职田中学思想纪律作风整顿活动实施方案

旬职中发（2012）008号
职田中学思想纪律作风整顿活动实施方案
为了进一步提升学校办学水平，提高教师队伍综合素质，规范学校管理，推动教育教学质量提高。

按照县教育局安排，学校决定在新年之初开展一次思想纪律作风整顿活动。

这次整顿，坚持以科学发展为指导，按照“三查三进三解”主题活动的要求，以打造“一流的校风、教风、学风”为抓手，教育广大干部教师思想统一到学校内涵发展上来，进一步形成抓管理、提质量的合力，做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育，特制定我校思想纪律作风整顿活动实施方案。

一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以“严明组织纪律，整顿工作作风，强化队伍管理，提高工作效能，促进教育发展”为核心，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，切实端正态度、转变作风、提高效率。

弘扬求真务实，开拓创新精神，进一步创建良好的校风、教风、学风，为创建人民满意的学校而努力工作。

二、领导机构
组长：李博
副组长：王三盈郑伟宫小敢
成员：马建锋文春胜姚丹
办公室主任由宫小敢同志兼任。

三、目标任务
开展思想纪律作风整顿活动，根本目的是解决学校在各个方面存在的突出问题，在队伍管理上建立一套新机制，在工作作风上塑造一个新面貌，在依法执教上达到一个新层次，在工作实绩上达到一个新高度，在廉洁从教上营造一个新景象，努力造就一支政治坚定、纪律严明、工作勤奋、廉洁高效、作风优良、师德高尚的教育队伍，推动全校整体工作顺利推进。

在班子建设中，着力解决动口不动手、高高在上，安排不落实、检查走过程，工作无头绪、管理没力度、工作不到位等问题。

在教学人员中，着力解决工作拈轻怕重、代课挑三拣四，教研风气不浓、工作疲于应付，集体意识不强、任务推三阻四，质量意识淡漠、教学不求上进，教管不能并重，教学不负责任、学生意见成堆，教学行为不规，个人事务繁多、经常请假脱岗等问题。

在后勤人员中，着力解决服务意识不强、门卫有名无实、无视规章制度、借故私自脱岗等问题。

在班级整顿中，重点解决安全意识淡漠、礼仪常识缺乏、卫生习惯较差、纪律意识不强、学习态度不明、个人形象欠佳等问题，真正使全体学生牢固树立安全意识，自觉维护生命安全；落实纪律规范，落实各项学习常规；形成风正气清、积极向上的风气；营造干净整洁、温暖舒适的环境。

四、方法、步骤和任务
整顿活动从2月7日开始，3月10日结束，共一个月时间。

具体分为学习动员、查摆整改、总结提高三个阶段。

整顿活动分管理人员、教师和学生三个层面进行。

其中，面对全体学生的入学教育整顿活动为期两周（2月7日—2月17日）。

整个整顿活动重点抓好以下几个环节，完成下列任务：
1.学习动员阶段（2011年2月7日—2月15日）：学校召开思想纪律作风整顿动员大会，在广大教师和全体学生
中进行全面动员，安排部署整顿工作；按照教育局安排，并结合我校实际，深入开展学习。

教职工主要学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、十七届六中全会精神、2011年感动中国人物先进事迹、《国务院关于推进义务教育均衡发展的若干意见》、教育部制定的《中学教师专业标准》、《职田中学教学常规基本要求》、《职田中学教职工学习生活制度》等。

学生主要学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《未成年人保护法》《职田中学学生学习常规要求》《学生作业规范要求》、《中学生文明礼仪常识》等材料。

对学生的入学教育主要从安全常识、仪容仪表、文明礼仪、纪律规范、学习常规、卫生习惯等方面进行，每天重点从一方面进行，按照整顿日志（学校印发），班主任负责组织，学生积极参与讨论和发言，班上做好记录，之后进行整理，形成班级公约。

学习采取集中学习、个人自学、专题讨论等方式，每周周三为集体学习时间，以学习促进活动深入开展，促进学校工作健康发展。

同时，要采取多种形式做好活动宣传。

学校利用网站、广播室做好宣传报道，班级采用做专栏、出板报、贴标语等形式，积极宣传这次整顿活动的重大意义。

在这一阶段，每位教职工要记学习笔记50页，笔记封面名称由学校统一打印，分组发放，以组为单位统一粘贴。

每位教职工完成思想纪律作风整顿体会一篇，体会统一在下发的表格纸上书写。

各种范围的学习活动，均要记好学习记录，记录由学校统一印制，办公室负责收集整理。

2.查摆整改阶段（2月16日—2月25日）：在教职工中要通过个人自查、同事互查、组织抽查、召开民主生活会等方式，认真查摆个人在思想、纪律、作风等方面存在的问题。

在此阶段（2月22日，第三周周四），分教研组召开民主生活会，教师轮流发言，相互进行讨论。

教师提前要完成自查材料，此材料由学校发放表格，教师个人填写，分教研组收集，办公室统一装订。

在这一阶段，学校还将向社会公布监督电话、印发意见征询表，广泛征求群众对学校管理的意见和建议。

在梳理问题、分析原因、查找根源的基础上，每一名教职工、每一个教研组、每一个班级都要提出整改方案，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，制订整改方案，切实加强整改，确保取得实效。

在此阶段，各班要结合本班实际，对典型人物进行剖析，对不符合规范和要求的人和事给与严肃处理，给他们提出明确提出要求，并监督落实，确保取得实效。

3.总结提高阶段（2月26日—3月10日）：在前两阶段的基础上，立足实际，认真总结经验和教训，分教师、后
勤人员、学生三个层面，分别召开总结会。

学校结合各方面意见对制度进行修订，形成一份修订意见。

各班组对整顿工作形成总结报告。

五、工作要求
1.高度重视。

这次思想纪律作风整顿活动是县教育局安排的一次整风运动，目的是严明组织纪律，整顿工作作风，强化队伍管理，提高工作效能，促进教育发展。

全体教师要本着对学生负责、对群众负责、对工作负责的态度，积极主动参与到这次活动中来。

在班级中开展的入学教育也是整顿活动的重要部分，各班主任要严格落实学校的安排，按时进班开展教育。

2.务求实效。

借这次思想纪律作风整顿活动，全体教职工要进一步加强学习，充实自己，使自己在业务方面精益求精，在政治方面日趋成熟。

在活动中，每一名教职工应结合工作实际认真反思、大胆剖析、揭摆问题、分析原因、拟定措施、规范行为，使自己以全新的精神风貌、良好的个人素养、积极的工作态度、超前的工作意识、高效的工作节奏、卓越的工作业绩，为职田教育争光添彩。

职田中学
2012年2月6日附：职田中学思想纪律作风整顿活动安排表（见下页）
职田中学思想纪律作风整顿活动安排表。