新闻采访与写作

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新闻采访与写作(讲课稿)

小溪/文

讲课现场设计:

1、把200多名营员分成A、B、C、D,4个小组,进行课堂PK。

每个小组推选2名小组长做统计员,两个小组之间相互统计监督。小组成员每回答一次问题,统计一次,(以提问先举手的同学为原则)最后按统计的数量,发白小葱粘贴作为奖励。

锻炼小组的团结协作能力。

PK结果,看哪个小组累计回答的问题最多,为获胜方。冠军队的组长最后发言,讲述互动或者听课心得。

2、模拟采访,小记者相互采访,5分钟内采访身边的同学。每个小组推选名2名同学发言,口述采访内容,每位同学限时 2分钟。(以介绍采访对象为主)。

此环节用时是20分钟左右,锻炼小记者的语言表达能力

亲爱的小记者和准小记者们,大家下午好!很高兴和你们相聚在美丽的山青世界,今天小溪姐姐浅谈一下《新闻采访与写作》,希望对大家有所启发。

(讲课之前,先说明一下,上课的安排——PK的方式)

鼓励一下:随堂会有很多问题,只要大家的思维跟上讲课的节奏,每个人都可以回答问题,只要举手回答,无论回答正确与否,你的名字都会被小组长记下来,为你的小组争光。

●首先我们先了解两个概念和一个关系

1、第一个概念是——什么是采访

提到采访,同学们会想到什

么提问①

关键词:记者(身份)提问(采访)照相机(设

备)……

概念记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式,通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。

用眼睛观察用嘴巴问用耳朵听用笔记录借助音像设备

2、第二个概念是——什么是新闻报道(写作)

新闻报道,就是对新近发生的,有价值的,事实的报道。(用文字或者声音、影像纪录资讯、表达意向)

真实的新鲜的有价值的

3、采访与写作的关系

此处的写作不同于语文课堂上的习作,它是指新闻写作。

(1)、只有采访没有报道,新闻活动就没有意义。

(2)、只有报道没有采访就是杜撰。

(3)、十份的新闻,七份靠采访,三份靠写作。新闻采写,有句行话叫“成在写作,功在采访”。即采访是第一位的,写作是第二位的,。

采访是写作的基础。记者就好比是工厂的采购员,要到社会上去“采购”大量优质的“原材料”——新闻素材,经过“加工”——写作,才能制造出“产品——新闻稿。

可见,采访的重要性。所以说:想当好一名小记者,首先就要学会采访,然后写出真实的新闻报道。

●采访前的准备和采访过程中应注意的细节

1、采访前要精心准备:

(1)明确报道思想

正如我们学习语文课,每篇课文都有明确的中心思想一样,每篇新闻报道也都有自己的“中心思想”,新闻学里就称为“报道思想”。简单说,“报道思想”就是新闻报道的目的。

在采访之前,先明确一下,自己采访的目的是什么反映一个什么样的新闻事实。比如,我们要写一篇“四好少年”的新闻,首先确立的报道思想。

采访“四好少年”的目的是什么,即挖掘“四好少年”身上的闪光点,给大家树立榜样。那么在采访的时候就要围绕她“好”来问,挖掘什么样的事情才能体现她乐于助人的性格,学习踏实等等品质。

(2)、搜集好资料了再去采访

首先,平时注重点滴积累。其次,建立自己的资料库。第三,到网上去“打捞”资料。

比如采访一个活动,反映一个事实。

采访少代会

少代会是一个什么样的会,谁来参加,议论什么事。

百度百科:少先队代表大会,简称少代会,是少先队大队或大队以上组织和机构召开,由队员代表为主体参加的会议,是同级队组织的最高权力机构,它有商讨、决定一个时期队的重大事务,选举产生队工作领导委员会的权力。

动物大王——沈石溪(《最后一头战象》被入选为人教版六年级上册23课课文1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户。会捉鱼会盖房会犁田会栽秧。当过水电站民工、山村男教师。)到你们学校来讲课,你有机会采访他,首先你要对他的作品或者经历有所了解,采访的时候才不会说外行话。

如果有的小记者只知道沈石溪是一位作家,一采访就提问:“你写过校园小说吗”,那么,你这个问题就很尴尬。

如果你了解沈石溪的一些背景,那么你就会问出像:“您怎么写出这么多动物小说的”这样就很容易打开动物小说大王的话匣子。

(3)、拟好了提纲再去采访

采访提纲,是对将要进行的采访活动的一个大致规划。它可以规划我们的采访程序,让我们保持思路清晰,做到按计划进行采访、写稿,快捷地完成任务。

比如,济南市舜耕小学的小记者采访清洁工阿姨。

采访目的,报道清洁工作的辛苦,呼吁人们不要乱扔垃圾。

拟定的采访提纲:A、阿姨,您每天上班几点出来几点回去啊

B、你每天的工作是什么

C、春夏秋冬,您最喜欢什么季节。为什么

D、您认为自己的工作辛苦吗工作中最累、最苦的事情是什么

E、您看到行人随手人垃圾,您怎么办。

2、采访技巧和注意事项

(1)、和采访对象平等对话,“平等对话”,要求记者要端正自己的态度,主动交流,不把自己看得过高或过低,在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。

举例,两种情况

一、采访大人物首相总统二、采访弱势群体囚犯

杨澜

国内著名资深电视节目主持人。曾在国内具有强大影响力的电视台担任电视栏目主持,以极具亲和力的主持风格倍受广大电视观众的喜爱。采访过150多位精英名流。

采访过的名人:世界首富比尔盖茨

世界冠军影视明星

杨澜:和采访对象平等对话

这一点可能在刚刚开始做采访的时候很难做到。一开始总会觉得,这些采访对象令人高山仰止啊,但我后来慢慢认识到,我并不是代表我个人在提问,我也代表着观众对这些采访对象的好奇心,所以我不应该把自己定位于小学生、定位于仰视他们的位置。但要想实现平等的对话,前提是必须要老老实实做足采访前的功课。因为这十几年来,每一次的采访我都认真对待,每次都力争问出有新鲜感的问题,时间的积累带给我很大的财富。

(2)说服与获得采访机会

提问:被采访对象有没有拒绝采访的权利提问②

采访者和被采访者的关系是:尊重自愿、不强制。

在中国,没有任何法律把新闻采访界定为公民必须接受的强制行为,因而,中国公民有拒绝接受采访的权利。

有很多被采访者,由于性格内向等原因不愿意接受采访。那么记者就要说服与获得采访机会。

说服对方接受采访,关键首先在采访者本身,找机会拉近与被采访者的距离。