八年级物理上册 2.1 物质的三态-温度的测量课件 (新版)苏科版
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苏科物理八年级上册第二章一、物质的三态 温度的测量(共46张PPT)
请在-10 ℃、22 ℃、37 ℃、40 ℃、
200 ℃中选择正确答案填在横线上
人感到最舒服的温度是 22 ℃ ，
人体的正常温度是 37 ℃
，
冰箱冷冻室的温度是
，
洗澡水的-最10佳℃温度
是Hale Waihona Puke 。40 ℃测量自来水和温水的温度
先估计后测量 自来水和温水的温度P33
常
用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
5、测量范围是 35ºC到42ºC 。分度值 是 0.1ºC ；
6、体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有 很细的 细弯管（缩口） 。
7．-20℃的正确读法是（D ） A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
8．用测了38.5 ℃发烧病人体温的 体温计没有向下甩就去测正常人的 体温，其测量结果是 38.5 ℃．
观察与思考：温室效应
人类大量燃烧……,排 放大量的二氧化碳,使 温室效应不断加剧
二氧化碳等
上升的高度/cm
8
4
0
-4
-18880
1920
海温 平室 面效 上应 升不
断 加 剧
1960 1980
海平面上升曲线
热岛效应
城市的气温比周围乡村高.
1、什么是热岛效应? 城市的气温比周围乡村高.
2、形成热岛效应的原因是什么? 燃烧大量的燃料,排放大量的热 路面和建筑物有较强的吸收太阳能
测量范围是 35ºC到42ºC 。 分度值是 0.1ºC ；
体温计的玻璃泡与直 玻璃管之间有很细 的 细弯管（缩口）。
体温计里装的液体是 水银 。 体温计是测 体温 用的医用温度计
做一做
1．温度是表示物__体__冷热程度__的物 理量，常用的温度计是根据液__体热胀_ 冷缩___的性质来测量温度的，温度计上
苏科版八年级上册物理课件第二章 1物质的三态 温度的测量(共18张PPT)
温度计的使用—“五会”: 会选— 估测温度，选择合适的温度计。
会看— 观察温度计的量程和分度值。
会放— 将温度计的玻璃泡与被测物体充分 接触。
会读— 当温度计的示数稳定后再读数； 读数时，温度计仍须与被测物体接触； 视线要与温度计中液柱上表面相平。 会记— 测量结果由数值和单位组成
三、体温计
阅读书本P31的读一读，思考下面问题： 1.量程： 35ºC ～ 42ºC ,分度值： 0.1ºC ；
人类大量燃烧煤、石油 等,排放大量的二氧化碳, 使温室效应不断加剧
城市的气温比周围乡村高.
信息快递 使用酒精灯的注意事项
（1）用火柴点燃 （2）用外焰加热（外焰温度最高） （3）用灯帽盖灭 （4）若洒在桌子上的酒精燃烧起来， 应用湿抹布扑盖
最高温度 值？
量程：测量范围 分度值：一小格表示 的温度值
第二章 物态变化
一、物质的三态 温度的测量
云 霜 雨 雪 雾 露 雹
一、物质的三态 活动2.1 观察水的三态及其特征
加热
水蒸气
水
冰
特别注意—水蒸气是无色的气体
议一议：
水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形 状、体积是否固定？
状态 冰 （固态） 水 （液态） 水蒸气 (气态) 形状 体积 （固定/不固定） （固定/不固定） 固定 不固定 不固定 固定 固定 不固定
分度值？
最低温度 值？
3℃
-4℃读作： 3摄氏度读作： 负4摄氏度 （零下4摄氏度）
2.与实验室温度计结构上的区别？
与实验室温度计使用上的区别？
实验室温度计 原理
体温计
利用液体的热胀冷缩 水银 35℃~42℃ 0.1℃ 玻璃泡容积大 毛细管内径细 玻璃泡上方有缩口 可以离开人体读数 用前甩一甩
苏科版八年级物理上册：物质的三态 温度的测量 课件
[活动]:视察水的三态及其特征
做一做 在烧杯中放入一些小冰块,并用酒精灯加热, 视察冰的变化. 议一议 水有哪些状态？不同状态的水 ,它们的形 状、体积有何特点？ 水有三种状态：固态、液态、气态.
视察水的三种状态及其特征
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
练习使用温度计
三看：量程、分度值、0刻度线； 一不：玻璃泡不能接触容器的底或壁； 四要： 1.玻璃泡要全部浸入.2.要等示数稳定后再读数.3.读 数时玻璃泡要继续留在液体中.4.视线要与液柱上表面相平.
量程：35℃ — 42℃. 分度值：0.1℃.
自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水,给小瓶配一个橡皮 塞,橡皮塞上插进一根细玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.将小瓶放 入热水中,视察细管中水柱的位置变化;然后再把小瓶放入冷 水中,视察水柱的位置.
液态的铁水
固态的二氧化碳(干冰) 气球中的氦气
物质从一种状态转变成另一种状态叫物态变化.物态变化与温度有关.
温度的测量
这个实验说明：光凭感觉判断物体的冷热程度是不可靠的. 温度：描述物体冷热程度的物理量. 你知道如何测量温度吗？都有哪些测量仪器？
练习使用温度计
实
验
室
体
寒
常
温
暑
用 红外线体温仪
光 测 温 度 计
固定
稳定性
水(液态)
不固定
固定
流动性
水蒸气(气态)
不固定
不固定
流动性
使用酒精灯的注意事项
2.酒精灯只可点燃,绝对制止用 酒精灯引燃另一盏酒精灯.
1.酒精灯外焰温度最高,应用外焰加热. 3.熄灭时必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹. 4.万一酒精在桌上燃烧起来,应立刻用湿抹布扑盖.
苏科版物理八年级上册2.1物质的三态 温度的测量 课件(共21张PPT)
读一读：
50C
160C
—30C
0
0
读数时，要注意！
分度值是多少？ 确定精确度 零刻度在哪？ 确定是零上还是零下
生活中常见的温度：
1、人的正常体温是37℃ 2、冰的熔点是0℃ 3、洗澡水温度40 ℃ 4、人感觉舒适的温度20℃ -25℃
活动：再次测量烧杯中水的温度
课堂小结
体温计与常用温度计的结构和使 用上有什么不同？
一估：估计大致温度； 二选：选择合适量程、分度值的温度计。 三放：使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要
碰到容器底或容器壁。
四读：等温度计示数稳定后读数，读数时玻璃泡要继
续留在被测液体中，视线与温度计中液柱相平。
五记：记录数据和单位, 六取：取出温度计。
ห้องสมุดไป่ตู้
练一练：
如图是测量冰的温度，其中正确的图是 C ，
某体温计示数为38℃ ,护士 未甩就直接给体温为37℃ 和39℃ 的病人先后测量体 温,则测得的结果分别是多 少?
物质的三态 温度的测量
一、物质的三态
1、物质通常以固态、液态和气态三种状态存在。
2、物质存在的状态通常由 温度 决定。
二、温度
1、温度表示物体的 冷热程度 。
2、日常生活中温度的单位是 摄氏度 符号为 ℃ 。
2.1物质的三态 温度的测量
冰
雨
白气
雪
雹
水
露
雾
霜
一、物质的三态：固态、液态、气态 活动：加热冰
酒精灯的使用
状态
冰(固态) 水(液态) 水蒸气(气态)
形状 固定/不固定
固定 不固定
不固定
体积 固定/不固定
固定
苏科版-物理-八年级上册-课件2：2.1物质的三态 温度的测量
二氧化碳等
上升的高度/cm
8
温 室
效
4
应 不
断
0
加
剧
海
-4
平
面
-8
1880 1920 1960 1980
上 升
海平面上升曲线
热岛效应 城市的气温比周围乡村高.
热岛效应
1、什么是热岛效应? 城市的气温比周围乡村高.
2、形成热岛效应的原因是什么? 燃烧大量的燃料,排放大量的热 路面和建筑物有较强的吸收太阳能的本领 城市水面小、地面含水量小，水的蒸发少， 空气流动不畅，城市中的热不能及时传出去
应用外焰加热 内焰
不能吹灭
禁止用一个酒精灯去 引燃另一个酒精灯
用灯冒盖灭
用湿布扑灭 桌上酒精燃烧
温度的测量
温度计的结构
常用温度计原理: 液体热胀冷缩 （水银、酒精、煤油）
信息快递 温度计上的字母C表示所使用的温标是 摄氏温标 。该温标
由 瑞典 物理学家 摄尔西斯 首先制定的，它以 通常情况下 冰水 混合 物的温度作为0度，以 标准大气压下 沸水 的温度作为100度
物质的三态、 温度的测量
水有三态 且可以相互转化
一．物质三态的特征
不同状态的水，它们的特征有什么不同？
状态
形状 （固定／不固定）
体积 （固定／不固定）
固态
固定
固定
液态
不固定
固定
气态
不固定
不固定
走进生活Ⅰ
实验结论： 自然界中大部分物质有三态 三态之间可以相互转化 物质所处的状态与温度有关
酒精灯的使用 外焰
20 0℃
10
温度计的使用 1、三看：量程、分度值、0刻度线；
2、一不：玻璃泡不能接触容器的底或壁；
上升的高度/cm
8
温 室
效
4
应 不
断
0
加
剧
海
-4
平
面
-8
1880 1920 1960 1980
上 升
海平面上升曲线
热岛效应 城市的气温比周围乡村高.
热岛效应
1、什么是热岛效应? 城市的气温比周围乡村高.
2、形成热岛效应的原因是什么? 燃烧大量的燃料,排放大量的热 路面和建筑物有较强的吸收太阳能的本领 城市水面小、地面含水量小，水的蒸发少， 空气流动不畅，城市中的热不能及时传出去
应用外焰加热 内焰
不能吹灭
禁止用一个酒精灯去 引燃另一个酒精灯
用灯冒盖灭
用湿布扑灭 桌上酒精燃烧
温度的测量
温度计的结构
常用温度计原理: 液体热胀冷缩 （水银、酒精、煤油）
信息快递 温度计上的字母C表示所使用的温标是 摄氏温标 。该温标
由 瑞典 物理学家 摄尔西斯 首先制定的，它以 通常情况下 冰水 混合 物的温度作为0度，以 标准大气压下 沸水 的温度作为100度
物质的三态、 温度的测量
水有三态 且可以相互转化
一．物质三态的特征
不同状态的水，它们的特征有什么不同？
状态
形状 （固定／不固定）
体积 （固定／不固定）
固态
固定
固定
液态
不固定
固定
气态
不固定
不固定
走进生活Ⅰ
实验结论： 自然界中大部分物质有三态 三态之间可以相互转化 物质所处的状态与温度有关
酒精灯的使用 外焰
20 0℃
10
温度计的使用 1、三看：量程、分度值、0刻度线；
2、一不：玻璃泡不能接触容器的底或壁；
物质的三态 温度的测量 课件-八年级物理苏科版上册
2.1物质的三态 温度的测量
2.1视察水的三态及其特征
做一做：在烧杯中放入冰块，并 用酒精灯加热，视察冰的变化。
议一议：水有哪些状态？不同状态的水，它 们的形状.体积有何特点？
冰
学
科
网
固态
水 液态
水蒸气 气态
状态
冰（固态）
水的三种状态
形状
固定
体积
固定
水（液态）
不固定
固定
水蒸气（气态）
不固定
不固定
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
甲
甲图是 丙图是
10
10
10
10
乙
丙
3 ℃ ；乙图是 9 -8 ℃ ；
℃；
-4℃
读作：零下 4摄氏度
-13℃
【其他温度计】
耳测电子温度计
贴条温度计
口腔电子温度计
三、温度的测量
【体温计】
A
C
1
D
组
E B
成
结
A.玻璃泡
B.测温液体（只用水银）
构
C.毛细管
D.玻璃壳（呈三棱形状）
E.缩口（细弯管）F.参数（35—42℃）（0.1℃）
37.2℃
36.5℃
温度计 对照 体温计
构造
玻璃泡与
体温计
直玻璃管 间有缩口
(大细)
量程 35 ℃～42 ℃
分度值 用法
测温液体
可离开人体 0.1 ℃ 读数；使用 水银
前要甩一甩
实验室 温度计
玻璃泡与直 玻璃管相连
2.1视察水的三态及其特征
做一做：在烧杯中放入冰块，并 用酒精灯加热，视察冰的变化。
议一议：水有哪些状态？不同状态的水，它 们的形状.体积有何特点？
冰
学
科
网
固态
水 液态
水蒸气 气态
状态
冰（固态）
水的三种状态
形状
固定
体积
固定
水（液态）
不固定
固定
水蒸气（气态）
不固定
不固定
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
0
0
10
10
甲
甲图是 丙图是
10
10
10
10
乙
丙
3 ℃ ；乙图是 9 -8 ℃ ；
℃；
-4℃
读作：零下 4摄氏度
-13℃
【其他温度计】
耳测电子温度计
贴条温度计
口腔电子温度计
三、温度的测量
【体温计】
A
C
1
D
组
E B
成
结
A.玻璃泡
B.测温液体（只用水银）
构
C.毛细管
D.玻璃壳（呈三棱形状）
E.缩口（细弯管）F.参数（35—42℃）（0.1℃）
37.2℃
36.5℃
温度计 对照 体温计
构造
玻璃泡与
体温计
直玻璃管 间有缩口
(大细)
量程 35 ℃～42 ℃
分度值 用法
测温液体
可离开人体 0.1 ℃ 读数；使用 水银
前要甩一甩
实验室 温度计
玻璃泡与直 玻璃管相连
苏科版八年级物理上册 第2章第1节物质的三态 温度的测量(共53张PPT)
例4、两支没有甩过的体温计的读数都是39
ºC ，经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC
和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读
数分别是
（）
A、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC
C、39 ºC和40 ºC
D、39 ºC和39 ºC
例5、用温度计测液体的温度有以下几种说法: ①使用前应先观察它的量程和认清分度值; ②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充 分接触;③读数时应在温度计的示数稳定后 读数;④读数时温度计的玻璃泡不一定留在
先估计水的温度，再用温度计实际 测量，并把结果记录在课本中的表 格内，看看谁估计的误差最小。
体温计
37.2℃
36.5℃
• 例3、一支原来示数为38℃的体温计,未经下 甩,便用来测量一个正常人的体温,如果当天 气温为35℃,那么体温计的示数为
(B )
• A 37℃ B 38℃ C 36.5℃ D 35℃
实
验
体
寒
用
温
暑
温
计
表
度
计
2、温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和 细管组成。外罩玻管并标上刻度。
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
c、原理
利用测温液体热胀冷缩的 现象。
细 管
玻 管
玻 璃 泡
液体
温度和温标
温度和温标 a.标准大气压下，冰水混 合物的温度规定为0℃ b. 标准大气压下,水沸腾 时的温度规定为100℃
物质的三态 温度的测量
一、水的三态
2.1观察水的三种状态及其特征
水 蒸气
冰
水
新苏科版物理八年级上册第二单元课件：2.1《物质的三态温度的测量》(共47张PPT).ppt
0℃
冰水混合物
沸腾的水
100℃ 0℃
常用温度计原理:液体热胀冷缩
0℃: 通常情况下冰水混合物的温度 100℃:标准大气压下沸水的温度
读出下列温度：
1、人的正常体温是37 ℃
2、冰的熔点是0 ℃ 3、水银的凝固点是－39 ℃ 4、酒精的凝固点是－117 ℃ 5、钨的熔点是3410 ℃
100 ℃
一你怎温有样度.《什测计么量由温新 更哪度发准些现确部计？分说组成明？书》
１．认识温度计：
①构造：玻璃管 玻璃泡 测温液体 ②单位、分度值、测量范围
２．测量原理：液体热胀冷缩．
３．使用方法： 测量前（选）估测、选量程． 测量中（放）充分接触． 读数时（看）不取出、视线平齐．
考考你自己
①你估计的温度准确吗？ ②今天的气温大约是多少？ ③你能够说出哪些常见温度？
想一想
固态的二氧化碳
你还能举一些自然界和日常生活中的 各种不同状态的物质吗？
水有哪些状态？不同状态下的水， 它们的形状，体积是否固定？
想一想
状态
冰（固） 水（液）
水蒸气(气)
形状（固定/不固定）
固定 不固定 不固定
体积（固定/不固定）
固定 固定 不固定
温 度： 物体的冷热程度
试想看想一一、试看议：：议：
10
乙
丙
3 ℃ ；乙图是 9.2 ℃ ； -8 ℃ ；
温度计的使用：
1 、玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁;
2 、 待示数稳定后再读数; 3 、 读数时,玻璃泡要继续留在被
测液体中,眼睛要平视.
体温计
37.2℃
36.5℃
◆测量温度的仪器 温度计
苏科版八年级上册物理 2.1 物质的三态 温度的测量 课件 (共24张PPT)
从冰箱内取出的一个冰块，一会儿变成_液______ 态的水，再过一会儿变成了__气_______态的水蒸 气，说明物质的三态可以发生转化.
本课学习后你有哪 些收获？
（1）物质一般都有固体、液体、气体三 种状态 （2）物质三态的特征是：固体形状固定， 体积固定；液体形状不固定，体积固定； 气体形状不固定，体积也不固定。
（3）酒精灯的使用方法
（4）物质所处的状态与温度有密切的关 系。
3、活动2.1 观察水的三态及其特征
在烧杯中放少许冰块，用酒精灯加热，直至 烧干.
讨论：水有哪些状态？
不同状态下的水，形状、体积有何特点？
第二章 物态变化
一、物质的三态 温度的测量 (第1课时)
猜猜我是谁
水
用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。
学习目标：
1、初步了解自然界中存在着物质的三态，以及引 起的自然现象；
2、通过观察实验感受水在固、液、气三种状态下 的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描 述出来，能列举一些不同状态的物质；
酒精灯——加热的工具
信息快递
—酒精灯的使用
酒精灯的外焰温度最高,加热时应用外焰加热。 绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。 熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不能嘴吹。 万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿
抹布扑盖。
完成表格：
状态
形状
体积
(固/液/气) (固定/不固定) (固定/不固定)
冰(固体)
固定
固定
水(液体)
不固定
固定
水蒸气(气体)
不固定
不固定
4、同学们：图中是水的何种状态呢？
雾淞
冰
（霜）
冰山 雪
本课学习后你有哪 些收获？
（1）物质一般都有固体、液体、气体三 种状态 （2）物质三态的特征是：固体形状固定， 体积固定；液体形状不固定，体积固定； 气体形状不固定，体积也不固定。
（3）酒精灯的使用方法
（4）物质所处的状态与温度有密切的关 系。
3、活动2.1 观察水的三态及其特征
在烧杯中放少许冰块，用酒精灯加热，直至 烧干.
讨论：水有哪些状态？
不同状态下的水，形状、体积有何特点？
第二章 物态变化
一、物质的三态 温度的测量 (第1课时)
猜猜我是谁
水
用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。
学习目标：
1、初步了解自然界中存在着物质的三态，以及引 起的自然现象；
2、通过观察实验感受水在固、液、气三种状态下 的不同特征，能用自己的语言将这些基本特征描 述出来，能列举一些不同状态的物质；
酒精灯——加热的工具
信息快递
—酒精灯的使用
酒精灯的外焰温度最高,加热时应用外焰加热。 绝对禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯。 熄灭酒精灯时,必须用灯帽盖灭,不能嘴吹。 万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿
抹布扑盖。
完成表格：
状态
形状
体积
(固/液/气) (固定/不固定) (固定/不固定)
冰(固体)
固定
固定
水(液体)
不固定
固定
水蒸气(气体)
不固定
不固定
4、同学们：图中是水的何种状态呢？
雾淞
冰
（霜）
冰山 雪
苏科版八年级上册物理 2.1 物质的三态 温度的测量 课件 (共17张PPT)
” 是 小 事 ,无 关痛痒 。事实 上,学习 不学习 ,学习 够不够 ,反映出 领导干 部有无 从
温度的测量
千里冰封，万里雪飘。 《沁园春·雪》
水的几种状态可能会跟什么因素有关？说出你的依据。
状态
冰(固态) 水(液态) 水蒸气(气态)
形状 固定/不固定
固定
不固定 不固定
体积 固定/不固定
固定 固定
20 10
21℃ 16℃
2
读作： 16 摄氏度
-4℃
读作：零下 4摄氏度
-13℃
常
用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
温度的测量 温度计的结构
常用温度计原理:液体的热胀冷缩 （水银、酒精、煤油）
温度计的使用:
1.工作原理是什么? 液体的热胀冷
缩
2.测量前应注意哪些东西?
3.测量时要注意哪些问题?
一、物质的三态
局 长 作 风 建 设学习 心得体 会参考 全 面 加 强 新 形势下 领导干 部作风 建设对 全面贯 彻落实 科学发 展观、 构建社 会主义 和 谐 社 会 、 进一步 提高党 的执政 能力具 有重大 的现实 意义和 起着重 要的保 障作用 , 我 们 的 领 导 干部是 不是都 利用好 了这次 “干部 作风建 设年” 活动,教 育干部 、凝聚 队 伍 、 提 高 素质了 呢?是 真抓实 干,还是 敷衍了 事;是带 头学习 ,还是虚 张声势 ?这些 都 表 现 了 一 个领导 干部的 思想作 风、学 风和工 作作风 。作风 建设,是 我们党 一贯高 度 重 视 的 大 问题。 常言道 :小处见 精神。 作风也 是通过 细节表 现出来 的。对于一名 党 员 领 导 干 部而言 ,群众不 一定看 你报告 做得怎 样有高 度深度 ,平时口号喊得有多响 亮 ,调 子 唱 得 有多高 ,往往一 些细小 的言行 ,却能 真正显 现出他 的作风 和精神 品质。 就 拿 学 习 而 言,胡锦 涛总书 记在纪 委第七 次会议 上发表 的重要 讲话大 力提也有三态?
温度的测量
千里冰封，万里雪飘。 《沁园春·雪》
水的几种状态可能会跟什么因素有关？说出你的依据。
状态
冰(固态) 水(液态) 水蒸气(气态)
形状 固定/不固定
固定
不固定 不固定
体积 固定/不固定
固定 固定
20 10
21℃ 16℃
2
读作： 16 摄氏度
-4℃
读作：零下 4摄氏度
-13℃
常
用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表
温度的测量 温度计的结构
常用温度计原理:液体的热胀冷缩 （水银、酒精、煤油）
温度计的使用:
1.工作原理是什么? 液体的热胀冷
缩
2.测量前应注意哪些东西?
3.测量时要注意哪些问题?
一、物质的三态
局 长 作 风 建 设学习 心得体 会参考 全 面 加 强 新 形势下 领导干 部作风 建设对 全面贯 彻落实 科学发 展观、 构建社 会主义 和 谐 社 会 、 进一步 提高党 的执政 能力具 有重大 的现实 意义和 起着重 要的保 障作用 , 我 们 的 领 导 干部是 不是都 利用好 了这次 “干部 作风建 设年” 活动,教 育干部 、凝聚 队 伍 、 提 高 素质了 呢?是 真抓实 干,还是 敷衍了 事;是带 头学习 ,还是虚 张声势 ?这些 都 表 现 了 一 个领导 干部的 思想作 风、学 风和工 作作风 。作风 建设,是 我们党 一贯高 度 重 视 的 大 问题。 常言道 :小处见 精神。 作风也 是通过 细节表 现出来 的。对于一名 党 员 领 导 干 部而言 ,群众不 一定看 你报告 做得怎 样有高 度深度 ,平时口号喊得有多响 亮 ,调 子 唱 得 有多高 ,往往一 些细小 的言行 ,却能 真正显 现出他 的作风 和精神 品质。 就 拿 学 习 而 言,胡锦 涛总书 记在纪 委第七 次会议 上发表 的重要 讲话大 力提也有三态?
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90 70 50 30 10
100℃
0℃
21℃ 16℃
2
读作： 16 摄氏度
-4℃
读作：负4 摄氏度
-13℃
常用温度计 的使用
量程 －10 ℃ 110 ℃
90 8070605040302010
1、观察温度计 的量程、分度值 110 和0刻线位置
100
分度值 10 ℃
0 10
分度值 1℃
-4℃
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰
水
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
水(液态)
不固定
水蒸气(气态)
不固定
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
它把__通_常_ 情况冰水混合物 __的温 度规定为 0℃，把_标__准大气压下沸水 __的温度规定为 100℃．
冰(固态)
固定
固定
水(液态)
不固定
水蒸气(气态)
不固定
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
固定
水(液态)
不固定
固定
水蒸气(气态)
不固定
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
水(液态)
水蒸气(气态)
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
水(液态)
不固定
水蒸气(气态)
体温计的玻璃泡与直玻 璃管之间有很细 的 细弯管（缩口） 。
体温计里装的测温液体是 水银 。 体温计是用来测 人体温度 的温度计。
1．温度是表示物__体__冷热程度__的物 理量，常用的温度计是根据液__体热胀_ 冷缩___的性质来测量温度的，温度计上
的字母C表示采用的是_摄__氏___温度，
1℃
读作：负4 摄氏度
偏大
正确
偏小
温度计的使用 1、三看：
量程、分度值、0刻度线； 2、一不：
玻璃泡不能接触容器的底或壁；
3、四要：
玻璃泡要全部浸入待测液体中 要等示数稳定后再读数 读数时玻璃泡要继续留在液体中 视线要与液柱上表面相平。
温度计的使用
请
正
╳
╳
╳
√
确
使
用
╳√╳来自温度√
计
╳
测量范围是 35ºC到42ºC 。 分度值是 0.1ºC ；
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
固定
稳定性
水(液态)
不固定
固定
流动性
水蒸气(气态)
不固定
不固定
流动性
液态的铁水
想一想
固态的二氧化碳
你还能举一些自然界和日常生活中的 各种不同状态的物质吗？
实验结论：
自然界中大部分物质都有三态 三态之间可以相互转化 物质所处的状态与温度有关
稳定性
水(液态)
不固定
固定
水蒸气(气态)
不固定
不固定
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
固定
稳定性
水(液态)
不固定
固定
流动性
水蒸气(气态)
不固定
不固定
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
◆测量温度的仪器 温度计
温度的测量 实验室温度计的结构
液体温度计工作原理: 利用测温液体的热胀冷缩的性质。
a.把通常情况下冰 水混合物的温度规定 为0℃。
0℃
冰水混合物
b.以标准大气压 下水沸腾时的温度 规定为100℃。
沸腾的水
100℃ 0℃
c.0℃和100℃之
间分成100等分, 每一等分为1摄氏 度（1 ℃ )。
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰
水
水蒸气
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
水
水蒸气
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
水(液态)
水蒸气
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
水(液态)
水蒸气(气态)
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
固定
水(液态)
不固定
固定
水蒸气(气态)
不固定
不固定
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
冰(固态)
固定
固定
一、 物质的三态 温度的测量
酒精灯的使用
点燃
√
用外焰加热
用灯帽盖灭
√
×
×
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
想一 想？
状态
形状(固定/不固定) 体积(固定/不固定) 稳定性/流动性
水有哪些状态？不同状态下的水，它 们的形状、体积是否固定？是否具有 流动性？
物态变化： 物质从一种状态转变为另一种状态叫做物态变化
温度的测量
◆物体的冷热程度用温度表示。
◆摄氏温标:
1742年由瑞典科学家 摄尔西斯 首创。它规定： ◆以通常情况下冰水混合物的温度为0摄氏度； ◆以1标准大气压下水沸腾时温度为100摄氏度。 ◆在0和100之间分成100等分，每等分为1摄氏度。 ◆摄氏温标的单位是摄氏度，用℃表示。