带领幼儿学习《兰花草》这首歌曲，先从歌词入手，让幼儿熟悉歌词内容，然后教唱歌曲。

在教唱过程中，注意讲解歌曲的节奏和音高，帮助幼儿掌握。

3. 动作表现：教师教授兰花草的动作，让幼儿跟着音乐节奏表演。

4. 随堂练习：教师播放音乐，幼儿跟着音乐唱歌曲并表演动作。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种春天的植物，用画笔和画纸画出植物的特点，并配上《兰花草》的音乐，进行小组合作展示。

六、板书设计板书上写出《兰花草》的歌词，并在旁边标注出歌曲的节奏和音高，方便幼儿学习和复习。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长一起唱《兰花草》，并表演动作。

2. 答案：幼儿能够正确地唱出《兰花草》的歌曲，并能用自己的动作表现出来。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿学习《兰花草》的积极性很高，大部分幼儿都能熟练地唱出歌曲并表演动作。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。

拓展延伸：可以让幼儿回家后，跟家长一起收集其他春天的植物，然后进行小组合作，创作一首关于春天的歌曲。

大班音乐教案《兰花草》一、教学目标1.学生能够通过唱歌和动作表演的形式感受兰花草的美丽与生机；2.学生能够跟随音乐节奏进行自由舞动，培养音乐节奏感和身体协调能力；3.学生能够通过合作演唱和合唱的形式培养团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容•歌曲：《兰花草》三、教学准备1.音乐播放器；2.舒适的教学环境；3.学生识字卡片。

四、教学步骤步骤一：导入新歌1.向学生介绍《兰花草》这首歌曲，让学生了解兰花草是一种美丽的花草，并给人们带来春天的气息；2.播放《兰花草》的音乐，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

步骤二：歌曲学唱1.逐句教学歌曲的歌词，帮助学生掌握歌曲的内容；2.分段教唱，让学生跟着节奏和动作模仿老师的演唱；3.结合鼓励和表扬，帮助学生培养自信心。

步骤三：舞蹈动作学习1.分段教学歌曲中的舞蹈动作，让学生跟着节奏进行模仿；2.使用手势和示范的方式帮助学生理解和记忆；3.强调动作的协调性和优美性，鼓励学生积极参与。

步骤四：合唱和合作1.分组进行合唱排练，让学生体验合作的乐趣和团队精神；2.鼓励学生互相帮助和支持，在合作中培养友谊和集体荣誉感；3.提醒学生注意协调唱歌和舞蹈动作的配合。

步骤五：音乐表演1.安排学生进行音乐表演，展示他们所学的歌曲和舞蹈；2.鼓励学生展示自己的特长和才艺；3.对学生的表演给予肯定和鼓励，并欣赏他们的努力。

五、教学延伸1.可以选择其他适合大班教学的歌曲和舞蹈，进行更多的音乐和舞蹈训练；2.引导学生创作自己的歌曲和舞蹈，在音乐创造中发展创造力和想象力；3.组织音乐比赛或校园晚会，让学生有机会展示自己的才艺。

通过本次音乐教案的设计，学生将能够在轻松愉快的氛围中学习音乐知识、培养合作意识和集体荣誉感，并通过表演和展示自己的才艺，提升自信心。

希望同学们能够在这堂音乐课中感受到音乐的魅力，增加对音乐的兴趣，并且能够在将来的学习和生活中运用到所学的音乐知识。

大班音乐教案《兰花草》大班音乐教案《兰花草》活动目标1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。

2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。

3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。

活动重、难点重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。

难点：学唱时把握跨度较大的音程活动准备自制图谱、教学PPT、钢琴活动过程一、教学导入1、小朋友们有一种很美丽的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。

3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草二、听赏歌曲1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。

3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。

4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?6、(第三次聆听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。

不过，在听的时候注意聆听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?三、学唱歌曲1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。

2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。

(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。

(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整4、谁愿意当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)四、音乐表演1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。

大班音乐教案《兰花草》。

幼儿园音乐教案：兰花草简介兰花草是经典的儿歌之一，旋律优美、歌词简单易懂，适合小朋友学唱跳。

本教案将结合兰花草这首歌曲，通过唱、跳、走等多种方式，帮助幼儿培养音乐素养、语言表达能力和团队合作意识。

目标•了解兰花草这首歌曲，掌握简单歌词和旋律；•通过学唱跳，提高幼儿的节奏感和音乐理解能力；•培养幼儿的协作和合作意识。

教学步骤1. 引入•播放《兰花草》音乐，让孩子们听一遍；•让孩子们自由表述对这首歌的感受和认识。

2. 学唱•教师向孩子们唱示范，让孩子们一起跟着唱；•让孩子们分组练习，互相帮助唱下去；•整体合声练习，加强整体感。

3. 学跳•教师示范歌曲舞蹈动作，让孩子们模仿跳舞；•分组练习舞蹈，互相协作；•整体合作，形成一支完整的舞蹈团队。

4. 学走•让孩子们手拉手，按照教师的指示行进，并配合歌曲的旋律走；•随着歌曲节奏加快，提高孩子们的观察力和反应力；•分组比赛，培养团队合作和竞争意识。

5. 总结•教师与孩子们共同回顾这节课学习的内容；•强调学习的重点和难点，让孩子们进一步理解；•让孩子们自由表达感受，给予肯定和鼓励。

教学评估•学唱：评估孩子们是否能够跟随教师节奏唱；•学跳：评估孩子们舞蹈表现和动作是否流畅；•学走：评估孩子们是否能够做好行进和停留的配合；•团队合作：评估孩子们是否能够积极参与团队活动。

结语本教案结合兰花草这首知名的儿歌，通过唱、跳、走等多种方式，既增加了课堂的趣味性，也增强了孩子们的团队合作和协作能力。

希望这节音乐课能够帮助幼儿们更好地理解音乐，提高学习兴趣和能力。

2024年大班音乐教案《兰花草》1500字一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《民间小调》中的《兰花草》一课。

详细内容包括歌曲《兰花草》的歌词学习、旋律掌握、节奏练习以及相关的音乐知识。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《兰花草》的歌词和旋律，能熟练地演唱。

2. 培养学生对民间小调音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。

3. 通过歌曲学习，培养学生对自然美的感知和热爱。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲《兰花草》的旋律和节奏掌握。

教学重点：歌词的理解和演唱技巧。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、挂图。

学具：音乐书、歌词本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园里的花草，引导学生观察兰花，了解兰花的特点。

请学生分享对兰花的认识，激发学生对自然美的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《兰花草》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。

分组讨论，让学生分析歌曲的节奏和旋律特点。

教师讲解歌曲的歌词含义，指导学生学唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的难点节奏，进行讲解和示范。

学生跟随教师一起练习，掌握难点节奏。

4. 随堂练习（10分钟）教师指导学生进行歌曲演唱，纠正发音和节奏错误。

学生分组练习，相互指导，提高演唱水平。

教师邀请学生进行歌曲演唱展示，给予评价和鼓励。

学生分享学习心得，交流演唱技巧。

六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点词汇和歌词片段。

3. 挂图：展示兰花草的图片，增强学生对歌曲的感知。

七、作业设计1. 作业题目：学唱《兰花草》，录制演唱视频。

2. 答案：学生按照要求录制演唱视频，上交作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间小调，如《茉莉花》、《小城故事》等，提高学生的音乐素养。

同时，鼓励学生在课后观察大自然，创作以自然为主题的歌曲。

重点和难点解析1. 教学难点：歌曲《兰花草》的旋律和节奏掌握。

大班音乐活动《兰花草》教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《民谣与儿歌》，详细内容为《兰花草》歌曲的学习与演唱。

《兰花草》是一首具有我国民间特色的歌曲，歌词描绘了兰花草的美丽与坚韧，寓意着人们对美好生活的向往。

二、教学目标1. 让学生掌握《兰花草》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。

3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的旋律和节奏。

重点：歌词的记忆和演唱技巧。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、兰花草图片。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示兰花草图片，引导学生观察并说出兰花草的特点。

（2）教师简要介绍《兰花草》歌曲背景，激发学生兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，注意歌词的韵律和节奏。

（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学习。

（3）教师指导学生学唱歌曲，关注旋律和节奏的准确性。

3. 歌曲演唱与练习（10分钟）（1）学生分组练习演唱，教师巡回指导。

（2）学生展示演唱，教师点评并给予鼓励。

4. 实践活动（10分钟）（1）学生以小组为单位，创作一首关于兰花草的诗歌或绘画作品。

（2）小组展示作品，全班投票选出最佳作品。

（2）学生分享学习心得，教师给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《兰花草》2. 歌词：清晨起床，打开窗子，瞧瞧外面的兰花草。

绿油油的叶子，黄灿灿的花，真美丽呀，真美丽。

3. 旋律：五线谱展示七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记《兰花草》歌词，并演唱给家长听。

（2）以兰花草为主题，创作一首诗歌或绘画作品。

2. 答案：（1）歌词见板书。

（2）创作作品无固定答案，以学生发挥为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在学习过程中的参与度和积极性，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他民间歌曲，拓宽音乐视野。

大班音乐教案《兰花草》教学目标1.让学生了解《兰花草》这首歌的歌名、歌词、旋律和节奏。

2.培养学生对音乐的兴趣和感受，提高音乐欣赏能力和合作能力。

3.让学生能够用简单的舞步配合歌曲，展现自己的音乐才华。

教学准备1.班级内的音响设备。

2.《兰花草》的音频文件或CD。

3.教师准备一份歌词给学生。

教学步骤第一步：情境创设教师通过语言和形象的展示，让学生们联想到观看兰花的情景。

比如，描绘在一个绚丽多彩的春天里，学生们在公园里欣赏着美丽的兰花。

第二步：歌曲引入教师播放《兰花草》的音乐，让学生们自由欣赏。

播放结束后，教师可以问学生一些问题，例如：•这首歌的歌名是什么？•你听到了哪些乐器的声音？•这首歌属于哪种节拍？第三步：歌曲学唱教师逐句教学生唱歌，每句唱完之后，老师通过手势和口头引导起伏乐曲，积极引导学生情感体验。

第四步：舞蹈编排教师将学生分成三小组，每组设计一个舞蹈小动作配合歌曲，老师根据每组的特点，提供一些舞蹈小动作的启发。

通过配合歌曲让学生完成小动作的编排和排演。

第五步：整合排练学生们分别完成了歌曲和舞蹈的编排，接下来是整合排练阶段。

教师通过引导和让学生自己排练起伏节奏和舞蹈动作，不断完善和提高表演的水准。

第六步：表演展示在学生的积极参与和教师的悉心指导下，学生们准备好了一次音乐表演。

可以在学校艺术节或班级活动中进行表演展示，让其他同学欣赏和鼓励学生们的音乐才华。

教学评估通过观察学生的学习和表演情况，教师可以给予一些肯定和指导，例如：•学生在课堂上的积极性和参与度。

•学生对于歌曲的掌握和运用。

•学生对于编排和表演的钻研和表现，以及分析整合表现的能力。

教学延伸可以让学生们自己选择自己喜欢的歌曲或音乐，然后将课堂学习中要求的学习流程和方法，自己选择一个它们喜欢的音乐来演绎一次合唱和舞蹈表演，以展示对于音乐和舞蹈的能力和学习进步。

总结大班音乐教案《兰花草》是一个融合了观赏、听辨、舞编以及舞蹈表演的课程。

这里的主要目的是以音乐、节奏和动作为手段，让学生能够真正的体味音乐的美妙和展示自己的音乐、创作风格。

2024年幼儿园歌曲兰花草教案一、教学内容本节课选自幼儿园音乐课程教材第四章《春之声》，详细内容为歌曲《兰花草》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受春天的气息，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《兰花草》，了解歌曲的节奏和旋律；2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高音乐素养；3. 培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高区分；2. 教学重点：学会演唱歌曲，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒；2. 学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的花草，引导幼儿发现兰花，进而引入歌曲《兰花草》。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱歌曲，幼儿认真聆听；b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌曲的节奏和音高；c. 分组练习，互帮互助，共同提高演唱水平。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范；b. 幼儿跟随教师一起拍打节奏，加深对节奏的理解。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱；b. 分组进行演唱比赛，评选出最佳演唱小组。

b. 幼儿展示学习成果，集体演唱歌曲《兰花草》。

六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌曲节奏：简单明了地展示歌曲的基本节奏；3. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲的主旋律。

七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《兰花草》，并教会家长演唱；2. 答案：歌曲《兰花草》的歌词及旋律。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他植物，了解它们的特征，培养幼儿对大自然的热爱。

同时，鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达对歌曲的理解和喜爱。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高区分；3. 作业设计：回家后向家长演唱歌曲《兰花草》，并教会家长演唱；4. 课后反思及拓展延伸。

2024年大班音乐教案《兰花草》1500字一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《经典民歌》中的《兰花草》，内容包括歌曲学唱、节奏练习和简单乐理知识。

详细内容为歌曲《兰花草》的歌词学习、旋律掌握、节奏练习以及相关的音乐符号认识。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《兰花草》的歌词和旋律，能熟练演唱。

2. 培养学生对节奏感的把握，提高音乐素养。

3. 增进学生对民族音乐的认识和热爱。

三、教学难点与重点重点：歌曲《兰花草》的歌词和旋律学习，节奏练习。

难点：歌曲中部分节奏的掌握，音乐符号的认识。

四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片、音乐符号卡片。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用兰花草实物，引导学生观察、了解兰花草的特点，激发学生对歌曲的兴趣。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师示范演唱《兰花草》，学生跟随学唱。

（2）分句教唱，注意指导学生掌握正确的节奏、音准和吐字。

3. 节奏练习（10分钟）（1）利用节奏卡片，引导学生练习歌曲中的节奏。

（2）分组进行节奏接龙游戏，提高学生的节奏感。

4. 乐理知识学习（10分钟）（1）介绍歌曲中的音乐符号，如延长记号、休止符等。

（2）学生跟随教师练习音乐符号的识别和运用。

5. 例题讲解（10分钟）（1）选取歌曲中的一句歌词，分析节奏和旋律。

（2）讲解如何将歌词与节奏、旋律相结合。

6. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习歌曲《兰花草》。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

学生分组进行演唱展示，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《兰花草》2. 歌曲节奏：（1）歌词节奏（2）旋律节奏3. 音乐符号：（1）延长记号（2）休止符七、作业设计1. 作业题目：抄写《兰花草》歌词，并标注节奏。

2. 答案：歌词已标注节奏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对歌曲《兰花草》的学唱和节奏掌握较好，但对音乐符号的认识还不够熟练。

大班音乐优质教案《兰花草》1500字一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《童谣与儿歌》，详细内容为《兰花草》。

该曲是一首具有我国民间特色的儿歌，歌词描绘了兰花草的生长过程，旋律优美，节奏轻快，富有童趣。

二、教学目标1. 学会演唱《兰花草》，感受歌曲的优美旋律和轻快节奏。

2. 了解兰花草的生长过程，培养对大自然的热爱。

3. 通过音乐活动，提高学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

教学重点：学会演唱《兰花草》，理解歌曲所表达的情感。

四、教具与学具准备教师准备：吉他、电子琴、音响设备、教学课件。

学生准备：笔记本、彩色笔、乐器（如小鼓、沙锤等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放《兰花草》歌曲，引导学生观察教室里的兰花草，让学生说说对兰花草的了解。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领学生学唱《兰花草》，注意歌曲中的节奏变化和音高跳跃。

（2）学生分组练习，相互纠正演唱中的错误。

（3）教师挑选学生代表进行示范演唱，其他学生跟随。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解歌曲中的节奏变化和音高跳跃，用吉他或电子琴进行演示。

（2）学生跟随教师练习，掌握节奏和音高。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行乐器伴奏，练习演唱《兰花草》。

（2）教师巡回指导，纠正学生的演唱和伴奏。

（1）每组学生进行演唱展示，其他学生评价。

六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌曲节奏：强弱、音高跳跃3. 歌曲情感：优美、轻快七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《兰花草》，并尝试用乐器伴奏。

2. 答案：完成作业后，家长签字确认，下节课分享演唱和伴奏的体会。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏和音高的掌握上仍有不足，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：让学生了解其他具有民间特色的儿歌，如《茉莉花》、《小燕子》等，培养学生的音乐素养。

大班音乐活动《兰花草》教案一、教学内容本节课选用的大班音乐教材为《兰花草》，歌曲内容生动有趣，歌词简单易学，旋律优美。

歌曲讲述了一个关于兰花草的故事，引导幼儿感受兰花草的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 能让幼儿学会《兰花草》这首歌曲，并能用自然的嗓音演唱。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。

3. 帮助幼儿理解歌曲寓意，培养幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：学会《兰花草》歌曲的歌词和旋律。

难点：正确唱出歌曲中的节奏和音高。

四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响、兰花草图片、花朵头饰。

2. 学具：幼儿音乐教材、小鼓、沙锤。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示兰花草图片，引导幼儿观察兰花草的生长过程，激发幼儿对大自然的热爱。

2. 歌曲学唱：（1）教师带领幼儿跟唱《兰花草》，教幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。

（2）分组进行歌曲练习，让幼儿相互纠正发音，培养幼儿的合作意识。

3. 节奏练习：（1）教师示范歌曲中的节奏，让幼儿跟随教师一起拍手。

（2）采用小鼓和沙锤作为辅助工具，让幼儿在拍手的同时，敲击乐器，感受节奏。

4. 歌曲表演：（1）教师带领幼儿进行歌曲表演，让幼儿戴上花朵头饰，模拟兰花草的生长过程。

（2）鼓励幼儿自由发挥，创作舞蹈动作，展示自己对兰花草的理解。

六、板书设计板书歌词《兰花草》，在关键音符和节奏处做标记，方便幼儿学习和巩固。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍《兰花草》歌曲的歌词和旋律。

2. 作业答案：《兰花草》歌曲的歌词和旋律。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿在轻松愉快的氛围中学会了《兰花草》歌曲，对音乐的兴趣得到了激发。

在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，适时给予鼓励和指导，使每个幼儿都能顺利完成学习任务。

2. 拓展延伸：下一节课，我们将学习一首关于春天的歌曲，让幼儿感受春天的美好，培养幼儿对生活的热爱。

幼儿园音乐教案-兰花草教学目标1.通过兰花草这首歌曲和相关活动，让幼儿熟悉植物的名称和特征；2.培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿对音乐的认识、欣赏和表现能力；3.提高幼儿的语言表达和交流能力，促进幼儿的社交发展。

教学准备1.兰花草的歌曲MP3音频文件;2.兰花草歌曲的歌词卡片;3.兰花草图片资料;4.花色画纸、彩笔、剪刀等制作兰花草的手工材料。

教学过程1. 情境营造：走进兰花草的世界教师介绍兰花草的特点和相关花卉知识，通过图片等资料让幼儿认识、了解兰花草。

然后教师向幼儿播放兰花草的音乐，让幼儿感受音乐的节奏、旋律和情感。

2. 活动引导：亲子互动唱兰花草教师将兰花草的歌词卡片逐一展示出来，带领幼儿跟着音乐唱兰花草。

同时，家长也可以参与进来，和孩子一起唱、跳、摇起来，亲子互动，增强亲子情感。

3. 手工制作：制作兰花草教师拿出花色画纸、彩笔、剪刀等材料，教幼儿们如何制作兰花草。

教师示范后，鼓励幼儿尝试自己动手，帮助幼儿培养创造能力和动手能力。

4. 集体表演：幼儿园音乐会让幼儿分为各小组，结合音乐和手工制作作品，合作完成一次兰花草的课堂表演。

教师在教学过程中不断引导幼儿表达自己的感受和想法，鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力。

教学评价1.通过观察幼儿在课堂中的表现，了解幼儿是否熟悉植物特征，是否能够准确地唱出兰花草这首歌曲的歌词；2.通过幼儿表演的方式，评价幼儿们的音乐表现和手工制作作品，并对幼儿们的表现进行肯定和鼓励；3.与家长们交流，反馈本课程的效果，了解幼儿和家长的反馈和意见，不断完善教学计划。

总结通过兰花草这首歌曲和相关活动，幼儿在轻松愉快的氛围中认识了植物的名称和特征，增强了对音乐的感知和欣赏，培养了动手创造的能力，促进了孩子的语言表达和交流能力，同时也为亲子关系的发展提供了一次绝佳的机会。

兰花草幼儿园音乐教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙》教材第三单元《大自然的声音》，详细内容包括：认识自然界中的各种声音，学会用音乐表达自然界的美丽；学习歌曲《兰花草》，理解歌曲的旋律和节奏，通过歌声表达对大自然的喜爱。

二、教学目标1. 让学生了解自然界中的声音，培养他们对音乐的感知和表达能力。

2. 学会演唱歌曲《兰花草》，提高学生的音乐素养和团队协作能力。

3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2. 教学重点：学会用音乐表达自然界的美丽，培养学生的音乐感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。

2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿自然界中的声音，如鸟叫声、水流声等，让学生感受大自然的魅力。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《兰花草》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生把握节奏和音高。

（3）分组练习，学生互相纠正，共同进步。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段，讲解节奏变化和音高的规律，帮助学生更好地理解歌曲。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行打击乐器伴奏，练习歌曲《兰花草》。

教师邀请学生代表进行歌曲演唱展示，对学生的表现给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌曲旋律和节奏图示3. 自然界声音模仿示例七、作业设计1. 作业题目：用音乐表达你最喜欢的自然界声音。

答案示例：学生可以创作一首简短的歌曲或节奏，表达如河流、风声等自然界声音。

2. 课后练习：练习歌曲《兰花草》，熟练掌握节奏和音高。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在节奏把握方面仍有困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的声音，尝试用音乐表达生活中的美好瞬间。

大班音乐教案《兰花草》1500字一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《经典名曲欣赏》中的《兰花草》一课。

本节课将带领学生欣赏这首具有我国民族特色的名曲，了解其背后的文化内涵，详细内容包括歌曲的旋律、节奏、演唱技巧以及歌词的含义。

二、教学目标1. 让学生感受并理解《兰花草》的优美旋律，培养他们的音乐审美能力。

2. 使学生掌握歌曲的基本节奏，提高他们的音乐表现力。

3. 培养学生对我国民族音乐的热爱，增强他们的民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：歌曲《兰花草》的旋律、节奏、歌词的理解。

难点：歌曲中的高音部分演唱技巧，以及对歌曲情感的表达。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响设备、歌词卡片、教学PPT。

学生准备：音乐课本、笔、纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一幅兰花草的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么花吗？”从而引出本节课的主题《兰花草》。

2. 新课内容学习（10分钟）（1）播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师带领学生分析歌曲的旋律、节奏，讲解歌词含义。

（3）教师示范演唱，学生跟随学唱。

3. 歌曲演唱技巧讲解与实践（10分钟）（1）教师讲解歌曲中的高音部分演唱技巧。

（2）学生分组练习，教师个别指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习歌曲。

（2）教师挑选部分学生进行演唱展示。

5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌曲旋律、节奏、歌词要点3. 演唱技巧：高音部分演唱技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《兰花草》，并尝试用高音部分演唱。

2. 答案：见课后反思。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的积极性较高，但对歌曲情感的表达仍有待提高，今后教学中应加强对学生情感的培养。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他具有我国民族特色的名曲，如《茉莉花》、《康定情歌》等，激发他们对民族音乐的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。

大班音乐教案《兰花草》1500字一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《民间小调》中的《兰花草》，内容主要包括歌曲学唱、节奏敲击和简单的舞蹈动作。

教材中详细介绍了《兰花草》的歌词、旋律和节奏特点，以及相关的文化背景。

二、教学目标1. 让学生掌握《兰花草》的歌词、旋律和节奏，能够独立演唱和敲击。

2. 培养学生对民间小调的兴趣，提高音乐审美能力。

3. 通过学习《兰花草》，培养学生的团队协作精神和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握，舞蹈动作的协调性。

教学重点：歌词的记忆，旋律和节奏的敲击，舞蹈动作的练习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、黑板、卡片。

学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放《兰花草》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏，引导学生关注歌曲中的舞蹈动作。

2. 歌曲学唱（10分钟）（1）教师带领学生一起朗读歌词，熟悉歌词内容。

（2）教师示范演唱，学生跟唱。

（3）教师指导学生演唱，纠正发音和节奏。

3. 节奏敲击（10分钟）（1）教师示范敲击节奏，学生跟随。

（2）学生分组进行敲击练习，教师巡回指导。

（3）学生展示敲击成果，互相评价。

4. 舞蹈动作学习（10分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随。

（2）学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。

（3）学生展示舞蹈动作，互相评价。

5. 实践情景引入（10分钟）（1）教师创设一个春天的田野场景，让学生扮演小蜜蜂、小蝴蝶等角色，结合《兰花草》歌曲进行表演。

（2）学生分组进行表演，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 歌词：《兰花草》2. 旋律：五线谱3. 节奏：卡片4. 舞蹈动作：图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《兰花草》歌曲，并进行舞蹈动作展示。

2. 答案：学生演唱和舞蹈动作的展示。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学唱《兰花草》歌曲，让学生了解了民间小调的特点，提高了音乐素养。

在课后，教师应关注学生对歌曲和舞蹈动作的掌握程度，针对学生的个体差异进行有针对性的辅导。

大班音乐教案《兰花草》一、教学目标1.认识音乐节奏，了解单拍与双拍，掌握基本的拍子；2.能够模仿演唱《兰花草》并掌握歌曲曲调；3.能够利用学习到的知识，进行创意发挥，创作歌曲。

二、教学重点和难点1.教学重点：掌握歌曲《兰花草》的曲调和节奏，通过模仿学唱该曲目；2.教学难点：较为抽象的音乐知识与节奏，需要通过丰富的教学手段增加学生的兴趣和理解。

三、教学内容和教学过程1. 教学内容本节课将带给学生歌曲《兰花草》，通过学习歌曲的曲调和节奏，以及利用创新思维，启示学生动手创作歌曲的方法。

2. 教学过程2.1 了解歌曲（1）播放歌曲《兰花草》，让学生聆听音乐，增加对歌曲的理解和感受。

（2）带领学生学唱歌曲，分段演唱，带动学生全程跟唱。

2.2 学习音乐节奏（1）教授单拍与双拍的概念，解释两者区别，引导学生拍打节奏、学习掌握基本拍子。

（2）演示敲击节奏型，练习单拍和双拍。

2.3 发掘创意，创作歌曲（1）以《兰花草》歌曲为基础，引导学生用自己的语言、经历及情感写出一句歌词，通过学生创作演绎自己的理解，并实现个人创意的发挥。

（2）利用学生创作的词句配合已学节奏，在教师和家长的鼓励下，表演自己创作的歌曲。

四、教学评价在本节课中，学生通过学习歌曲《兰花草》，与教师一起掌握了基本的歌曲节奏与拍子，同时发挥了自己的创意，展示了他们的个性与潜力。

在小组内为自己的歌曲打分，让他们在评价过程中充分体验到自我价值感的提升。

五、家庭作业1.学生可以选择自己喜欢的歌曲，尝试拍打节奏、掌握拍子；2.家庭中可以一起唱歌、跳舞、分享音乐体验；3.利用家庭环境，创新型的发挥，让学生进行音乐创意。

六、教学参考资料1.《幼儿音乐教育教案》；2.歌曲《兰花草》。

兰花草幼儿园音乐教案一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第三单元“大自然的声音”，具体内容包括：第一章“美丽的植物”，第二节“兰花草”。

通过本节课的学习，幼儿将了解兰花草的特点，学会演唱歌曲《兰花草》，并感受音乐中的自然美。

二、教学目标1. 让幼儿了解兰花草的形态、生长环境和特点，培养他们对大自然的热爱。

2. 通过演唱歌曲《兰花草》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：兰花草的特点、歌曲的演唱和情感表达。

四、教具与学具准备教具：兰花草实物、图片、钢琴、音响设备。

学具：歌词卡片、彩色笔、小鼓等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察兰花草实物和图片，了解其特点。

讨论兰花草的生长环境和生长过程，引导幼儿关注大自然。

2. 歌曲教学（10分钟）教师示范演唱《兰花草》，引导幼儿感受歌曲的节奏和情感。

分组教唱歌曲，注意音准、节奏和情感的把握。

邀请幼儿上台表演，鼓励他们大胆展示自己。

3. 例题讲解（5分钟）出示歌词卡片，讲解歌曲中的难点节奏和音高。

通过钢琴伴奏，引导幼儿跟唱，加强歌曲记忆。

4. 随堂练习（5分钟）分组进行打击乐器练习，让幼儿在演奏中感受节奏。

邀请幼儿用彩色笔在歌词卡片上为兰花草涂色，培养审美能力。

5. 歌曲演唱展示（10分钟）全班幼儿合作演唱《兰花草》，注意节奏和音准。

邀请个别幼儿进行独唱展示，鼓励他们发挥潜能。

六、板书设计1. 兰花草实物图片和特点描述。

2. 歌曲歌词和节奏图示。

3. 涂色兰花草歌词卡片。

七、作业设计1. 作业题目：演唱《兰花草》给家人听，并录制视频。

2. 答案：视频文件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在歌曲演唱、节奏感和合作意识方面的进步，针对不足之处进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，了解更多植物的特点，激发他们对大自然的热爱。

幼儿园歌曲兰花草教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《春天的歌》，详细内容为歌曲《兰花草》。

歌曲以优美的旋律，形象的歌词，描述了兰花草的生长过程，旨在培养幼儿对大自然的热爱，提高音乐素养。

二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《兰花草》，能准确地唱出旋律和歌词。

2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3. 培养幼儿观察大自然，热爱生活的情感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的旋律和节奏。

教学重点：歌词的理解和记忆，音乐表现力的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、兰花草图片、歌词卡片。

学具：小鼓、沙锤、兰花草头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察兰花草图片，引导幼儿讲述兰花草的生长过程，激发幼儿对大自然的兴趣。

2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟随音乐感受旋律。

b. 教师分段教唱歌曲，指导幼儿掌握旋律和节奏。

c. 教师出示歌词卡片，引导幼儿理解和记忆歌词。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师带领幼儿边唱边敲击小鼓、沙锤，培养节奏感。

b. 分组进行歌曲表演，让幼儿相互评价，提高音乐表现力。

教师引导幼儿谈论歌曲中兰花草的生长过程，鼓励幼儿观察生活中的植物，培养热爱生活的情感。

六、板书设计1. 歌曲名：《兰花草》2. 歌词分段展示，标注节奏型3. 兰花草图片及生长过程简介七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《兰花草》。

2. 答案：正确演唱歌曲旋律和歌词。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对歌曲的掌握程度，以及对音乐节奏感的培养效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，观察各种植物的生长过程，进一步培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与呈现方式2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 歌曲教学的方法与步骤7. 例题讲解的针对性与深度8. 随堂练习的互动性与评价方式9. 板书设计的信息呈现10. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学内容的选取与呈现方式教学内容应贴合幼儿的兴趣和认知水平。

兰花草幼儿音乐教案教案标题：《兰花草》幼儿音乐教案教学目标：1. 认识和理解歌曲《兰花草》的歌词和旋律；2. 能够准确地演唱歌曲并掌握基本的音高和节奏；3. 通过合作演唱和舞蹈等活动，培养幼儿的合作精神和音乐表达能力；4. 培养幼儿对大自然的情感和审美情趣。

教学准备：1. 歌曲《兰花草》的录音或演唱者的音乐影片；2. 图片或实物兰花的图片；3. 具有动作示范和引导能力的教具。

教学过程：引入活动：1. 展示兰花的图片或实物，引起幼儿的兴趣和好奇心；2. 询问幼儿是否知道兰花，并讨论它们的颜色、外形和香味。

歌曲学唱：1. 引导幼儿聆听《兰花草》的歌曲录音或观看音乐影片，让他们初步了解歌曲的旋律和歌词；2. 将歌曲划分为小节，引导幼儿跟随节奏拍打手掌认识节拍；3. 分段进行歌曲教学，先教唱歌曲的第一段，重复几次，确保幼儿能够准确地跟唱。

教学方法：教师示范唱段落，幼儿跟唱。

动作配合：1. 在歌曲播放时，引导幼儿进行简单的动作配合演唱；2. 安排幼儿一起设计兰花舞蹈动作，并组织小组展示；教学方法：教师示范动作，幼儿跟随示范。

巩固练习：1. 整体演唱歌曲《兰花草》，并指导幼儿注意音高和节奏的准确性；2. 鼓励幼儿进行分组演唱，增加合作和集体表演的经验。

拓展延伸：1. 邀请幼儿合作制作一份兰花画册，让他们在画册中描绘兰花的美丽；2. 鼓励幼儿观察身边的花朵，提问并讨论不同花朵的香味和颜色；教学方法：教师提问，学生回答和讨论。

评估：观察幼儿在教学过程中的参与度、主动性和对歌曲理解的深度。

根据幼儿的表现，进行口头评价，并记录下他们的进展和需要加强的方面。

扩展活动：1. 在音乐角落安排音乐游戏，让幼儿通过玩游戏巩固对《兰花草》的学习；2. 邀请幼儿选取自己喜欢的花朵，进行集体创作和表演，展示他们音乐和创造力的结合。

教学反思：教案完成后，教师应该对教学过程进行反思，总结课堂效果以及幼儿的反馈。

根据幼儿的回应和教学效果，为今后的教案调整和改进提供参考。

兰花草教案幼儿园教案名称：《兰花草》一、教学内容：大班语言领域第二课时，教材《幼儿园大班语言活动指导手册》第五章第三节《兰花草》。

通过学习儿歌《兰花草》，让幼儿感受诗歌的韵律美，培养幼儿对自然美的热爱和想象力。

二、教学目标：1. 能让幼儿正确地朗诵儿歌《兰花草》，并掌握诗歌中的关键词。

2. 培养幼儿对自然美的热爱，激发幼儿对生活的向往。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学难点与重点：重点：让幼儿正确地朗诵儿歌《兰花草》，并掌握诗歌中的关键词。

难点：帮助幼儿理解诗歌的意境，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、兰花草图片、花草玩具等。

学具：幼儿绘画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程：1. 情境导入（5分钟）教师展示多媒体课件，播放兰花草的生长过程，引导幼儿观察并讲述兰花草的特点。

2. 诗歌学习（5分钟）教师带领幼儿学习儿歌《兰花草》，让幼儿感受诗歌的韵律美，引导幼儿理解诗歌的意境。

3. 小组讨论（5分钟）幼儿分组讨论，如何用自己的方式表现兰花草的美。

4. 创意活动（5分钟）幼儿根据自己的讨论结果，选择合适的方式（如绘画、手工等）表现兰花草的美。

5. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得。

六、板书设计：兰花草七、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的花草，并用诗歌的形式表达出来。

答案示例：我家的花草绿油油，阳光照耀下更美丽。

它们茁壮地成长，让我感受到生命的力量。

2. 请幼儿回家后，尝试用自己的方式表现兰花草的美，并将作品展示给家长。

八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对自然美的热爱。

在创意活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用自己的方式表现兰花草的美。

在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，引导幼儿发现生活中的美。

拓展延伸：可以组织幼儿进行户外活动，让他们亲身感受大自然的美好，激发他们对生活的向往。