所有政治兴趣小组精彩活动计划清单

初中政治社团活动方案一、活动背景初中阶段是学生价值观、世界观和人生观形成的关键时期。

政治学科作为培养学生思想政治素养的重要学科，对于学生的全面发展具有重要意义。

为了丰富学生的课余生活，提高学生对政治学科的兴趣和理解，特组织初中政治社团活动。

二、活动目标1、增强学生对政治学科的兴趣，提高学习积极性。

2、培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提升思维水平。

3、引导学生关注社会热点，增强社会责任感和公民意识。

4、促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

三、活动主体初中各年级对政治学科有兴趣的学生四、活动时间与地点时间：每周具体时间地点：学校具体教室或活动场地五、活动内容1、时政热点讨论（1）每周选择一个当前的时政热点话题，如环保、教育公平、科技创新等。

（2）学生在活动前收集相关资料，在活动中发表自己的观点和看法。

（3）通过讨论，引导学生从不同角度分析问题，培养辩证思维能力。

2、政治知识竞赛（1）定期组织政治知识竞赛，涵盖初中政治教材中的重要知识点。

（2）设置必答题、抢答题和风险题等环节，增加竞赛的趣味性和挑战性。

（3）对表现优秀的学生进行奖励，激发学生的学习动力。

3、模拟法庭（1）选择具有代表性的法律案例，让学生分别扮演法官、律师、原告、被告等角色。

（2）学生在准备过程中了解法律程序和法律知识，培养法治意识。

（3）通过模拟法庭的活动，让学生感受法律的威严和公正。

4、社会调查（1）组织学生针对社会现象或问题进行调查，如社区垃圾分类情况、青少年上网时间等。

（2）学生设计调查问卷、收集数据、分析结果，并撰写调查报告。

（3）在活动中培养学生的实践能力和社会调查方法。

5、政治影片赏析（1）选择具有教育意义的政治题材影片，如《建国大业》《厉害了，我的国》等。

（2）观看影片后，组织学生进行讨论和交流，分享感受和体会。

（3）引导学生从影片中了解国家的发展历程和政治制度。

6、政治辩论会（1）确定辩论主题，如“中学生是否应该带手机上学”“网络游戏对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”等。

政治兴趣小组活动课题第一篇：政治兴趣小组教案政治兴趣小组教案；课题：绿色消费目标：懂得我国的相关的环保政策与措施，知道绿；将要求他们收集及准备的内容布置清楚，提前两天将要；作为新时代消费者应提倡绿色消费，注重环境保护. 课题：绿色消费知识目标：懂得我国的相关的环保政策与措施，知道绿色消费的含义以及其包含的内容。

能力目标：培养学生团体合作能力，结合现实生活分析问题的能力，锻炼学生的自主学习的能力以及提高学生的表达能力。

使学生学会收集，分析，及利用资料的能力。

情感价值观的目标：让学生在分析与组织材料的同时亲身感受政治与生活的息息相关，从而激发学生对政治学科的学习兴趣，在思想上能重视这一学科。

将要求他们收集及准备的内容布置清楚，提前两天将要讲的内容首先在我面前预演一次。

导入新课：情景对比小品演示，内容消费时国内用的是塑料袋，国外用的是可以循环利用的纸皮购物袋，以及国内外产品的包装的区别，引出我们作为新时代消费者应提倡绿色消费，注重环境保护（第五小组）接下来请小组间进行展示自己的学习成果第一小组（掌声）内容：生活中节约材料，能源小贴士，可参照《家居节电金点子》如：如何看待打包现象，水电生活用品的循环利用，其他组员可发表自己的意见相互交流学习。

第二小组（掌声）内容：图片展示展示绿色消费正反两方面的图片，并对图片作相应的解析与说明第三小组（掌声）内容：小人物大故事介绍绿色消费的人物小故事第四小组（掌声）内容：趣味标语收集收集一些有代表性的有鼓动性的有关提倡环保与绿色消费的标语。

第五小组（掌声）介绍一些有关关注环境的影片如《后天》《生化危机》《可可西里》、、可以同学介绍影片的大概内容，引导学生多看这类影片焕发出学生对环境的重视。

小组讨论：怎样才能做到绿色消费，小组制定一个计划书，下节课展示并评出最具可行性的一组。

老师总结：由于资源是有限的，它要求我们要充分利用好自己的资源第二篇：政治兴趣小组教案政治兴趣小组教案课题：绿色消费知识目标：懂得我国的相关的环保政策与措施，知道绿色消费的含义以及其包含的内容。

政治兴趣小组活动计划集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]“法制天地”兴趣小组活动计划一、思想以邓小平同志的民主法制理论和江泽民同志"三个代表"重要思想为，坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，保障和促进教育改革与发展。

二、目标1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。

2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。

3、普及和宣传法律常识，预防中学生违法犯罪。

三、具体措施1、通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。

（1）每两周对学生进行一次法制教育。

并组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。

（2）定期举办法制专题讲座。

（3）每月进行一期板报法制宣传栏目；每学期进行一次法制专刊宣传。

（4）根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。

通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。

2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。

在学生中开展"知法、懂法光荣，违法犯罪可耻"的活动。

（1）学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。

（2）开展"有人向你借钱不还怎么办"，"有人威胁你怎么办"等。

通过学习和讨论使学生的法律意识更强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。

3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。

4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。

政治兴趣小组活动方案
为了达到活动目的，我们将采取以下活动方法：
1.时事研究：每月一次，学生自愿参加，由教师组织学生
研究、讨论时事，观看一些有关改革开放成果的录像。

2.专题讨论：学生根据自己的兴趣和需求，提出关心的问题，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

3.专题讲座：邀请专业人士或老师为学生讲解某个专题知识，学生可以提出问题进行交流。

4.参观访问：组织学生参观政府机构、企业、社会组织等，了解实际情况。

5.辩论：组织学生进行辩论，提高学生的辩论能力和思维
能力。

6.座谈交流：学生自由交流，分享自己的看法和体会。

7.撰写思想收获和调查报告：学生撰写研究心得和调查报告，提高学生的写作能力和思维能力。

六、活动成果：
通过这些活动，学生可以了解国内外形势和党的路线方针政策，促进政治课教学和学生的全面发展。

同时，学生可以提高自己的分析解决问题的能力和组织能力，增强自己的兴趣和爱好，促进自身的全面发展。

政治社团活动计划
政治社团活动计划应该根据社团的目标和宗旨来制定，以下是一个可能的政治社团活动计划供您参考：
一、目标与宗旨
本政治社团旨在提高会员的政治素养，增强其参与政治生活的能力，促进社会进步与发展。

二、活动内容
1. 政治理论学习：组织会员学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论等政治理论，提高会员的政治理论水平。

2. 政策研究：研究国家政策法规，分析社会热点问题，为会员提供政策咨询和指导。

3. 政治实践：组织会员参与政治实践，如参加选举、游行、集会等，提高会员的政治参与度。

4. 交流互动：举办讲座、研讨会等活动，促进会员之间的交流互动，扩大政治视野。

5. 公益活动：组织会员参加公益活动，为社会做出贡献，树立良好形象。

三、活动形式
1. 线上活动：利用互联网平台，如微信公众号、QQ群等，开展线上学习和交流。

2. 线下活动：组织会员参加现场活动，如政治讲座、研讨会、政治实践等。

3. 联合活动：与其他政治社团、社会组织等合作，共同举办活动，扩大影响力。

四、经费来源
本社团经费来源包括会员会费、社会捐赠、政府资助等。

我们将严格按照规定使用经费，确保经费的合法性和透明度。

五、组织管理
本社团将设立理事会，负责制定和执行活动计划，管理社团事务。

同时设立监事会，负责对理事会的工作进行监督和评估。

我们将建立健全的会员管理制度，保障会员的合法权益。

高一上学期政治备教小组行动计划目标- 提高学生对政治知识的掌握和理解能力- 培养学生的政治思维和分析能力- 帮助学生形成正确的政治态度和价值观行动计划1. 教学内容安排- 制定详细的教学计划，包括每个研究单元的教学目标和教学内容- 确定每个单元的教学方法和教学资源，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等- 定期组织政治知识竞赛，激发学生的研究兴趣和竞争意识2. 研究资源准备- 收集和整理相关的教材和参考书籍，确保教学内容的全面性和权威性- 制作教学课件和研究资料，提供给学生进行预和复- 组织学生参观政治相关的场所，如政府机构、纪念馆等，增强学生的实践经验和感受3. 研究氛围营造- 组织政治研究小组，定期开展研究讨论和研讨活动- 鼓励学生积极参与政治社团和学生组织，扩展政治研究的交流和展示平台- 邀请政治专家或相关领域的人士进行讲座和交流活动，拓宽学生的政治视野4. 学生评价和反馈- 设计学生评价和反馈机制，收集学生对教学内容和方法的意见和建议- 根据学生的评价和反馈，及时调整和改进教学计划和教学方法- 鼓励学生互相评价和反馈，促进学生之间的研究合作和互助预期效果通过以上行动计划的实施，我们预期达到以下效果：- 学生对政治知识的掌握和理解能力得到提高- 学生的政治思维和分析能力得到培养和发展- 学生形成正确的政治态度和价值观- 学生对政治研究的兴趣和积极性得到激发和提高时间计划- 第1周：制定教学计划和资源准备- 第2-16周：按计划进行教学和研究活动- 第17周：学生评价和反馈- 第18周：总结和改进计划，准备下学期行动计划以上为高一上学期政治备教小组行动计划，旨在通过简单的策略和无法律纠纷的方式，提高学生的政治研究效果。

思想品德兴‎趣小组活动‎计划一、活动目的：为了促进中‎学生全面发‎展，培养自觉主‎动的学习兴‎趣，加强人文素‎养的积累；着眼于学生‎整个初中阶‎段的健康发‎展；同时也为学‎生自身的学‎科倾向提供‎活动空间。

为此，本科组准备‎组织时事学‎习兴趣小组‎，每周两次，利用课余时‎间组织学生‎学习、讨论时事，观看一些有‎关改革开放‎成果的录像‎，假日组织学‎生参观、访问工厂、商店。

这些活动，对帮助学生‎正确认识国‎内外形势和‎党的路线方‎针政策，对促进政治‎课教学和学‎生的全面发‎展起到了一‎定的积极作‎用。

二、指导教师：xxx三、招募组员：通过在全年‎级学生中宣‎传、动员，自愿报名，教师平衡各‎班人数，确定兴趣小‎组成员共3‎5人。

然后把学生‎分为A、B、C、D四组。

四、内容和形式‎为了突破政‎治课课堂教‎学的局限，真正满足学‎生的内在需‎求，我们确定活‎动要坚持的‎三条原则：1以关系学‎生发展的重‎点问题和学‎生关心的一‎些社会热点‎问题为主，不以政治课‎教学内容为‎主；2以学生自‎己活动为主‎，以教师的讲‎授和指导为‎辅；三、以提高学生‎的兴趣和分‎析解决问题‎的能力为主‎，不以掌握书‎本知识为主‎。

一句话，兴趣小组不‎是变相的提‎高班或补课‎班，不能是课堂‎教学的翻版‎，而是为了直‎接满足学生‎的课外需求‎，促进他们主‎动发展的、生动活泼的‎、比较自由的‎天地。

为了贯彻上‎述原则，实践组织这‎个小组的宗‎旨，首先要依据‎学生的需求‎确定活动内‎容。

先由学生提‎出他们关心‎的问题，然后，教师组织部‎分学生对同‎学们提出的‎诸多问题分‎析综合、筛选提炼，最后确定本‎学期的活动‎内容。

期中后，再征求一次‎学生意见，对后半学期‎的活动内容‎作局部调整‎。

为调动学生‎的主动性、积极性和创‎造性，采取学生喜‎闻乐见的活‎动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想‎收获和调查‎报告。

为培养学生‎的组织能力‎、思维能力和‎表达能力，多数活动由‎学生轮流组‎织和主持，主要由学生‎分析讨论他‎们提出的问‎题，教师主要起‎指导作用。

高中政治兴趣小组计划福泉四中孟信炎为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

一、招募组员：通过在高二年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员若干人（待定）。

然后成员分为甲、乙两个组。

二、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，根据市教研室每年进行的时事竞赛活动及规程，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。

先由学生提出时事学习内容，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。

为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

三、活动方法1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与时事热点相关的报纸、中学生时事学习手册、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。

高中政治兴趣小组计划一、背景说明政治是社会科学中的一门重要课程，对学生的综合素质培养和思维能力提升起着重要的作用。

为了引导和激发学生对政治学科的兴趣，本校计划组建高中政治兴趣小组。

二、目标和意义1. 目标：- 激发学生对政治学科的兴趣与热爱。

- 增加学生对政治知识的了解和理解。

- 培养学生的批判性思维和分析能力。

- 培养学生的领导力和合作能力。

2.意义：- 通过参与政治兴趣小组的活动，学生能够更好地了解政治学科的重要性和实际应用。

- 学生可以通过小组讨论和交流，提高自己的思维能力和表达能力。

- 通过组织政治相关活动，促进学生的共同合作和协作能力的培养。

三、活动内容1. 初期活动：- 组织学生进行政治知识竞赛，以增加学生对政治知识的了解和研究兴趣。

- 邀请政治学科专家或教师开展主题讲座，深入探讨政治学科的重要内容和现实应用。

- 组织学生参观政治相关的机构或场所，增加他们的实地体验和了解。

2. 中期活动：- 组织学生撰写政治论文，促进学生的批判性思维和写作能力的提升。

- 组织学生进行政治辩论，锻炼学生的辩证思维和辩论技巧。

- 鼓励学生参与社区或学校的政治行动，让他们实践政治知识和技能。

3. 长期活动：- 组织学生参加政治研讨会或学术交流活动，拓宽学生的政治视野。

- 组织学生组建政治研究小组，深入研究和讨论特定政治话题。

- 推荐学生参加政治类比赛或竞赛，提升学生的学科能力和竞争力。

四、组织与管理1. 组织方式：- 学校政治学科教师担任指导老师，负责组织和指导兴趣小组的活动。

- 小组成员由对政治感兴趣的高中学生自愿报名参加。

2. 活动管理：- 每学期定期召开兴趣小组会议，共同商讨和安排活动计划。

- 指导老师负责管理和指导小组内部的研究和交流活动。

- 定期评估和反馈学生的参与情况，做出相应的调整和改进。

五、预期效果通过实施高中政治兴趣小组计划，预期达到以下效果：1. 学生对政治学科产生兴趣与热爱。

2. 学生的政治知识水平和思维能力显著提升。

政治组兴趣小组活动计划一、活动目的：为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

为此，本学科组准备组织时事学习兴趣小组，每周两次，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果的录像，假日组织学生参观、访问工厂、商店。

这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

二、指导教师：蔡同军三、招募组员：通过在全年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共35人。

然后把35名学生分为A、B、C、D四组。

四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。

先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。

为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、撰写思想收获和调查报告。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

泰山民族中学政治兴趣小组活动计划——关于中学学生心理状态的调查计划草案一、方案提出的目的、意义1、当前有很多家长望子成龙、望女成凤，他们不惜花费高学费送子女到私立中学就读。

政治小组活动实施方案一、活动背景。

政治小组活动是学校政治教育的重要组成部分，旨在增强学生的政治素养和社会责任感。

为了更好地开展政治小组活动，制定本实施方案，以确保活动的顺利进行。

二、活动目标。

1. 提高学生的政治意识和思想道德素质；2. 增强学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观；3. 培养学生的团队合作意识和领导能力；4. 增强学生的社会责任感和公民意识。

三、活动内容。

1. 开展主题教育活动，如“我和祖国共成长”、“学习雷锋，做好事”等；2. 组织参观学习活动，走进社区、企业、纪念馆等地，了解社会发展和历史文化；3. 进行政治知识竞赛，包括国旗、国徽、国歌等相关知识；4. 组织学生参与社会实践活动，如义务劳动、环保宣传等；5. 开展主题班会，讨论社会热点问题，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、活动安排。

1. 活动周期，每学期至少进行一次政治小组活动；2. 活动时间，一般安排在周末或课余时间，确保学生能够全程参与；3. 活动地点，校内外结合，校园、社区、博物馆等地；4. 活动形式，多样化，包括讲座、实地考察、小组讨论等。

五、活动保障。

1. 学校领导重视，给予必要支持和指导；2. 教师配合，积极参与活动组织和指导；3. 安全保障，确保学生参与活动的安全；4. 资金保障，保证活动经费的合理使用。

六、活动评估。

1. 制定活动评估标准，对学生的参与情况、活动效果进行评估；2. 整理活动成果，形成活动总结报告，为今后活动提供参考；3. 收集学生反馈意见，不断改进活动方案，提高活动质量。

七、活动宣传。

1. 制作宣传海报，宣传活动目的、内容和安排；2. 在校园网站、校报等媒体发布活动通知；3. 鼓励学生积极参与，树立良好的活动氛围。

八、总结。

政治小组活动是学校政治教育的有力工具，通过组织开展相关活动，能够有效提高学生的政治素养和社会责任感。

希望通过本实施方案的制定和执行，能够为学校政治小组活动的开展提供有效的指导和保障。

政治课外兴趣小组活动方案空间《政治课外兴趣小组活动方案》
一、活动内容
1. 研讨会：组织小组成员就国内外政治热点问题展开讨论，交流观点，提高政治理论素养。

2. 政治影视观摩：组织观看相关政治题材影视剧，引导学生通过影视作品了解国家政治发展历
程和重大政治事件。

3. 专题报告：鼓励小组成员就个人感兴趣的政治话题进行研究，并在小组会议上进行专题报告
和分享。

二、活动形式
1. 定期组织小组聚会，进行政治话题讨论和研究，提高小组成员政治意识和能力。

2. 在学校政治课程之外，参与政治社会实践活动，培养学生的批判性思维和参与政治的积极性。

3. 鼓励小组成员积极参与学生政治辩论比赛等活动，锻炼表达能力和辩论技巧。

三、活动目标
1. 提高学生的政治素养和政治意识，培养学生对于国家政治和社会发展的关注和思考。

2. 增强学生的综合能力，培养学生批判性思维和分析问题的能力。

3. 激发学生的参与热情，培养学生的社会责任感和领导能力。

四、活动保障
1. 小组成员可以选择自己感兴趣的政治题材进行研究和讨论，激发学生的学习兴趣。

2. 小组活动由专业的政治老师或社会学老师指导和辅导，确保活动的内容和形式符合学校要求
和教育目标。

3. 学校提供活动经费和场地支持，为小组活动提供必要的保障。

通过以上活动方案，《政治课外兴趣小组活动方案》可以帮助学生在课余时间进行政治学习和
讨论，培养学生的政治素养和批判性思维能力，同时也可以激发学生对政治的兴趣，促进学生
的全面发展。

政治实践小组工作计划范文一、工作目标政治实践小组的工作目标是帮助青年学生深入了解政治理论，提高政治素养，增强参与国家政治生活的能力，培养自主的政治思维和分析能力，让青年学生能够更好地融入社会，为国家建设和发展做出自己的贡献。

二、工作内容1. 举办政治理论讲座：组织专家学者为学生们讲解政治理论，包括马克思主义理论、毛泽东思想、社会主义核心价值观等内容，帮助学生更深入地理解政治理论的内涵和意义。

2.开展政治实践活动：组织学生参观政府机构、党史纪念馆、革命历史纪念馆等地，让学生亲身感受政治实践的重要性，增强对政治学习的实际感受和认识。

3.组织政治讨论活动：定期组织政治讨论活动，让学生们自由发表观点，提出问题，形成有效的政治思辨和讨论，促进学生们对政治问题的思考和分析。

4.组织政治实践调研：组织学生团队深入社会各个方面进行调研和实践，让学生们亲身体验政治实践的重要性，增强对政治实际的认识和理解。

5.参与社会实践活动：鼓励学生参与社会公益、志愿者活动，让学生们通过实际行动参与社会实践，培养社会责任感和公民意识。

三、实施方案1.明确工作目标：制定明确的工作目标和计划，确定政治实践小组的工作重点和方向，确保工作的有效性和针对性。

2.招募专家学者：积极联系政治理论专家学者，邀请他们给学生们做政治理论讲座，提供学术支持和指导。

3.规划讲座内容：制定详细的讲座内容和安排，确保讲座的主题和内容符合学生们的需求和实际情况，提高讲座的吸引力和参与度。

4.组织实践活动：组织学生参观政府机构、党史纪念馆等地，制定参观路线和安排，确保实践活动的顺利进行和取得实际效果。

5.定期开展讨论活动：制定讨论活动的时间和地点，邀请学生们参加讨论，确保讨论活动的质量和效果，提高学生们的参与度和学习效果。

6.制定实践调研计划：组织学生团队制定调研计划和方案，确定调研的内容和范围，确保调研的实效性和实践性。

7.鼓励学生参与社会实践：组织学生参与社会公益、志愿者活动，鼓励学生通过实际行动参与社会实践，提高学生们的实践能力和责任感。

政治社团特色活动
政策研讨活动：针对当前重要的政治议题，组织内部或公开的研讨活动，邀请专家学者进行解读，促进学生和公众对政策的理解和思考。

模拟联合国活动：模拟联合国大会的流程，针对某一特定议题进行深入讨论，培养学生国际视野和外交能力。

社会调查活动：组织学生对某一政治或社会问题进行实地调查，了解实际情况，培养他们的社会责任感和问题解决能力。

政治艺术节：通过戏剧、音乐、舞蹈等形式，表现某一政治主题或历史事件，提升学生对政治的理解和兴趣。

政治知识竞赛：举办政治知识竞赛，促进学生主动学习政治知识，增强政治素养。

政治名人讲座：邀请政治名人或专家进行讲座，分享他们的观点和经验，启发学生的思考。

志愿服务活动：组织学生参与社区服务或公益活动，如帮助弱势群体、环保行动等，培养他们的社会责任感和公民意识。

国际交流活动：与其他国家的政治社团进行交流，增进学生对不同政治体系和文化的了解。

红色教育活动：组织参观革命历史遗址、纪念馆等，对学生进行爱国主义教育和红色传统教育。

学生自我教育活动：通过读书会、研讨会等形式，引导学生自我学习、自我教育，提高他们的政治觉悟和思想水平。

这些特色活动能够丰富学生的课余生活，增强他们的社会责任感和公民意识，同时也有助于提高他们的政治素养和思想水平。

莆田第十中学时事政治兴趣小组工作计划2020—2021学年一、社团活动目标1.通过关注广阔的社会来观照整个国家，民族，人民，培养大气的世界观和格局，提升学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的核心素养。

2.本社团鼓励学生运用所学理论分析时事，阐明事件之间的联系，提高思维的成熟度和学术的专业性，培养学生良好的表达能力。

3.丰富学生的校园文化生活，为学生展示自我才华提供良好的平台。

二、指导计划1.介绍年度国内外重大时事热点，定期召开时政热点学习会、报告会，让学生开拓眼界，提高透过现象看本质的能力，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

2.通过开展“辩论赛”、“时评论文大赛”、“热点演讲赛”、社会调查、时政知识竞赛等活动，切实提升学生的参与能力和综合核心素养。

三、安排工作要点（一）做好兴趣小组内部组织管理工作,完善自身建设九月份开学初组织新一届兴趣小组的纳新工作，做好换届工作。

制定社团章程，选举社团社长，明确成员职责等。

（二）具体实施安排1.收集一周的新闻要点。

具体为：国内时政新闻、国际时政热点等2.九月份做一期调查报告（社会调查），并评出成员最佳记者奖。

3.十月份开展一场辩证会或讨论会：选取一个或两个热点问题，组内学生展开讨论并联系所学内容进行分析总结。

4.十一月份组织讨论会：双十一，到底该不该买买买？（分组讨论）5.十二月份：就你关注的时政热点话题，写一篇不少于1500字的论文。

题目自拟。

6．一至二月份：税法知识知多少（知识竞赛）7.三月份：妈祖文化（社会调查）8.四月份：共享单车“骑”向何方？（分组讨论）9.五-六月份：以小组为单位，每组制定一期时政简报。

10.组织座谈会，总结本学年收获与不足（三）活动方式为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

政治兴趣小组活动计划政治兴趣小组活动计划政治兴趣小组活动计划1一、活动目的：为了促进初三年级学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果，感动中国年度人物的评选的录像等活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用，从而提高学生的应试能力。

二、指导教师：初三全体政治教师三、招募组员：通过在全年级学生中，，确定兴趣小组成员共60人。

然后把60名学生分为A、B、C、D四组。

四、内容和形式为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。

先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。

为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

五、活动方法1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

政治兴趣小组教学计划政治兴趣小组教学计划政治兴趣小组教学计划是学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，以下就是小编整理的政治兴趣小组教学计划，一起来看看吧!一,指导思想：学习社会发展常识与中国基本国情知识之间的内在联系，养学生初步整理归纳知识以及理论联系实际的能力，理解人类社会发展和国情知识对个人成长的重要意义。

提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才;培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。

二, 教材分析 :今年初三政治仍然使用老教材，共有五课内容(其中第一课为人类社会发展简史;第二、三课为我国的基本国情和基本国策;第四课讲如何建设有中国特色社会主义;第五课讲当代青年的历史责任，是全书的落脚点。

三,教学要求 :本学期的主要教学任务：前言第一课：古代社会至第五课：当代青年的历史责四, 教材的重点和难点：1、中国正处于社会主义初级阶段;2、建设有中国特色社会主义;3、当代青年的历史责任。

五,教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想;2、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

4,充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。

六，教学过程与方法：第一学期：通过学习，使学生了解我国的国情、国力，根据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至第六课的两个单元的教学任务。

具体教学进度如下：1.第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度;完成前言部分的'教学任务;教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领;完成作业并讲评;进行第一次测验并分析试卷。

要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统，培养自己的爱国行为规范。

政治兴趣小组
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
思想品德时事兴趣小组活动记录
政治组
政治组兴趣小组活动
————时事评说（读报）
一、指导思想
政治学科是一门时政性比较强的课程，只有紧密联系社会生活的时事热点，才能更好地理解相应的理论知识，也才能更好地正确的认识社会生活中发生的事情及现象。

而做到理论与实践相结合，是我们这门课的特色要求，也是学好它的必备条件。

基于这一点，我们政治组决定开展时事评说兴趣小组活动，一方面提高学生的主动性与锻炼学生的活动能力，另一方面也可以推进政治课的教学。

二、活动计划
具体安排如下：
第一步，人员组成：在初一年级组里发动宣传，鼓励学生参加，确定参加人员名单，进行分组。

第二步，活动时间：定于每周一下午的课外活动时间开展活动。

第三步，步骤安排：先让学生周末收集相关时事材料，写上自己的看法，小组内可以推荐一名发言人主讲；再组织学生集合在一起进行阐述，进行比赛。

第四步，理论结合：要求学生结合收集的时事材料及评说，联系所学的理论知识，最后进行小结。

第五步，展示成果：针对学生的活动成绩，可以通过制作时政小报的形式展出。

三、指导老师
政治教研组材料目录牵引
政治教研组“五步”导学模式
一、学习目标
二、前置自学（基础学习）
三、展示交流
四、合作探究（拓展学习）
五、达标检测。

政治学习小组工作计划一、小组背景我们是一个由热爱政治学的大学生组成的学习小组，旨在通过共同学习、交流讨论、互相启发提高政治学知识水平。

我们希望通过小组的学习活动，加深对政治学理论的理解，提高分析问题的能力，增强批判性思维，为将来的学术研究和工作打下坚实的基础。

二、工作目标1. 提高对政治学理论的认识和理解；2. 增强分析问题和批判性思维能力；3. 深入研究热点问题，探索前沿理论，掌握学科发展动态；4. 加强小组成员之间的交流和合作，培养团队意识。

三、工作内容及安排1. 每周至少一次小组学习活动，时间为2-3小时。

包括但不限于：（1）定期选定一项政治学专题，集体学习专题相关书籍、论文、文章等资料；（2）每位成员轮流组织讲座，分享自己对该专题的理解和研究成果；（3）制定讨论议程，就专题相关问题展开讨论，提出各自见解并进行深入交流；（4）定期邀请政治学相关领域的专家学者参与小组学习活动，举办专题讲座、研讨会等。

2. 建立小组网络平台，进行在线学习和交流。

包括但不限于：（1）创建微信群、QQ群、或电子邮件邮件组，定期发布学习资料、讨论议程等；（2）推荐相关学术资源、讨论问题、交流心得；（3）组织小组成员进行线上学术研究和交流，共同撰写学术论文或研究报告。

3. 参与政治学相关活动和学术讲座。

包括但不限于：（1）定期邀请小组成员参加学校或社会举办的政治学专题讲座、学术研讨会等活动，进行学术交流；（2）组织小组成员共同参与学术征文或比赛，增强实践能力；（3）邀请学校政治学老师或相关专业人士进行指导和交流。

四、工作成果及考核1. 完成专题学习后，每位成员需提交学习总结、心得体会等；2. 建立小组学习档案，记录每次学习活动内容、成员参与情况及学习成果；3. 定期评估小组学习活动效果及成员学习情况，奖励优秀成员，鼓励每位成员的参与和贡献；4. 组织小组成员共同开展学术研究成果展示和学术成果推广。

五、预期效果及意义1. 小组成员的政治学理论知识水平得到提高，加深对政治学科的理解；2. 增强分析问题和批判性思维能力，提高解决问题的能力；3. 促进小组成员之间的交流和合作，培养团队合作能力；4. 培养学术兴趣，提高学术研究能力，对将来的学术研究和工作打下坚实的基础；5. 促进政治学科内的学术交流合作，提升学科专业水平。