北师大版小学二年级数学下册第六单元检测题(含答案)

北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》试题班级_______姓名_______分数_一、填空。

（10分）1.被除数是84，除数是9，商是（）余数是（）。

2.有38朵红花，平均分给5个小朋友，平均每个小朋友有（）朵，还剩（）朵。

3.计算有余数的除法（）要比（）小。

4.55÷7所得的商是（）余数是（）。

5.81里有（）个9，把81平均分成9份，每份是（）。

二、直接写出下面各题的商和余数。

（12分）42÷8＝（）……（） 33÷5＝（）……（）48÷7＝（）……（） 50÷6＝（）……（）71÷9＝（）……（） 63÷8＝（）……（）三、（）里最大能填几？（18分）8×（）＜25 （）×9＜70 50＞（）×68×（）＜58 （）×3＜29 48＞（）×66×（）＜56 （）×4＜26 65＞（）×7四、列竖式计算。

（18分）29÷7 47÷8 89÷940÷6 69÷7 47÷5五、把下面各题不对的改正过来。

（4分）31÷6＝5 44÷6＝6 (8)５６）３１）４４３０３６１８六、应用题。

⑴动物园有８只黑天鹅，30只白天鹅的只数是黑天鹅的几倍？⑵图书角有25本图书，平均分给8个组，每组分几本？还剩几本？二年级数学下册应用题专项练习——第一单元除法篇例题部分例1：李叔叔要把32个面包每5个装在一袋销售，一共可以装几袋？还剩几个？例2：有22人乘坐出租车，每辆最多能坐4人，至少需要几辆出租车？（结尾进“1”法）22÷4=5（辆）......2（人）5+1=6(辆)答：至少需要6辆车。

例3：一根绳子长15米，要剪成2米长的跳绳，最多可以剪成几根？（结尾去尾法）15÷2=7（根）......1（米）答：最多可剪成7根。

第一单元检测试卷一、你能很快算出下列得数吗？24÷4= 5×8= 56÷8= 6+7= 72÷9=9×6= 42÷6= 3×7= 28÷7=二、认真看一看，相信你自己一定会填。

1. 在( )里最大能填几？2×（）< 15 （）× 3 < 25 6×（）< 45 （）×5 < 47 41 >（）×770 >（）×84×（）< 39 （）×9 < 80 （）×6 < 402. 55除以6商是（），余数是（）。

3. 从17里连续减去5，最多能减（）次，还余（）。

4. 7×8加上（）得64，64除以9，余数为（）。

5. 把14个苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友可以（）个。

6. 一共有18个汽球，每5个汽球为一束，分成了（）束，还剩（）个。

可列式为（）〇（）=（）束……（）个。

三、你会用竖式计算下面各题吗？27÷3 = 45÷8= 73÷9= 62÷7=四、想一想，填一填。

（把正确答案的代号填在括号里。

）A、7B、8C、9D、45E、61. 45÷1=（）2. 3×（）<263. 55 ÷8的余数是（）4. 82÷9的商是（）五、小猫钓鱼。

（把对应的算式填在正确的方框里。

）40÷6 19÷7 69÷8 60÷7 35÷639÷7 37÷8 49÷9 12÷4 26÷5我要的余数是5( )；我要的余数是4( )。

六、解决问题，我能行。

1. 有32个茶杯，每6个装1盒，可以装几盒，还剩几个？2.二（2）班有男生32人，女生23人一起去划船，每条船最多可坐6人，至少需要租几条船？3.有29人要乘车，面包车限乘8人，小汽车限乘3人，可以怎样派车？你认为怎样派车比较合理？第一单元测试题一、填空。

认识角（初步认识角）学习目标1.结合生活实际，经历从实际物体中抽象出角的过程，直观认识平面图形中的角，初步发展空间观念。

2.结合直观操作活动，了解比较角的大小的方法。

编写说明在本节内容中，学生将第一次接触角的概念。

角作为一个抽象的图形，与学生头脑中想象的生活中的墙角、桌角不尽相同，本节内容学习的是平面上的角。

教科书在主情境中首先呈现了三个学生熟悉的生活物品——剪刀、钟表、红领巾。

剪刀张开的两个刀刃、钟面上的两根指针及红领巾的两边都可以组成“角”，教科书特意在三个物品上用红线描出了角的图形，并向学生介绍“，这些都是角”，这个过程是让学生经历从实际物体中抽象出角的过程，是直观认识角的活动之一。

之后，教科书又通过第一个问题让学生尝试“自由”画角，第二个问题认识角的顶点和边，第三个问题在图形中辨认角，从多角度帮助学生加强对角的认识。

“试一试”则借助操作活动，直观体会角的大小与张口有关、与边的长短无关的特征。

·画一画。

为进一步加强学生对角的概念的体会，教科书安排了画一画的活动。

需要说明的是，这里不是正式学习画角的技能，它是在学生初步有了角的概念后，借助“自由”画角活动进一步体会角的组成，即角是由一个顶点和两条边组成的。

角的位置和张口方向可以不同。

·认一认。

介绍角各部分的名称、写法和读法。

·在下面的图中各找出三个角，标一标。

通过在平面图形中辨认角，再一次加深学生对角的认识。

其中在桥洞图中，曲边与底部相交的地方形成的不是角，教科书呈现这个反例的目的是更好地衬托“角是由一个顶点和两条直边组成”的特点。

试一试·剪下附页3中图1的两个角，比一比，大的画“√”。

因为在第二学段，还要再次认识角，所以本单元教科书只强调用直观操作的方法，进行角的大小比较。

教科书通过直观操作叠合的方法比较角的大小，这种方法在本单元后续通过直角认识锐角或钝角也将用到，而且在第二学段角的度量也会再次使用。

第1单元阶段测评(时间:60分钟满分:100分)一、填一填,连一连(26分)1.计算有余数的除法时,( )必须比( )小。

2.在36÷7=5……1中,被除数是36,除数是( ),商是( ),余数是( )。

3.有17个羽毛球,平均分给5个班,每班分得( )个,还剩( )个。

4.在□÷7=□……□中,余数最大是( )。

5.( )里最大能填几?( )×4<30( )×7<60( )×5<326×()<23 ( )×7<469×()<516.看图写算式。

□÷□=□(束)……□(个)7.回家。

8.填一填。

饼干数/块9 18 27 36盒数/盒 1 2 5 6二、看一看,选一选(14分)1.63÷8的余数是( )。

A.1B.6C.72.一个数除以8的余数( )。

A.大于8B.小于8C.等于83.儿童读物每本4元,小丽带了30元,最多可以买( )本。

A.7B.6C.84.29÷7=()。

A.4......1 B.3......8 C.5 (4)5.把43名同学平均分成6个小组,每个小组( )个人,多出( )个人。

A.7,1B.8,2C.6,36.有49个儿童玩具,每盒装6个,至少需要( )个盒子。

A.9B.8C.7三、我是小小数学家(29分)1.口算。

(9分)36÷4=72÷8=42÷7=25÷5=63÷7=81÷9=20÷7=21÷5=29÷9=2.用竖式计算。

(12分)3.(荆州·期末)涂一涂。

(8分)四、解决问题(31分)1.(12分)(1)一共有多少人坐船?(2)如果这些人都坐船,每条船限坐6人,那么至少需要多少条船?2.每盘放6个苹果,可以放几盘?(7分)3.(12分)(1)奇奇有23元钱,都买可乐,最多能买几听?还剩几元?(2)飞飞带20元钱,都买牛奶,最多能买几盒?★挑战题教师节,丽丽要制作一个礼物送给老师。