根的结构和功能
【学习目标】
1、描述根的生长过程。
概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。
2、说明绿色植物的生活需要水和无机盐。
探究根生长的部位。
3、确立生物体结构和功能相适应的观点，关注科学技术与生产实践的关系。
【学习重点】根尖的基本结构和各部分的主要功能。
【学习难点】1、描述根的生长过程。
2、根尖的基本结构和各部分的主要功能。
【学法指导】
课下以小组为单位，仔细做好探究活动《探究根长长的部位》，为学好本节课的重点和难点根尖的结构和功能做好铺垫。
【自主学习】
（一）导入新课：根深才能叶茂，根对于植物的生长和发育起着非常重要的作用。
根是怎样形成的呢？
（二）自学提纲
学点一：根的生长
仔细阅读课本，结合探究活动，完成下列各题。
1、由胚根发育成的根是，从主根上生出的根是，从茎叶等部位生出的根
是。
一株植物根的总和叫做。
2、根据探究活动完成以下问题:
(1)实验组中，根的划线部分的生长有什么规律？
（2）实验组和对照组的根的生长有何差异？
3、参照图4.1-25回答：
（1）根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根尖包括、、、四部分。
（2）成熟区细胞已停止伸长，开始。
①内部某些细胞的、逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成。
导管具有运输作用。
②表皮细胞的向外突出形成，用于。
（3）伸长区的细胞出现液泡，能。
(4)根尖顶端的帽状结构是，它有作用。
学点二：根的吸收功能
仔细阅读课本，认真观察演示实验，回答下列问题：
1、在《植物的生活需要无机盐》演示实验中，①载玻片两端的液体加热后的变化情况一样吗？为什么？
②能否用河水或井水代替蒸馏水？为什么要设置甲乙两组装置？
③培养一段时间后，甲乙两组幼苗的长势有何差异？试分析原因。
2、植物主要通过根尖的吸收土壤中的并通过根茎叶内的
运输到植物体各处。
无机盐对植物的起着重要作用。
例如，含的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输。
植物的生活需要多种无机盐，当缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。
学点三：无土栽培
1、无土栽培的概念：
2、无土栽培的意义：
【合作探究】对自主学习中的疑难问题，小组合作解决。
【精讲点拨】教师结合具体情况，对本节重难点内容精讲点拨。
【拓展延伸】：
1、根尖的四个部分是一成不变的吗？他们之间有没有严格的界限？
2、有人说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”你认为这种说法有道理吗？请谈谈你的理由。
【教情学情分析】
1、根的生长主要靠和；根吸收水分和无机盐的部位是和。
2、植物的根包括、和，其中是由胚根发育来的。
3、上图表示的是根尖的结构，请回答
下列问题：
（1）图D位于根的最尖端，具有
作用，在根向土壤深处延伸时，不断
地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会
死亡、脱落，但是这部分结构始终是
存在的，并没有因为摩擦而减少或消
失，你认为原因是。
（2）根的生长是连续的。
图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是（用字母表示）。
(3)图B表示的是细胞，该部分的最大特点是具有，移
栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现现象。
随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是。
1、下图是某同学做的比较实验。
用甲乙两个试管（甲管盛着肥沃
土壤的浸出液，乙管盛着蒸馏水）各培养一大小相同的健壮幼苗。
过
了一段时间，生长情况如图所示，分析回答
（1）甲管幼苗生长，颜色；乙管幼苗
生长，颜色。
（2）这个实验表明：植物的生活需要，根吸收的是。
2、无土栽培
（1）原理：依据植物生活所需无机盐的的多少，将无机盐按照一定比例配
成，用营养液来培养植物。
（2）优点：更合理地满足植物对各类的需要，产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染。
反思总结：你学会了什么？还有问题吗？还想知道哪些问题？。
