上海科技版小学三年级(下册)综合实践活动(全册)教案

—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一单元实验探索第一课时有趣的视觉一、教学内容：教材1页-5页有趣的视觉二、教学目标：1．让学生明白视觉受到环境的影响。

2．懂得动画片制作的原理。

三、教学重点和难点：不同的环境，视觉的敏感不一样。

四、教学准备：笔、杯子、纽扣、纸、剪刀等。

五、教学过程：﹙一﹚试一试1．单眼套笔，一只手拿笔，一只手拿笔套，闭上一只眼，能快速准确无误地把笔套套到笔上吗？2．单眼注视（1）把杯子放在桌子中间，你和朋友一起坐到桌子旁边。

（2）捂住一只眼睛，请朋友拿纽扣在上方移动，当任务纽扣在杯子上方时，说“放”（3）换眼睛，重做实验，比较结果。

3．看一看（1）看图，感觉AB和AC一样长吗？（2）图中的4条直线是平行线吗？（3）看图中的圆变形了吗？﹙二﹚做一做1．动画片是如何制作的？2．转动笔，让方变圆。

3. 做活动图。

教学反思一、教学内容：教材P6-7，简易测量。

二、教学目标：1．怎样简易测量物体的长度。

2．简易测量方法。

三、教学重点和难点简易测量的方法。

四、教学准备：皮尺或卷尺。

五、教学过程：﹙一﹚做一做1．量一量（量一量两手之间有多长？一拃有多长？食指有多宽？手有多长？足有多长？）每项测量都要重复三次，把测量结果填入下表，并计算出三次的平均值。

平均值的计算方法是：第一次测量值+第二次测量值+第三次测量值平均值= ——————————————————————3教学反思：一、教学内容：教材P8-9，简易测量。

二、教学目标：1．怎样简易测量物体的长度。

2．简易测量方法。

三、教学重点和难点简易测量的方法。

四、教学准备：皮尺或卷尺。

五、教学过程：（一）回顾旧知1.双手侧平举长度的平均值2.一拃长的平均值3.食指宽的平均值4.手长、足长的平均值（二）估一估1.估算科技活动课教材有多长，课桌有多长。

上海科技版三年级综合实践活动下册我爱我家教案上海科技版三年级综合实践活动下册我爱我家教案主题一我爱我家教学目标：1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、安排房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

3、细心观察生活，积极动脑，进行小制造和小制造，锻炼动手能力。

4、增进热爱家庭和家人的感情，增强营造和谐快乐的家庭气氛的心愿。

教学重难点：1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、安排房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

教具打算：挂图、照片、家庭房间图。

教学过程：活动一家人档案册家人档案册生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。

生2:我家里也有,我想模仿着做一本（家人档案册），为家里的每个人建立一份档案。

1、确定内容。

师:召集你们的家人开一次商量会,征求他们的意见。

出示意见单。

师：请小组商量一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需要的信息呢？学生商量搜集信息的方法。

２、回忆家庭生活。

学生致辞。

３、了解家人和自己。

学生致辞。

师：对一些没法观察到的事，你打算怎么办？学生答复。

４、制作档案册。

师：你打算怎样制作档案册呢？生1：我依据家人的不同性格，为他们画特色像。

生2：我为（家人档案册）设计了封面。

５、填写第７页的学习单。

活动二安排我们的家师：新年你们有没有购置什么新的家庭摆设品呢？生1：有，我家新买了餐桌。

生2：我家新买了一套家具。

师：好呀，那每位同学可以重新安排一下房间，让自己的家更舒适。

１、看看问问。

师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不中意和认为不错的地方。

师：还要询问一下你的父母亲对现在的安排有什么看法。

学生致辞。

２、我的安排方案。

师：你打算怎样安排？说说你的方案，可以画出你的安排。

学生致辞，展示简易的安排图。

上海科技版三年级综合实践活动下册漫游石头王国教案上海科技版三年级综合实践活动下册漫游石头王国教案主题四漫游石头王国教学目标：1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。

2、通过访谈、查资料、观察等方法，了解各种石头的作用。

3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。

4、培养整理资料、口头表达和组织能力。

教学重难点：1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。

2、通过访谈、查资料、观察等方法，了解各种石头的作用。

教具打算：挂图、各种各样的石头。

教学过程：活动一玩石头师：我们班要举办一次石艺展，期望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。

１、找石头。

师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？学生致辞。

２、想创意。

师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。

学生说说自己的创意。

３、动手做。

动手制作。

４、展示。

让学生在班级里展示自己的作品。

５、填写第55页的学习单。

活动二健康护航员——卵石路师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身工程啦！１、了解如何铺卵石路。

师：该怎样铺卵石路呢？学生致辞，通过各种途径找到答案。

２、考察学校。

师：学校的卵石路铺在哪儿好呢？学生商量。

３、拿出设计。

师：小组商量一下卵石路的设计图。

学生在小组中反复商量和修改，展示各自的卵石路设计图。

４、提交方案。

师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。

学生致辞。

５、填写第59页的学习单。

活动三成果交流会师：真快，“漫游石头王国〞主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们打算好了吗？１、想想交流什么。

师：你们想交流什么？学生分组商量。

２、分工与合作。

师：小组分工合作，打算各自的成果交流，请组长做好安排。

３、交流汇报。

班级开展成果交流会，小组派代表汇报。

４、填写第63页的学习单。

上海科技版小学三年级下册综合实践活动全册教案 (2)主题一我爱我家教学目标：1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。

4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。

教学重难点：1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

教具准备：挂图、照片、家庭房间图。

教学过程：活动一家人档案册家人档案册生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。

生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。

1、确定内容。

师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。

出示意见单。

师：请小组讨论一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需要的信息呢？学生讨论收集信息的方法。

２、回忆家庭生活。

学生发言。

３、了解家人和自己。

学生发言。

师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？学生回答。

４、制作档案册。

师：你准备怎样制作档案册呢？生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。

生2：我为《家人档案册》设计了封面。

５、填写第７页的学习单。

活动二布置我们的家师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？生1：有，我家新买了餐桌。

生2：我家新买了一套家具。

师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。

１、看看问问。

师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。

师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。

学生发言。

２、我的布置计划。

师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。

学生发言，展示简易的布置图。

师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？学生发言。

制作收纳盒
活动目标：
1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。

4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。

重点：了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

难点：尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

活动过程：
一、创设情境
同学们，我们想不想布置一下自己的家呀？如果你们对这个活动感兴趣，就来试一试吧！
二、探究新知
1、找出家庭布置方面的不足
观察家中的各个房间，结合日常生活中遇到过的不方便之
处，写下所发现的问题。

询问父母对物品收纳的看法。

2、提出布置的初步设想
针对家里各个房间增加收纳盒。

3、进行测量，确定最终的制作收纳盒的计划
制作各种收纳盒
4、交流与完善
在学生制作完成收纳盒后，师生可以交流修改意见。

三、活动延伸
为班级设计制作收纳盒
四、梳理总结
本次活动很成功，学生的积极性也很高。

五、作业布置
预习《布置我们的家》。

居家生活讲安全一．独自在家时活动目的：一、了解独自在家的一些安全常识。

二、知道110、119、120、三种特殊的电话号码，知道它们在紧急情况下解决一些特殊问题。

三、培养自我保护和自我防范的意识。

活动准备：录象、图片、背景图活动过程：一、观看独自在家的录象：1、有陌生人来访。

2、着火了。

3、摔伤二、讨论：1、这位小朋友能给这位“叔叔”开门吗？为什么？2、着火了，应该怎么办？3、摔伤了，应该怎么办？三、特殊号码搬家：找出众多号码中的110、119、120、把它们分别搬到适合的位置。

四、欣赏故事片段《小鬼当家》二．安全使用燃气学习目标：1.了解煤气、天然气在生活中的重要性和煤气泄漏中毒后，人会产生的不适反应。

2.了解煤气泄漏后应该采取的措施和预防煤气、天然气泄漏的方法重难点：教育儿童不要玩弄天然气灶具开关和发现燃气泄漏的处理教具：有关录像、图片。

学习过程：一、导入。

让学生列举生活中需要运用到煤气、天然气的地方。

二、主题教育1.介绍生活中天然气、煤气产生泄漏的实例，教育学生认识到煤气、天然气作为生活中必不可少的资源外，还存在一定的安全隐患和危险。

2.讨论：若煤气泄漏，我们的身体会有怎么样的不适反应。

3.图画屋：⑴看图说话：将三张图片连接起来，发挥想象力，向大家叙述一个生活小故事。

⑵小故事中提到的安全小知识：①若家里发生煤气泄漏，应该立即打开窗户；②尽快到通风的地方换气、呼吸；③应该到安全、没有煤气泄漏的地方拨打110求救。

⑶想一想：①家中使用的煤气炉具是否有过煤气泄漏的情况？②回家闻到一种特殊臭气，此时能开灯吗？4.通过图画屋的学习和思考，总结预防煤气泄漏的小贴士，以及处理煤气泄漏的方法，即课程资源。

⑴认真阅读燃气具使用说明并严格执行；⑵燃气罐的放置方法；⑶燃气具的检查与维护；⑷煤炉的使用。

5.故事屋：煤气中毒了怎么办？⑴大家来找茬:找出故事中非非使用煤气不当的地方。

⑵智慧小眼睛：找出故事中妈妈应对煤气泄漏的措施。

教科版综合实践活动教案-三年级下册上海科技版一、教学目标1. 了解综合实践活动的重要性和目的。

2. 掌握科技版教材中相关的综合实践活动内容。

3. 提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

二、教学内容本节课将介绍三年级下册上海科技版教材中的综合实践活动内容，包括以下几个方面：1. 科技实践活动：介绍科技实践活动的定义、意义和分类。

2. 实验探究：介绍实验探究的基本要素和步骤，并选择适合三年级学生的实验探究活动进行讲解。

3. 调查研究：介绍调查研究的方法和步骤，并选择适合三年级学生的调查研究活动进行讲解。

4. 制作实物：介绍制作实物的流程和技巧，并选择适合三年级学生的制作实物活动进行讲解。

三、教学步骤1. 导入：通过引发学生对综合实践活动的兴趣，激发学生的研究动力。

2. 知识讲解：介绍科技实践活动的定义、意义和分类，并讲解实验探究、调查研究和制作实物的基本要素和步骤。

3. 活动展示：选择一项适合三年级学生的综合实践活动，进行实际操作演示，并解释活动的目的和过程。

4. 学生实践：学生分组进行实验探究、调查研究或制作实物活动，老师给予指导和辅助。

5. 总结归纳：学生汇报实践活动的结果和体会，老师进行总结归纳，并与学生共同总结本节课的教学内容和研究收获。

6. 作业布置：布置相关的作业，要求学生在课后完成，并及时反馈。

四、教学评估1. 观察学生在实践活动中的表现，评估他们的实践操作能力和科学思维能力。

2. 收集学生的实验报告、调查报告或制作实物作品，评估他们的实践成果和研究成果。

3. 进行课堂讨论和互动，评估学生对教学内容的理解和掌握情况。

五、教学资源1. 三年级下册上海科技版教材。

2. 相关的实验器材、调查问卷、制作材料等。

3. 课件和多媒体设备。

六、教学反思通过本节课的教学实践，学生对综合实践活动的理解和兴趣得到了提高，他们在实践活动中表现积极，实践操作能力和科学思维能力也得到了一定的提升。

在今后的教学中，可以更多地引导学生进行实践探究，培养他们的创新意识和实践能力。

上海科技版三年级综合实践活动下册家庭生活中的清洁用品教案
上海科技版三年级综合实践活动下册家庭生活中的清洁用品教案
主题七
家庭生活中的清洁用品
教学目标：
1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。

2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。

3、通过对超市、商店、顾客等过方面的调查，了解和宣传家乡企业生产的优质清洁用品，提高调查和分析能力，产生关爱他人、关爱社会、热爱家乡的情感。

4、增强与同伴、家人、外界的交流，同时与同伴分享信息，感受合作与交流的快乐。

教学重难点：
1、通过对家用清洁用品的调查，初步了解常用家庭清洁用品的种类和用途。

2、通过对比实验，发现更有效利用洗衣粉清洁衣物的
方法和步骤，树立认真、仔细的科学态度，提高发现问题的能力和解释、运用探究成果的能力。

教具准备：挂图。

教学过程：
活动一家用清洁用品大搜索
师：你们家里到底有哪些清洁用品呢？它们有什么不一样吗？让我们来当一次侦察兵吧！
１、制定观察计划。

师：先来制定一下观察计划。

学生小组讨论，制定观察计划。

２、观察和记录。

学生开展活动，做好观察和记录。

３、分类整理。

对小组的记录进行分类和整理。

小组活动。

填写书第102页的表格。

４、填写第103页的学习单。

上海科技版小学三年级下册综合实践活动全册教案 (2)主题一我爱我家教学目标：1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。

4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。

教学重难点：1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。

2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。

教具准备：挂图、照片、家庭房间图。

教学过程：活动一家人档案册家人档案册生1:10岁生日时,我看到了爸爸妈妈为我保存的从出生到现在的成长记录。

生2:我家里也有,我想模仿着做一本《家人档案册》，为家里的每个人建立一份档案。

1、确定内容。

师:召集你们的家人开一次讨论会,征求他们的意见。

出示意见单。

师：请小组讨论一下，该确定什么内容？师：怎样获得所需要的信息呢？学生讨论收集信息的方法。

２、回忆家庭生活。

学生发言。

３、了解家人和自己。

学生发言。

师：对一些没法观察到的事，你准备怎么办？学生回答。

４、制作档案册。

师：你准备怎样制作档案册呢？生1：我根据家人的不同性格，为他们画特色像。

生2：我为《家人档案册》设计了封面。

５、填写第７页的学习单。

活动二布置我们的家师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？生1：有，我家新买了餐桌。

生2：我家新买了一套家具。

师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。

１、看看问问。

师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。

师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。

学生发言。

２、我的布置计划。

师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。

学生发言，展示简易的布置图。

师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？学生发言。