床前明月光,疑是地上霜。
这是古诗的第1、2 句,描写了洒落在床前的清幽 月光,用“霜”来形容“月光",营造了一个夜深 人静的清幽世界。
诗人有没有看见“霜”呢?为什么?
诗人没有看见霜。
这两行诗采用比喻的修辞手法,把“月光”比作“霜”,实 际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切,既突出了月光的明 亮、皎洁,又说明了天气寒冷,烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉 之情。
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组词:月光 亮光
书写:(1)上半部分先写中间
的竖,再写两边的点和撇。 (2)横在横中线起笔,略往上扬。 (3)竖弯钩紧贴着竖中线起笔。
静夜思
唐·李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
指导朗读
1.自由读一读课文; 2.朗读指导:朗读古诗时,首先读正确,读得一字不差,而且读 出古诗的韵律。如朗读节奏: 床前╱明月╱光,疑是╱地上╱霜。 举头╱望╱明月,低头╱思╱故乡。 其次,读出诗歌的节奏。
主要作品:《蜀道难》《行路难》《梦游 天姥吟留别》等。
静夜思 床前 月光 疑是 望明月 举头 低头 故乡
我会写
思床 前光低 故乡
会写的字
sī
组词:(思考)( 思念) 造句:他正在思考问题。
qián
组词:床前 前后
书写:(1)要写得上松下紧。
(2)下半部分的“月”的一撇 要变成一竖。
ɡuānɡ
统编版小学语文一年级下册
静夜思
学习目标
1.正确、流利朗读古诗,读出古诗节奏,背诵古诗 。 (重点) 2.想象画面,初步感知诗中描绘的景象。(难点)
猜一猜
(月亮 )
有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像面圆镜, 有时像把镰刀。