9.1__原中 上课 市场配置资源(文科2014年新版)
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2014年高中政治市场配置资源教案新人教版必修1第一篇:2014年高中政治市场配置资源教案新人教版必修1 市场配置资源一、教学目标知识目标1.识记:合理配置资源的必要性;资源配置的基本手段;市场经济的含义;市场规则的基本形式;市场配置资源的优点;规范市场秩序的必要性。
2.理解:市场配置资源的具体机制;市场调节的局限性;健全社会信用制度的必要性与主要内容。
能力目标1.全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力。
2.把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。
情感态度与价值目标1.树立竞争意识,培养开拓进取精神。
2.树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念,抵制一切扰乱市场秩序的行为。
3.养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和行为习惯。
教学重难点重点:市场配置资源的优缺点;建立良好的社会信用制度来规范市场秩序。
难点:规范市场秩序二、教学过程导入新课我国是世界上国土面积第三大国,地大物博,资源总量巨大,然而人均占有量却很低。
党的十七大报告指出要建设资源节约型环境友好型社会,走可持续发展道路。
那么就要求我们节约资源,合理配置资源。
思考:人力资源、物质资源等的流动是受什么因素调节?又如何实现资源合理配置的呢?带着这些问题,我们来学习第九课第一框——市场配置资源。
(一)市场调节看书本P78漫画:思考1:人类社会为什么要合理配置资源呢?(课本P79第一句)1.合理配置资源的必要性分析:需求无限性,资源的有限性,解决两者的矛盾必须要合理配置资源。
思考2:你能想出哪些方式配置这些资源,比较这些方式的利弊。
分析:方案一:当钢材有限的情况下,由政府安排资源在各个行业分配。
我们把这种按计划来分配资源的方式成为计划的方式配置。
方案二:哪个行业畅销,钢材需求量大,那么钢材就大量涌入这个行业。
例如,买汽车的人多了,汽车生产商认为有利可图,增加汽车的产量,那么对钢材的需求量增加。
这样钢材就大量的流入汽车生产行业。
我们把这种以市场的需求来配置资源的方式叫做市场配置。