小升初语文考试大纲
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小升初语文考试大纲一.二.基础知识1.拼音(声韵母、容易念错的常见字、多音字)2.汉字(查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字)3.词汇(关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语)4.句子(句子仿写、修改病句、句子排序)5.修辞(修辞手法、对联的基础知识)6.文学典故(古诗词名句、古典名著赏析、历史典故)二.综合性学习(贴近生活,注重人文发展)1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察)主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在200-400之间;强调观点新颖且积极向上,片段精彩,文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
小升初语文知识考点大纲第一部分:语言的积累及运用一、拼音出题方式:读拼音,写字、词;给汉字注音;多音字;划去不正确的读音;读音完全正确项是。
考点1、基础知识掌握:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
考点2、声调:分为四声。
标调歌:“有a 不放过,无a 找o、e ,i、u 并列标在后”考点3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”考点4、隔音符号当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。
如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。
二、汉字考点1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。
”考点2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶) 考点3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)音序查字法 (2)部首查字法 (3)“数笔画查字法”考点4、同音字、多音字和形近字。
能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。
三、词语考点1、成语、歇后语。
诀窍“三多”:多读、多想、多记。
考点2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。
复习大纲:
语文:
一、小学所有日积月累,古诗词,寓言故事;
二、句子(缩句、扩句、改病句、造句、改被字句、把字句,第三
人称转述句)
三、词语,形容词,神态、动作、品德……四五六年级读读写写;
四、读读记记的生字要会读会拼;
五、文言文背诵;
六、四大名著作者;
七、知道我国著名作家的文章,如季羡林,老舍……
八、明白修辞手法、说明方法的区别以及用途;
九、明白标点符号的运用;
十、知道外国作家,如契科夫、安徒生等;
十一、阅读过《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》,知道外国的小说。
十二、学会各种作文的写作方法,明白借物喻人,托物言志等多种写作手法;
十三、能概括文章的中心思想,主要内容;
十四、学会审题,知道这题要你做什么;
十五、学会各种答题方式,思维灵活变通;
1、数学复习:
2、数的读写、认识质因数、最小公倍数和最大公因数的求法
3、平面图形的计算公式
4、三角形的角
5、长方体正方体圆柱圆锥的计算公式及反推公式
6、小数整数分数百分数的加减乘除
7、小数整数分数百分数的性质
8、各种简便计算方法以及解方程解比例
9、比例的性质
10、正比例反比例的性质
11、众数中位数平均数
12、统计图的格式,单式复式,条形折线扇形,清楚每种统计图的作用;
13、知道各种应用题的类型以及解题方法
14、明白两种抽屉原理的运用以及说明
15、知道规则的公平和不公平。
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音(声韵母、容易念错的常见字、多音字)2.汉字(查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字)3.词汇(关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语)4.句子(句子仿写、修改病句、句子排序)5.修辞(修辞手法、对联的基础知识)6.文学典故(古诗词名句、古典名著赏析、历史典故)二.综合性学习(贴近生活,注重人文发展)1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察)主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在 200-400 之间;强调观点新颖且积极向上,片段精彩,文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100 分的题目中,积累与运用占35%;阅读占 30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016 年小学语文考试大纲命题原则:1. 按《小学语文教学大纲》( 试用修订版 ) 和《语文课程标准》( 实验稿 ) 要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音(声韵母、容易念错的常见字、多音字)2.汉字(查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字)3.词汇(关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语)4.句子(句子仿写、修改病句、句子排序)5.修辞(修辞手法、对联的基础知识)6.文学典故(古诗词名句、古典名著赏析、历史典故)二.综合性学习(贴近生活,注重人文发展)1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察)主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在200-400之间;强调观点新颖且积极向上,片段精彩,文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
2023年全国小升初语文大纲解析《2023 年全国小升初语文大纲解析》对于即将面临小升初的学生和家长来说,了解小升初语文大纲的要求和变化至关重要。
2023 年的全国小升初语文大纲在传承以往重点的基础上,也有了一些新的发展和调整。
下面,我们就来详细解析一下2023 年全国小升初语文大纲。
一、基础知识部分1、汉语拼音汉语拼音依然是基础中的基础。
要求学生能够准确认读声母、韵母、整体认读音节,熟练掌握拼音的拼写规则,能正确拼读音节,能根据拼音写出汉字。
这部分主要考查学生的读音准确性和拼写能力。
2、汉字学生需要认识常用汉字 2500 个左右,能正确工整地书写汉字,掌握汉字的基本笔画、偏旁部首和间架结构。
同时,要能辨别形近字、同音字,理解汉字的意思,会查字典。
3、词语积累一定量的词语,包括成语、俗语、歇后语等。
能理解词语的意思,能正确运用词语,能辨析近义词、反义词。
4、句子掌握常见的句式,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等,并能进行句式转换。
能修改病句,包括成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复啰嗦等常见语病。
会扩句和缩句,能仿写句子。
5、标点符号正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等常用标点符号,了解其用法和作用。
二、阅读理解部分1、古诗词和文言文增加了对古诗词和文言文的考查比重。
要求学生能背诵一定数量的古诗词和文言文经典篇目,理解诗词和文言文的意思,体会作者的思想感情,能对诗词和文言文进行简单的赏析。
2、现代文阅读注重考查学生对文章内容的理解、概括能力,能提取文章中的关键信息,能体会作者的写作意图和思想感情。
同时,也会考查学生的阅读速度和阅读技巧,如如何快速找到文章的主旨句、如何理解文中的关键词语等。
阅读理解部分的题型多样,包括选择题、填空题、简答题等。
在回答问题时,学生不仅要理解文章的表面意思,还要深入思考,进行推理和判断。
三、写作部分1、写作体裁涵盖记叙文、说明文、议论文等常见体裁。
要求学生能根据题目要求,选择合适的体裁进行写作。
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小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
小升初语文基础知识练习大纲:
一、汉语拼音
1.掌握声母和韵母:确保孩子能够准确地发出23个声母和24个韵母(包括单韵母、
复韵母和鼻韵母)。
2.特殊韵母和整体认读音节:了解并练习使用特殊韵母“er”和16个整体认读音节。
3.标调和字母表:熟悉标调规则,并能按照字母表顺序进行记忆和练习。
二、字词与读音
1.字词读音:通过读音练习题,如蒙古、禁不住、暖和等词汇,练习正确的发音。
2.特殊读音:对于一些特殊读音的词汇,如渑池、咀嚼、细胞等,进行特别练习。
3.多音字:识别并练习多音字的不同读音,如“因为”、“友谊”等。
三、查字典与词汇积累
1.查字典方法:掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。
2.词汇积累:通过日常阅读和学习,积累常用词汇和成语,如AABC、ABAC、ABCC等
结构的词汇。
四、句子与段落
1.句子结构:了解句子的基本结构,练习写完整的句子。
2.标点符号:正确使用标点符号,如逗号、句号、问号、感叹号等。
五、阅读理解与写作
1.阅读理解:通过练习阅读理解题,提高阅读能力和理解水平。
2.写作练习:进行简单的写作练习,如写日记、小故事等,提高写作能力。
六、综合练习
1.模拟试卷:做一些小升初语文模拟试卷,全面了解自己的掌握情况。
2.错题复习:针对做错的题目进行复习和巩固,确保知识点掌握牢固。
通过这些练习,孩子可以更好地掌握小升初语文基础知识,为即将到来的考试做好充分的准备。
小升初语文考试大纲一、基础知识:1、拼音(声韵母)2、汉字(查字典、改错字、补充词语、组词一类)3、词汇(按要求填词、解释词语一类、词语的感情色彩)4、句子(反问句、肯定句、第三人称转述句、修改病句、排列错乱句子、仿句一类)5、修辞(常见修辞手法及相关题型训练,多做做相关的题)6、文化常识(必须知道古诗词名句、古典名著赏析)二、综合性学习(贴近生活,注重人文发展)三、阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新)四、作文(分类训练、具体指导)小升初语文阅读复习一、总述小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。
高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量,体会词语的感情色彩,句子的含义及表达效果,揣摩文章的叙述顺序,领悟文章的表达方法等。
阅读理解考察的内容包括:理解词语,体会句子的含义,概括段落的主要内容,揭示文章的思想以及对文章关键人物的评价等。
小升初的语文阅读主要靠三大类:写人记事类、写景状物类、童话寓言名著类二、基础阅读习惯(注重在平常的练习中养成)1、首先要培养习惯,读懂文章后再动笔。
“读懂文章”的界定:读完文章后,(1)要知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?(2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?(3)能概括出文章的内容。
(4)能用几个词语说说主人公的品质或心情。
(5)文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心。
题眼很重要,不能放过。
2、如何“读文章”?1)、通读全文,掌握大意(快速阅读)。
在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上。
每认真读完一段,要及时概括段意。
2)、浏览考项,细读答题(精细阅读)。
在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。
小升初大练兵考试大纲
语文
Ⅰ.考核目标与要求
根据《人教版九年义务教育小学语文教学大纲》,结合小升初的升学选
拔性考试的通用性要求,确定小升初大练兵语文科考试内容。
一、知识要求
人教版小学语文一年级上册-小学语文六年级上册第三组,包括:
1、掌握小学语文一年级上册-小学语文六年级上册第三组课本上的基础知识;
2、学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节,能够准确拼读音节,正确书写声母、韵母和音节,认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》;
3、认识常用汉字3000个左右;其中2500个左右会写,并能在阅读和习作中正确地理解和运用;
4、独立阅读程度适合的读物,了解主要内容;
5、能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句通顺,会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号。
能较简单学写日记、书信。
二、能力要求
1、汉语拼音能力:掌握利用汉语拼音识字基本能力;
2、识字写字能力:具备认知小学常用汉字的识字写字能力;
3、标点符号运用能力:掌握基本的逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号运用能力;
4、阅读理解能力:能阅读并理解所给的材料,正确回答题目的问题;
5、思想表达能力:能根据题目要求做到内容具体,感情真实,语句通顺表达;
Ⅱ.考核题型
Ⅲ、知识模块占比。
小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音(声韵母、容易念错的常见字、多音字)2.汉字(查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字)3.词汇(关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语)4.句子(句子仿写、修改病句、句子排序)5.修辞(修辞手法、对联的基础知识)6.文学典故(古诗词名句、古典名著赏析、历史典故)二.综合性学习(贴近生活,注重人文发展)1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察)主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在200-400之间;强调观点新颖且积极向上,片段精彩,文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
小升初语文考试大纲集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-小升初语文考试大纲一.基础知识1.拼音(声韵母、容易念错的常见字、多音字)2.汉字(查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字)3.词汇(关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语)4.句子(句子仿写、修改病句、句子排序)5.修辞(修辞手法、对联的基础知识)6.文学典故(古诗词名句、古典名着赏析、历史典故)二.综合性学习(贴近生活,注重人文发展)1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察)主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在200-400之间;强调观点新颖且积极向上,片段精彩,文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
小升初语文考试大纲一.二.基础知识1.拼音(声韵母、容易念错的常见字、多音字)2.汉字(查字典的方法、容易写错的笔画、容易写错的常见字)3.词汇(关联词的用法、近义词分辨、词语的性质、常用成语、歇后语)4.句子(句子仿写、修改病句、句子排序)5.修辞(修辞手法、对联的基础知识)6.文学典故(古诗词名句、古典名著赏析、历史典故)二.综合性学习(贴近生活,注重人文发展)1.地方文化2.时事热点3.口语交际4.广告词、文明用语的编写三.阅读(分析概括、理解内涵、拓展创新能力的考察)主要考记叙文、散文、说明文、古诗的阅读四.作文多以材料作文、半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在200-400之间;强调观点新颖且积极向上,片段精彩,文笔流畅小学六年级语文毕业考试纲要一.命题的指导思想依据课标,凭借教材,考察学生积累理解和运用祖国语言文字的能力,着重对学生的语文素养进行综合考察。
小学语文毕业考试为合格考试,以考察基础知识与基本能力为主。
服务于初中教学,与初中教学接轨,重点考察学生的阅读与习作能力。
二.命题的范围与要求范围:人教版小学语文六年级的教学内容为考核重点,同时延伸到小学语文课本上程度相当的课外阅读。
要求:在全卷100分的题目中,积累与运用占35%;阅读占30%;习作占35%。
三.考察内容1.以教材中的词语、成语、古诗词、文言文、名言警句为主;考点源于教材,但试题具有灵活性。
2.要求会写的字的掌握情况:同音字的辨析、字词的理解、词语的运用。
3.句子的考察:对句子的理解、句子的积累与运用,将句子写生动,初步掌握句子的几种基本类型,能进行句式的转换。
四.阅读能背诵、默写诗词和课文指定的段落,能根据内容填空。
能分析课文的重点语段,回答问题。
理解词语在语言环境中的恰当意义,体会作者思想感情。
2016年小学语文考试大纲命题原则:1.按《小学语文教学大纲》(试用修订版)和《语文课程标准》(实验稿)要求命题,根据所使用教材的不同,各有所侧重。
小升初语文考试一试卷构造笔试内容:共92 分试卷构成内容分值语文基础知识1、注音识字18 分2 、缩写与扩写句子3 、修辞方式的用法4 、改正病句5 、语段排序6 、词类采用语言累积与运用 1 、名句名篇默写16 分2 、词类运用3 、课文内容观察阅读现代文阅读28 分作文30 分备注分别从字、词、句三个方面观察。
观察要点在修辞手法与疑问句式。
基本属于识记内容,观察难度小。
课本内容的识记部分400字左右,记述文面试内容:(以小168 中学为例)1、你叫什么名字?/ 有什么含义?2、你在哪里读的小学?3、你为何上168 中学?4、你的理想是什么?5、你最崇敬的人是谁?/ 你最喜爱的人是谁?6、你是怎样和父亲母亲谈话/ 谈心?7、你更喜爱爸爸仍是妈妈?/ 为何?8、你最喜爱什么?/ 有哪些兴趣喜好?9、最值得你骄傲的事情是什么?10、令你影响最深刻的事情是什么?问题比较生活化,没有标准答案,固然几个简单的“口试”题,但也能看的出孩子的兴趣喜好性格等,测试了孩子与父亲母亲的关系程度和交流状况等。
小升初语文考试纲领一、基础知识:1、拼音(声韵母;简单念错的常有字、多音字)2、汉字(查词典的方法;简单写错的笔画;简单写错的常有字)3、词汇(关系词的用法;近义词分辨;词语的性质;常用成语、歇后语)?4、句子(句子仿写;改正病句;错杂句子排序)5、修辞(修辞手法;春联的基础知识)6、文学知识(古诗词名句、古典名着赏析;历史典故)二、综合性学习(切近生活,侧重人文发展)1.地方文化2.时势热门 ?3.口语社交 ?4.广告词、文明用语的编写三、阅读(剖析归纳、理解内涵、拓展创新能力的观察)主要考记述文、散文、说明文、古诗的阅读四、作文(多以资料作文,半命题作文、给范围自拟题作文为主,字数多在200— 400 字;重申看法新奇且踊跃向上,片段出色,文笔流利)小学六年级语文毕业考试纲领一、命题的指导思想 ?依照课标,依靠教材,观察学生累积理解和运用祖国语言文字的能力,侧重对学生的语文修养进行综合观察。