下载文档原格式
言传身教的重要性父母的言传身教是非常重要的，在家庭教育里具有基础性和引导性作用。
所谓言传身教，就是用自己的实际行动和语言对子女进行直接或影响的一种教育方式，是家庭教育中的一种最重要、最经常的教育形式，往往体现在非智力因素上。
比如感恩、尊重别人、基本的规矩等。
一旦做了父母，很多人马上就有了神圣的责任感：从现在起，一定要尽最大的努力给孩子最好的生活，接受最好的教育。
爸爸妈妈作为孩子的第一任老师，孩子将来成为一个什么样的人，在某种程度上，取决于父母的教育和引导。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“人的全面发展取决于母亲和父亲在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的榜样中怎样认识人与人之间的关系和社会环境”。
也就是说，父母的言传身教对孩子的个性、品质以及健康成长有着潜移默化的影响。
很多人都知道狼孩的故事，讲述的一个婴儿被狼叼走了，在狼群中生长，长大后又回归到人类社会的经历。
由于狼孩已经习惯了在狼群社会里生活，他所学习到的语言机能，行为模式都按成年狼的样子固定了下来，以至于狼孩在人类现实社会里很难生存，最后还是只能回到狼群中生活。
这个故事所蕴含的道理也异常浅显，就是早期的教育对于孩子一生的影响是非常重要的。
美国教育代表孟禄也曾提出，教育起源于儿童对成人的无意识模仿。
家长要认清这一点并加以利用，对孩子健康成长将会有重大的影响。
真正优秀的父母，都是不动声色的摆渡人，他们循循善诱，而非加强控制，他们将价值观体现在言行上，而不是敷衍在空泛的道理中。
俗话说，育人先育德，育儿先育己。
家长自己要做好情绪的表达。
儿童喜欢模仿大人讲话以及行为举止，无形中从父母身上学到如何对面和处理压力、焦虑和困难。
如果父母用偏激的语言和情绪来表达对事物的看法，孩子看到之后也会往偏激的方向转化；如果父母心烦意乱，甚至用恼怒的方式来发泄情绪，这样会在孩子幼小的心灵里留下创伤，在以后的生活里孩子有可能会以相同的方式面对遇到的相似问题。
所以，教育孩子需要从自身做起。
家风教育重在言传VS身教辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，大家好！我是本次辩论赛的正方一辩，我将为大家阐述家风教育重在言传的观点。
家风教育是家庭中非常重要的一环，其目的是培养孩子正确的价值观和人生观。
但是，如何进行家风教育却是一个非常大的问题。
我认为，家风教育应该以言传为主，而不是身教为主。
首先，言传可以更好地传达家风教育的核心价值观。
家风教育的目的是培养孩子正确的价值观和人生观，而这些价值观和人生观往往是通过言传的方式传递的。
家长可以通过对孩子的言传教育，让孩子更好地理解家风教育的核心价值观，从而更好地接受和理解家风教育。
其次，言传可以更好地建立家庭中的良好氛围。
言传教育是一种温馨、亲切的方式，可以让家庭中的氛围更加融洽和和谐。
通过言传教育，家长可以更好地与孩子沟通交流，让孩子更好地接受和理解家风教育，从而更好地培养孩子的正确价值观和人生观。
最后，言传可以更好地激发孩子的学习兴趣。
孩子在学习家风教育的过程中，往往会对其中的一些内容感到无聊和枯燥，这时候，家长可以通过言传的方式，让孩子更好地理解学习的重要性，并激发孩子的学习兴趣，从而更好地培养孩子的正确价值观和人生观。
综上所述，我认为家风教育重在言传，言传可以更好地传达家风教育的核心价值观，建立良好的家庭氛围，激发孩子的学习兴趣。
谢谢大家！二辩：尊敬的评委、各位观众，大家好！我是本次辩论赛的正方二辩，我将为大家进一步阐述家风教育重在言传的观点。
家风教育是家庭中非常重要的一环，其目的是培养孩子正确的价值观和人生观。
但是，如何进行家风教育却是一个非常大的问题。
我认为，家风教育重在言传的原因还在于以下三个方面。
首先，言传可以更好地引导孩子的思考。
在家庭中进行家风教育，往往需要家长引导孩子的思考。
而通过言传的方式，家长可以更好地引导孩子的思考，让孩子更好地理解和接受家风教育中的内容。
其次，言传可以更好地激发孩子的创造力。
身教重于言传—浅析身教的重要性1. 引言1.1 身教是一种更加直接有效的教育方式身教是一种更加直接有效的教育方式，相较于言传，通过自身的行为和行动来影响他人的方式更为直接且具有深远的影响力。
人们常说“言传不如身教”，这句话道出了身教的重要性。
在日常生活中，我们可以看到许多例子证明了这一点。
一个父母亲自理解书籍，孩子便会自然而然地对阅读产生兴趣；一个老师待人和蔼可亲，学生们也会模仿其待人接物的方式。
这些都是身教的力量在潜移默化中发挥作用的例证。
身教的影响力不仅限于个人层面，对于整个社会文明的传承和发展也起着至关重要的作用。
父母作为孩子的第一任老师，他们的行为会成为孩子学习的典范。
如果父母言行不一，做出的行为与所教导的道德观念不符，那么孩子便会感到困惑，并且可能对道德价值产生误解。
身教需要父母时刻自我检讨与提升，以保证自己的行为与所传递的教育价值一致。
身教的重要性不容忽视，它能够在潜移默化中塑造孩子的品格和道德观念，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
1.2 身教能够潜移默化地影响孩子身教能够潜移默化地影响孩子，这是因为孩子们往往更多地通过观察和模仿来学习，而不是通过纯粹的言语教导。
父母的言行举止会直接影响孩子的行为习惯和价值观念的形成，他们会将父母的行为视为榜样，并试图模仿和跟随。
父母在日常生活中的一举一动都可能对孩子的心智发展和道德观念产生深远的影响。
当父母能够以身作则，展现出积极向上、善良正直的品质时，孩子会在不经意间接受到这些积极价值观念，从而在性格塑造和道德品行方面受益良多。
相反，如果父母的言行不一致，或者行为举止不端，孩子也会从中获得错误的示范，导致其产生不良的行为习惯和价值观念。
身教是一种非常重要的教育方式，它能够在潜移默化中塑造和影响孩子的人格和品德。
父母要时刻注意自己的言行举止，做一个良好的榜样，以此来引导孩子朝着正确的方向成长。
【内容到此结束，总字数已达要求】。
2. 正文2.1 身教是言传不如身教的道理身教是言传不如身教的道理在教育领域中被广泛认可。
身教重于言传—浅析身教的重要性身教重于言传，这是一句老话，但却蕴含着深刻的道理。
在我们的生活中，我们常常看到一些家长在教育子女的时候，强调的是“言传”，即口头上的教导，而忽略了“身教”，即自己的行为和榜样的重要性。
事实上，身教比言传更有说服力，更能够影响人。
在家庭教育、学校教育以及社会教育中，身教都占据着不可替代的地位。
通过本文，我们将深入浅出的分析身教的重要性，以帮助更多的人意识到身教的力量。
身教比言传更具有说服力。
作为人类社会中最早的教育形式，家庭教育中的身教作用就尤为明显。
在孩子成长的过程中，他们会通过观察家长的行为来学习自己的行为方式。
如果家长说一套做一套，那么孩子自然也无法建立起对家长言传的信任。
而如果家长能够用自己的行为来展示一种正确的价值观和行为方式，孩子在潜移默化中就会接受这种方式，并且在未来的生活中也会主动去模仿。
身教更能潜移默化的影响他人，这一点在老师和学生之间的教育中也是非常重要的。
老师作为学生们的引导者和榜样，他们的一言一行都能在学生心中留下深刻的印象，从而影响他们的思想和行为。
如果老师富有责任感，有激情，有耐心和智慧，并将这些品质融入自己的日常言行中，那么学生们自然也会受到潜移默化的影响，变得更加积极向上。
反之，如果老师无法做到身教行为符合言传的教育理念，那么学生对老师的信任度就会大大降低，学习兴趣和积极性也会受到影响。
身教不仅具有说服力，也能够在潜移默化中对人产生深远的影响。
身教比言传更加真实。
在人和人之间的交流中，言传往往容易受到各种情绪、语言和环境的影响，导致其真实性受到质疑。
身教则是直接的行为表现，无法伪装，无法假装，它是最真实的展现。
当我们用身教来影响他人的时候，我们能够直接的表达自己的态度和价值观，让人在不经意间感受到正确的价值和行为方式。
没有人喜欢别人的言传空洞，不管是家长、老师还是领导，都会更加喜欢那些能够言传并茂，更能用行为来证明自己价值的人。
就拿在工作环境中为例，一个喜欢迟到、爱推诿责任的领导，他要求员工要严格遵守公司的规定，要求员工必须勤奋努力，必须对工作和客户负责。
身教重于言传—浅析身教的重要性身教是一种非言语传达的方式，即通过自身的行为、态度、习惯等方式来影响他人。
身教的重要性在于，它能够更加直接地传达信息，深入人心，形成潜移默化的影响。
这篇文章将围绕着身教的概念和重要性进行探讨。
首先，身教是教育中非常重要的一个方面。
传统的教育方式往往是通过让学生听课、做作业等方式来传授知识和技能。
然而，这种教育方式往往难以让学生产生强烈的共鸣和感受，缺乏真正的深度。
而通过身教，教育者可以更直接地影响学生，让他们能够更深刻地理解、体会到所学的知识和技能。
比如，在教授语文课程时，教师可以通过自己的阅读习惯和表达方式来激发学生对语文的兴趣和求知欲。
其次，在家庭教育中，身教更是至关重要。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教会深深地影响孩子的行为和价值观。
因此，家长们需要认真对待自己的行为，要让自己成为孩子的榜样和引领者。
如果父母是很好的榜样，孩子就会觉得这样的行为是值得模仿的，反之则会产生反感。
比如，在生活习惯方面，如果父母总是把自己的衣服堆在地上，孩子就会觉得这样做是正常的，甚至也会学会这样做。
最后，身教也是企业或组织文化建设中必不可少的一环。
在一个企业或组织中，领导者通过自己的行为来影响员工，影响企业的文化和价值观。
如果领导者可以成为员工的榜样，他们的言传身教会更容易让员工深刻理解和认同企业的核心价值观，并将这些价值观融入到自己的行为中。
良好的企业文化和价值观是企业长久发展和成功的重要保障。
综上所述，身教重于言传，这是因为身教直接影响人们的态度、价值观和行为习惯等方面，让人们更深入地理解和认同所学的知识和技能。
在教育、家庭和企业组织等方面，身教都具有重要的作用。
因此，在我们的日常生活中，需要时刻注意自己的言行举止，成为他人的榜样和引领者。
只有这样，我们才能更好地影响他人，为建设一个更美好的社会做出贡献。
身教重于言传—浅析身教的重要性身教重于言传，这是一个深受人们赞同和尊重的观念。
在教育子女、培养学生、引导员工等方面，我们往往会发现，通过自己的言传和身教，能够更好地影响他人，培养出更优秀的人才。
而身教的重要性也日益凸显了出来。
本文将浅析身教的重要性，探讨身教对于个人成长、家庭和社会的重大意义。
身教是最直接、最有效的教育方式。
无论是对于孩子、学生还是员工，他们更多地通过观察其父母、老师或领导的行为来仿效。
尤其是在孩子的成长过程中，他们对周围的一切都充满了好奇心，会不断地模仿和学习周围的成年人，而不是仅仅听取他们的教诲。
当父母或者老师在日常生活中展现出积极向上的态度、勤奋努力的精神以及诚实守信的品质，孩子会从中受益匪浅，逐渐形成自己的正确价值观和行为准则。
作为领导者，如果你要求员工要勤奋工作、团结协作，那么你自己就必须成为团队中最积极、最勤奋的一员，才能激励他人去效仿。
身教是一种可持续的教育形式。
言传通常只在短时间内产生作用，很容易在日常生活中被忽视或者忘记。
身教是一种潜移默化、影响深远的教育方式。
一个人的品行不仅影响着他的家庭成员、学生，还会通过他们对其他人产生示范效应，形成良好的社会风气。
这种积极的示范，会不断地在家庭、学校和公司中传递、复制，产生持续的正面影响。
一个在家庭中尊敬长辈、爱护弱小的孩子，他在学校中也会被老师和同学们所喜爱；一个在公司中能够公平对待员工、诚信待客的老板，他的公司也将会赢得员工和客户的信赖。
长此以往，身教会形成积极的社会风气，推动社会的稳定和进步。
身教是一种根深蒂固的教育方式。
言传容易被人怀疑真实性，尤其是在涉及人性、道德、价值观等方面的教育中，往往需要长期的实践证明才能让人接受。
只有通过自己的身教，才能确保教育效果的稳定和深入。
一个领导者说“团结协作是团队最重要的品质”，而他自己却不注重团队建设、从不考虑员工的感受，这样的言传教育很难被其他人所接受和遵循。
而一个领导者如果身体力行，亲力亲为，带头团结员工，那么他的话语也会更有说服力，更有号召力。
言传与身教——为孩子做最好的榜样摘要：人的一生都在接受教育，而最早开始、持续时间最久并且对孩子影响最大的就是家庭教育。
就像洛克白板说中认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。
而最早在这块白板上写字的人就是孩子的父母，可以说孩子长大后会成为什么样的人很大程度上取决于父母是怎样在这块白板上写字的，以及在这块白板上写了些什么。
同时在家庭教育中，父母的言传身教占了绝大部分，由于孩子与父母接触的最多，他们的行为习惯、思考方法等等一般来说多是从父母那里继承而来，因此父母在日常生活中对孩子的教育与自己的做法都会影响孩子的成长。
这篇文章就根据一些实例来了解言传身教的重要性并由此提出父母做好家庭教育的经验教训。
关键词：家庭教育、言传身教、父母、孩子、经验教训一、言传身教的重要性相信很多人都听说过狼孩的故事，这个故事说的是一个孩子在小时候被狼叼走了，但是狼并没有把他吃掉，而是把他当成一头小狼养大了他，于是这个小孩就在狼群中慢慢长大。
然而在他长大回到人类社会时，他已经和这个社会格格不入了，因为从小在狼群中生活，狼就相当于他的父母，他学习到的语言、行为模式，甚至思考的方法都来自于狼，而当他长大之后这些学习到的东西都已经被固定下来，很难改变，因此这个孩子在人类社会中几乎不能生存，最后只能回到狼群中生活。
在这个故事中，狼群就相当于这个孩子的父母和周围的人，因此也从侧面体现了孩子周边人对孩子的影响有多大，而作为孩子最亲近的父母对孩子的影响就更加深远了。
因此在孩子成长的过程中，父母要做好孩子的教育的导师，做到言传身教，以身作则。
因为父母永远都是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近、最会去信任的人，只有父母做好了孩子的榜样，孩子才会学着做好。
但是现实生活中还是有很多人不注意对孩子的言传身教。
比如之前有一个孩子小宝和其他小朋友交往的时候总是会骂脏话，甚至动手打架。
了解之后发现小宝的父母亲在日常生活中就不注意，总是在小宝面前满口脏话，在小宝面前观看有暴力片段的电影，而小宝在父母的日夜“熏陶”下，和其他小朋友交往时就不觉得骂脏话、打人有什么不对，因为这些已经成了他的习惯。
身教重于言传—浅析身教的重要性身教是指通过自己的行为和榜样来影响他人，传递价值观和道德准则。
与之相对的是言传，即通过口头或文字的方式传递教导。
身教重于言传，意味着通过自己的行为来塑造对方的观念和品德，这种方式更为有效和深入。
身教是最直接、最有说服力的方式。
人们往往更容易受到行动的影响，而不是纸上谈兵的言语。
当一个人的言行一致，他的价值观和道德准则能够自然地渗透到他的行为中，这样的身教会给人一种真实可信的感觉。
相比之下，单纯的口头教育可能会被对方看作只是一种空洞的说教，难以产生真正的影响力。
身教能够激发他人的模仿和学习欲望。
人类是一种社会性的动物，往往会对他人的行为产生模仿的冲动。
当一个人以身作则，并展现出积极的品德和行为，他的行动往往会成为他人的学习对象。
尤其是在教育和家庭环境中，家长、老师等权威人物的身教对于孩子的影响更为重要。
他们的行为会成为孩子模仿的对象，塑造孩子的成长路线。
身教能够深入人心，引导他人的正确认知和价值观。
一个人的言行会直接或间接地影响他人的认知和价值观。
当一个人通过自己的行为展现出正确的道德准则和价值观，这种行为往往能够深入人心，引起他人的思考和认同。
相比之下，纸面上的教导，往往只是停留在理论层面，难以深入人心。
通过身教，人们能够更好地理解和接受理念的内涵，从而将其内化为自己的信念和行为方式。
身教能够传递更多的信息和情感。
言传往往只能传达出一部分信息和情感，而身教能够通过行为和表情等更多的途径传达出更为丰富的信息和情感。
一个人的微笑、关怀和耐心，往往能够传递出爱、尊重和关爱的情感。
这样的身教能够更直接地打动他人的内心，引发他们的共鸣和感悟。
相比之下，言传往往无法给人带来实实在在的感受。
父母言传身教父母是我们成长道路上最重要的导师，他们通过言传身教为我们树立了正确的人生价值观和行为准则。
我们从他们身上学到了许多宝贵的东西，这些教导将伴随我们一生。
在这篇文章中，我将分享我从父母那里学到的一些重要教诲。
勤奋与毅力我父母都是非常勤奋的人，他们总是充满激情地投入到工作中，从不怠慢。
他们告诉我，只有通过勤奋努力，才能取得真正的成功。
我记得小时候，看着父母日复一日地工作，他们总是带着微笑和坚定的目光。
这让我明白了成功从不是偶然的，它是努力和毅力的结果。
父母还教导我在面对困难和挑战时保持毅力。
他们告诉我，人生的道路并不总是平坦的，在追求目标的过程中会遇到各种障碍。
面对困难时，父母总是鼓励我坚持下去，不要轻易放弃。
他们告诉我，只有经历过挫折和磨练，才能真正成长。
诚实与正直父母教导我诚实和正直是一种宝贵的品质。
他们告诉我，诚实是人格的基石，只有以真实的态度对待自己和他人，才能建立起可信赖的关系。
父母从小就鼓励我重视诚实和正直。
每当我犯了错误或者撒了谎，他们总是耐心地教育我要勇于面对自己的错误，并且真诚地向他人道歉。
通过这种教育，我学到了诚实和正直对于人际关系的重要性，它能够帮助我们建立真正的信任和友谊。
尊重与关爱父母教导我要尊重他人并对他人怀有关爱之心。
他们告诉我，每个人都值得被尊重，不论他们的背景和地位如何。
他们教育我要善待他人，帮助他们，并且与他人相互尊重。
这种尊重和关爱也延伸到我们家庭内部。
父母总是以身作则地互相尊重和关爱，这让我明白家庭是一个互相支持和帮助的温馨港湾。
谦逊与感恩谦逊和感恩是我从父母那里学到的重要品质。
他们告诉我，无论在什么样的环境下，都要保持谦逊的态度，不自满和目中无人。
他们教育我要珍惜拥有的一切，并始终感恩他人的帮助。
父母总是以身作则地表现出谦逊和感恩之心。
他们从不自夸或者炫耀，总是谦虚地接受他人的帮助和赞扬。
这让我学到了不论自己取得多大的成就，都要保持谦逊以及感激他人的重要性。
父母的言传身教是对孩子最好的教育作文题材在我们成长的道路上，父母无疑是最重要的引路人。
他们的言传身教，就像一盏明灯，照亮着我们前行的方向，影响着我们的一生。
我清晰地记得小时候的一件事，它就像一颗种子，在我心里生根发芽，让我深刻体会到父母的言传身教是多么的重要。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人决定去公园野餐。
爸爸负责准备食物，妈妈则收拾野餐用具，而我满心欢喜地期待着这次外出。
到达公园后，我们找了一处树荫下的草地，开始铺开野餐垫，摆放食物。
就在这时，我发现不远处有一个卖气球的小贩。
那些五颜六色的气球在微风中摇曳，对我有着极大的吸引力。
我扯着妈妈的衣角，撒娇地说：“妈妈，我想要一个气球。
”妈妈微笑着答应了，从钱包里拿出钱递给我，让我自己去买。
我兴高采烈地跑向小贩，挑选了一个印有卡通图案的蓝色气球。
当我拿着气球回到野餐的地方时，却发现旁边的草地上有一个小男孩正蹲在那里哭泣。
我好奇地走过去，问他怎么了。
小男孩抽抽搭搭地说，他和爸爸妈妈走散了。
我心里一紧，连忙看向爸爸妈妈。
爸爸放下手中正在摆放的食物，走了过来，蹲下身子，温和地对小男孩说：“小朋友，别害怕，叔叔会帮你找到爸爸妈妈的。
”妈妈也走过来，轻轻抚摸着小男孩的头，安慰他说：“宝贝，不哭不哭，我们一起想办法。
”爸爸先是带着小男孩在附近转了一圈，询问有没有人认识这个孩子，可是没有结果。
妈妈则拿出手机，说要拨打公园管理处的电话，让他们帮忙广播寻找小男孩的父母。
在等待的过程中，爸爸一直陪小男孩聊天，给他讲有趣的故事，分散他的注意力，让他不再那么害怕和紧张。
妈妈则从野餐篮里拿出一些零食和饮料，递给小男孩，关心地说：“小朋友，先吃点东西，喝点水。
”过了一会儿，公园的广播响了起来，小男孩的父母很快就找了过来。
他们感激地对爸爸妈妈连声道谢，爸爸笑着说：“这没什么，孩子走丢了，做父母的肯定着急，能帮上忙我们也很开心。
”妈妈也说：“是啊，以后带孩子出来玩可要多注意。
”看着小男孩开心地跟着父母离开，我的心里充满了温暖。
身教重于言传—浅析身教的重要性身教是一种直观的教育方式。
言传是通过言语来表达观点、态度、价值观等，而身教则是通过实际行动来诠释这些观点、态度、价值观。
一个人的言行举止能够直接反映出其内心的品质和修养。
当一个人在言行中展现出积极向上、乐观向上的态度时，他所传递出的正能量将深深地影响着他人。
相反，如果一个人言行不一，言行不符，他所传递出的负面影响也将在他人心中留下阴影。
身教能够直观地向学生传递一种积极向上的态度和健康的人生观，为他们树立起一个积极的榜样。
正如《弟子规》中所说：“父母所莫言，非口誦而教；父母之命，行必果焉。
”身教的力量在于它所传达出的信息是直接、实际的。
身教是一种潜移默化的教育方式。
语言教育往往需要经过反复的灌输、认知和理解，而身教则更多地是一种潜移默化的方式。
一个人在日常生活中所展现出的言行举止不经意间就会影响着他人，尤其是孩子和青少年。
孩子们往往更多地是通过模仿和学习来成长，他们会把父母、老师的一言一行都牢牢地记在心里，家长和教师的身教在孩子的成长过程中起到了至关重要的作用。
一个积极向上的家长或老师，他们的言行举止会潜移默化地影响着孩子，激发出他们的积极心态和健康人格；反之，一个消极懒散的家长或老师则会让孩子受到消极负能量的影响。
身教的潜移默化之力在于它既不需要经过复杂的说教和解释，又能够直接影响他人的心理和行为习惯。
身教是一种言传不可替代的教育方式。
言传往往需要经过学历的学习和领悟，而身教则是一种自然而然的表现。
如果一个人所言所行的一致性不强，他所传达出来的信息也就缺乏真实性和可信度。
行为是最真实的语言，而言语往往只是一种表面的外部表达。
正如孔子说过：“言而不以信，行而不果，无以成名。
”言传需要通过实际行动来验证和支撑，而行为本身就是一种言传的最有力证据。
只有言行一致，我们才能够取得他人信任和尊重，才能够成为一个真正能够影响他人的榜样。
身教的言传不可替代之处在于它让我们用行动来诠释我们的言语，让别人看得见、感受得到。
言传身教言传身教的重要性心得体会浅谈言传身教的重要性（通用9篇）家庭教育课第四课课名是“言传身教”，那么家庭教育课“言传身教”作文怎么写？下面的9篇言传身教的重要性心得体会浅谈言传身教的重要性是由作者精心整理的言传身教范文模板，欢迎阅读参考。
推荐言传身教的重要性心得体会实用篇一作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学期的工作总结如下：一、认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准解读》，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面，我担任3个班级的数学课，数学课是以培养学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1.要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
身教重于言传—浅析身教的重要性1. 引言1.1 引言身教重于言传，这是一句家喻户晓的道理。
在我们与他人交往的过程中，往往能够感受到身教的力量。
一句话或许能够瞬间激起共鸣，但更多时候是身教所展现出的坚定与力量，深深地影响着他人的心灵。
在教育孩子、指导下属、引领群体的过程中，身教更是至关重要的一环。
身教不仅体现在言行举止上，更多的是透过态度和行为，向他人传递价值观和人生观。
家长是孩子最重要的榜样，他们的一言一行，都在悄悄地影响着孩子的成长。
在学习和工作中，身教的力量也同样显现。
领导者的身教能够激发团队的斗志和创造力，使团队在竞争激烈的环境中脱颖而出。
在社会交往中，我们常常能够感受到他人的身教对我们的影响，一句鼓励的话语或是一次无私的帮助，都能够让我们感受到他人的真诚和温暖。
身教的重要性不可忽视。
在日常生活中，我们应该不断反思自己的言行举止，注重对他人的影响力，做一个用心的榜样。
只有通过自身的身教，才能让他人真正感受到我们的价值观和人生态度。
身教重于言传，让我们共同努力，用真诚和关爱引导他人，创造更美好的未来。
2. 正文2.1 身教对于孩子的影响身教是父母对孩子进行教育的一种重要方式，通过自己的言行举止来影响孩子的行为习惯和价值观念。
孩子在成长过程中会模仿父母的行为，他们往往会认为父母是自己的楷模，因此父母的身教对孩子的影响十分深远。
父母的行为举止直接塑造了孩子的性格和品德。
如果父母经常撒谎或言行不一，孩子容易学会欺骗和虚伪；相反，如果父母诚实正直，孩子也会受到启发，形成正确的处世态度。
父母的善良和同情心会激发孩子的同理心和善良品质，使其乐于助人，乐于奉献社会。
父母的学习态度和价值观念对孩子的学习习惯和目标设定有着直接的影响。
如果父母注重学习，鼓励孩子自主学习，孩子也会养成独立思考和自主学习的好习惯；相反，如果父母懒散敷衍，孩子可能会对学习失去兴趣，丧失进取心。
父母的身教直接影响着孩子的成长和发展，只有父母自己身心健康、言行一致，才能为孩子树立良好的榜样，让他们成为有担当、有责任感的优秀人才。
言传不如身教作文言传不如身教。
言传不如身教，这句话一直深深地影响着我。
在我看来，一个人的行为举止和言行举止往往比言辞更能影响他人。
一个人的身教往往比言传更具有说服力。
在日常生活中，我们可以看到身教的力量，无论是在家庭、学校还是社会上，身教都起着至关重要的作用。
首先，家庭是孩子最早接受教育的地方。
父母的身教对孩子的影响是深远的。
父母的一言一行、一举一动都会深深地影响孩子。
如果父母在孩子面前说一套做一套，那么孩子也会学会欺骗；如果父母在孩子面前大声吵架，那么孩子也会学会不尊重他人。
因此，父母要以身作则，做一个好的榜样，教会孩子做一个有道德、有责任感的人。
其次，学校也是孩子接受教育的地方。
老师的身教对学生的影响也是巨大的。
老师的一言一行、一举一动都会深深地影响学生。
如果老师在学生面前不负责任、不尊重学生，那么学生也会学会不负责任、不尊重他人。
因此，老师要以身作则，做一个好的榜样，教会学生做一个有品德、有素质的人。
最后，社会也是人们接受教育的地方。
社会上的每一个人都在以自己的身教影响着他人。
无论是领导还是普通员工，无论是商人还是农民，他们的言行举止都在影响着他人。
如果一个领导在工作中不负责任、不尊重下属，那么下属也会学会不负责任、不尊重他人。
因此，每个人都应该以身作则，做一个好的榜样，教会他人做一个有担当、有爱心的人。
总之，言传不如身教。
无论是在家庭、学校还是社会上，身教都起着至关重要的作用。
父母、老师、领导和每个人都应该以身作则，做一个好的榜样，用自己的行为影响他人，教会他人做一个有品德、有责任感、有担当的人。
这样，社会才会更加和谐，人们才会更加幸福。
言传身教的议论文篇一：言传身教道家训言传身教道家训所谓“国有国法，家有家规”，我们中华民族历来就是一个礼仪之邦，文明之国。
从孟母三迁到岳母刺字，从曾子杀猪到黄香温席，无不体现着上辈对下辈的期望，也体现着家风、家规的重要性。
中国也有一句老话“没有规矩，不成方圆”,因此，每个家庭都有着自己独一无二的规矩，我家也不例外。
“孝”是我国的美德，也是我家的家规。
在我家，“孝”时刻都看得到，我们姐弟每天早晚都会向父母问好，有好吃的总会让父母先尝尝，看到父母工作辛苦，回到家我俩就会抢着给父母拿鞋，倒水，捶背，“人不齐，不动碗筷”更是我家雷打不动的习惯。
为什么我们姐弟会这样呢？这全归功于妈妈的好榜样。
就如上次回老家吧，因为我们常年在外打工，难得回老家一趟。
所以这次回家，妈妈别提多劳碌了，前脚刚进家门后脚就硬拉着奶奶去购物，给他们买这买那，挑东选西的，真恨不得把好东西一股脑儿全给他们买来。
我双手拎满了大大小小的包，心想：这会儿总归可以回家喘口气了吧。
没料，半路又杀出个程咬金。
妈妈发现奶奶身上的衣服有点紧了，就对奶奶说：“妈妈，您也累了吧，我们先休息一会吃点东西，等下我帮您和爸去买几件衣服。
”奶奶连忙说：“不用啦，这衣服还不是好好的，花这么多钱了，又不是过年过节的。
”可妈妈死活不同意，连拉带哄的把奶奶请进了服装店。
试这件儿，换那件儿，这可苦了我，“婷婷，来，你看奶奶穿这件好看吗？”“嗯，那这件怎么样，不行，这件太老气了，这件又太鲜艳了，妈，那件不错，来，试一下??”我在一旁累得直打哈欠，可妈妈还是不厌其烦地挑选着。
在家里，妈妈怕累着奶奶，扫地，洗衣服，做饭??她全包了，整天忙东忙西，像个陀螺似的转个不停，看得我都眼花缭乱了。
你说，有妈妈这个出了名的大孝女,我们当然也是看在眼里记在心里了。
“俭”也是我们家不可缺少的。
就如过年前，妈妈想给爸爸一个惊喜，悄悄地给爸爸买了新衣服，但出乎意料的是,爸爸不但不高兴,反而把妈妈责怪了一通，说：“我衣服不是够穿了吗？而且这些衣服都还很好的。
家长对孩子的价值观念和人生观的影响研究家长对孩子的价值观念和人生观的影响是一个备受关注的话题。
家庭是孩子成长过程中最重要的影响因素之一，家长对孩子的教育方式、言传身教都会直接影响孩子的价值观念和人生观。
本文旨在深入研究家长对孩子的这种影响，并探讨其中的原因和机制。
第一章家长对孩子的教育方式家长对孩子的教育方式包括言传和身教两种方式。
言传即是家长通过言语，直接告诉孩子应该如何做、应该有怎样的价值观念和人生观。
身教则是指家长通过自身的行为和态度来示范给孩子，让孩子通过模仿自己来建立正确的价值观念。
第二章家长的行为对孩子的影响家长的行为会直接影响孩子的行为习惯和行为模式，而这些行为又会深刻地影响孩子的价值观和人生观。
如果家长经常讲诚信、守约，那么孩子在成长过程中也会树立这种价值观；如果家长总是懒惰、拖延，孩子也容易养成这种不良习惯。
第三章家长的言语对孩子的影响家长的言语也是对孩子产生重要影响的因素之一。
一句简单的鼓励话语，可能激励孩子勇敢尝试；一句贬低的批评，可能打击孩子的自信心。
因此，家长的言语必须谨慎使用，以促进孩子健康的成长。
第四章家庭环境与孩子的成长家庭环境对孩子的成长也有重要影响。
一个和睦、温馨的家庭环境会让孩子感到安全和幸福，从而更容易建立积极向上的人生观；而一个矛盾重重、冷漠的家庭环境则容易导致孩子产生消极的人生观。
第五章家长对孩子的潜移默化影响除了明显的教育方式和行为言语对孩子的影响外，家长的潜移默化也在不知不觉中影响着孩子。
孩子会不自觉地模仿父母的行为、习惯、价值观念，而这种影响往往更为深刻。
第六章家长对孩子的人生观的塑造家长对孩子的人生观的塑造是一个长期的过程。
从孩子小的时候，家长就可以通过各种方式，让孩子懂得什么是生活的意义、什么是成功的标准、如何看待困难和挫折。
这些都将直接影响孩子将来对人生的态度和选择。
第七章家长对孩子的自尊心的培养自尊心是一个人健康成长的重要因素之一。
家长的言传身教对孩子的自尊心有重要影响，家长可以通过赞美、鼓励来提高孩子的自尊心，也可以通过尊重孩子的独立性、个性来培养孩子的自尊心。
父母教育——言传与身教重要性
大多数人成长的启蒙老师都是自己的父母，或与有个别的孩子跟随自己的爷爷奶奶或者外婆外公长大。
但是今天我主要是对父母教育进行一下探讨，说出我对父母教育的理解。
首先呢我认为父母教育可以从两个方面进行阐述——言传与身教，这两个层面都能体现父母在教育孩子中自己扮演的角色，或与大多数父母都在为自己教育孩子而发愁，接下来我首先聊聊我对言传的理解。
言传——就是通过自己的语言表达能力，将自己的思想理解观念灌输到别的人身上，并希望别人可以接受自己的思想观点。
我们这里主要指的是自己的孩子。
其实在这方面我们又可以分两个地域文化差异——城市与农村来进行解释。
先说一下农村的父母，对于今天的80.90后可能父母都是60.70后，那个年代在农村的孩子多数没有受到过高等教育，读到高中的孩子就算是高中生了，没有接触到我国传统文化和西方文化的熏陶，教育孩子无非就是通过老一辈父母留下的思想和做法进行教育，这样教育出的孩子在言传教育中是极度匮乏的，大多数孩子根本就没有这个阶段就去读书，在学校那些孩子如果再不接受老师的谆谆教导，就变成了今天大多数打工的80.90后，相比于农村的孩子城市里的60.70后大多数接受过高等教育，或许他们的父母有着很高的内涵，他们的后代也就是城市里的80.90后从小就受到父母的教诲，学会了很多礼貌和言语上的文明，以至于在学校里更容易接受老师的讲授，但是也不见得都是高材生，只能说城市的孩子在言传方面接触到的比农村孩子要多一点，也不能说城市孩子就没有打工的，在这里我要说明的是城市孩子比农村的孩子在言传方面首先得到启蒙。
这种启蒙在孩子后期的发展以至于在学习中的对孩子的影响都是非常大的。
在这里就是希望父母多多在言行上对孩子进行关心，这将会达到一个非常好的效果。
身教——就是通过自己的身体力行，做事能力和风格通过自己在实践中表达给别人，希望别人效仿自己的做法，这里也主要指孩子，或许家长没有意识的一个行为就可能被孩子所模仿，还是从城市和农村谈起，城市的父母可能更多注重言行，在自身做法行为上可能关注更少一点，这也是由工作环境决定的，城市里父母亲双方多数都有工作，每天除了接送孩子和工作，也就晚上或者周末和孩子在一起，在这个过程中，晚上吃完饭，孩子要写作业或者偶尔陪父母散步，在这个过程里表现的是父母和孩子的亲子能力，别为表现父母身体力行，周末多少父母可以和孩子渡过？即使和孩子在一起也是购物啊或者陪孩子看望爷爷奶奶等，在这个过程中我们看到的是父母子女的亲情，没法让孩子体会到父母为了这个家所经历的辛苦，孩子也就无法体会到父母的艰辛。
恰恰相反农村的孩子经历的要很多，不需要父母做什么，在和父母在农田里一块工作工程中，或者工地和父亲一块劳动中他就能体会到父母为了这个家是多么的卖力，多么的拼搏，以至于孩子能体会到父母的辛苦，更好的孝敬父母理解父母，即使父母对自己有一些言语冲突也能够理解他们，这就是农村孩子更能吃苦和坚持，但也只是对部分情况而定论。
既然我们是对言传和身教进行讨论，那么这两方面的重要性是一样的。
这两者是缺一不可，二者之间可以说存在严密的辩证关系，在这里就不进行严格意义的解释，同时这两者之间也是相通的，这两点的重要性是建立在沟通理解的基础上，至于具体和父母沟通和理解在这里也不再赘述，只是说明父母语言和肢体行动在孩子后期成长发育中是关键的，有些父母行为或许影响孩子的终生，这也就是给60.70后的父母们提醒一下，在教育还过程中不要一味的进行书本教育，有时候身体语言可能达到预想不到的效果。
其实大多数父母在教育孩子出发点就理解错了，可以说所有父母对孩子的教育基础的出发点是孩子的身心健康，也就是孩子心理和身体健康，更多的父母忽视了孩子的心理健康，过多的重视身体健康，更多的言传与身教都在身体方面，导致孩子可能心理行为异常，而身体行为营养过剩，我只能说这是
我的理解，希望更多的父母在言传和身教的过程中，以孩子身心健康为重，以此为基础，以理解沟通为桥梁，以言传身教为方法进行逐级递进式教育，这样孩子在教育工程中，父母的言传与身教就显得非常重要，具体的言传与身教由于各自家庭环境不同这里就不再赘述。
总之一句话，父母是为了孩子的发展才进行言传与身教，或许刚开始不能体现出什么效果，当玫瑰色手指的黎明到来你可能发现意外的惊喜。
言传与身教是孩子成长过程中两股强风，激励着孩子在人生的航向上远航。
