中学趣味数学：见习医生的一星期
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中学趣味数学：见习医生的一星期
有三位见习医生，他们在同一家医院中担任住院医生。
(1)一星期中只有一天三位见习医生同时值班。
(2)没有一位见习医生连续三天值班。
(3)任两位见习医生在一星期中同一天休假的情况不超过一次。
(4)第一位见习医生在星期日、星期二和星期四休假。
(5)第二位见习医生在星期四和星期六休假。
(6)第三位见习医生在星期日休假。
三位见习医生星期几同时值班？
（提示：判定星期日、星期二和星期四是谁值班；然后判定在题目中没有提到的三天中分别是谁休假。
）
答案
根据（4）和（5），第一位和第二位见习医生在星期四休假；根据（4）和（6），第一位和第三位见习医生在星期日休假。
因此，根据{(3)任两位见习医生在一星期中同一天休假的情况不超过一次。
}，第二位见习医生在星期日值班，第三位见习医生在星期四值班。
根据（4），第一位见习医生在星期二休假。
再根据（3），第二位和第三位见习医生在星期二值班。
上述信息可以列表如下（X表示值班，－表示休假）：
星期日一二三四五六
第一位见习医生
第二位见习医生XX、
第三位见习医生-XX
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
根据（2），第二位见习医生在星期一休假，第三位见习医生在星期三休假。
根据（5），第二位见习医生在星期六休假。
因此，根据{（l）(1)一星期中只有一天三位见习医生同时值班。
}，三位见习医生在星期五同时值班。
一星期中其余三天的安排，可以按下述推理来完成。
根据（2），第三位见习医生在星期六休假。
根据（3），第一位见习医生在星期一、星期三和星期六值班；第二位见习医生在星期三值班；第三位见习医生在星期一值班。
