细菌真菌和病毒

苏教版（2024）生物七年级上册《真菌、细菌和病毒》教案及反思一、教材分析《真菌、细菌和病毒》是苏教版（2024）生物七年级上册中的重要章节，也是学生在学习了细胞结构和功能之后，对生物多样性认识的进一步拓展。

只要旨在介绍了微生物的基本知识，还涉及了微生物与人类生活和健康的关系，是培养学生科学素养和生物探究能力的重要部分；学生能够理解微生物在自然界中的作用，以及它们对人类社会的影响。

二、教学目标【知识与技能】：1.学生能够描述真菌、细菌和病毒的基本特征。

2.学生能够区分不同类型的微生物，并了解它们的生存环境和繁殖方式。

3.学生能够理解微生物在生态系统中的作用以及它们对人类的利弊。

【过程与方法】：1.通过观察、比较和分类活动，培养学生的科学探究能力和实验操作能力。

2.通过小组合作学习，提高学生的交流与合作能力。

【情感态度与价值观】：1.激发学生对微生物世界的好奇心和探究欲。

2.培养学生对生物多样性的认识和尊重。

3.增强学生对健康生活方式的认识，理解预防疾病的重要性。

三、教学重难点【教学重点】：1.真菌、细菌和病毒的结构特征和分类。

2.微生物在自然界和人类生活中的作用。

【教学难点】：1.理解病毒的特殊性质，包括它们既不是细胞也不是生物的特性。

2.认识微生物对人类既有积极影响也有消极影响的双面性。

四、学情分析七年级学生在之前的学习中已经接触过细胞的基本知识，但对微生物的了解可能比较有限。

学生具有一定的观察和实验操作能力，但可能缺乏深入分析和归纳总结的能力。

学生对生物世界充满好奇，但可能对微生物的复杂性缺乏足够的认识。

五、教学方法和策略【教法】：1.讲授法：讲解真菌、细菌和病毒的基本概念和特征。

2.直观教学法：通过图片、视频等多媒体资料展示微生物的形态结构和生活习性。

3.讨论法：组织学生讨论微生物与人类生活的关系，培养学生的思维能力和合作精神。

【学法】：1.观察法：观察图片、视频等资料，获取有关微生物的信息。

区分四大类微生物的方法微生物是一种微小的生物体，可以只能通过显微镜观察到。

它们广泛存在于自然界的各个角落，包括土壤、水、空气、动植物体内等。

根据其形态、生态和生理特征，可以将微生物分为细菌、真菌、病毒和原生动物。

本文将对这四大类微生物的方法进行详细介绍。

一、细菌：细菌是一类单细胞微生物，形态各异，可以是球形、杆状、螺旋形等。

它们广泛存在于土壤、水、空气、动植物体内等环境中。

区分细菌的方法主要包括：形态观察和染色；生长特性观察；代谢特性检测；分子生物学方法。

1.形态观察和染色：通过显微镜观察细菌的形态特征，如球菌的球形、链球菌的成串排列、杆菌的杆状等。

同时可以使用染色方法，如革兰氏染色和抗酸染色，以区分细菌的壁和膜结构。

2.生长特性观察：通过培养细菌在不同培养基和条件下的生长特性，如菌落形状、颜色等来识别细菌的种类。

3.代谢特性检测：通过检测细菌的代谢产物，如酶的产生、底物利用等，可以判断细菌的代谢特性，并进一步鉴定其种属。

4.分子生物学方法：如PCR扩增、16SrRNA测序等，可以直接检测细菌的遗传物质，进行细菌种属的快速鉴定。

二、真菌：真菌是一类多细胞微生物，主要由菌丝组成，营养吸收方式独特。

区分真菌的方法包括：菌丝结构观察；菌落形态观察；孢子特征观察；分子生物学方法。

1.菌丝结构观察：通过显微镜观察真菌的菌丝形态特征，如菌丝的直径、分支情况、颜色等，来初步判断真菌的种类。

2.菌落形态观察：通过培养真菌在琼脂培养基上形成的菌落形态特征，如菌落的形状、边缘、颜色等，可以进一步确定真菌的种属。

3.孢子特征观察：通过显微镜观察真菌的孢子形态特征，包括孢子的大小、形状、颜色等，可以鉴定真菌的亚属和种属。

4.分子生物学方法：如ITS序列测定、18SrDNA测定等，可以通过检测真菌的遗传物质，进行真菌种属的快速鉴定。

三、病毒：病毒是一类非细胞的微生物，需要寄生于宿主细胞内进行复制。

区分病毒的方法包括：电镜观察；培养宿主细胞；生物化学方法；核酸检测。

病毒、细菌、真菌、滴虫、螨虫的区别病毒、细菌、真菌、滴虫、螨虫这几个小东西日常生活中会经常提到，也十分令人讨厌，但是大家真正了解它们吗？从进化条上我们可以看出滴虫、螨虫属于最低等级的动物，而病毒、细菌、真菌还停留在微生物界内，我们先来说说病毒、细菌、真菌这三个微生物：病毒病毒：病毒是一个特殊的结构。

因为它由(DNA 或RNA)与蛋白质构成的结构体，既不是生物也不是非生物，介于生命体与非生命体之间。

主要靠寄生在其他生命体内生活，利用别人的细胞进行自我复制，但无法独立生长和复制。

细菌细菌：是指一大类细胞核无核膜包裹的单细胞生物，无核膜包裹，只有一团裸露的DNA（拟核区），但它却是在自然界中分布最广、个体数量最多的，是大自然物质循环的主要参与者。

真菌真菌：是一种真核生物，真核的意思是DNA 具有核膜包裹的真正细胞核，不同于细菌的散乱DNA ，真菌包括霉菌和酵母菌。

滴虫滴虫：是一种极微小有鞭毛的原虫生物，一般都是经由性行为而感染。

阴道滴虫症是由滴虫（白带虫）所引起的一种性病，好发在35 岁至50 岁的年龄层。

螨虫螨虫是一种肉眼不易看见的微型害虫，身体大小一般都在0.5 毫米左右，有些小到0.1 毫米，大多数种类小于 1 毫米。

主要是以人体脱落的皮屑等为食物的动物，它的存在范围广泛：人体、空气、尘土等等。

结构上的区别病毒＜细菌＜真菌病毒的构造很简单，属于非生命结构体；细菌和真菌的名称中均有一个“菌”字，同属微生物；而滴虫与蟻虫同属动物。

消除方式细菌、真菌、滴虫、蠟虫都具有细胞结构，可以用药物消除。

但对于病毒来说，基本药物无法杀死，唯一的办法是靠自身免疫来杀死，因为它结构只有一个遗传物质例如艾滋病病毒感染者，只能靠提高自身免疫力对抗病。

图解细菌、真菌和病毒区别细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态。

有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌也是独立生活的。

真菌种类多、数量大、繁殖快、分布广，与人类的关系极为密切。

现在已经发现了七万多种真菌。

包括单细胞的酵母菌，多细胞的霉菌和蘑菇。

真菌已经有了真正的细胞核。

病毒连细胞结构都没有，所以称为非细胞生物。

它是微生物中最小的生命实体，它的组成简单。

病毒粒体中仅含有一种核酸（DNA或RNA）及蛋白质。

它们具有专性寄生性，必须在活细胞中才能增殖。

细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和核区等部分构成真菌有许多菌丝组成的。

有些菌丝在营养物质的表面并向上生长，叫做直立菌丝。

直立菌丝顶端生有不同颜色的孢子囊或孢子；有些菌丝蔓延到营养物质的内部，叫做营养菌丝。

有些细菌生有能够摆动的鞭毛，可以在水中游动；有些细菌的细胞壁外面有一层荚膜，荚膜对细菌有一定的保护作用。

细菌与真菌的区别细菌和真菌的名称中均有一个“菌”字，同属微生物，但两者在生物类型、结构、大小、增殖方式和名称上却有着诸多不同。

比较如1、生物类型：一是就有无成形的细胞核来看：细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物；真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物。

二是就组成生物的细胞数目来看：细菌全部是由单个细胞构成，为单细胞型生物；真菌既有由单个细胞构成的单细胞型生物（如酵母菌），也有由多个细胞构成的多细胞型生物（如食用菌、霉菌等）。

2、细胞结构：细菌和真菌都具有细胞结构，属于细胞型生物，在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细胞质，但却存在诸多不同，具体表现在：一是细胞壁的成分不同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。

二是细胞质中的细胞器组成不同：细菌只有核糖体一种细胞器；而真菌除具有核糖体外，还有内质网、高尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器。

三是细菌没有成形的细胞核，只有拟核；真菌具有。

四是细菌没有染色体，其DNA 分子单独存在；真菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色体（染色质）。

细菌、真菌和病毒有什么区别？细菌、真菌和病毒的区别在于它们的结构病毒：无完整细胞结构，含单一核酸（DNA或RNA）型；病毒寄生在活细胞中，掠夺别人的营养生存,危害大，如爱滋病毒,生存在人体免疫细胞,破坏人体自身保护。

细菌：是属于原核型细胞的一种单胞生物,形体微小,结构简单，无成形细胞核、也无核仁和核膜，除核蛋白体外无其他细胞器；细菌广泛分布于土壤和水中，或者与其他生物共生。

人体身上也带有相当多的细菌。

据估计，人体内及表皮上的细菌细胞总数约是人体细胞总数的十倍；细菌的营养方式有自营及异营，其中异营的腐生细菌是生态系中重要的分解者，使碳循环能顺利进行。

部分细菌会进行固氮作用，使氮元素得以转换为生物能利用的形式。

真菌：是具有真核和细胞壁的生物；真菌像细菌和微生物一样都是分解者，就是一些分解死亡生物的有机物的生物。

真菌将生物分解为各类无机物，使土地肥力增强。

还有的真菌用于食物加工，例如酵母菌用于面包等加工，酿酒也需要真菌。

在农业、林业和畜牧业中，真菌又有有害的一面。

真菌能引起植物多种病害，从而造成巨大的经济损失。

细菌真菌和病毒的异同点,满意回答比较病毒,细菌,真菌（无法画表，请见谅）比较项目：1.生物类型2.结构3.细胞特点4.营养方式5.生殖方式6.与人类关系A.有害B.有利7.在自然界中的作用8.实例病毒：1.原生微生物2.蛋白质外壳和核酸组成的核心3.无细胞结构4.异养,细胞内寄生5.在寄主细胞内复制繁殖6.A.传染疾病(人体的流感,SARS,肝炎,艾滋病等;动物的鸡瘟,狂犬病, 疯牛病等;植物的烟草花叶病,小麦丛矮病等)B.利用噬菌体治疗细菌性疾病,利用动物病毒防治植物害虫.8.流感,SARS,肝炎,艾滋病病毒等细菌：1.原核微生物单细胞生物2.细胞内无成形的细胞核3.一般为异养,腐生或寄生4.分裂生殖6.A.传染疾病(痢疾,肺炎等)，使食物腐败B.工业:制醋,制味精,制酸奶,泡菜等农业:制沼气7.腐生细菌促进动植物遗体的分解,有利于物质循环8.大肠杆菌,乳酸菌,醋酸杆菌,痢疾杆菌真菌：1.真核微生物2.单细胞生物或多细胞生物3.细胞内有真正的细胞核4.异养,腐生或寄生5.孢子生殖或出芽生殖6.A.使人畜患病(脚癣,皮炎等)；食品,纺织品霉变农作物患病:小麦锈病,水稻瘟病B.根瘤菌固氮；食用；酿酒,做面包等；制药7.腐生真菌分解动植物遗体,促进自然界物质循环8.酵母菌,青霉,曲霉,蘑菇等病毒、细菌、真菌的异同点(从形态、结构、营养方式、生殖方式四方面进行比较）满意回答形态：病毒-微小细菌-小真菌-较大一般可认为三者体积是十倍的关系结构：病毒-极简单，只有蛋白质和核酸，有的只有核酸细菌-较简单，没有完整细胞核，细胞器较少真菌-复杂，有各种细胞器，如高尔基体、内质网、溶酶体、羧酶体等营养方式：病毒-寄生细菌-多样，少数寄生（蛭弧菌）真菌-多样，既可自养也可异养生殖方式：病毒-宿主体内复制装配释放细菌-以裂殖为主，也能产有形或无性孢子真菌-多样，裂殖、芽殖、产孢子赞同22| 评论。