人教版高中生物必修1第2章第3节遗传信息的携带者—核酸(学案)(教师版)

２019人教版高中生物必修一第二章第3节《遗传信息的携带者核酸》优秀学案无答案精品教育１高一生物学案2.３第三节遗传信息的携带者—核酸【学习目标】1.知识目标（1）说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。

（２)以特定的染色剂染色，观察并区分DＮA和RNＡ在细胞中的分布。

２．能力目标（1)尝试进行自主学习和合作学习。

（2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。

3.情感态度与价值观乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新的科学精神和科学态度。

【重、难点】重点:核酸的结构和功能。

难点:观察并区分DＮA和ＲNＡ在细胞中的分布。

【学法指导】利用比较法认识ＤNＡ和ＲＮA。

【自主学习】，简称。

１．核酸的种类,简称。

2．核酸的功能：是细胞内的物质，在生物体的、和的生物合成中具有极其重要的作用。

3.实验“观察DＮＡ和ＲNＡ在细胞中的分布”（1）实验原理：DＮA主要分布在,RNA大部分存在于。

和两种染色剂对DNA和RNA的不同,使DNA呈现绿色,使RNＡ呈现红色。

利用将细胞染色,可以显示DNA和RＮA在细胞中的分布。

盐酸能够改变，加速染色剂进入细胞,同时使,有利于DNA与染色剂结合。

(2）方法步骤：取口腔上皮细胞→→→→观察。

4．核酸的分子结构核酸同蛋白质一样,也是。

是核酸的基本组成单位。

一个该单位是由一分子、和组成。

【合作探究】合作探究一:实验“观察DＮA和RNA在细胞中的分布”1.本实验的材料可以用植物细胞来代替人的口腔上皮细胞吗?2．在制片过程中,为什么要选用0．９％的NaCl溶液？3.在水解过程中,使用了多少浓度的盐酸?它有何作用?４.使用显微镜观察时你会看到怎样的实验现象?根据这些现象你可以得出什么结论?引申思考:原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位?合作探究二：核酸的结构1.下图表示核苷酸的结构图，请写出各部分的名称。

由此你可推导出核酸的组成元素有哪些?表示;表示;表示。

２.根据五碳糖的不同,核苷酸分为哪两种?请分别用上题中的结构图画出来并注明各部分的名称。

四、归纳与总结：
用图表比较DNA、RNA的差异；理顺DNA、RNA、核酸、核苷酸、碱基之间的关系。
课堂评价：
在老师的引导下，思考问题，并尝试作出回答。
完成实验，并根据观察，提出推断：DNA、RNA主要分布在细胞的什么位置。
阅读相关的教材，展开讨论并回答以下问题。
回忆、联系绳或生活实际，明确学习目标。
《第3节 遗传信息的携带者——核酸》
课题：
第二章，第3节 遗传信息的携带者——核酸
教学构想及目标:
〔1〕能说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。
(2)用实验的方法，观察DNA、RNA在细胞中的分布。
教学重点：
理解核酸的结构与功能
教学难点：
构成核酸的基本单位
教学方法：
探究学习法、合作学习法
图解、多媒体课件等直观教学法
实验：使用染料对细胞进行染色，观察DNA、RNA在细胞的分布。DNA主要分布在细胞核中，但是叶绿体、线粒体中也有DNA，RNA主要分布在细胞质。
三、核酸的结构：
为什么核酸很储存遗传信息呢？那还得从学习核酸的结构入手。〔设问，激发学生的好奇心〕阐述核酸的结构：核酸也象蛋白质一样，是一种大分子，而且也是由一种叫做核苷酸的小单位组成的。〔引导学生观察课本彩图中的两种核苷酸，展示问题〕1、核苷酸的化学组成是什么？2、组成DNA、RNA的核苷酸分别是什么，它们的主要差别是什么？3、核苷酸之间是怎么样连接的？4、DNA、RNA分别还有什么碱基础？5、尝试作出假设，为什么核酸能储存遗传信息？
对学生的回答进行更正和总结：核苷酸的共同点是一分子核苷酸是由一份子磷酸、一分子五碳糖还有一份子碱基组成的；组成DNA的核苷酸是脱氧核苷酸、组成RNA的核苷酸是核糖核苷酸；核苷酸之间是通过磷酸与五碳糖交替连接而成的；4、DNA还有的碱基是A、T、G、C〔如何去去记忆〕，RNA中不还有T，U代替了T；5、DNA和RNA上4种碱基就好像4个字母，可以记载任意长度的内容

第3节遗传信息的携带者——核酸学习目标：1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布学习重点和难点：1.重点：核酸的结构和功能。

2.难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。

知识结构：种类：DNA和RNA功能：分布：遗传信息的携带者：核酸分子结构：基本组成单位DNA和RNA的区别生物遗传信息的储存学习过程：核酸的分子结构1．核酸的组成元素有。

2．核酸是一种相对分子质量的物质，属于物质。

核酸的基本组成单位是，即组成核酸分子的单体。

一个该单位又是由这几部分组成。

3．DNA与RNA比较：比较项目DNA RNA中文名称分布基本单位碱基五碳糖结构三、核酸的功能核酸是细胞内的物质，在生物体的、和中具有极其重要的作用。

绝大多数的生物，遗传信息就贮存在中，部分的遗传物质，直接贮存在中，如等。

思考．若DNA分子中共有60个碱基，能形成多少种不同的分子？习题：1.绝大多数生物的遗传信息贮存在（）A.核糖核酸B.脱氧核糖核酸C.核酸D.核苷酸2.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，所使用的染色剂是（）A.龙胆紫B.斐林试剂C.双缩脲试剂D.甲基绿、吡罗红混合染色剂3.下列哪一组物质是DNA的组成成分？（）A.脱氧核糖、碱基、磷酸B.脱氧核糖、核酸、磷酸C.核糖、嘧啶、嘌呤、磷酸D.核糖、碱基、磷酸4.蛋白质和核酸中共有的化学元素是（）A.C、H、OB.C、H、O、N、PC.C、H、O、ND.C、H、O、P5.在观察细胞中DNA的分布实验中，在低倍镜下视野明亮，物象清晰，但换高倍镜后，物象模糊不清，此时应（）A.调节反光镜B.移动装片C.调节细准焦螺旋D.调节粗准焦螺旋6.生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类A.①④B.②⑤C.③⑤D.②④7.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加一滴（）A.蒸馏水B.酒精C.0.9%的NaClD.稀盐酸8. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，制成装片后要（）A.先水解再烘干B.先烘干再水解C.立即水解D.自然凉干后直接观察9.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（）A. 5、2、8 B . 4、4、8 C.4、4、2 D.5、2、210.由一分子磷酸、一分子含氮碱基和一分子化合物a构成了复杂化合物b，对a和b的准确叙述是（）A.a是核糖，b则为核苷酸B.a是脱氧核糖，b则为核糖核苷酸C.a是五碳糖，b则是核酸D. a是核糖，b则为核糖核苷酸11.制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，下图种连接正确的是（）12.（多选）在“观察DNA和RNA的细胞种的分布”实验中，加入8%盐酸的目的包括（）A.改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞B.使染色体中的DNA与蛋白质分离C.杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D.水解DNA答案：思考1：脱氧核糖核酸。

第3节遗传信息的携带者——核酸【学习目标】知识目标1.说出核酸的种类、简述核酸的结构和功能。

2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。

能力目标1.以人的口腔上皮细胞为材料，进行特定的染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布。

情感、态度、价值观目标1.认同生命的物质性，探讨组成细胞分子的重要性。

2.认同生物界在物质组成的统一性。

【学习重点】核酸的种类、分布、结构和功能。

【课前预习】1.核酸包括两大类：一类是，简称DNA；一类是，简称RNA。

2.核酸是细胞内携带的物质，在生物体的、和的生物合成中具有极其重要的作用。

3.真核细胞的DNA主要分布在中。

、内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在细胞质中。

4. 是核酸的基本组成单位，即组成核酸分子的单体。

一分子的它是由一分子、一分子和一分子组成的。

5.根据的不同，可以将核苷酸分为：和两大类。

其中含有的为DNA。

6.在绝大多数生物的细胞中，DNA由条脱氧核苷酸链构成；RNA由条核糖核苷酸链构成。

7.DNA和RNA共有的碱基为：，另外DNA还含有，RNA还含有。

8.部分病毒的遗传信息贮存在RNA中，如、病毒和烟草花叶病毒等。

9.实验：观察DNA和RNA在细胞中的分布利用混合染色剂将细胞染色，使DNA呈现色，使RNA呈现色。

【课堂学习】一、核酸的分类和功能（阅读教材第26页，明确答案）1、核酸2、核酸的功能：二、核酸在细胞中的分布【实验】观察DNA和RNA在细胞中的分布（阅读教材26—27页回答下列问题）（1）本实验的目的是什么？（2）本实验的原理是什么？（3）本实验中几种试剂的作用。

①0.9%NaCl溶液的作用：②8%盐酸的作用：现象结论DNA主要集中分布于细胞核中绿色周围的红色范围较广补充完整：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。

、内也含有少量的DNA。

RNA主要分布在中。

原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？三、核酸是由核苷酸连接而成的长链请仔细阅读教材P28—P29完成下列问题。