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部编版)2020年中考语文复习专题一字音字形练习及答案1.正确的词语拼音应该是：A。
消瘀(yū) 商贾(gǔ) 拾人余唾(tuò)B。
纶巾(lún) 镌刻(juàn) 蹑手蹑脚(niè)C。
蕴蒸(yùn) 荒谬(miù) 拈花惹草(rě)D。
蜷身(quán) 婀娜(ě) 高瞻远瞩(zhǔ)2.正确的词语拼音应该是：A。
信笺(jiān) 诘问(jié) 肆无忌惮(dàn)B。
巉岩(chán) 暴露(lù) 震耳欲聋(lóng)C。
猱升(náo) 停滞(zhì) 张牙舞爪(zhǎo)D。
XXX(méng) 眼睑(jiǎn) 万籁俱寂(lài)3.正确的词语拼音应该是：A。
勾当(gòu) 钳形(qián) 趋之若鹜(wù)B。
抡起(lūn) 扑棱(léng) 骇人听闻(hài)C。
肇祸(zhào) 须臾(xū) 人声鼎沸(dǐng)D。
臃肿(yōng) 蝉蜕(tuì) 惴惴不安(zhuì)4.正确的词语拼音应该是：A。
黝黑(yǒu) 戏谑(xuè) 肴馔之物(zhuàn) B。
桑椹(shèn) 碛口(qì) 酣畅淋漓(lí)C。
高亢(kàng) 擒住(qín) 潸然泪下(shàn) D。
囊括(náng) 嗜好(shì) 不可遏制(è)5.正确的词语拼音应该是：A。
悭吝(lìn) 纤夫(qiàn) 纵横捭阖(bǎi) B。
荒冢(zhǒng) 徘徊(hái) 威武剽悍(piāo) C。
静谧(mì) 羁绊(jī) 接踵而至(zhòng) D。
专题01 字音字形（一）1．（2024·四川成都·中考真题）下面加点字注音有误的一项是（）A．挚．爱（zhì）舵．手（duò）栩．栩如生（xǔ）B．游弋．（yì）藻．饰（zǎo）姗．姗来迟（shān）C．翘．首（qiáo）棱．角（líng）前仆．后继（pū）D．豁．亮（huò）映衬．（chèn）耐．人寻味（nài）2．（2024·四川眉山·中考真题）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（）A．纤．维（qiān）祷．告（dǎo）庇．护（pì）风雪载．途（zài）B．狭隘．（ài）炽．热（zhì）由衷．（zōng）鲜．为人知（xiǎn）C．贮．蓄（zhù）欺侮．（rŭ）碾．压（niǎn）彬．彬有礼（bīng）D．追溯．（sù）徘徊．（huái）绚．丽（xuàn）浮光掠．影（lüè）3．（2024·四川南充·中考真题）下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．亘．古（gèn）倜傥．（tǎng）炽．热（zhì）怏．怏不乐（yàng）B．上溯．（sù）眼眶．（kuàng）缄．默（jiān）慷慨．激昂（kǎi）C．庇．护（bì）较量．（liàng）冠冕．（miǎn）拾．级而上（shí）D．驰骋．（chěng）苍劲．（jìn）锃．亮（zèng）坦荡如砥．（dǐ）4．（2024·四川自贡·中考真题）下列词语中加点字的读音，全部正确．．．．的一项是（）A．呐．喊（nà）荣膺．（yīn）哗．众取宠（huá）B．憋．闷（biē）惆怅．（chàng）不屑．置辩（xuè）C．侍．候（sì）夹．袄（jiá）栩．栩如生（xǔ）D．驾驭．（yù）诡谲．（jué）两肋．插刀（lèi）5．（2024·四川遂宁·中考真题）下面文段中加点字注音完全正确．．．．的一项是（）一粒种子，撑．破躯壳，长成参天大树，这是生命的信念；一只飞鸟，冲破黑暗，唱响黎明的歌塌，这是希望的信念。
2020年中考分类——字音、字形综合1.（2020·山东德州市）下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（）（3分）A.霎．（shà)时庇．（bi)护升班．马神采．奕奕B.炊．（chuī)烟瘦削．（xuē)区块链．坦荡如砥．C.端祥．濒．（bīn)临消费券．（juàn)行稳致．远D.侦缉．翌．（yì)日熔．喷布笃．（dǔ)定前行1.【答案】C【解析】本题考查辨识汉字字音、字形正误的能力。
C项中，“端祥”的“祥”应为“详”；“消费券”的“券”应读作“quàn”。
1.（2020·贵州遵义市）下列加点字注音和词语字形全部正确的一项是( )（3分）A.黄晕．(yùn) 禁锢．(gù) 气冲斗牛人声顶沸B.濒．临(bīn) 懦．夫(nuò) 人情世故强词夺理C.校．补(jiào) 贮．蓄(chú) 李代桃僵无精打采D.矗．立(chù) 荣膺．(yīng) 浮光略影郑重其事1. 【答案】B【解析】本题考查常见字音、字形辨析。
A项，“顶”应写“鼎”；C项，“贮”应读“zhù”；D项，“略”应写“掠”。
（1）加点字“没”在文中读音正确的一项是（）（1分）A.méiB.mò（2正确的一项是（）（1分）A.消B.销（3）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）（zhuì）________落（zào）________音【答案】（1）B （2）A （3）坠噪【解析】（1）本题考查多音字辨析。
“没”有两个读音，分别为“méi”“mò”。
作“méi”音时意为“没有”；作“mò”音时，意为“（人或物）沉下或沉没；隐藏，隐没”，根据句意可知，“没”在此处作“隐藏”意，故选B。
（2）本题考查形近字辨析。
消：本义是名词，枯水期中大河变成的小河。
字音字形（2020年山东省枣庄市中考题）1．阅读下面选文，完成后面的问题。
（7分）在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑①斓（ ），彩霞满天，白云缭绕，轻歌②màn舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。
我们干脆就地而坐，饱览独特美景。
这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披③霓（ ）裳羽衣的纯洁天使。
——马克·吐温《登勃朗峰》（1）给选文中加点字注音或根据拼音写汉字。
（3分）①巉（ ）岩 ②màn 舞 ③霓（ ）裳（2）下列不属于“纷至沓来”近义词的一项是（1分）A.礼尚往来B.络绎不绝C.接踵而来D.川流不息（3）下列词语中短语结构与“奇形怪状”相同的一项是（1分）A.皑皑白雪B.粉红嫩绿C.瞬息万变D.彩霞满天（4）选文中有几处使用了比喻句？下面判断正确的一项是（2分）A.2处B.3处C.4处D.5处答案：1.（1）①lán②曼③ní（3分。
每空1分） （2）A（2分）（3）B（2分）（4）C（2分）出处2020年山东省枣庄市中考题资料1 山东省枣庄市2020年中考语文试题及答案2积累与运用（2020年山东省枣庄市中考题）3 字音字形（2020年山东省枣庄市中考题）4 病句修改（2020年山东省枣庄市中考题）5 文学常识（2020年山东省枣庄市中考题）6 古诗文默写（2020年山东省枣庄市中考题）7综合性学习“君子自强不息，点亮智慧人生”（2020年山东省枣庄市中考题）8《峨眉山月歌》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）9《岳阳楼记》《孟子·尽心上》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）10秦自民《知了清韵》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）11埃德加·斯诺《通过红色大门》阅读练习及答案（2020年山东省枣庄市中考题）12 2020年山东省枣庄市中考作文题目。
字音字形（2020年山东省滨州市中考题）1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )(3分)A.憔悴(qiáo)酝酿(niàng)狭隘(ài)迥乎不同(jiŏng)B.愧怍(zuò)棱镜(léng)镌刻(juān)坦荡如砥(dĭ)C.窒息(zhì)伴侣(lǚ)惆怅(zhàng)冠状病毒(guān)D.桑梓(zĭ)伫立(zhù)呜咽(yè)鸿鹄之志(hú)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.健壮练达三顾茅庐耐人寻味B.深宵帷幕天涯海角接踵而致C.震撼萌发穿流不息名副其实D.缅怀宽怨相得益彰政通人和答案：1.C评分:共3分。
2.A评分:共3分。
出处2020年山东省滨州市中考题资料1 山东省滨州市2020年中考语文试题及答案2 积累（2020年山东省滨州市中考题）3 名著阅读（2020年山东省滨州市中考题）4《绝句漫兴九首(其七)》阅读练习及答案（2020年山东省滨州市中考题）5《富贵不能淫》《豫让论》阅读练习及答案（2020年山东省滨州市中考题）6《艾溪湖湿地的美》阅读练习及答案（2020年山东省滨州市中考题）7非连续文本阅读（2020年山东省滨州市中考题）8图文题（2020年山东省滨州市中考题）9 2020年山东省滨州市中考作文题目10字音字形（2020年山东省滨州市中考题）11 句子排序（2020年山东省滨州市中考题）12 病句（2020年山东省滨州市中考题）13 文学常识（2020年山东省滨州市中考题）14名句名篇默写（2020年山东省滨州市中考题）。
2020年中考语文复习：字音字形专项练习题题组一1．(2020·原创)下列各组词语中加点字的注音、字形全部正确的一项是( ) A．吮．吸(yǔn)浸渍．(zì）部署变本加利B．深谙．(ān) 解剖．(pāo) 硬核砥砺前行C．诘．责(jié) 贮．(zhù) 藏挖墙脚目不暇接D．箴．言(zhēn) 炽．热(chì) 脏款共商国是2．(2020·原创)下列各组词语中加点字的注音、字形全部正确的一项是( ) A．瞥．见(p iē）恣．睢(zì）感概谈笑风声B．濒．临(bīn)谦逊．(xùn)追溯高屋建瓴C．拾．级(shè）干涸．(hé）创可贴锋芒必露D．剽．(biāo)悍亘．(ɡènɡ)古廉租房左右逢圆3．(2020·改编)下列各组词语中加点字的注音、字形全部正确的一项是( ) A．告罄．(qìnɡ）亘．(ɡènɡ)古信手拈来骇人听闻B．蜷．(quán)伏禁锢．(ɡù）阳奉阴为深恶痛疾C．瘦削．(xuē）制裁．(cái)格物致知接踵而至D. 殷．(yīn)红拜谒．(yè）与日俱增诚惶诚恐4．(2020·改编)下列加点词语注音和字形全都正确的一项是( )A．脸颊．(xiá）剽．悍(piāo)因地治宜无动于衷B．糍粑．(bā）菡萏．(dàn)顾名思义义愤填膺C．牟．取(máo)缄．默(jiān)礼尚往来当人不让D．凛．冽(lǐn)嗔．视(chēnɡ）矢志不逾泾渭分明5．(2019·四川达州中考)下列加点字注音和词语书写全部正确．．．．的一项是( )A．巷．道(hànɡ）膺．品(yàn)出谋划策瑕不掩瑜B．档．案(dànɡ）创．伤(ch uānɡ）纷至沓来销声匿迹C．解剖．(pōu)拘泥．(ní）轻歌曼舞瞑思遐想D．勾当．(dànɡ）掺．杂(cān)人才辈出鸠占雀巢6．(2019·四川凉山州中考)选出下列加点字字音字形全部正确的一项( ) A．报帖．(tiě）朴．(pō)刀脂粉奁．(lián)长吁．(xū)短叹B．拓．(tà)本渲．(xuàn)染嫩．(lèn)嫩的铢两悉称．(chèn)C．折．(shé)本幽悄．(qiǎo)孤零．(línɡ)零目炫．(xuàn)神迷D．一绺．(liǔ）间．(jiàn)或捎．(shào)马子人才倍．(bèi)出7．(2019·德州模拟)下列各组词语加点字字音、字形完全正确的一项是( )A．狩．(shǒu)猎瓦砾．(lì）颠沛所向披糜B．拮据．(jū )挖墙脚恣睢即物起兴．(xīnɡ）C．拘泥．(ní）阔绰挡剑牌忧心忡．忡(chōnɡ）D．文绉．绉(zhōu)勾．(ɡòu)当安详莫名其妙8．(2020·易混)下列各组词语的书写和加点字的读音全部正确．．的一项是( )A．热衷．(zōnɡ）泠．淙(línɡ）草管人命不计其数B．花卉．(huì）菜畦．(qí）永垂不朽大义凛然C．希冀．(jì）酬和．(hé）垂头丧气严于律己D．犀．利(xī）妖娆．(ráo)蠢蠢欲动莫明其妙9．(2020·预测)下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是( ) A．呵．护(hē）载．重(zǎi)铭记食不果腹B．酝酿．(niànɡ）良莠．(yǒu)明媚怒不可遏C．隧．道(suì）磕绊(bàn)宏伟五彩缤纷D．闷．热(mèn)冗．长(rǒnɡ）蔑视锲而不舍10．(2020·预测)下列各组词语中加点字的注音、字形全部正确的一项是( )A．诡谲．(jué）拾．级(shè）瞭．望(liáo)重峦迭嶂．(zhànɡ）B．涟漪．(yī) 汲．取(xī）譬．喻(pì）首当其充．(chōnɡ)C．襁．褓(qiǎnɡ）拘泥．(nì）亘．古(ɡèn)气冲斗．牛(dǒu)D．贮．藏(chú）褴褛．(lǚ）宽宥．(yòu)贪脏．枉法(zānɡ）题组二11．(2019·济宁中考)下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( ) 自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色．．。
冲刺小卷01 字音、字形.一、选择题:1．（2019年山东省新泰市中考一模）下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（）A．我猜想，这里虽然成了废墟．（xū），但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸．（hè）了。
B．它没有婆娑．（suō）的姿态，没有屈曲盘旋的虬．（qiú）枝。
也许你要说它不美。
C．多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃。
有的曳．（yì）着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙．（huì），有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
D．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫．（jiāo）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏．（niē）作态。
2．（2019年山东省莱芜市吴伯箫学校初三月考）下列词语中加点字的读音全正确的一项是（）A．气氛．（fēn）感慨．（kăi）娉．婷（pīn）春风拂．面（fú）B．发酵．（jiào）缄．默（jiān）鸟瞰．（kàn）恪．尽职守（kè）C．窈．窕（yáo）弦．歌（xián）摇曳．（yè）矫．揉造作（jiāo）D．宽宥．（yŏu）造诣．（zhì）苗圃．（pǔ）间．不容发（jiàn）3．（2019年济南市长清区第五初级中学初三月考）下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．倔．强（jué）阔绰．（chuò）模．样（mú）叱咤．风云（zhà）B．愤懑．（mèn）挫．折（cuō）着．落（háo）深恶．痛疾（wù）C．愜．意（qiè）埋．怨（mái）脊．梁（jǐ）廓然无累．（lèi）D．压轴．（zhóu）下载．（zài）友谊．（yì）忧心忡．忡（chōng）4．（2019年山东师范大学齐鲁实验学校中考模拟）下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．沙砾．（lè）召．唤（zhào）汗渍．（zì）春寒料峭．（qiào）B．炽．热（chì）提．防（dī）镌．刻（juān）信手拈．来（zhān）C．烦闷．（mèn）纠葛．（gé）遒劲．（jìn）诲．人不倦（huì）D．邂．逅（xiè）呻．吟（shēn）祈．祷（qí）玲珑剔．透（tī）5．（2019年临沭县青云镇中心中学中考模拟）下列词语中划线字注音全都正确的一项是（）A．折腰（zhé）游弋（yì）骈进（pián）瞥见（piě）B．贸然（mào）恪守（kè）箴言（xián）宽宥（yòu）C．娉婷（pīng）冠冕（miǎn）飘逸（yì）摇曳（yè）D．矗立（chù）濡养（hán）积攒（cuán）困厄（è）6．（2019年山东师范大学齐鲁实验学校中考模拟）下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（）A．苍茫白内障寥寥无几顾明思义B．脉搏倒记时披星戴月以逸待劳C．沉湎亲和力矫揉造作针砭时弊D．枯躁捅娄子膛目结舌偃旗息鼓7．（2019年山东省莱芜市陈毅中学中考模拟）下面词语中书写完全正确的一项是（）A．诘责更胜一筹禁锢恪尽职守B．亵渎龙吟凤秽清洌通宵达旦C．阑语相得益彰混淆翻来复去D．惬意神秘莫测沉缅断壁残园8．（2019年临沭县青云镇中心中学中考模拟）下列词语中字形全都正确的一项是（）A．间不容发形消骨立一意孤行自吹自擂B．红装素裹断章取义矫揉造作自惭形秽C．强聒不舍言不及义不可明状富丽堂皇D．眼花瞭乱丰功伟绩附庸风雅随机应变9．（2019年山东省潍坊市初中学业水平模拟）下列各组词语中，书写全部正确的一组是（）A．凌驾睥睨闲情逸致阴谋诡计B．剽悍沧茫销声匿迹诚惶成恐C．生涯惬意通霄达旦顾明思义D．秀颀蓬篙粼次栉比春寒料峭10．（2019年山东省德州市九年级初中学业水平模拟）下列词语中字形完全正确的一项是（）A．溃退遗嘱沉湎眼花瞭乱B．禁锢窒息躁热再接再厉C．泻气教诲崎岖诚皇诚恐D．骤雨缅怀娴熟殚精竭虑11．（2019年山东省济南市南山区中考三模）下列词语中加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）A．甲胄．（zhòu）戏谑．（xuè）洗涤．（tiáo）呱．呱坠地（gū）B．一抔．（póu）压轴．（zhóu）秀颀．（qí）鲜．为人知（xiǎn）C．锃．亮（zèng）拘泥．（nì）晕．车（yùn）风雪载．途（zài）D．伎俩．（liǎ）荤．菜（hūn）脊．梁（jǐ）伤痕累．累（lěi）12．（2019年山东青岛崂山区一模）下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（）A．科学家的想法往往看似怪诞．（dàn）不经，但这些想法中常常藏着宇宙的奥秘．．。
【文库独家】字音字形--汉字临摹参考答案与试题解析一．选择题（共16小题）1．对下面这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（）A．线条奔放，笔力雄健B．五字错落有致，收放有度．C．气韵贯通，展现书者胸襟． D．采用隶书书体，方正典雅．【考点】汉字临摹．【分析】本道题考查学生读书法字体的掌握情况．【解答】要大致了解书法汉字几种字体的特点，首先判断出“为人民服务”是草书，即可判断D是错误的，隶书是另一种字体，此字体的特点是略宽往扁，横划长，竖划短．ABC均正确．故选：D【点评】要掌握千变万化的书写线条，离不开扎实的基本功．“学好规矩，循序渐进”．写字技巧的学习离不开这条基本原则．如果把一个字看成是一部组合巧妙的“机养器”的话，那么，八个基本笔画则是组成“机器”的“零件”．“零件”是否精确，直接关系到“机器”是否能正常运转．为此，写字课中，对规范、漂亮的基本笔画、笔画的变化及汉字部首进行教学是重中之重．2．下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（）A．“亲”“尘”“羊”“舌”这四个字都是上下结构B．“山”字首笔是竖，“及”字首笔是撇，“门”字首笔是点C．“爱”字是上下结构，共十画；“虎”字第三画是横D．“万”字先写横，再写撇，后写横折钩【考点】汉字临摹．【分析】试题分析：本题主要考查学生对常用汉字的正确书写能力．【解答】仔细分析各选项中汉字的结构和笔画，根据汉字书写规定来判断，使用排除法：A 项中“羊”是独体结构；C项中“虎”第三笔是横勾；D组中“万”先写横，再写横折钩，最后写撇．答案：B．【点评】识记并正确书写现代常用规范字．3．对下列名家书法作品鉴赏恰当的一项（）A．第（1）幅是颜真卿的行书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”B．第（2）幅是王羲之的楷书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”C．第（3）幅是怀素的草书，“用笔破而愈完，纷而愈治，飘逸愈沉着”D．第（4）幅是张旭的草书，“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的鉴赏能力，注意观察作品内容，分析作品特点．【解答】A．第（1）幅是颜真卿的楷书，“点画丰厚饱满，结构阔大端正”；B．第（2）幅是王羲之的行书，“笔画游丝连绵，行笔灵活连贯”；C．第（3）幅是怀素《自叙帖自叙帖》，活泼飞动，笔下生风，“心手相师势转奇，诡形怪状翻合宜”；D．正确．故选：D．【点评】做本题时注意分析作品的作者及特点．4．你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如图）．你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（）A．笔画敦厚，沉着稳健B．丹青妙笔，入木三分．C．飘若浮云，矫若惊龙． D．字字珠玉，酣畅淋漓．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的赏析能力，注意结合书法作品明确书法作品的特点．【解答】分析：通过观察作品，明确这是草书，草书特点是飘若浮云，矫若惊龙．故选：C．【点评】做本题时要明确各类字体的特点．5．将下列语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中．旧书不厌百回读，熟读深思子自知【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、得体、正确．【解答】旧书不厌百回读，熟读深思子自知（注意“熟”的写法）【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．6．请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中．静以修身，俭以养德【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的书写，注意准确、规范、美观地写在下面的田字格中．【解答】静以修身，俭以养德（注意“俭”的写法）【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．7．请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中．天行健，君子以自强不息．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的书写，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．【解答】天行健，君子以自强不息．（注意“健”的写法）【点评】做本题时注意标点符号各占一格．8．请选出对下列“书”字的字体判断正确的一项是（）A．隶书楷书行书草书篆书 B．行书楷书隶书草书篆书C．草书篆书楷书隶书行书 D．篆书楷书隶书行书草书【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字字体的把握，注意平时的把握．【解答】经分析，竖排字体一词是行书楷书隶书草书篆书．故选：B．【点评】注意把握行书、楷书、隶书、草书、篆书各自字体的特点．9．【书法欣赏与学习】（1）下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的一项是BA．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆B．笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉．（2）用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句．众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生书法作品的赏析，注意结合图片作品赏析．【解答】（1）经分析，这是颜体楷书书法，楷书特点是笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力．故选：B．（2）做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．答案：（1）B（2）众鸟高飞尽，孤云独去闲．相看两不厌，只有敬亭山．【点评】做本题时注意书写清楚正确，能体现行楷字书写的基本特点．10．欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（）A．楷书 B．行书 C．草书 D．隶书【考点】汉字临摹．【分析】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高．楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生；隶书重心平衡、比例适当、疏密得宜、分布均衡、呼应顾盼、稳中求变，美观匀称，整体和谐．【解答】该书法作品为王羲之的《兰亭序》．《兰亭序》被誉为“天下第一行书”．学生对这一文学常识应当有所了解．在语文教材编排的书法欣赏中就有此图．图中的字体端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体，故此题选B．【点评】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养．11．对右侧书法作品字体的判断无误的一项是（）A．正楷 B．行楷 C．行书 D．行草【考点】汉字临摹．【分析】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高．楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生．【解答】该书法作品端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体．故选C．【点评】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养．12．给文中的加点字注音和对划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（）A．危（nàn）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横B．危（nán）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横C．危（nàn）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、竖、横、横D．危（nán）“再”字的笔顺是：横、竖、横折钩、横、竖、横【考点】汉字临摹．【分析】本题考查学生汉字的笔顺把握，注意平时的积累．【解答】“危难”应读“nàn”，“再”笔顺是横、竖、横折钩、竖、横、横．故选：C．【点评】做本题时注意汉字笔顺的把握和多音字的读音．13．欣赏下面这幅书法作品．与“宁静致远”中“致”字的解释相同的一项是（）A．淋漓尽致 B．闲情逸致 C．学以致用 D．专心致志【考点】字词的含义．【分析】本道题考查学生地成语中具体字词含义的辨析能力．【解答】宁静致远：心情平稳沉着才能到达高远的境界．“宁静致远”中“致”字的解释为到达．A．淋漓尽致：尽致：达到极点．形容把事物的一切情态充分地刻画、表现了出来．“致”在这里的含义为极点．B．闲情逸致逸：指悠闲的心情和安逸的兴致．“致”在这里的含义为情趣．C．学以致用：致：达到．学习能应用于实际．“致”在这里的含义达到，与“宁静致远”中“致”字的解释相同．D．专心致志：意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上．“致”在这里的含义为尽．故选：C【点评】成语不但要知道其基本的含义，而且要细化到其中每个字的含义．14．阅读下面文字．①汉字是人类历史上最古老的文字之一．古老的方块字，跃着鲜活的文化生命，潜藏着深厚的文化意蕴，彰显着独特的文化力，令人叹观止．②每一个汉字，犹如一支支灵动的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法字体描绘万物；每一个汉字又像一朵花，在你最美的心情里甲（摇晃/摇曳）芬芳．心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡．你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的围和方向．那里是天堂，也或者是地狱．③每一朵花，优雅而生，最后从容飘落．每朵谢落的花，都如和的脸庞，乙（安详/安静）而舒展．每一个人也是在文字下盛开的花，人把心丙（隐藏/隐瞒）在文字里，坚强抵风雨，也寂寞忍受凋零．落尽一生一世的繁华，名留青史，也或者为人知．④人在最美的文字里放，文字．文中加点字读音和字形书写都正确的一项是（）A．和（ǎi）力B．放（zhàn）抵C．围（fèn）跃D．为人知（xiān）叹为观．【考点】注音；易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“媚力”应写作“魅力”．B．正确．C．“氛围”应读作“fēn wéi”，“鹊跃”应写作“雀跃”．D．“鲜为人知”应读作“xiǎn wéi rén zhī”．故选：B．【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．15．阅读以下文段，完成下列1﹣5题．书画与扇子的结合，使扇子有它的文化和历史价值．使它成为书画艺术的一个特殊载体．几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点．扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上．通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感．扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想．扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合壁提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感．从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：①疏密有致．扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥①，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间，[甲]．②大小适宜．由于扇面的尺幅较小，书写的天地极其有限，因此在扇面书写时，对字体大小的控制要十分经意，内容与形制、整体与局部、正文与落款等都要体现出一种和谐之美，[乙]．③轻重得当．扇面上笔墨线条的展示，必须具有整体的感觉，而平衡则是这种感觉的集中体现，特别是在折扇扇面上书写，其空间恰似影视中的宽银幕，前后着墨轻重都要整体把握，头重脚轻或前轻后重，都会影响书写的效果．（选自张伟生《扇面书画的形式美感》有改动）①裥：jiǎn，衣服上的褶子．【解答】C1．（2分）下列加点字注音和划横线词语书写都无误的一项是（）A．它成为书画艺术的一个特殊（zài）体．书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁．B．扇面书画以其特殊的形制，显示了（jiǒng）异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺椟、屏条等）的美感特征C．几乎是家喻户晓的王羲之赠老（yù）卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事D．书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的（xiá）想．扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合壁提供了特殊的载体【考点】注音；常见易错字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．“别出心裁”【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．2．（2分）下列对“异”的“迥”字的笔画笔顺都对的一项是（）A．“迥”共9画，丨 丶㇏B．“迥”共9画，丶ㄋ㇏丨C．“迥”共7画，丨 丶辶（走之上去掉点）D．“迥”共8画，丨 丶ㄋ㇏【考点】字典、词典的使用．【分析】本道题考查学生读常见汉字结构、笔画顺序的判断能力．【解答】“迥”是半包围结构，书写顺序是从内到外．分别是：竖、横折钩、竖、横折、横、点、横折折撇、捺．一共八画．故选：D．【点评】笔画汉字的基础知识，要注意掌握常见汉字的结构、书写顺序的分类掌握．3．（2分）从下面四句话中选择两句分别填入原文划线处，【甲】处应为（），【乙】处应为（）A．正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦片上跳舞，“环肥燕瘦，减态耳”．（指空间局促，很难发挥）B．书画家在创作时需要布局精准、技法娴熟，一幅盈尺小品往往能体现创作者在自然情态的艺术造诣和笔墨意趣C．所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境D．扇面书画有着更为浓厚的装饰意趣．很多大画家能画大画，但却未必画得了小幅扇画【考点】续写补写改写句子；语言的简明连贯得体．【分析】本道题考查学生的语句衔接能力，这里根据前后语境法作答．【解答】【甲】处根据横线前的“画面不宜布满塞足，要留有一定的空间”，这里是在谈扇面的空间问题，很容易判断为A（指空间局促，很难发挥），符合语意连贯的原则．【乙】处根据横线前的“都要体现出一种和谐之美”，这是扇面追求的一种意境，故应该填“映现的就是这种意境”，这种意境就是紧接着前面的和谐之美去说，为C项．答案：甲处C 乙处A【点评】对于句子的衔接，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要结合具体的语境理解关键语句的意思．4．（2分）对文中“小中见大”的含义理解有误的一项是（）A．“小中见大”是指创作技法，从三个方面体现扇面书画的形式美感B．“小”是指扇面的形制小巧，书画家创作思想广阔，给人的艺术美感丰富C．扇面虽小，正、反皆可使用，为书法、绘画融合提供了特殊的载体，可以融入丰富的创作内容D．“小”指扇面空间，“大”指扇面书画能带给人的艺术感受．扇面空间虽然很小，但是扇面书画能带给人广阔想象空间和丰富的艺术美感【考点】古代文化常识．【分析】本道题考查学生对具体语境中文化常识的理解和掌握．【解答】A．“小中见大”是指创作技法，说法错误．这里的小要根据关键语句“突出地反映在其精致小巧、活泼多变上、扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，”“小中见大”不是指扇面书画创作的技法，这里张冠李戴，其余三个选项都是对“小中见大”的解释．故选：A．【点评】具体解释某个文化现象的含义，除了积累外，还要培养结合具体文段解读的能力．5．（2分）欣赏下面的著名扇面书法作品，选出理解有误的一项（）A．第一幅是雍正行书扇面，总体表现畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、谋略深邃、格调非凡，有皇帝欲凌驾雄强的气派B．第二幅是仿唐张旭的草书扇面，笔致似有节奏地忽重忽轻，线条整体或凝炼浑厚，或飘洒纵逸，点画与线条的和谐组合，整体感强．构成了一幅自然生动、雄伟壮阔的画卷C．第三幅是程砚秋楷书扇面每行间有的6字，有的两字，布局疏朗，字迹刚健，一丝不苟，蕴含着静静的书卷气D．第四幅为隶书扇面，整体书写效果略微宽扁，每个字横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，但对字体大小把控欠佳，上大下小，不够和谐【考点】汉字临摹．【分析】本道题考查学生对扇面书法的鉴赏能力．【解答】D．“一波三折”，指的是写字的笔法曲折多变，这里不恰当，隶书的显然没有这个特点．但对字体大小把控欠佳，上大下小，这样的说法也不恰当．这样的布局扇面上笔墨线条的展示，随着扇面的凹陷而由大到小的安排，从整体上看是一种艺术的需要．故选：D．【点评】这道题具有很强的综合性，学生要有一定的字体基础，同时又要根据材料读书扇面诉法的艺术安排等等．16．阅读下面的文字，完成第1﹣3题．《战国策》主要记了战国时期谋臣策士游各国诸侯的事迹．战国时期，群雄割据，时局动荡．诸侯认识到人才是扩充实力的根本，于是①（变本加厉/费尽心思）地到处挖掘人才．在这样的背景下，谋臣策士走上了历史舞台．他们，能言善辩，为了达到目的，言谈或夸饰铺陈，辞藻华丽；或针锋相对，语言犀利；或巧设寓言，善用比喻．阅读《战国策》，我们既可以感受到那个时代的②（风云变幻/变幻无穷），还可以欣赏到纵横之士说辞的强大魅力．1．（3分）文中加点字注音全都正确的一项是（）A．记（zài）游（shuō）于辞令（zhǎnɡ）B．记（zài）游（shuì）于辞令（chánɡ）C．记（zǎi）游（shuì）于辞令（chánɡ）D．记（zǎi）游（shuō）于辞令（zhǎnɡ）【考点】注音；多音字．【分析】本题考查多音字的读音，解答时要结合平时所学认真作答．【解答】（1）“载”是多音字，可读作“zǎi，zài”，此处应读作“zǎi”．（2）“说”是多音字，可读作“shuō，shuì，yuè”，此处应读作“shuì”．（3）“长”是多音字，可读作“cháng，zhǎng”，此处应读作“cháng”．故选：C．【点评】做好本题需要平时对重点词进行积累，特别是对多音字要进行整理．2．（2分）对画线字“达”的间架结构和书写的说明，全都正确的一项是（）A．“达”字是左右结构，书写时先写“”，再写“”．B．“达”字是左右结构，书写时先写“”，再写“”．C．“达”字是半包围结构，书写时先写“”，再写“”．D．“达”字是半包围结构，书写时先写“”，再写“”【考点】汉字临摹；字典、词典的使用．【分析】本道题考查学生对汉字结构的基本常识的掌握程度．【解答】达，汉字结构：半包围结构（右上开口）．半包围结构是连续两个及以上的边被封住的．“达”字应该先写走字底，再写“大”．故应该选C．故选：C．【点评】要注意掌握常见汉字的结构，如左右结构、半包围结构、上下结构、全包围结构等等．3．（2分）根据内容，在横线①②处填入词语，最恰当的一项是（）A．①变本加厉②风云变幻B．①费尽心思②变幻无穷C．①变本加厉②变幻无穷D．①费尽心思②风云变幻【考点】成语．【分析】本题要结合词语的意思分析．解答此类题目，注意结合语境和词语原意进行辨析．【解答】变本加厉：指比原来更加发展．现指情况变得比本来更加严重．费尽心思：挖空心思，想尽办法．结合语境中“到处挖掘人才”知道，应该选择“费尽心思”；风云变幻：比喻时局变化迅速，动向难以预料．变幻无穷：变化多种多样，没有穷尽．极言变化之多．结合语境“时代”知道，应该选择“风云变幻”．故选：D【点评】本题考查词语的运用能力．在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳．二．填空题（共14小题）17．请将下面文字用楷体准确、规范地抄写在田字格内．忠厚传家久诗书继世长【考点】汉字临摹．【分析】此题考查学生的书写能力．【解答】解答此题的关键在于书写要规范，要注意汉字在田字格中的位置和大小，汉字要居中，大小要合适，不可太大给人胀的感觉，也不可太小，显得小气．答案：忠厚传家久诗书继世长．【点评】此题考查学生的书写能力，解答此题的关键是要书写规范，不要涂抹．18．班级要开展“魅力汉字”主题活动，你和伙伴们完成了以下任务：【书写】（1）请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面句子．非淡泊无以明志，非宁静无以致远．【欣赏】（2）下面是对三位书法家书法作品的欣赏，不正确的一项是AA．颜真卿《祭侄文稿》是草书，章法布局渐渐进入悲情状态，到文稿末尾，书写迅疾而极潦草，满腔悲愤如暴风骤雨倾泻无余．B．王羲之《兰亭集序》帖是行书，丰富多彩的笔画和多姿多态的结体，造成满篇飞动的神采，如同创造了一个繁花似锦、春意盎然的百花园．C．张旭《古诗四帖》是草书，不为楷书法度所囿，奔放直下，如迅风，如急雨，如闪电…这也许就是“不可端倪”的一种体现．【联想】（3）很多汉字，能引发我们丰富的联想和想象．小悦和小丽对汉字的联想如下：小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了．小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！请你模仿小悦或小丽的联想方式，选择一个汉字进行联想．【思考】（4）在“汉字听写大比拼”环节中，小远把“狼jí”的部首写错了．下面是老师帮助他纠正错误时他们的对话，请你补充完整．老师：小远，古代将文字写在竹简、木简上，所以“竹”头“籍”组词大多与书写、书卷有关，而“艹”头“藉”，其义大多与柔弱、纷乱有关．你觉得“狼jí”的“jí”应该是哪个呢？为什么？小远：我觉得应该是“艹”头“藉”，因为“狼藉”的意思是乱七八糟、杂乱不堪的样子．老师：这给你识记生词什么样的启发呢？小远：首先要理解词语的意思，再根据汉字的形旁表意的特点，对形近字区分记忆．老师：是的，“形、音、义”三位一体是汉字的特性与魅力．【考点】汉字临摹；情景对话．【分析】本题考查学生汉字临摹和情景对话，注意揣摩．【解答】（1）做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体．标点符号各占一格．（2）颜真卿《祭侄文稿》是草书，他忠义满腔，悲愤异常，用笔之间情如潮涌，不计工拙，一气呵成，常常写至枯笔，更显得苍劲流畅，其英风烈气，倾见于笔端，悲愤激昂的心情流露于字里行间．不是“到文稿末尾，书写迅疾而极潦草”而是一气呵成．故选：A．（3）本题考查学生联想和想象能力，注意结合汉字的构成分析．。
