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第 4 章第 3 节课题：物质的导电性与电阻(2)主备人审核人日期年月日教学目标知识与能力目标：1、能通过实验探究得出影响导体电阻大小的因素，及其定性的关系。
2、通过阅读表格了解不同材料的电阻特性。
3、了解金属导体的电阻与温度之间的关系和超导现象。
4、了解电阻大小的改变在生活中的应用。
过程与方法：1、经初步分析能猜测影响电阻的一些因素。
2、知道在与一个物理量的相关因素较多时，能用控制变量法进行实验方案设计。
3、能根据实验思想设计需要的实验方案。
4、能从实验结果定性得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。
5、能设计实验来探究金属导体的电阻随温度变化的影响。
情感态度与价值观：1、积极参加学习活动。
2、感受知识建立，品尝成功喜悦,燃起学习兴趣,激发思维热情。
教学重点从实验结果得出导体的电阻与长度、粗细、材料之间的关系教学难点根据实验思想设计需要的实验方案教学准备二次备课教学流程设计导体和绝缘体的区别是什么？－－导电能力的差异这说明什么？－－说明各种材料的导电能力是不同的。
－－影响电阻大小的因素之一：材料【猜测】影响电阻大小的因素还有哪些？－－生答：导线的粗细、长度、温度等学习新知：一、研究导体的电阻与长度的关系控制导体的材料和粗细相同，用镍铬合金导线EF和GH做实验，将实验测出的电流表示数填入表1内．表1：研究导体的电阻跟长度的关系提问：分析实验数据，可以得到什么结论？－－导体的材料、粗细（横截面积）都相同时，导体越长，电阻越大。
二、研究导体的电阻与粗细的关系控制导体的材料和长度不变，用镍铬合金线CD和GH做实验．将实验测出的电流表的示数填入表2内．表2：研究导体的电阻跟横截面积的关系提问：分析实验数据，可以得到什么结论？－－导体的材料、长度都相同时，导体的越细（横截面积越小），电阻越大。
导体的电阻跟长度、横截面积的关系可以用人在街上行走作比喻，街道越长，街面越窄，行人受到阻碍的机会越多．同理，导体越长、越细，自由电子定向移动受到碰撞的机会就会越多．三、研究导体电阻与材料的关系在本研究中应该控制导体的长度、横截面积不变，研究当导体的长度发生变化时，导体电阻的变化情况。
中学
八年级科学学科学习导引课题
4.3物质的导电性与电阻（2）
（课型新授课）班级小组姓名【学习目标】1、能猜测并分析影响导体电阻的一些因素。
2、能定性地得出导体电阻与长度、粗细和材料间的关系。
3、知道并设计实验探究金属导体的电阻与温度间的关系。
【学习重难点】
重点：从实验结果得出导体的电阻与长度、粗细、材料之间的关系。
难点：根据实验思想设计需要的实验方案。
【学习过程】
一、创设情境，自主先学
【情景引入】请您猜想：影响导体电阻大小的因素有哪些?
1、导体和绝缘体的区别是什么？。
2、各种不同材料的导电能力是。
不同导体的电阻大小也是。
3、影响导体电阻大小的因素可能有、、、。
探究导体电阻与长度的关系，控制的不变量有、、。
4、某些材料，当温度降低到一定程度时，电阻会，这就是超导现象。
5、从电阻值表可知：同样条件下，、材料的电阻很小；
材料的电阻很大；一般常用材料来做导体，、来做绝缘体。
6、人体电阻的一般值是欧。
不同的人或一个人在不同的情况下的电阻值是的。
气温高，出汗时，人体的电阻值较；气温低，干燥时，人体的电阻值较。
7、影响铜导体的电阻大小的因素有、、。
二、生生合作，探究学习
1、探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有、、。
在左图中的“a 、b 两点间，分别接入长度不同
的镍铬导体甲、乙(导体甲长度为1米，导体乙长度为0.5米)。
闭合开关S ，观察灯的亮度及电流
表示数，填入下表。
实验结
论: 。
2、探究导体电阻与粗细的关系。
控制的不变量有、、。
在上图中的a 、b 点间，分别接入粗细不同的镍铬导体甲、乙(甲横截面积为
0.5毫米2，乙横截面积为1毫米2)。
闭合开关S ，观察灯的亮度及电流表的
示数，填入下表。
导体灯的亮度电流表示数电阻大小
甲(0.5毫米2)
乙(1毫米2)
实验结论: 。
3、探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有、、。
在上图中的a 、b 间，分别接入材料不同的导体甲、乙(甲是镍铬导体，乙是
导体灯的亮度电流表示数电阻大小
甲(1米)
乙(0.5米)
铜导体)。
闭合开关S ，观察灯的亮度及电流表的示数，填入下表。
导体灯的亮度电流表示数电阻大小
甲(镍铬)
乙(铜)
实验结果: 。
三、师生合作，疑难解惑
1、电阻与温度的关系；超导现象的介绍。
根据实验研究表明:同样条件下，金属导体的电阻还与有关。
温度升高，金属导体的电阻会；温度，金属导体的电阻会减小。
当温度降低到一定程度时，电阻会，这就是超导现象。
2、高要求补充电阻大小表示公式：如果用L 表示导体的长度，S 表示导体的横截面积，ρ表示导体的电阻率，则金属导体的电阻大小可表示为公式:R=ρS L。
四、真情体验，自主提升
1、长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接长成为20米的导线，接长后的导线电阻为( ) A.10欧 B.20欧 C.5欧 D.40欧
2、横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合金线两根，合并成横截面积为2毫米‘的导线，合并后的导线电阻为 ( )
A.1欧
B.2欧
C.0.5欧
D.4欧
3、关于导体的电阻大小，下列说法中正确的是 ( )
A.导体的长度越大，电阻越大
B.导体的横截面积越小，电阻越大
C. 铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
D.材料相同的导线，越长、越细，电阻越大
4、镍铬合金甲、乙，已知甲、乙的长度之比是5:3，横截面积之比是2:5，则甲、乙电阻R 甲、R 乙之比是( ) A.2:3 B.3:2 C. 25:6 D.6:25
5、把长10米、电阻为10欧的铜导线拉成长20米的铜导线，拉长后的铜导线电阻为( ) A.10欧 B.20欧 C.40欧 D.2.5欧
6、把长10米、电阻为10欧的铜导线平分两等份后，合成一根长5米的铜导线，合并后的铜导线电阻为( ) A.10欧 B.20欧 C.40欧 D.2.5欧
7、有电阻均为10欧的相同导线若干根，现要求得到15欧的电阻值，则应
( )A.把两根接长后使用 B.把两根合并后使用
C. 一根取半与另一根接长后使用
D.一根取半与另一根合并后使用
8、把一根电阻值为只的合金导线，拉长到原来的n 倍，它的电阻变为 R ；n 等分后再合并在一起，它的电阻变为 R 。
9、在做“决定电阻大小因素”的实验时，为了便于研究，而采用控制变量法，即每次需要挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论，回答问题:
导线代号
A B C D E F G 长
度（m ） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积(mm)2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 材料锰铜钨镍铬丝锰铜钨
锰铜镍铬丝（1）为了研究电阻与导体长度有关，应该用的两根导线是C 与（填代号）。
（2）为了研究电阻与导体的材料有关，应选用的导线是
F 与。
（3）为了研究电阻与导体的有关选用导线A和D 。
