上海大学英语语言学专业考研扫盲篇

上海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试综合英语试题Section 1: Reading Comprehension (36 points)Directions: In this section, you will find two passages each of which is followed by some questions. Read the passages carefully and then answer the questions in our own words on the answer sheet. Remember that each answer should be limited to less than ten words in order to be valid.Question1-9Perhaps the earliest forerunner of writing is a system of clay counting tokens used in the ancient Middle East. The tokens date from 8000 to 3000BC and are shaped like disks, cones, spheres, and other shapes. They were stored in clay containers marked with a nearly version of cuneiform writing, to indicate what tokens were inside. Cuneiform was one of the first forms of writing and was pictographic, which symbols representing objects. It developed as a written language in Assyria from 3000 to 1000BC. Cuneiform eventually acquired ideographic elements associated with it.The oldest known examples of script-style writing date from 3000BC; papyrus sheets from 2700 to 2500BC have been found in the Nile Delta in Egypt bearing written hieroglyphs, another pictographic-ideographic form of writing.Chinese began as a pictographic-ideographic written language perhaps as early as the 15th century BC. Today, written Chinese includes some phonetic elements as well. The Chinese writing system is called logographic because each of the full symbols or characters represents a word. Cuneiform and Egyptian hieroglyphs eventually incorporated phonetic elements. In syllabic systems, such as Japanese and Korean, written symbols stand for spoken syllable.The alphabet, invented in the Middle East, was carried by the Phoenicians to Greece, where vowel sounds were added to it. Alphabet characters stand for phonetic sounds and can be combined in an almost infinite variety of words. Many modern languages, such as English, German, French, and Russian, are alphabetic languages.1.When and where did the earliest form of writing probably originate?2.What does the ter m〝pictographic〞most probably mean?3.What characterizes an ideographic language?4.What is a hieroglyphs?5.What is cuneiform?6.Do written symbols represent spoken syllable sounds in Korean?7.Is Chinese mostly a pictographic or logographic language?8.Who invented the alphabet?9.What characterizes an alphabetic language?Question 10-18The centenary the birth of William Faulkner, one of the great modern novelists, was celebrated in September, 1997, Faulkner wrote about the southern states of the United States of America where he grew up, and where his family had an important part to play in the history of that region. His work became a touchstone for insights into the troubled issues of southern American identity, race relations, and the family interrelationships of the old-time southern gentry, Faulkner was also atechnically advanced writer, introducing a narrative seen form several points of view in his novel. The Sound and the Fury and using an imaginative approach of 59 monologues by various characters in As I Lay Dying.When Faulkner was awarded the Nobel Prize for Literature in 1950, it was due recognition for a writer with a long and productive career. Faulkner had already produced such major works as the novels Flag in the Dust (1929), The Sound and the Fury (1929), As I Lay Dying (1930), Sanctuary (1931), Light in August (1932), Absalom, Absalom(1936), followed by three novels about the Snopes family, short stories, including Faulkner’s most reprinted wor k〝The Bear〞, and a novel focused on race issues, Intruder in the Dust (1948)When Faulkner accepted the Nobel Prize for Literature in Stockholm in December 1950, his speech emphasized that he wished to continue writing, but in a positive way that affirmed the power of humanity to prevail over adverse circumstances. As he said in his speech, he still felt that, despite the threat of nuclear war then hanging over the world, the central concern of the writer should be“the problems of the human heart in conflict with itself”.He wanted the tensions and problems that he had cast the spotlight on in the southern states of America to be resolved by the life-affirming attitudes and actions of his characters.In the years following that speech, Faulkner’s work often adopted a lighter, more conciliatory tone. His story A Fable(1954), an allegory which placed Jesus Christ at the heart of World WarⅠ, won for the 57-year-old writer a Pulitzer Prize, an award he also received for his novel The Reivers(1962). The Reivers was Faulkner’s last novel, published in the year that he died after injuring himself in a fall from a horse. He was admitted to hospital in Oxford and died aged 64 on July 6, 1962 of a heart attack.Like playwright Tennessee Williams, Faulkner was a major voice who spoke for the troubled heart of the southern states of America. His achievement is all the more remarkable because, as a schoolboy, he was not only a frequent truant but also reportedly failed to each pass grades in English classes. His collected short stories, novels, allegorical stories and other writing form a legacy of literature which casts profound illumination on the special culture of the South.10.In which year was William Faulkner?11.Where are the most of Faulkner’s novels set?12.Why do we say Faulkner was also a technically advanced writer?13.What does the world “touchstone” most probably mean?14.What is a monologue?15.Why Faulkner awarded the Nobel Prize for Literature in 1950?16.According to Faulkner, what should be the greatest concern of a writer?17.For which novel was Faulkner awarded a Pulitzer Prize?18.What can we infer about Tennessee William?Section 2: Cloze (34 points)Direction: In this section, you will find two passages with 34 words missing. Read each passage carefully and then fill in each of the blanks with one suitable word. Remember to write your answers on the answer sheet.Passage1Stress just seems to be a “must”＿1＿all modern men: the Olympic skiers, the track-and-field runners, the athletes, the singers and dancers, the writers and music ＿2＿, even the husbands and wives all seem to compete ＿3＿stresses with great willingness. When a husband comes homelate, for instance, the ＿4＿seems to have butterflies in her ＿5＿and comes down on him like a ton of bricks, demanding that he should tell her where he had been. The husband, on the other ＿6＿, would feel nervous when he sees that another man is chatting his wife up in a ＿7＿of a street. Modern marriage seems to carry a mythic significance and spouses seem to ＿8＿on each other as if they’d be happy to get the goods on the other for any unfaithful act. Not ＿9＿does love bring a lot of stresses, money seems fertile ＿10＿for the development of all sorts of stresses. Never before have men so longed for ＿11＿as they do today. Those who are tightening their ＿12＿and cutting corners actually have itching palms and can’t ＿13＿envying others who are making bundles or rolling in it. To these people, money seems to be more valuable than anything ＿14＿. But strange ＿15＿, once they’ve got the money they want, they seek new stresses by splashing it about on things that are usually frowned upon. They use it to gamble, to splash out＿16＿girls or lavish it on drinking or drugs. But one thing is ＿17＿: they never stop seeking newer stresses.Passage 2Few of us may realize that life is a＿18＿. In gambling, there are only two possibilities:＿19＿and losing. On the bright side of the coin, we win. So long as we gamble ＿20＿destiny, the odds are usually in our favor, especially when we use common ＿21＿. A woman, for instance, who does not have the charm to win the love of a man may ＿22＿herself on the success of her career, without even regretting about having plain Jane ＿23＿. There are great women who do not yield to men’s dominance or refuse to be at the ＿24＿of their fate. The result is usually ＿25＿they enjoy some other forms of happiness which other women find missing in their lives. To many of us, gambling is, in most cases, a nontoxic drug ＿26＿boredom and apathy, and may well help preserve good temper, patience and optimism, all of which will ＿27＿us a world of good. On the whole, the gambling instinct is a characteristic of all forms of life. Those who dare to gamble will certainly have a better ＿28＿to win than those who ＿29＿hot and cold or get stuck in two minds. Of course, those who take no ＿30＿will have to be satisfied with nothing exciting at all. But one point which they should keep in ＿31＿is that they have no right to smite with their tongues or to foam at the ＿32＿at those who have achieved something through gambling. As a matter of fact, few of us have the right to condemn ＿33＿as few of us can say they never gamble---even if it is only ＿34＿a few pence a week in a football sweep or a “lucky dip”.Section 3: Translation (30 points)Part A: English-Chinese TranslationDirections: Translate the following passage into Chinese and write down your translation on the answer sheet.The Internet has come a long way from its origins as a research network. Today users routinely listen to radio broadcasts across the net, download short videos from the World Wide Web and access information from thousands of government and private databases. But the fortuitous success and growth of the Internet has severely strained the functional limits of the Internet protocol as well as the underlying router network. Of even greater concern are the new applications in the offing which require far more facilities than the network now provides. Internet commerce, gigabyte file transfer, live video transmission, secured email/data and voice/video conferencing are just a few of the applications that Internet service providers are coming out with.The smorgasbord promises to choke an already overloaded network. Simply adding bandwidth to the Internet backbones is not an answer. It will only raise the cost of admission for everyone. Fortunately, there is a way to clear up the Internet’s current bandwidth bottleneck while providing a rich platform for tomorrow’s services. The solution is ATM. To see how A TM can facilitate the evolution of the Internet, we will look at the challenges the Internet currently faces and consider how ATM can play a role in overcoming themPart B: Chinese-English TranslationDirection: Translate the following passage into English and write down your translation on the answer sheet.清晨往松林里去散步，我在林荫树畔发现了一束被人遗弃的蔷薇。

初试篇我初试排名第一，总分412，技术分385.2.现代汉语137,语言学概论129，英语78，政治68.一.政治因为上外不重视政治，我没怎么好好复习政治，买的什么风中劲草现在还跟刚买的一样,比重只有10％我想过线就好。

说到这里我要强调一下一定看清你所考学校专业如何算分和排名.有的同学总分比别人高，但是按技术分排名后名次反而下降了几个,这样内心不免觉得有点亏。

所以这里就不谈怎么复习政治了。

二.英语英语的话，主要就是多做真题，黄皮书的真题一定要吃透，尤其是阅读理解，我反复做了三遍，当然很多人做了更多遍。

重点在后面几年要格外细致。

作文不用开始的太早,后期多写多练。

关于作文书我是用的王江涛和何凯文的，还都不错,还买了一本朱伟的写作宝典，真心不推荐。

单词我没有按照单词书背，就是背的真题里面的词汇。

单词要坚持每天背，利用一些零碎的时间就可以，不要像我一样很拖拉最后背单词很匆忙。

三。

专业课绩并不好，但是依然总评第一的原因就在这，所以大家一定重视初试尤其是专业课。

现代汉语这门课我看了张斌版的现汉和课后练习。

这本书是主要的,然后看了《语法答问》《语法讲义》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语十五讲》《汉语语法三百问》《现代汉语八百词》.差不多就是这些吧.语法研究教程像是十五讲的简明版，十五讲比较晦涩难懂，因为往年的真题有很多题从十五讲上出的,近年来比重有所缩小,我没记错的话2017年并没有考过十五讲(我的记忆力不能保证哈),但我考前一个晚上仍然把十五讲上相对简单的那些捋了一遍,生怕考到。

重点在真题的整理,光背够课本那些条条框框，不梳理出自己的东西很难与众多优秀的同学拉开差距。

语言学概论课考完我曾经以为我完了，因为复习的时候以王德春的语言学概论为重中之重，往年都是这样的,虽然叶徐的语言学纲要也是参考书，但往往都是辅助，所以懒散如我后来根本没有时间估计那本辅助的。

然而今年不知道怎么回事，题目(尤其大题）很少涉及王版概论，重点考查了语言学纲要.但是我当时没有紧张，语言学纲要大二还是大三的时候学过，当时期末复习我复习的还不错，就凭借遥远的记忆和复习中得到的东西写的.其实虽然考查的重点不一样，也还是有融会贯通的地方。

上海大学624英语语言学考研精品资料目录大纲一、上海大学624英语语言学考研真题汇编及考研大纲1．上海大学624英语语言学2000-2003、（回忆版）2010、2012-2014年考研真题，暂无答案。

2上海大学624英语语言学考研大纲①2018年上海大学624英语语言学考研大纲二、上海大学624英语语言学考研资料3．GeorgeYule《语言研究》考研相关资料（1）GeorgeYule《语言研究》考研资料[笔记+提纲]①上海大学624英语语言学之GeorgeYule《语言研究》考研复习笔记。

②上海大学624英语语言学之GeorgeYule《语言研究》考研核心题库（含答案）。

4．刘润清《新编语言学教程》考研相关资料（1）刘润清《新编语言学教程》[笔记+课件+提纲]①上海大学624英语语言学之刘润清《新编语言学教程》考研复习笔记。

②上海大学624英语语言学之刘润清《新编语言学教程》本科生课件。

③上海大学624英语语言学之刘润清《新编语言学教程》复习提纲。

（2）刘润清《新编语言学教程》考研核心题库（含答案）①上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》选择题精编。

②上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》填空题精编。

③上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》名词解释精编。

④上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》简答题精编。

（3）刘润清《新编语言学教程》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海大学624英语语言学之语言学教程考研专业课六套仿真模拟题。

②上海大学624英语语言学之语言学教程考研强化六套模拟题及详细答案解析。

③上海大学624英语语言学之语言学教程考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。

三、完整版资料获取：：ky21985四、研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）6．上海大学624英语语言学考研初试参考书《TheStudyofLanguage（语言研究）》GeorgeYule外语教学与研究出版社剑桥大学出版社2004年《新编语言学教程》（第1版）刘润清文旭编著外语教学与研究出版社2006年3月五、研究生入学适用院系/专业7．上海大学624英语语言学适用院系/专业外国语学院。

上海211、985院校2018年考研英语语言文学专业盘点各位亲爱的同学们大家好，今天来和大家分享一下上海211、985院校英语语言文学专业的院校有哪些！211 985篇华东师范大学作为一所师范大学，具有如此之全的研究方向，编编不得不感叹一句“厉害了，我的华东师范！”研究方向：01 翻译理论02 英语国家文化03 澳大利亚文学和澳大利亚研究04 英国文学05 美国文学06 美国研究07 比较文学招生人数：19实际招生人数：保研10人，统考9人。

统考74人报名，报录比为12.2%。

分数线：53/80/346复旦大学复旦大学的英语语言文学研究方向也是很多的，门类也是比较全的。

研究方向：01 现代英语02 英国文学03 美国文学04 翻译学05 语言学06 文艺理论招生人数：计划15人实际招生人数：根据2014~2016年的数据，复旦大学大约每年招收13~19名学生，报录比大约为10%~15%。

分数线：55/95/365同济大学研究方向：01 英美文学02 翻译学03 跨文化交际“跨文化交际”能够在一个不是外国语大学的学校开设，这也是比较难得的。

喜欢这一方向的小同学，不妨可以把同济大学列为选择。

招生人数：共招收5人，报名24人，录取率为20%~25%。

上海交通大学考研的同学请自动忽略，因为上海交通大学的保研比例最少也是60%，基本上一点儿希望不给统考学生。

2017年保研比例高达100%。

虽然不知道2018年怎么样，但是这一趋势不会改变。

考研的同学，如果想树立靠上海交大的目标，请你们立刻断了这个念想。

保研的同学也不要掉以轻心，虽然你们最有能力竞争这将近30个的名额。

（各位小宝贝儿普遍对上交嗷嗷不满，内心发出了如此的呼唤~ 然而，上交不理会各位考研宝宝的心情。

把你能的，来我们学校，本科泥萌就好好学习吧！）211篇上海外国语大学作为三足鼎立的外国语大学之一（北京外国语大学&广东外语外贸大学，此二所学校与上海外国语大学实力不相上下），上海外国语大学是华东地区绝对的老大。

上海市考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学在上海市考研外国语言文学复习资料中，英美文学与语言学是一个重要的学科板块。

本文将对该板块的内容进行论述，以帮助考生全面了解和掌握相关知识。

一、英美文学概述英美文学是指英国和美国的文学作品，包含了文学作品的创作、发展和演变。

英美文学涵盖广泛，从中世纪的诗歌、戏剧到现代小说、诗歌、剧本等各个文学体裁。

研究英美文学，能够帮助我们了解西方文化和历史，拓宽我们的文化视野。

1. 英美文学发展历程英美文学的发展历程可以划分为几个阶段，包括中世纪文学、文艺复兴时期文学、启蒙运动文学等。

其中，莎士比亚、笛福、狄更斯等作家的作品对于英美文学的发展有着重要的影响。

2. 代表作品与作家英美文学中有许多经典的代表作品和作家，如《哈姆雷特》、《鲁滨逊漂流记》、《呼啸山庄》等。

考生需要了解这些作品的故事情节，掌握作者的创作背景和思想特点。

3. 文学流派与思潮英美文学中有许多不同的流派和思潮，如浪漫主义、现实主义、现代主义等。

不同的流派和思潮代表着不同的文学风格和创作思路，考生需要对其有一定的了解。

二、语言学概述语言学是研究语言的科学，包括语音学、语法学、语义学、词汇学等。

语言学的研究可以帮助我们理解语言的本质和演变规律，对于外语学习和翻译工作有着重要的指导作用。

1. 语言学的基本概念语言学包括许多基本概念，如语言和方言的区别、语言的单元和结构、语言的规则等。

考生需要掌握这些基本概念，理解语言学的研究对象和方法。

2. 语言变异和语言变化语言是一个活的系统，在不同的地域和社会中会有语言的变异和变化。

考生需要了解语言变异和变化的原因和规律，理解不同方言和口音的产生和演变过程。

3. 语言习得和语言教学语言习得是指人类学习语言的过程，语言教学是指如何有效地教授和学习语言。

考生需要了解语言习得和语言教学的理论和方法，为今后从事外语教学工作做准备。

三、英美文学与语言学的联系与应用英美文学与语言学有着密切的联系，相互促进、相互影响。

上海大学2018年硕士研究生《英语语言学》考试大纲复习要求：要求考生熟悉语言和语言学的本质以及英语语言学发展的来龙去脉，掌握英语语言学中的基本概念、基础理论、分科和流派观点，能准确和流畅地借用英语语言学中的理论诠释现实生活中的语言文化问题与现象。

二、主要复习内容：1、What Is Language?重点：origins of language;properties and design features of language;development of written language.2、What Is Linguistics?重点：definition of linguistics;scope of linguistics;some important distinctions in linguistics;traditional vs modern linguistics;descriptive vs prescriptive grammar;langue vs parole;competence vs performance;synchronic vs diachronic linguistics;functionalism vs formalism.3、Phonetics and Phonology重点：definition of phonetics;organs of speech;place and manners of articulation;broad and narrow transcriptions;classification of English vowels and consonants;liaison;definition of phonology;phone,phoneme,and allophone;phonemic contrast,complementary distribution,distinctive features;and minimal pair and sets;some rules in phonology like sequential rules,assimilation rules,and deletion rules;suprasegmental features like stress,tone and intonation,and their functions in communication4、Morphology重点：definition of morphology;free and bound morphemes;derivational vs and inflectional;morphological rules;morphs and allomorphs;word-formation processes like coinage,borrowing,compounding,blending,clipping,backformation,conversion,acronym,derivation, prefixes,suffixes,and infixes.5、Grammar/Syntax重点：types of grammar/syntax;definition of grammar/syntax;parts of speech/word classes;traditional grammar,grammatical categories,and grammatical analysis;the prescriptive and descriptive approaches;structural and immediate constituent analysis;transformational generative grammar;systemic functional grammar;labeled and bracketed sentences;basic components of a sentence;types of sentences;linear and hierarchical structures of sentences;lexical and phrasal categories;grammatical relations;combinational rules;syntactic movement and movement rules;general principles and parameters of Universal Grammar;deep and surface structure;structural ambiguity;labeled tree diagrams.6、Semantics重点：definition of semantics;some views concerning the study of meaning;word meaning;semantic triangle;sense and reference;seven types of meaning;semantic field;major sense relations like synonymy,polysemy,homonymy,hyponymy,and antonymy;componential analysis;sense relations between sentences;sentence meaning;sentence meaning and proposition;semantic roles;meaning and logic:entailment,presupposition,implicature;metaphor;metonymy;collocation;prototypes;componential and predication analysis.7、Pragmatics重点：definition of pragmatics;context;sentence meaning vs utterance meaning;speech act theory;principles of conversation;cooperative principle and its maxims;conversational implicatures;politeness principle;deixis;reference;anaphora;presupposition.8、Discourse Analysis重点：Interpreting discourse;cohesion and coherence;conjunctions;discourse markers;conversation analysis;adjacency pairs;preference structure;presequences;information structure;given&new information;topic&comment;contrast;how to do discourse analysis9、Historical Linguistics重点：The purpose and significance of historical linguistics;the nature and causes of language change;major periods in the history of English;linguistic change of English;language family10、Sociolinguistics重点：Speech community and speech variety;personal,regional and social dialects,stylistics,and idiolectal variation;standard and non-standard language;lingua franca,pidgins,and Creoles;diglossia and bilingualism;Black English;educational,age,gender and register varieties;slang,linguistic taboo,and euphemism;code switching.12、Psycholinguistics重点：biological foundations of language;linguistic lateralization;the language centers;the critical period for language acquisition;early views on language and thought;arguments for and against the Sapir-Whorf hypothesis;understanding the relationship between language and thought.13、First Language Acquisition重点：biological basis of language acquisition;roles of input and interaction,instruction,correction and reinforcement,and imitation;the four stages of first language acquisition;the development of the grammatical system(e.g.phonology,syntax,vocabulary,semantics,and morphology).14、Second Language Acquisition重点：Acquisition vs learning;transfer and interference;the natural route of SLA development;contrastive analysis,error analysis;interlanguage and fossilization;the role of input and formal instruction;individual learner factors like age,motivation,acculturation,and personality.文章来源：文彦考研。

上海大学英语专业考研真题上海大学英语专业考研真题作为中国著名的高等学府之一，上海大学的英语专业考研一直备受瞩目。

每年，成千上万的学子为了能够获得这个学府的录取通知书而努力奋斗。

而这其中，英语专业考研无疑是最为热门的一个专业。

那么，究竟上海大学英语专业考研真题是怎样的呢？首先，我们需要了解一下上海大学英语专业考研的考试科目。

一般来说，上海大学英语专业考研的考试科目包括英语综合、英语翻译和英美文学。

其中，英语综合是这个考试的核心科目，也是考生们最为关注的科目之一。

在这个科目中，考生需要展示自己的英语听、说、读、写和译的能力。

而英语翻译则是考察考生对英语的翻译能力和应用能力。

最后，英美文学则是考察考生对英美文学作品的理解和分析能力。

对于上海大学英语专业考研的真题，我们可以通过多种途径来获取。

首先，我们可以通过上海大学的官方网站来获取真题。

在这个网站上，我们可以找到往年的考试真题和答案。

通过仔细研究这些真题，我们可以了解到考试的难度和出题的方向。

其次，我们还可以通过参加一些培训班来获取真题。

在这些培训班中，老师会根据往年的真题来进行教学，帮助学生更好地备考。

最后，我们还可以通过与已经考过上海大学英语专业考研的学长学姐交流来获取真题。

他们可以分享自己的备考经验和真题，帮助我们更好地备考。

那么，上海大学英语专业考研的真题究竟是怎样的呢？根据往年的真题分析，上海大学英语专业考研的真题主要包括选择题、填空题、翻译题和作文题。

其中，选择题和填空题主要考察考生对英语语法、词汇和阅读理解的掌握程度。

翻译题则主要考察考生对英语翻译的能力和应用能力。

作文题则主要考察考生的写作能力和观点表达能力。

这些题目既有难度适中的题目，也有难度较大的题目。

因此，考生们在备考的过程中需要做好充分的准备。

对于上海大学英语专业考研的真题，我们需要注意一些备考的技巧。

首先，我们需要合理安排备考时间。

备考时间的合理安排可以帮助我们更好地掌握知识点和提高解题速度。

上外考研经验今年我考英语语言文学，初试总分398，技术分280.8。

虽然高分云集，但如果09年的同学觉得我的分享还有些许价值，请不要吝啬你的时间来看一下我的罗唆吧。

8月9月――看新编英语教程四本书，有的同学是不看的，我当时觉得既然找不到更好的，那就看他们吧，因为我本科也是学的这套教材，所以看起来也觉的亲切喜爱。

其他实在厌恶这套老教材的同学可以另则自己钟情的，反正都是练综合能力。

不过本人对那些仍犹豫和迷惘的同学强烈建议：这套教材真的不错，都是名家名篇，而且都是较抽象的哲理性文章，接近于上外的出题偏好，而且这套教材在上外，北外，还有偶学校一直在用，十多年了，他没有华美的封面，没有浮躁的内容，点点滴滴勤勤恳恳的帮助学生打下一个坚实的基础。

我当时看的很认真的，都把里面的单词用牛津高阶查了，还做了笔记，收获很大，其实这里面有非常非常多的GRE词汇，但这样记充满了乐趣，丝毫没有折磨之感。

――看张培基两本翻译书。

到这个时候我是第二遍看了，前面路路续续看了一遍，不过基本没留下什么印象，而这一次要认真的翻过去，反正自己对自己负责，这次考试是为自己可不是为老师，所以还是别把自己忽悠了，认真的看，认真的翻。

――看西班牙语一二册。

我基本把所有的文章都做了笔记。

10月――把新编英语教程的笔记背了一遍。

听起来听恐怖，呵呵。

――把西班牙语的笔记也背了一遍。

11月――做综合能力真题，哪里不足赶紧补。

我针对完型拿人事部的考试题练；针对阅读拿八级阅读和GRE练，切记只要练GRE 里面社科性的文章即可，不需要练那种专业性很强的，不然你会很郁闷，但又没用，上外即使选GRE阅读来考，也是那种比较简单的，所以不用怕的；针对作文，我拿GRE作文练，耐心的练，因为其实复试时的一道称之为谚语的口试题就是一句类似GRE作文题中抽象地那一类，象今年的The imagination is not to be divorced with the reality. 累似的话可以在GRE作文题中找到，所以看看还是很合算的。

上海外国语大学英语语言文学翻译学方向考研经验分享上海外国语大学英语语言文学翻译学方向考研经验分享写在前面：上外是一个很公平的院校，不会问你的本科出身是哪里，不管你之前的学习成绩如何，只看你的专业水平，不过在这里告诉大家，上外的英语语言文学没那么容易考的，还是要好好准备，专四专八的水平是要达到，才有希望备考该专业。

不要相信有捷径，别人口中的捷径，也是人家付出了200%的努力换来的。

越努力越幸运，是没有错的。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

现在竞争太大，就是要逼自己一把。

现在研究生那么多，竞争力还是你的那点专业知识。

上外的毕业生，肯定会占据一定优势的。

上海外国语大学英语语言文学考研上外是一个很公平的院校，不会问你的本科出身是哪里，不管你之前的学习成绩如何，只看你的专业水平，不过在这里告诉大家，上外的英语语言文学没那么容易考的，还是要好好准备，专四专八的水平是要达到，才有希望备考该专业。

不要相信有捷径，别人口中的捷径，也是人家付出了200%的努力换来的。

越努力越幸运，是没有错的。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

现在竞争太大，就是要逼自己一把。

现在研究生那么多，竞争力还是你的那点专业知识。

上外的毕业生，肯定会占据一定优势的。

考研政治：政治的复习，不用重点，但是也不可忽略，过国家线即可，政治大家复习用的资料都是相同的，比如《红宝书》、《一千题》、《风中劲草》、《肖秀荣最后八套卷》+《最后四套卷》等，内容有的地方是相通的，大家可以根据自己的情况来进行选择，虽然政治分数占比不大，不过还是建议大家暑假开始进行复习，毕竟很多知识点是要花时间背诵的，如果自己找不到复习重点，暑假报班是最合适的时间，因为暑假是大家复习的关键时期，一定要充分利用。

上外英语语言文学考研二外法语英语语言文学是要考二外的，如果之前没有学过第二外语的同学，建议选择法语，相对其他语种来说，单词语法什么的比较好理解，语法会稍微细致一点，法语试题会稍微简单，并且比较易学，部分同学参考的是《简明。

2016年上海大学英语语言文学考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。

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一、上海大学英语语言文学考研研究方向有哪些？上海大学英语语言文学考研研究方向比较复杂，不同的研究方向有多个不同的研究内容，考生应当密切注意。

上海大学英语语言文学考研研究方向有：01语言方向a.音系学b.形态学c.英语语法研究d.句法学e.语义学f.语用学研究g.社会语言学h.心理语言学i.对比语言学j.应用语言学k.修辞学l.认知语言学02文学方向a.英美文学b.文学评论03教学法方向a.外语教学法b.外语习得理论c.外语测试学d.课程设置与教材开发04翻译学方向a.修辞文体翻译研究b.翻译理论与批评c.语言与翻译d.应用文翻译e.文化与翻译f.时文翻译g.散文翻译h.文学翻译05口译学方向a.口译理论与实践b.商务口译c.政务口译d.同声传译e.特殊用途口译06英语国家文化方向a.美国社会与文化b.英国社会与文化07跨文化交际方向a.跨文化交际学理论b.跨文化外语教学与培训c.跨文化商务沟通d.国际价值观研究e.跨文化心理与语言研究二、上海大学英语语言文学考研考什么？初试科目：①101政治②第二外国语（241俄、242法、243德、244日、245西、246阿、247意、248葡、249朝）任选一门③619英语综合(知识与技能)④819英汉互译复试科目：七个不同方向卷（如“语言学方向卷”，等）考试方式：笔试。

三、上海大学英语语言文学考研注意事项有哪些？同等学力报考要求：1、通过英语专业八级考试。

四、上海大学英语语言文学专业怎么样？上海大学英语语言文学专业以翻译学、英美文学、英美通俗文学、跨文化交际和当代西方小说美学为主要方向，旨在培养德智体全面发展、具有坚实的英语语言、文学及文化专业理论基础、系统的专业知识和较强的实践能力，毕业后能够独立从事英语语言文学专业的教学、科研及社会工作的高层次英语人才。

上外英语语言文学笔译方向初试复试考研扫盲篇上外 MA英语语言文学简介上外MA语言文学专业是学硕，所属院系是上外英语学院，始建于1956年，是国内规模最大、教学科研基础最雄厚、师资力量最强的英语学院，在全国高校同类学院中名列前茅。

上外MA英语语言文学硕士点是1980年设立，1983年设立博士点，2003年获准设立博士后流动站。

学院拥有一幢独立的教学楼，建有学院独立使用的多媒体教室22间，同声传译实验室1间。

学校还为英语学院学生提供语言实验室16间。

学院资料室藏书两万多册，各类图书符合学生的实际水平和知识结构，能很好地帮助学生扩大人文视野，提升人生境界，提高英语水平。

学院有国内外学术期刊和报纸50余种，影像资料700多套。

此外，校图书馆还藏有与英语学科有关的图书约40万册，学术期刊和报纸200余种，影像资料1000余种，英语原版电影1000余部。

一、培养目标和培养方式►MA英语语言文学：MA语言文学专业是学硕，上外MA英语语言文学硕士点是1980年设立，1983年设立博士点，2003年获准设立博士后流动站。

以培养教学和科研人才为主，侧重语言学方向的理论研究。

强调专业功底扎实、专业技能熟练、知识结构完善、专业理论水平要求高，如果想进高校和出版机构，建议选择学硕。

师资力量雄厚，教学经验丰富，是全国高校中教学科研规模最大、最具影响力的“英语语言文学学科”之一。

二、招生对象►MA英语语言文学：1、大学本科或研究生学历2、同等学力本科结业生、高职高专学历学生（复试须加试两门课）※注：同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊（CSSCI）上发表两篇及以上与报考专业相近或相关的学术论文。

（同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生，本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。

）三、所属学院►英语学院：050201 英语语言文学四、研究生学费►MA英语语言文学：学费：2.4万/3年住宿费：800-1200元/年五、就业方向►MA语言文学专业就业方向：可以从事教育、科研、外事、外贸、科技翻译、新闻出版、广播影视、涉外企业、旅游公关、企事业等部门或单位从事英语教学、培训、科研、口译、笔译等与英语有关的工作。

学姐告诉你上外英语语言文学考研的一些重点难点及备考方案一、学科情况：1.报录情况：整体报录比接近1:10初试报录比约为1:6.5复试录取比例约为1:1.52.专业情况：英美文学要考的科目（初试基础英语翻译政治二外）计分公式：初试最终成绩=基英+翻译+(基英+翻译+政治+二外)×10%复习重点：基础英语和翻译要力求高分，政治和二外只需过线（上外政治过线分数约为55，二外约为55）最好有60分就够了二、具体科目1.基础英语：（1）、题型：①、单选15题15分（包括语法、单词辨析、文学常识、语言学常识等）；②、完形30题15分（根据所给单词的适当形式填空）；③、阅读4篇40分（大约专八难度）；④、写作2篇80分（小作文：描写或记叙文，不少于300词，35分；大作文：议论文不少于400词，45分）（2）、重点难点：①、单词：无论单选、完形、阅读还是写作，都离不开单词，第一大题的选择题多半是由单词量决定正确率，所以考生在备考期间一定要给自己分配一个长期背单词的任务（专八和GRE的单词难度）②、阅读：按照专八难度准备就可以；辅助GRE阅读锻炼逻辑思维能力；并且可以适当阅读一些文论（非常基础的比如Virginia Woolf,Oscar Wilde,T.S.Eliot等等作家自己写的文论，一方面提升阅读理解能力，另一方面也可以巩固专业文学知识）③、完形建议一边读就一边下手填空，毕竟没有选项，而且时间比较紧张；④、作文占比非常大，平常最好养成多写作的习惯，比如一周写三篇小作文，三篇大作文；小作文涉及到描写和叙述，所以平常可以一方面背单词时积累一些生活中常用的小词（日用品、食物等等、尤其是动词小词，越具体越好，单选的词语辨析当中也会遇到）；另一方面可以尝试背诵一些经典的小说或者散文片段，从模仿开始练习写作也是比较好的办法。

2.英汉互译：（1）、题型：一篇英译汉；一篇汉译英；（2）、重点难点：①、对常用的俗语谚语的掌握；②、对英语和汉语表达习惯的区别的认识：例如汉语中没有冠词，而且介词和代词的使用量也远远少于英语；③、英语语法知识和汉语表达习惯（3）、解决计划：①、多练，克服恐惧感；②、书可以看，但是并不是翻完了就马上看，翻完一篇的第一件事情是，就自己已经翻好的东西进行改正；③、用批判的眼光看教科书，每个人都有自己的翻译风格，我们能从参考书上学到的东西，最好是我们会，但是并没有想过要用，或者知道这个单词，但是没有掌握这个用法的；④、第一宗旨是准确，别人说五个人，你就不能翻about five persons；准确很难做到，这需要有极大的词汇量和灵活运用句式的技巧。

上海大学MTI考研真题完整回忆感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献【1】翻译硕士英语篇今年前面的选择有三十题，与往年一样，一题一分。

今年是二十道词汇十道语法，题目不难，专四的难度，还是比较注重基础的。

阅读有六篇，但都很短，没有专八长，难度专四的样子，前面四篇是选择，一题一分，后面两篇是问答，一题两分。

一共是四十分。

作文题目是The Role of a Translator 【2】英语翻译基础篇今年上大真是奇怪，考前看了好多热词，结果拿到卷子一个都没有，忽悠人阿这是，估计是全国最独特的学校了，前面三十分是两个问答题，一个十五分，而且是用中文提问的，表示真的不知道该用中文答还是英文答。

(第一问)：说出几个翻译方法与策略并加以比较(第二问)：写出你认为国内五个比较有代表性的翻译家及其作品英译汉60分，前面50分是文章翻译，文章好长，估计有700字，是关于一个诗人的。

后面10分是个诗歌：Two Little Dragon汉译英关于随着人民生活水平提高，对生态环境的要求更高了，中国也在采取一系列措施建设生态文明。

篇幅不长，四百多字的样子。

【3】汉语写作与百科知识1、孔子所说宜者三友是指什么：友直友谅友多闻2、梨园是戏曲届的别称，那么杏园是指什么：医学界3、跆拳道所讲的以柔克刚与谁的思想不谋而合：老子4、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏中“暗香”是指什么话;梅花5、马太效应：强者愈强，弱者愈弱6、老舍最为人称道的长篇小说：骆驼祥子7、哪种工具所用动力与第一次工业革命联系最紧密：汽船8、按天干地支计算，2015年是什么年：乙末(2014是甲午年，甲后面是乙，选项只有一个前面是乙，那肯定就是这个啦) 9、马拉松的名字原本是指什么：地名10、在《群英会》中，周瑜的行当是：小生11、下列哪位不是千古文章四大家之一：王安石12、下列匾额与宫名对应正确：A：贡院明镜高照B：武侯还我河山C：关帝庙万世师表D：乾清宫正大光明(选D)13、海明威《丧钟为谁而鸣》的背景：西班牙内战14、古代女子说年逾花信，“花信”是指多少岁：24 15、下列四句诗中哪句不是说元宵的16、外国人说中国人用发明改变了世界的面貌，一是文学、二是战争、三是航海，那么是用什么改变世界文学面貌的：A 印刷术B 造纸术C 儒家学说17、先秦两汉哪部以记人为主的著作影响最大：史记18、《水经注》的作者：郦道元19、中国人说的大陆法系又称日耳曼•罗马法系，这里的大陆是指：欧洲大陆20、牛顿第二定律：加速度定律21、三权分立是谁提出的：孟德斯鸠22、古代对于母亲的雅称：楦堂23、六一居士是指：欧阳修24、下列哪个不属于造字六法：形象25、下列哪个不是北宋书法家：颜真卿应用文：关于召开MTI教学研讨会的通知(不超过400字) 大作文：我想圆个梦。

经验贴|上外考研外国语言学及应用语言学初试备考经验分享高译教育专注于上外各专业考研及上海其他院校外语专业考研辅导，专业的人，做专业的事，选择高译可以获得比别人更有优势的考研备考和更明确的复习方向。

今天再跟大家分享一篇20年上外MF金融专硕上岸经验贴，相信对筒子们的初试备考会有帮助。

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上外考研高译教育辅导课程详情7月课程|上外考研暑期集训班报名通知正视上外考研，认识不敢考上外的五个误区现在，上外外应专业初试科目由原来的①政治、②二外、③语言学理论、④一外翻译，改成了①政治、②一外、③语言学理论、④语言学研究方法。

所以，考试重点就纯纯是语言学了。

2018年3月22日以初试第4、复试第1、总分第3的成绩被上外外应专业录取。

我从大一起就决定要读研，一直到大四前的暑假7月份才想好要考什么专业。

想专业这件事愁了我好多年。

筛选了很久，考虑了很多因素，诸如，考试科目对不对口、学费贵不贵、参考书目多不多、前途好不好、涉及语种多不多等。

首先，由于家境贫寒，排除了2个翻硕专业；由于爱英语超过了汉语，又排除了2个；于是剩下3个：英语语言文学、法语语言文学、外国语言学及应用语言学。

这三个我先比较了英语语言文学、外国语言学及应用语言学，发现前者的语言学更偏向文学，而作为高中时是“纯种”理科生的我，最怕的就是文学了。

选外应的动力是数学好说明有理科思维、男生多、喜欢神经语言学和心理语言学等，阻力是70%中文作答。

6月制定好了暑假计划，决定留校，每天早上6点起，午睡半小时，晚上11点睡。

那是我唯一一个早起的暑假。

我本科是英语师范专业的，大四上得实习，也就是9月和10月，于是我的暑假十分关键，得暑假者得天下。

上外考研番外篇，你不了解的上外之英语语言文学专业同学们大家好，我是上外考研高译教育英语语言文学专业的考研辅导老师。

考研要想考的好，了解院校专业少不了。

今天我来跟大家简单介绍一下上外英语学的英语语言文学专业的课程设置、实习就业机会等内容。

美丽的校园自建校以来，上海外国语大学始终保持着领先的学科优势和高水平的教学质量，是同类院校中唯一拥有三个一级学科（外国语言文学、政治学、工商管理）博士学位授权点和博士后科研流动站的高校，在QS世界大学排名等国际指标中位居中国前列，在教育部学科评估中获评A+（外国语言文学），并列全国第一。

在七十周年的校庆中上外还建立中国首座以世界语言多样性为主题的博物馆——上外语言博物馆，以语言学及其交叉学科为学术理论基础开展公共科普教育，致力于传承和保护非物质文化遗产，是全国高校博物馆育人联盟成员单位。

上外有虹口与松江两个校区，松江校区校园环境十分优美，春夏秋冬各有特色，在松江这片土地上特别适合散步思考，到处是鸟鸣，绿树，鲜花，校园里还有一众的喵星人，满足众多撸猫族撸猫愿望。

上外英语语言文学研究生课程研究生最重要的任务就是按照规定修完学分，所以接下来让我们来重点了解一下。

通常利用研一和研二上可以修完所有学分，研一任务重一点，但是越早修完，后面就可以有更多的时间用于写论文和找实习。

在研一上就会进行导师学生双向选择，与导师可以多多交流，尽早可以确定选题研究的方向，到研二上，12月份就进行开题答辩，答辩通过后就可以着手论文写作。

上外英语学院英语语言文学研究生的课程，大致是分为通识课、专业课、跨方向选课三部分，大家可以根据自己的兴趣爱好进行选择，也可以多问问学长学姐的建议。

以比较文学方向为例，看一下这些课程都包含哪些——各个方向会有自己专业的课程，主要帮助大家建立学科体系，了解学科创立背景、学科发展、学科研究领域，以比较文学为例，通过“比较文学概论”这门课程，我们可以对何为比较文学有一个理解，知道“跨国家、跨民族、跨文化、跨学科”是比较文学的基本界定。

上海大学英语专业考研经历分享很开心也很幸运能考取上大外国语言学及应用语言学方向的研究生，之前容许过一位前辈一旦录取便来同大家分享经历的，so 我来完成500字的作业了……先来说说今年语言学的录取情况吧，严格按照1:1.2的复试比例，23个参加复试，取总成绩前19人，我很幸运，初试第18名，复试赶至总成绩第九取（总分不加权重，为初试与复试成绩直接相加之和）。

原本在论坛里看大家晒分没有很高的，却不想今年高手大有人在，初试380+的同学比比皆是，庆幸上大事先没有公布排名，否那么以我初试的排名再加上联系不到导师，我恐怕连去参加复试的信心都没有了，总之，万幸吧……先来介绍一下自己，给学弟学妹们做一个参考。

我山东一所三本独立学院，高考时由于英语忘记涂答题卡而含恨进入了三本学校读书，万幸我本科的学校学风比较正，学习气氛也相当浓厚。

起先我报的志愿是会计，但不知道为什么录取时把我调到了英语专业，对于这一点家里人都说英语专业还好，但我当时很不能承受，所以破罐子破摔整个大一时期我都在学校艺术团里瞎混为麻痹自己参加各种活动与演出。

直到大二老师告诉我们英语专业的学生要考专业四级的，为怕考不过丢人，我才开始慢慢进入学习状态，考前一个月的疯狂恶补还是很管用的，竟然考了个良好，这给我很大的信心，从此我也开始承受英语并对它产生兴趣了。

大三时候我对考研这个概念还是很模糊，只知道考研会帮我弥补高考时的遗憾，我就开始参加各种考研信息的讲座，慢慢了解了考研的情况，真正定下上海大学这个目标是在大三下学期末，随大溜也买了上大的参考书，信誓旦旦的要在大四开学前的假期里正式备考。

不过大家也知道假期在家里是神马事情都做不成的，像往常一样我怎么把书带回家的就怎么原封不动的再带回了学校。

这个时候已经是8月下旬了，嗯，也就是这个时候我开始正式备考。

这段时间如果没课的时候，根本上能保证一天10个小时的学习时间。

晚上是我放松发泄的时间，因为以前看小说（大爱穿越言情小说撒，不为别的，只因为我对古色古香的文字情有独钟）的习惯改不了，总得到一两点才能睡着，考研期间一时也改不了这毛病，于是转战电视剧，将韩剧啊台剧啊神马的下载下来，晚上放P4里看。

2000年上海大学外国语学院620英语语言学考研真题（回忆版）English Linguistic PaperFor the Entrance of Postgraduates 2000Shanghai UniversityPart 1: Write the author’s name of each of the following works (5 marks)1). Cours de Linguistique Générale (1916)2). An Introduction to Functional Grammar (1985)3). Aspects of the Theory of Syntax (1965)4). The Meaning of Meaning (1923)5). A Comprehensive Grammar of the English Language (1985)Part 2: Define the following terms with examples where needed. (25 marks)1). Minimal pair2). allophones3). assimilation4). acronyms5). bound morphemes6). cohesion7). coherence8). polysemy9). hyponymy10). The cooperative principlePart 3: (15 marks)（此部分缺失2小题）1). What are the general terms used to describe the sounds produced?a) When the vocal cords are drawn together?b) When the vocal cords are spread apart?Part 4: (10 marks)1). Draw the figure of Semiotic Triangle (or Semantic Triangle) of Ogden and Richards.2). Draw a tree-diagram of the following sentence.Bill saw the dog with Marry.Part 5: Make statements as required. (Note: Your language of English shall also be graded.)1). Make a grief comment on the phenomenon of “Chinese English” on the basis of cultural differences. (15 marks)2). Talk about the relationship between language and mentality mainly on your linguistic knowledge. (15 marks)3). Do you think it is worthwhile to teach children a second language in theclassroom? If so, how might approaches and methods differ between a class of children and a class of adults? (15 marks)。