文言文翻译学案
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文言文翻译学案
一：学习目标:
1、了解高考文言文翻译题的命题规律
2、掌握文言文翻译的技巧
3、能够运用所学文言文知识翻译句子
二、你们翻译时出现的问题
1、有时候大概意思明白，但翻译不准确。
2、不知道找或找不准得分点，以致该翻译的没译出。
3、实词积累有限，很难根据语境判断意思。
4、固定句式总记不住，搞不清楚特殊句式。
5、一词多义、词类活用、古今异义的词语难以把握。
6、有时忽略句子该补充的成分。
三、请你来当解题者(请依据文言文翻译的“六字法”)
阅读下面文段，翻译画横线的句子
董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援（这里指通过婚姻关系往上爬）焉。
”他日，董祁（即范氏，嫁给董叔后便称“董祁”）愬（诉）于范献子（范氏之兄）曰：“不吾敬也。
”献子执而纺于庭之槐。
叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。
欲而得之，又何请焉？”
思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？是根据什么拟定评分细则的？
四、文言文翻译技巧一:抓关键词句，洞悉得分点
民悦则取之，民不悦则不取
齐人伐燕，胜之。
宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。
以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。
不取，必有天殃。
取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。
古之人有行之者，武王是也。
取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。
以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有它哉”《孟子》
1、五旬而举之，人力不至于此。
（1）得分点：
关键实词：
关键虚词：
特殊句式：
（2）译文：
2、古之人有行之者，武王是也。
（1）得分点：
关键实词：
关键虚词：特殊句式：
（2）译文：
3、箪食壶浆,以迎王师。
（1）得分点：
关键实词：
关键虚词：
特殊句式：
（2）译文：
如何解决疑难?
文言文翻译技巧二:善于“借助”，巧解疑难
借助成语(词语)判断
借助课内文言知识
借助上下语境推断
借助字形判断
借助语法结构推断
五、练习提升
请选定两个你认为能反映高考命题规律的句子，并请你的同桌来翻译。
太祖（指曹操）马鞍在库，而为鼠所啮。
库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。
冲谓曰：“待三日中，然后自归。
”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。
太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。
今单衣见啮，是以忧戚。
太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。
”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问.
1.
2.
六、链接高考
1.丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，……，上①曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，……使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。
【注】①上：皇上指朱棣
对划线句子翻译最准确的一项是：
A.今天授予你，不可以错失。
B.现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。
C.现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。
2.（2017山东高考）请将划横线的句子翻译成现代汉语。
（5分）
贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。
时尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等怆然叹息。
吏部尚书姚察与贞友善，及贞病笃，察往省之，问以后事。
译文:。
