2019年新人教版七年级语文 综合性学习 有朋自远方来

2. 七年级（4）班将举办“相逢是首歌”主题班会，时间 是本周五下午三点，地点在本班教室。请你以班长的 身份给学校“最美心理健康工作者”杨老师发一条短 信，邀请她为大家做一场关于人际交往的讲座。（不 超过100字，不得出现真实姓名）
3. 阅读下面的初中生交友现状调查表，用简洁的 语言作答。（不得出现பைடு நூலகம்字）
也许，在某些人眼里我是文静的；也许，在某些人 眼里我是忧伤的；也许，在某些人眼里我是好学的；也 许，在某些人眼里我是开朗的；也许，在某些人眼里我 是疯狂的；也许，在某些人眼里我是可恨的……可我就 是我啊，我没办法做到让每个人都喜欢我，正所谓“走 自己的路，让别人说去吧！”
我就是我，一个随性、简单、不刻意追求时髦的人。 如果你觉得我符合你的交友标准，就快来和我成为朋友吧！
研讨练习
题一：阳光中学以“友谊地久天长”为主题 开展综合实践活动，请你参与解决以下问题。 1. 学校有一位来自俄罗斯的交换生即将回国，下列
诗句中适合作为临别赠言的一项是（ ） A.夜发清溪向三溪，思君不见下渝州。 B.近乡情更怯，不敢问来人。 C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 D.海内存知己，天涯若比邻。
合作交流
“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现 代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请 谈谈你的看法。
我认为网络是一把双刃剑，同样网络交友既有利也有弊。 利：借助网络的虚拟性，可以使双方能够突破时间、空 间的局限，突破尊卑、疏密关系的界限，以完全平等的身份 畅谈，达到缓释紧张情绪、交流思想、增进友谊的目的；网 络提供了广泛交往的机会，大家交往是以对话的模式、匿名 的身份进行的，避免了现实中的繁文缛节，使交友更加方便、 快捷……
初中生交友现状调查表

题二：请你参与七年级开展的以“有朋自远方来” 为主题的综合性学习活动。 1. 现已设计出“活动一”和“活动二”的内容，请你
再设计出“活动三”的内容。 活动一：开展“自我介绍”演讲比赛
活动二：开展“交友之道”辩论活动
活动三：________________________
2. 对于互联网交友的利弊，众说纷纭，班上 为此准备开展一场辩论赛。请阐明你的观 点并简要说明理由。
南乡范云见其对策，大相称赏，因结忘年交。”
莫逆之交
出自《庄子·大宗师》。原文：“子祀、子舆、子犁、子 来四人相与语日：‘孰能以无为首，以生为脊，以死为尻，孰 知死生存亡之一体者，吾与之友矣。’四人相视而笑，莫逆于 心，遂相与为友。”说的是战国时期，子祀、子舆、子犁、子 来四人交谈说：“谁能以无为头脑，以生为脊背，以死为尾骨， 知道死生存亡是一体的，我就和他成为朋友。”四人相视而笑， 觉得心意相通，就相互结为好朋友。莫逆之交即指非常要好或 情投意合的朋友。
（3）孔子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《论语·季氏》
（4）一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且 也决不能是善的。——朱光潜《谈交友》
（5）对一个人最有力的奉承者是其本人，而医治这种自我奉承的良药 正是朋友的忠告。——培根《论友谊》
探究示例
活动一：交友之道
1.交友诗词：
（1）人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——[元]萨都剌
（2）落日见秋草，暮年逢故人。——[唐]李端 （3）海内存知己，天涯若比邻。——[唐]王勃 （4）丈夫会应有知己，世上悠悠何足论。——[唐]张谓
2.名言警句：
（1）一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩 （2）真诚的友谊好像健康，失去时才知道它的可贵。——科尔顿

”孔颖达疏： “同门曰朋，同志曰友 志同道合为朋，情意相投为友
一、交流收获，解读“朋友”
收集的有关交友的成语、诗词文章、名言警 句、故事、歌曲等材料。
成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨海内存知己，天涯若比邻。（唐 王勃） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐 王维） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐 李白） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐 高适） 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。（唐 李贺）
1、要自然的，大方的进行男女同学之间的交往。 2、交往时男女同学都要学会尊重对方。 3、交往时男女同学都要学会自爱。
结语
同学们，生活需要友情，人生需要朋友。 生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。 在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶， 防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴， 有爱相随。
班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你参加并完 成下列任务。 1、全班同学分为《论语》、唐诗、成语等不同的小组，阅读、 搜集、整理有关交友的名言警句、成语故事和经典论述……请 你帮助完成。 (1)《论语》中关于交友的名言。 示例：有朋自远方来，不亦乐乎？ ①__与__朋__友__交__而__不__信__乎__？_____ ②__与__朋__友__交__，__言__而__有__信__。___
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢 ？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
( 管鲍之交 ) ⑤比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。( 高山流水 ) ⑥毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。( 破琴绝弦 )
2、从以下的材料中你获得哪些启发？ 懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在 处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也 决不能是善的。——朱光潜《论交友》 财富不是朋友，而朋友却是财富。——斯托贝 示例：①要学会交朋友，朋友越多越快乐。 ②交友要慎重，要交志同道合的朋友。 ③朋友之间要讲信用。

综合性学习活动《有朋自远方来》教案学习目标：1.收集与交友相关的名言、警句、故事、诗词、成语等。

（重点）2.学会用准确、生动、文明、得体的语言进行交流。

（重点）3.培养友情，理解交友之道。

了解“朋友”的内涵，学会与别人交朋友。

（难点）教学准备：教学流程导入新课以周华健的一首《朋友》导入，集体唱！师：朋友是伤心时，最想见的人；是打扰了，不用说对不起的人；是高升了，也不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。

朋友是生生世世的牵挂。

朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。

那我们该怎样与朋友相处，才能让友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的实践活动吧！一、解读“朋友”“友”的小篆写法像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，握手是为了表示友好。

就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情，所以“友”字本意是友好之意。

甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

志同道合为“朋”，情趣相投为“友”。

请同学们做自我介绍：师点拨：自我介绍是一种向别人展示自己的口语交际手段，一般要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。

可对自己的“姓”和“名”加以巧妙的解释，让你的自我介绍风趣幽默，使同学印象深刻。

自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，适时扫视全场。

语言简洁、清晰，语速不快不慢，态度自然、亲切、随和。

二、讲朋友故事我的朋友叫，他（她）喜欢，他是一个的人。

我和他（关系）。

要求：至少用上两个词语形容好朋友的性格特征或者概况人物形象。

三、吟友谊之诗唱友谊之歌收集能手：分组找出有关交友的成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。

成语：肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦诗文：海内存知己，天涯若比邻。

（唐王勃）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（唐李白）名言警句：1、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟。