如何选择课外补习班
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如何选择适合小学生的兴趣班适合小学生的兴趣班在今天的教育环境中变得越来越重要。
兴趣班可以帮助孩子们发展他们的兴趣爱好,培养他们的才华和技能。
但是,随着市场上各种各样的兴趣班的涌现,如何选择适合小学生的兴趣班成为了一个需要谨慎考虑的问题。
本文将介绍一些选择适合小学生的兴趣班的方法和注意事项。
一、了解孩子的兴趣和特长选择适合小学生的兴趣班首先要了解孩子的兴趣和特长。
每个孩子都有不同的兴趣爱好和天赋,所以选择兴趣班应该根据孩子的个人喜好来决定。
家长可以和孩子沟通,听取他们的想法和意见,了解他们对哪些活动或领域感兴趣,然后根据孩子的意见来选择适合的兴趣班。
二、考虑孩子的年龄和发展阶段小学生的年龄和发展阶段对选择适合的兴趣班也非常重要。
年龄较小的孩子更适合选择一些基础性的兴趣班,如绘画、音乐、舞蹈等。
这些班级通常会教授一些基本的技能和知识,并且注重培养孩子的兴趣爱好。
对于年龄稍大的孩子,可以考虑一些技能性较强的兴趣班,如编程、科学实验等,这有助于培养孩子的创造力和解决问题的能力。
三、考虑兴趣班的师资力量和教学质量选择适合小学生的兴趣班时,家长还需要考虑兴趣班的师资力量和教学质量。
一个好的兴趣班应该有经验丰富的老师和专业的教学团队。
家长可以咨询其他家长的意见,了解兴趣班的教学方法和成果。
另外,可以要求兴趣班提供教师的资格证明和教学经验,确保孩子能够在良好的教学环境中学习。
四、考虑兴趣班的课程设置和教学方式兴趣班的课程设置和教学方式也是选择的重要因素。
家长应该了解兴趣班的教学大纲和课程安排,看看是否符合孩子的需求和兴趣。
同时,要关注兴趣班的教学方式是否注重互动和参与,以及是否能够激发孩子的学习兴趣和潜力。
五、考虑兴趣班的场地和设施条件最后,选择适合小学生的兴趣班时也要考虑兴趣班的场地和设施条件。
良好的学习环境和设施能够提供更好的学习体验和保障孩子的安全。
家长可以亲自去兴趣班考察一下,看看场地是否安全整洁,设施是否完善,以确保孩子可以在良好的学习环境中学习和成长。
如何给孩子选报兴趣班孩子长到三四岁的时候,年轻父母们就开始考虑给孩子选报兴趣班的问题。
创造机会和条件发展孩子的兴趣,这是件好事。
既能够培养孩子的特长,促动个性发展,激发学习兴趣;还能够培养、锻炼孩子适合环境变化的水平,丰富孩子的文化生活,提升孩子的文化修养和社会适合性。
能够说是一举多得。
现在很多家庭都是独生子女,年轻父母都是第一次,而且还是“一次性”的养育孩子,没有积累这方面经验的实践机会。
所以,在给孩子选报兴趣班时,往往带有很大的盲目性。
如果在选报兴趣班出现了偏差,不但达不到预期的目的,还很有可能挫伤孩子的学习兴趣和积极性,给以后的发展埋下隐患。
你们,究竟应该注意给孩子选报兴趣班呢?首先,做父母的要明确:是“给孩子选报”兴趣班,不是“给家长选报”“兴趣班”,顾名思义,孩子有兴趣才选报的学习知识和训练技能的培训班。
孩子们年龄还小,缺乏自主选择的水平,在很多家庭里,往往是孩子“被选报”,由家长代替孩子做决定,这就很难免带有主观性。
所以,在选报了兴趣班后,当问孩子是不是喜欢时,得到的回答常常是“不喜欢”,“没兴趣”,“三天打鱼,两天晒网”,不大用心学习的不是少数,半途而废的也不是个别的。
比如,在城市里,给孩子选报钢琴班的比较多,但能够一直坚持下来的孩子却比较少,甚至是寥寥无几。
原因是什么?当初父母没有怎么考虑孩子喜欢不喜欢,是家长“一相情愿”。
有的是在“补偿心理”支配下给孩子选报的,家长小时候特别喜欢弹钢琴,那时候生活清贫,家里没有条件,留下了终生遗憾。
现在有条件了,一心要让孩子替自己实现小时候的梦想。
有的是觉得现代钢琴在成千上万古今乐器中被誉为“乐器之王”,钢琴乐曲是“阳春白雪”,能弹一手好钢琴,那不过是很高雅的修养。
于是,就让孩子学弹钢琴。
还有的父母,偶尔发现孩子一两岁的时候,见到钢琴就喜欢爬上琴凳在琴键上胡乱地拍拍打打,便误以为孩子天生地就喜欢弹钢琴,脑瓜一热,就把一架庞大的钢琴抬回了家。
家长往往心气很高,而孩子却根本没有兴趣,像钢琴那样一个黑乎乎的“庞然大物”,成了压在孩子身上的一座大山。
初中生如何正确选择课外补习班随着社会的发展,家长对孩子的教育要求也越来越高。
为了让孩子能够在学业上取得更好的成绩,很多家长会选择给孩子报名参加课外补习班。
然而,面对市场上琳琅满目的补习班,初中生如何正确选择适合自己的补习班呢?以下是我总结的一些经验,供大家参考。
1.了解自身需求首先,初中生应该了解自己的学习需求。
不同的学生有不同的问题和难点,比如有的学生数学强,但语文较弱;有的学生需要提高英语口语能力等。
只有了解自己的需求,才能有针对性地选择补习班。
2.了解补习班的师资力量补习班的师资力量是选择补习班的一个重要因素。
优秀的老师能够给学生提供专业的指导和帮助,帮助他们克服学习中的困难。
因此,家长应该了解补习班的师资力量,包括老师的学历、经验和教学方法等。
可以向朋友、同学或其他家长咨询,也可以通过互联网搜索相关信息。
3.了解补习班的课程设置除了师资力量,补习班的课程设置也是选择补习班的一个重要因素。
家长应该了解补习班的课程内容、难度和教学进度是否与自己的学习需求相匹配。
有些补习班会提供试听课程,家长可以带孩子去试听,以便更好地评估课程内容和质量。
4.了解补习班的口碑和信誉补习班的口碑和信誉也是选择补习班的重要参考因素。
家长可以通过咨询其他家长的意见和建议,了解补习班的教学质量和服务态度。
同时,还可以通过查阅相关的评价和评论,了解补习班的声誉和口碑。
选择有良好口碑和信誉的补习班,能够增加学生学习的积极性和成果。
5.考虑交通和时间成本在选择补习班时,家长还需要考虑交通和时间成本。
选择离家近的补习班,能够减少学生的交通时间和疲劳感。
而且,选择上课时间和自己的空闲时间相匹配的补习班,能够更好地安排学习和休息时间。
6.考虑课外活动的平衡除了学习,初中生还需要参加一些课外活动,培养自己的兴趣爱好和社交能力。
因此,在选择补习班时,家长要考虑课外活动的平衡。
选择合适的补习班,能够更好地安排学习和课外活动的时间,避免过度负荷和压力。
如何选择合适的英语课外辅导班?哎呦喂,现在这英语课外辅导班真是层出不穷,家长们挑花了眼吧?别慌,咱们慢慢来,今天我就跟大家聊聊,怎么才能选到合适的英语课外辅导班~我最近就为了给我家小侄子选英语辅导班,跑了好几家,真是见识了各种奇葩。
首先,咱们得先确定目标,小朋友到底想学些什么?是想要提升口语?还是想考个证书?或者说,只是单纯地想学点英语玩玩?就拿我侄子来说吧,他胆子特别小,而且特别怕丢脸,一开口就结巴,更别说用英语跟人交流了。
所以,我给他挑辅导班,主要就是看老师会不会鼓励孩子大胆开口说英语,而且有没有什么能让孩子放松、敢于开口的方法。
我还专门留意了一下,有些辅导班就采用游戏互动的方式,比如让小朋友们玩角色扮演游戏,用英语扮演不同的角色,既有趣又锻炼了口语表达。
我侄子一开始还挺紧张的,后来看到小朋友们都玩得挺开心的,也渐渐放开了。
另外,我还发现很多辅导班都喜欢用各种“高科技”吸引家长,什么VR教学、AI互动之类的,讲得天花乱坠。
但其实,我觉得最重要的还是老师的教学水平和教学经验。
就拿我侄子上的那个辅导班来说吧,老师特别亲切,而且特别有耐心。
还会根据孩子的学习情况,调整教学内容和教学方法。
我观察了一下,这老师上课的时候,很喜欢用一些生活化的例子,还经常讲一些英语国家的文化习俗,让孩子更容易理解和掌握英语。
而且,老师还会鼓励孩子主动跟外国人交流,还会组织一些英语角活动,让孩子有机会跟其他小朋友用英语交流,锻炼他们的口语表达能力。
总的来说,选择英语课外辅导班,关键是找到一个适合孩子学习的,能激发孩子学习兴趣的,而且可以让孩子轻松快乐地学习英语的地方。
别被那些花里胡哨的广告给蒙蔽了双眼,多去实地考察一下,看看老师的教学风格、上课氛围以及孩子的学习效果,这样才能选到最合适的辅导班。
最后,我给大家一个小建议,别把英语课外辅导班当成负担,更不要给孩子施加太大的压力。
从小培养孩子对英语学习的兴趣才是最重要的,相信我,孩子们都能学好英语!。
小学应该如何选择课外辅导班?小学课外辅导班选择指南:教育专家视角与此同时,社会竞争日益激烈,许多家长对子女的教育问题备感焦虑,纷纷选择为孩子报众多课外辅导班。
但这并非所有的辅导班都适合你的孩子,盲目地选择不仅会明显加重孩子的学习负担,甚至可能得不偿失。
教育专家建议家长在选择课外辅导班时,应遵循以下原则:一、明确目的,因材施教。
选择辅导班的首要前提是明确其目的。
是弥补学习漏洞,提高学习效率,还是拓展兴趣爱好,培养特长?明确的目的决定了不同的选择方向。
学习基础薄弱的学生需要选择针对性强的补习班,而对某学科感兴趣的学生则更适合参加拓展类课程。
二、注重质量,理性选择。
优秀的辅导班应具备以下特点:师资力量雄厚:教师应具备丰富的教学经验、扎实的专业知识和良好的教学能力。
教学内容科学:教学内容应与学校课程相衔接,并根据学生的实际情况进行调整,尽量避免脱离基础知识,造成学业负担过重。
教学方法灵活:教学方法应崇尚启发式、互动式,避免填鸭式的教育教学,激发学生学习兴趣,提高学习效率。
管理规范完善:辅导班应具备完善的管理制度和教学计划,并定期通过评估和反馈,确保教学质量。
三、了解需求,量力而行。
选择辅导班也要判断孩子的学习情况和家庭状况。
最好不要盲目地追求名师、名班,应根据孩子的实际需求和家庭承受能力,选择比较合适的辅导班。
四、注重沟通,共同配合。
家长应与辅导机构充分交流,了解教学内容、教学计划和管理,并及时与孩子沟通和交流,热情鼓励他们主动积极参加学习,并做到监督和约束。
五、警惕误区,理性决策。
在选择辅导班时,家长应警惕以下误区:过度依赖辅导班:辅导班仅仅是辅助工具,不能替代学校教育。
盲目攀比跟风:不应只关注热门课程,应根据孩子的实际情况选择合适的课程。
过分关注孩子的兴趣:应帮助和鼓励孩子参加他们喜欢的课程,而非勉强学习不喜欢的内容。
六、多元发展,全面提升。
除了学习成绩,家长也应关注孩子的综合素质发展。
鼓励孩子参加体育运动、艺术活动等,培养他们的兴趣爱好,促进身心健康发展。
如何选择合适的英语辅导机构?如何选择比较好的英语辅导机构?英语学习是一个长期靠积累的过程,选择合适的辅导机构至关重要。
教育专家建议家长和学生在选择机构时,应综合考量以下几个方面:一、明确学习目标和需求学习目标:例如提高英语口语、应试考试、留学申请等。
学习需求:例如个人基础水平、学习习惯、时间安排等。
明确目标和需求,才能筛选出与自身情况匹配的机构,最大限度地发挥辅导价值。
二、机构资质和师资水平资质:机构是否合法运营,是否持有相关资质证书,例如教育部颁发的办学许可证等。
师资:师资力量是机构的核心竞争力。
应关注师资背景、教学经验、教学风格等,优先选择拥有丰富经验、拥有专业资格的老师。
教学理念:机构的教学理念是否科学有效,是否注重学生个性化学习,是否能够增强学习兴趣。
三、课程体系和教学内容课程体系:课程设置是否合理,内容是否科学,是否涵盖英语学习的各个方面,例如听、说、读、写、语法等。
教学内容:教材是否权威,教学方法是否科学有效,是否能够帮助学生掌握英语知识和技能。
课程安排:课程安排是否灵活,上课时间是否适合学生,是否能够满足个人的学习需求。
四、教学模式和学习效果教学模式:机构的教学模式是否适合自身学习风格,例如小班教学、一对一教学、线上教学等。
学习效果:机构是否拥有快速有效的评估机制,是否能够及时掌握学生的学习情况,并根据学习情况调整教学策略。
课后服务:机构是否提供课后反馈、练习资料等服务,是否能够帮助学生更好地巩固学习成果。
五、价格和性价比价格:机构的收费标准是否合理,是否符合自身经济条件。
性价比:是否物有所值,是否能够提供优质的教学服务和学习效果。
六、实地考察和试听体验实地参观考察:建议到机构实地考察,了解机构环境、学习氛围、师资队伍等情况。
试听体验:可以选择不同类型的课程试听体验,感受老师的教学风格和教学内容。
七、家长和学生评价参考其他家长和学生的评价,了解机构的口碑和教学效果。
选择合适的英语辅导机构是一个综合性的选择过程,需要家长和学生认真判断所有因素,并在实践中不断探索和调整,最终找到最佳的学习方案。
选培训机构的几个要点
1. 你得看看这培训机构的口碑哇!就像咱买东西看评价一样,大家都说好那才真有可能好呀!比如说那个很火的英语培训机构,为啥那么多人推荐,不就是因为口碑杠杠的嘛!
2. 授课老师咋样可太重要啦!这就好比球队的主力球员,得厉害才行啊!你想想,如果老师自己都一知半解的,能教好你吗?之前我去试听的那个机构,那老师简直绝了,一堂课下来让我收获满满!
3. 教学方法可得好好琢磨琢磨呢!不能太死板了呀,得有趣又有效才行呢!就像做游戏一样,如果太无趣谁愿意玩呀。
我朋友上的那个培训班,教学方法特别新颖,她学起来可带劲了!
4. 培训课程内容丰富度也不能忽视啊!不能就那点东西翻来覆去地讲吧,得像宝藏一样不断有惊喜呀!不然多无聊。
之前了解的一个机构,课程内容丰富多样,让人充满期待!
5. 配套的学习资料得给力呀!这就像战士上战场,没有好武器怎么行呢!我听说有的机构提供的资料特别详细全面,那学起来多轻松!
6. 学习环境咋样你也得重视呀!要是乱糟糟的能学得进去吗?好的环境就像温暖的阳光,能让你心情愉悦地学习呢!那个环境超好的机构,我真的超想去!
7. 价格合不合理也得考虑考虑呀!不能贵得离谱吧,咱又不是冤大头!但也别太便宜了,质量没保障可不行啊!有的机构价格就很实在,性价比超高的!
8. 就业保障有没有很关键呐!学完了能找个好工作才行呀!这就像跑步冲线,得有个目标呀!好些机构都会和企业合作,提供就业机会,多让人安心呀!
9. 还有啊,机构的服务态度也不能差呀!得热情周到,像好朋友一样对待你呀!要是爱答不理的谁受得了。
之前我遇到一个机构,服务那叫一个好,让人特别舒服!
我的观点结论就是:选培训机构真的得综合考虑这些要点,一个都不能马虎,这样才能找到适合自己的好机构呀!。
选择培训机构10点注意事项(共5则范文)第一篇:选择培训机构10点注意事项(共)1、专业的培训机构:注册物业管理师考前咨询和培训物业公司资质办理晋升专业咨询物业公司参评示范项目专业咨询全国物业从业人员岗位证书培训物业管理师证书挂靠和聘用咨询物业公司内训专业技术岗位培训物业服务市场调研评估专业咨询组织合作单位考察优秀物业城市2、畅通的信息渠道:鼎国物业培训中心有专业的政策研究小组,及时透析物业管理师考试的最新政策,第一时间取得最精准的信息。
3、顶尖的师资力量:以全国物业管理师培训讲师第一人----崔新爱老师(在中国物业管理协会首批物业管理师师资库讲师考试中取得第一名)为首的师资团队,蓬勃生动的分析、激情透彻的讲解,让考试谈笑间轻松通过。
4、科学的课程设置:全国独创多期循环课程培训,精讲班8天+冲刺班4天+仿真模拟考试2天=14天取得物业管理师证书。
循环授课,方便学员安排培训时间,随到随学;180个课时的滚动学习,确保学习的系统性、连贯性,避免漏学漏听,是考试顺利通过的最有力的保障,全国独此一家;全真的模拟考试、全国独家的模拟试题,提前预知考试结果。
5、全程的跟踪服务:从网上报名----现场资格初审----资格复审----网上缴纳考务费---打印准考证----现场考试----成绩查询----证书领取----证书注册----证书继续教育----甚至证书的挂靠咨询等等,每一个环节,都有我们专职老师提醒,并帮助完成。
6、不可思议的通过率:连续三年的考试经验、超过46%的一次性全科通过率、近80%的一次性三科通过率,培训行业内众口皆碑,成为河南省物业管理师培训机构的模范榜样,机构学习考察的标杆。
7、宽泛的学习环境:只有本机构学员才可以参加的学习沙龙、工作沙龙,结识朋友、畅谈志向。
8、丰厚的学习奖励:奖学金、助学基金的设立,是您学习的最大9、权威的模拟真题:报名即送价值660元由鼎国物业管理师培训中心、鼎国师资库(物业管理师考试教材的编委组成)联合打造的《物业管理师全真模拟试题》一套,特别收录历年考试真题,社会绝无。
教你如何选择教育培训机构教你如何选择教育培训机构很多的家长都会给孩子报各种各样的培训班,看到周围的孩子都在学,我的孩子也不能差,那么教育培训机构是揠苗助长呢还是成长需要呢?素质教育究竟能给孩子带来什么好处呢?下面是店铺为大家整理的教你如何选择教育培训机构,希望对大家有所帮助。
教你如何选择教育培训机构篇1近几年来,教师招聘考试逐渐火热,随着教师统招制度的落地,很多师范生都要经历教师考试环节。
教师考试作为新兴的考试类型,导致大多数考生对于考试较为陌生,对于教师招聘备考无所适从。
考生的教师培训需求,催生了庞大的教师招考培训市场。
然而,资本的推动背后,是鱼龙混杂、形形色色的培训机构。
现在,每个考教师的学生都会面临选择一个难题:如何选择高性价比、有保障的教师招考培训机构?第一、选择专业机构目前,社会上的教师考编辅导班鱼龙混杂,很多培训机构挂羊头卖狗肉,都是半路出家,原来做中小学辅导的培训机构,摇身一变成为教师招考辅导机构,毫无专业积淀,发的教辅材料都是临时拼凑的内容,毫无针对性。
所以,一定要选择有专业从事教师招考培训的正规办学机构,否则不仅浪费学费更是耽误了宝贵时间。
第二、选择权威师资目前,社会上的教师考编辅导班鱼龙混杂,大多训机构的师资都是半路出家,挂个教授就能授课。
一个老师既上考研课程,又上教师招考的课程,专业性不足,误人子弟。
举个例子,某培训机构的老师由于是大学老师,在上小学数学专业课上,给考生灌输了大量大学数学内容,导致众多考生听不懂,用不上,也考不上,误导了考生的复习方向,导致那年该班的学生通过率仅有16%,已沦为行业笑话。
一定要选择有优秀师资的办学机构,否则不仅浪费学费更是耽误了宝贵时间。
福建山香教育,是省内独家拥有优秀教育研究人员、学科带头人、有出题、面试经验的资深教育专家等构成强大师资阵容的机构,深受广大学生及家长的信任和赞誉。
第三、选择小班授课大班型教学通常是几十人甚至上百人一起学习,这样的班型授课老师不可能面面俱到,教学质量肯定有影响。
最实⽤的兴趣班有哪些怎样选兴趣班艺术类兴趣班:包括舞蹈、歌唱、钢琴等各种乐器之类的兴趣班,可以在征询孩⼦的意见后选择性报读。
当然如果孩⼦没有特别想法,也可以待定,或者⾃⼰认真观察孩⼦在⾯对这类时候的情绪变化。
实⽤的兴趣班推荐美术:可以培养孩⼦的耐⼼和观察⼒,提⾼对事物的审美和对⽣活的热爱,帮助孩⼦成为⼀个有趣的⼈。
书法:我们常说字如其⼈,⼀⼿好字可以给⼈留下良好的第⼀印象,甚⾄给⽓质加分,还可以提⾼考试的作⽂成绩呢。
钢琴、古筝:相对⽐较⾼级和难,适合⾮常有兴趣、有艺术细胞和家庭条件⽐较优越的孩⼦学习。
五⼦棋、围棋、象棋等:需要动⼿动脑,⽐较启发智慧,可以培养孩⼦聪明的⼤脑,玩的时候还需要专注和⼿脑眼的快速反应能⼒,是锻炼孩⼦综合能⼒的⼀项活动。
⼝才演讲能⼒:竞选班⼲部⾮常有⽤,这个也是我们每个成⼈需要学习的能⼒,核⼼就是要培养孩⼦学会表达⾃⼰的能⼒,可以培养孩⼦的阅读兴趣和理解能⼒。
家长怎样帮孩⼦选兴趣班1、以孩⼦兴趣为主孩⼦天⽣就有好奇⼼,对外界的事物总想亲⾃去尝试⼀番。
但是他们也有个明显的特性,就是三分钟热度,任何事情的专注都不会持续太长时间。
作为家长应该了解孩⼦的成长规律,在平时的⽣活中观察他们对哪⼀⽅⾯更加喜欢。
通过与孩⼦的沟通与交流,更深⼊地了解他们的真实想法,再来决定具体去上哪个兴趣班。
2、浅尝辄⽌由于孩⼦年龄⼩,兴趣⼴泛,但却不稳定,因此家长在给孩⼦报兴趣班的时候,可以尽量选择⼀些具有体验课程或者短期的兴趣班,让他们有尝试的机会。
家长可以带孩⼦上了⼀次或⼏次课后,再判断课程是否合适,如果孩⼦的确有着浓厚的兴趣,家长再根据孩⼦性格的特点,帮他们做到扬长避短。
帮助孩⼦发展兴趣和特长,以此来调整他们学习的积极性,如此操作孩⼦在某⽅⾯的兴趣也能保持相对较长的时间。
3、适量选择每个孩⼦的时间都是有限的,不可能⽆限制的去学习,因此家长应该根据实际情况来选择具体报⼏个兴趣班,如果孩⼦应付学校⾥的课程已经毫⽆余⼒。
课外补习班,一直是家长圈里热门的话题之一,不敢说全民补习,但也有相当数量的学生加入到补习大军。
每到暑假和开学,课外补习机构更是门前车水马龙热闹非常,有些机构甚至要抢名额才能报名成功。
对课外辅导班,不少人一概称之为补习班,其实并不严谨,课外补习班严格来说,应该分为培优和补差两种类型。
不同层次的学生会选择不同类型的班,而不同类型的班,对补习老师的要求又是不一样的。
该怎样选择才能最大限度的对孩子的学习有所帮助?相信这是大家比较关注的问题。
一、优秀的补习老师标准
一旦为孩子选错了班或者老师,不但耗费金钱,更加严重的是耗费了孩子宝贵的时间,这样的试错成本非常高。
通常符合下面几个条件的补习老师对学生有较大的帮助——
1、在学生时代成绩足够好,若自己学不好,又怎样更好教学生?当然也有例外的,特别是低年级的辅导老师,若懂得孩子的心理,加上低年级的课程难度不大,尽管老师在学生时代成绩不牛,但仍然可以给学生带来极大提升的。
高中课程难度大,对老师自身水平的要求就更高了。
2、有自己的教学特色和独特的教学方法,有别于学校日常教学。
通过补习,能作为学校教学的补充,这样才更有意义。
不少学生不愿意找自己的任课老师补习,原因是和课堂上讲的基本一致,在学校已经经常上老师的课,休息时间还要继续跟自己的任课老师学习,感觉天天在上学似的,容易厌倦。
3、经过大多数曾经报过班的学生反馈证实确实对学生的学习有帮助的。
二、补习班的类型
目前的课外补习,主要有一对一、一对几的小班(4-8人)、中班(10-25人)。
一对一:属于个性化辅导,就是教师以学生为中心,根据学生的特点,采用教师对学生进行一对一的定向辅导、管理,结合学生的个性化进行课外辅导的方式。
一对一和小组课辅导主要是以学生为中心,通过了解学生的学习情况制定专门的个性化教学方案,老师根据学生学习情况制定合适的教学计划,在授课中针对学生学习中遇到的问题进行解决,让学生掌握课程中的难点重点。
同时,学生可以随时询问辅导老师关于学习中遇到的各种问题。
所以,不少家长认为一对一和小组课是课外辅导中效果最好的方式,只要觉得收费可以承受,家长通常都会为孩子选择一对一辅导以达到提高成绩的目的。
小班:由几个学生组成学习小组,请老师进行针对性的某学科辅导。
机构或者老师设置固定的主题,人数不多,这种辅导班上课氛围相对活跃,容易调动学生的学习积极性。
中班:通常有明确的主题,人数较多,老师掌控课堂不容易,所以大班容易出现课堂纪律较差现象。
中班是机构创收的主要渠道,所以对课程的编排比较重视,老师也需要具备一定实力。
补习班的收费和老师的名气、班型(人数多少)相关。
三、怎样为孩子选择合适的补习班
如前所述,课外辅导分为培优和补差。
需要补差的学生通常是在某科上存在薄弱环节,需要查缺补漏,而且希望可以和老师有更多的互动,提出问题后可以及时得到解答的,这样的孩子需要老师给予个性化的辅导才更有效。
所以对于需要补差的学生来说,选择一对一,成绩更容易得到提升。
然而,因为一对一的补习费用比较昂贵,所以不少家长会选择到机构报中班。
虽然可能有一定帮助,然而因为不是个性化的辅导,效果未必尽如人意。
所以经常有家长说,虽然孩子去补习了,但到考试时却没多少提升空间。
选择一对一老师时,要注意区分老师的层次,确定该老师是否有能力帮你解惑。
有不少家长为孩子选择在读大学生进行一对一辅导,这存在一定的风险,因为大学生毕竟对学校课程没有更深刻的理解,对教学大纲也不是那么清楚,所以效果可能不太好。
假如学生只需要答疑解惑陪读的,可选择在校大学生,但最好是名牌大学的在校生,毕竟能考上名牌大学,证明该大学生在学生时代学科成绩比较好、学习习惯好而且有自己的学习方法。
一对一效果最好的是在职的学校老师,他们经验丰富,长期在第一线教学,对教学大纲有着深刻的理解。
假如某科需要进一步加强的,也可以选择小组课、小班。
但要注意的是,选择小组课或者小班时,同时上课的学生最好是由学习状态、学习程度、学习习惯相近的同学组合,共同设定课程内容,选择合适的老师。
在培优方面,假如有超牛的老师愿意对孩子进行一对一辅导,当然效果会更好。
然而,名师的课酬是非常昂贵的,并非每个家庭能承受得起。
目前机构有各种各样的培优班,需要培优的学生,可以针对个人情况进行选择。
培优班的老师会针对某一主题或课程进行充分的备课,老师拥有比较丰富的教学经验,更注重本身课程以及自己授课方式的个性化,以他对学生和教学课程的理解,对学生存在的共性问题进行更深入的阐述解读,需要大量的时间去备课、写教案。
课堂一两个小时的课,为了达到更好的效果,老师也许需要构思准备一个星期甚至更长时间。
中大班里的“干货”会更多,若课程内容和自己的要求以及学习能力匹配,将使自己获得提升。
四、报课外补习班需要注意的问题,有不少家长反映,孩子也有到机构补习,然而效果不明显。
为什么会这样?
1、选择与自己能力匹配的班
不少机构开了班之后,唯恐学生不报,所以无论怎样的学生,只要来了,就接受报名。
造成同一班的学生,层次差异却非常大。
部分学习能力弱的学生在这些班并不能充分吸收老师的授课内容,虽然授课老师能力很强,课程也很好,但因为自身学习能力跟不上,吸收不了,等于这个班也就白上了,成绩没提升也是意料之中的事。
也有机构通过报班前测试进行分层教学的,这样的班就更有针对性,对学生的帮助也更大。
有某机构的老师说,有的学生只有提高班的水平,却非要去尖子班上课,结果因为跟不上,成绩却得不到提高。
2、明确报班的目的
很多家长在报班时,并没有很明确的目的,只是见到很多人报了,就也为孩子报,并没和孩子进行充分的沟通。
结果因为不是孩子自己的意愿,有些学生在课堂上无心听讲,对待课程也不认真、走神,甚至在课堂玩手机,效果如何也可想而知了。
所以在报班前,必须和孩子沟通好,让他清楚报这个班的目的是什么,在孩子同意的情况下再报,不然既浪费时间又浪费金钱。
3、及时跟踪上课情况
不少家长帮孩子报班后就交给老师,对课程不闻不问,认为这是老师的事。
事实上,老师面对众多的孩子,不可能逐一进行针对性辅导的,这时候家长就需要给予适当的关注。
如上课后问问孩子这次课学了什么内容,是否能听懂,有没有课后作业等。
了解一下,一来表达自己对孩子学习的关注,另外可以根据了解到的情况判断是否适宜继续读下去。
假如孩子反映该课程不适合自己,就要及时终止,以免浪费宝贵的时间。
五、补习班的影响
广州中考2012年共有118427名中考考生,全市中考总平均分为513.75分,700分以上(含700分)考生有8,915人。
2017年,共有93232人报名,全市中考总平均分为549.17分,700分以上有11281人。
几年时间,全市中考平均分提高了35.42分,在中考人数减少了25195的情况下,700分以上的学生却多了2366人!
是近年中考试题难度下降吗?个人认为并非如此,我觉得和近年大量的初中生参加课外补习有密切的关系,大量补习班的存在,使中考成绩整体提升了一大截。
通过补习班,让学生的水平真正得到提高还是只是拔苗助长?是好事还是坏事?本人才疏学浅,无法给予评价。
我以前是反对课外补习的,认为只要在学校紧跟老师的步伐,紧跟学校的教学节奏走,学习不应该存在什么问题。
然而在周围的同学都参加课外补习时,一旦孩子学习出现问题,作为家长还能淡定吗?
目前,培训机构在广州可以说是无处不在,以前有人说“银行多过米铺”,现在是“机构多过银行”。
不管你接受还是不接受,“机构是普通学校教学的补充”已经成为不争的事实。
有更加的夸张的,家长直接组班去外省找名师补习。
课外补习对成绩的提升是有帮助的,但长期参加补习班的学生容易养成依赖性,甚至使学生的自主学习能力下降,这些都是需要注意的。
家长在为孩子选择课外补习班时,一定要明确报班的目的,和孩子做好充分的沟通,这样才能达到想要的目的。
若孩子不乐意,也不肯做更多的努力,请神仙教也没效果!。