《小熊不刷牙》 ppt课件

绘本阅读《小熊不刷牙》活动目标：1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。

活动准备：PPT课件活动过程：一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。

1.小朋友，今天老师给你们带来了一位朋友,（播放幻灯片1）它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。

咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。

）哎呀！他是在做鬼脸呢？还是在向我们展示他洁白的牙齿呢？小熊的牙齿又白又漂亮，可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。

小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们一起来看看吧！2.播放幻灯片：1，这个故事的题目叫做《小熊不刷牙》，大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜欢牙膏的味道，他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了，会戳到他的嘴巴，所以他就不喜欢了……）哈利因为许多的原因不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙，这可怎么办呢？它想出了一个什么办法呢？我们接着往下看。

4. 播放幻灯片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？（把牙膏偷偷用水冲掉），耍小聪明的哈利为什么要骗妈妈在刷牙？（他不想被妈妈知道他没有刷牙，知道了会挨骂）这句话可以省去(你认为刷牙真的很麻烦吗？小朋友，你会每天早晚按时刷牙吗？)5.播放幻灯片4，一天晚上，小熊哈利在干吗？哈利睡着了做了一个梦，梦里会发生什么事呢？播放幻灯片5，晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一开始心情怎么样？6.播放幻灯片6，哈利会梦见谁？大灰狼和小兔子看见了，嘲笑他：“哇，你连牙齿都没有了，你还是一只熊吗？你怎么说话，怎么吃东西呀？所有人都会笑话你的。

哈哈哈哈哈哈哈哈”7.播放幻灯片7，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊听了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服气，就挠挠头，走回家。

桌上摆放了许多好吃的食物，我们来看看有什么？鲜鱼、坚果、还有干蘑菇。

全都是小熊最爱吃的，它馋得直流口水，用叉子叉起了一块鱼排，可是却没有牙齿咬，鱼排吃不到肚子里去，它又不服气地想吃其它的食物，可是却都没有成功。

幼儿园大班健康教案小熊不刷牙(含课件)设计思路：在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的，他们的拒绝出自本能。

比如说，按时刷牙。

大人给孩子讲道理：刷牙有哪些好处，保护牙齿有无比重要，可孩子不听；大人给父母做示范，教他们如何刷牙，制定刷牙的规矩，效果并不理想。

等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？活动目标：1．通过对故事情节的欣赏，初步特性或使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，迸发幼儿爱护牙齿的意识。

2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

活动准备：1．《小熊不刷牙》PPT2．饼干、鱼片干、牛肉干活动过程：一、导入活动师：今天老师请来了一个窄小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫艾迪。

1．小熊哈利说：今天我要和前两天你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。

哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2．请你们你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）A：哈利说你们牙齿和骨头我一样白；B：他是没有小熊的牙齿白。

3．哈利说:'我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听。

你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看。

4．哈利说：我们幼儿的牙齿和我的一样坚固。

你们弄清楚牙齿怎么会那么棒的呢？（A：一天刷2次牙）因为你每天都立足于刷2次牙，所以你的牙齿也很强固。

（B：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的脊椎也很棒。

（C：刷牙）骨骼每天都会螺丝起子牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5．哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示PPT，欣赏故事《小熊不刷牙》1．哈利的姐姐可喜欢哈利啦，有一天妈妈爸爸给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。

小班语言活动《小熊不刷牙》活动目标：1、认真观察图片，倾听故事，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

体验小熊内心的情感变化。

2、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动准备：PPT、刷牙操音乐活动过程：一、出示PPT图片1，谈话引起兴趣师：小朋友们看，老师这儿有一幅画，画面上有什么？幼：牙刷、牙膏和杯子。

师：这些东西是干什么用的？幼：刷牙。

师：你们会刷牙吗？幼：会刷牙。

师：你们是怎么刷的呢？幼：上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷。

师：先挤点牙膏在牙刷上，拿起杯子漱漱口，然后刷一刷，刷干净了再把牙齿漱漱干净。

（教师与幼儿一起做完整的刷牙动作）师：你们都在什么时候刷牙呢？幼：早上、晚上。

师小结：我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的。

三、初步理解故事内容，体验小熊的情感变化1.出示PPT图片2师：今天老师带来了一个故事，猜猜讲的是谁？瞧！它是谁？幼：小熊师：小熊和你们一样也有一个好听的名字，叫哈利。

我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利，你好！”幼：哈利，你好。

师：哈利是一只非常可爱的小熊，大家都很喜欢它，可是它有一个坏习惯——是什么呢？我们一起来看。

2.出示PPT图片3师：晚上，妈妈喊：“哈利，该刷牙啦！”哈利不耐烦地说：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙吗？幼：不愿意师：你从哪里看出来它不愿意刷牙的？（提示幼儿观察哈利的表情、眼神）幼：不高兴、眼睛斜斜的师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。

3.出示PPT图片4师：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？幼：把牙膏冲掉师小结：哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。

“哈哈！这样就不用刷牙啦！”4.出示PPT图片5师：哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。

小朋友你们觉得可能发生什么事了？幼：蛀牙，有虫子师：可能会发生这么多可怕的事情，我们一起来看一看。

5.出示PPT图片6师：看，哈利怎么了？幼：没有牙齿了师：小朋友，如果你们嘴巴里没有牙齿了，你会觉得高兴还是难过？幼：难过师：为什么会难过？幼：没有牙齿，不能吃东西师：可是哈利心里可高兴啦，小朋友们看，它把嘴巴张的大大的，在哈哈大笑呢！没有牙齿，哈利怎么这么高兴呢？哈利喜欢刷牙吗？没有牙齿就不要干嘛了？幼：不喜欢，不用刷牙。

教学资料参考范本幼儿园大班康健：小熊不刷牙撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解例外的牙齿有例外的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。

2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。

活动准备：1．《小熊不刷牙》ppt2．饼干、鱼片干、牛肉干活动过程：一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1．小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。

哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。

2．请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白。

3．哈利说:“我不但牙齿白,还很坚韧呢,你们听。

你们的牙齿坚韧吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看。

4．哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚韧。

你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚韧。

（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。

（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚韧5．哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。

二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1．哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样利害，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。

哈利吃的真开心：“饼干又香又脆，真好吃。

”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。

哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。