最强大脑活动策划
最强大脑活动策划书
主办：
承办：
一、活动目的及意义：
1.丰富学生的课余活动，缓解学习压力，具有趣味性。
2.对记忆的考验，有助于刺激大脑，提高大脑的兴奋性。
3.锻炼学生的速记能力，进而提高选手课堂做笔记的能力。
4.丰富社团内部人员的活动，使能力得到锻炼，彰显社团的意义。
5.锻炼学手的冷静能力，具有很强的参与意义。活动还可以增加关于歌曲的记忆，或是让选手在记东西时随便背首诗，提高记忆难度。
二、活动时间及地点：
时间：初赛：4月11日，决赛：4月18日
地点：初赛：决赛：
三、主办单位：
四、承办单位：
五、活动负责人及联系方式：
姓名：
手机：
QQ：
六、可行性分析：
近日《最强大脑》在江苏卫视的热播吸引了一大批人的关注，趁着这股记忆的旋风，我们社团举办了这次的活动一定能受到同学们的热烈欢迎。对于一个学生来说记忆力一直都是非常重要的，通过此次活动可以锻炼同学们的记忆力，提高同学们记忆知识的能力，更有利于同学们在大学的学习。我们社团所举办的这次活动内容多种多样，从个个方面调动大家的积极性，使大家在紧张的学习之余放松身心，增长知识，增进同学之间的感情。活动种类繁多，形式多样，学生可单独参加也可组队参与，利于同学们踊跃参与其中。为了不影响同学们的正常学习生活，此次活动将选择恰当的时间进行，保证同学们的正常参与，此外此次活动所需经费少，同学们可以轻松参与其中。此次活动定能像《最强大脑》一样得到同学们的热烈欢迎。
七、活动前期筹备：
1 设计场地，可模仿已有栏目的形式，尽量增加可观赏性，做好图片宣传；
2.奖项设置：
记忆王一名（荣誉证书+精美礼品）
冠军两名（荣誉证书+精美礼品）
亚军三名（荣誉证书+精美礼品）
季军四名（荣誉证书+精美礼品）
3.准备记忆性题目，参考已有栏目以及专业记忆考察项目，题目多样化保证公平性；
4.做好活动宣传工作，可用已有栏目的影响进行宣传。
5.提前设计宣传海报、宣传单、报名表、比赛试卷、视频等
八、活动开展方案:
赛制：淘汰、晋级赛制，
评分标准：分数从第1环节开始实行累进制，除最后一环节，每对一个数字一分，其他环节没对一题十分
记忆力比赛程序
1 、各参赛选手统一去XX处报名。
2 、在申请的教室比赛，选手入座。由于人数关系，要进行第一个小的环节---“海选”，大批量的淘汰人，直到剩16个选手左右。淘汰的同学可以坐在教室后排观看比赛。
海选环节规则：
（注：主持人要先提醒视力不好的同学坐在前排，也要提醒同学们集中注意力抓住晋级的机会。）
工作人员先拿出事先制作好的大布幕，上面贴满了写着各种品牌名称的小方块纸板。纸板数量5排5列，共25块。
主持人说明比赛规则后，提示比赛开始，布幕内容向同学展示1分钟，时间到布幕撤去。
主持人提问：“答案选项为a、某某。b、某某。请选a的同学靠左坐，选b的同学靠右坐。”
（选对的人直接晋级，错的直接刷去。若对的人数很少，把布幕上的活动方板重新排放后，继续在刷去的选手中比赛；若对的人太多，超过16个，对晋级的同学再进行比赛。）
16个晋级选手选定后，正式进入比赛。
3 、第一环节---字字珠玑。
给选手配好号码牌及abcd答题选项牌，工作人员负责纪录每位选手的得分情况。（选项牌两块，正方双用）
由主持人介绍比赛规则，
介绍完毕，比赛开始，主持人念题目，选手在5秒后举牌作答。
本环节共八题，
第一环节淘汰4-6名左右选手，10-12名选手晋级。
4 、第二环节---速记。
把晋级的选手分为2组，
主持人介绍比赛规则，
介绍完毕，主持人拿出10块板，让同学们速记板子上的内容归。在5秒后，主持人宣布开始，该组同学进行抢答。
本环节每组两次抢答机会（每组晋级2名同学），
获得回答机会并回答对的同学进入下一环节。
5 、第三环节---数字巧记
进入本轮比赛的4位选手，进行逐个比赛。
主持人拿出事先做好的数字条码，对第一个选手念一遍，隔10秒后，再念第2遍。给选手5秒时间，让选手按顺序念出，只要数字顺序正确，中间可错，对一个数字一分。每位选手两组题目。
本环节分出一、二、三、四名等名次选手。
系赛进入本环节的选手均可进入院赛。
九、活动后期：
1.做好获奖参赛者的宣传工作，使活动得到更多的知名度。
2.组织相关人员清理场地和物资的归还。
3相应利用自媒体和相关渠道展示参赛人员的作品和精彩片段。
十、活动预算表：
XXXX学院活动账目预算表
十一、人员分工表：
（此表可视具体人数增减）
十二、备注：
活动应急预案：
1.人数不足，则举行小规模的比赛
2.部分问题存在争议，则跳过本题，所有人加一分
3.选手有不满，则请评委进行讨论
注意事项：
1.评分公正
2.题目与答案有充足的可信度
3.避免涉及有争议或敏感话题
其他应明确的事项：时间，地点，是否有良好的宣传，评委的人选
十三、附件：
附件一：活动横幅内容
活动主题：
落款：
附件二：活动海报
附件三：活动宣传单
附件四：
附件五：
天程集团 吉林省长春市各大学校区最强大脑，非你莫属 活动策划 天程集团运行部 二零一七年三月
目录 一、活动主题 (3) 二、活动背景 (3) 三、活动目的 (3) 四、活动内容 (3) 五、活动对象 (4) 六、活动流程 (4) 七、具体时间安排 (4) 八、整个活动中需要的准备活动 (4) 九、奖项设置 (5) 十、经费预算 (5) 十一、注意事项 (5) 十二、审批意见 (6)
一、活动主题 “丰富学生课余生活，活跃学生思维”天程集团“最强大脑，非你莫属”趣味竞赛。 二、活动背景 《最强大脑，非你莫属》是吉林省长春市天程集团推出的国内首档大型科学类真人秀活动，在这里，各具特点的天才们轮番上阵，晒出看家本领，展现超越你想象的神奇技能。 我们在赞叹别人的超级大脑的同时也可以发掘一下自己的最强大脑，锻炼一下学生的智力能力。 三、活动目的 此次活动旨在丰富长春市大学生课余生活，在学习之外的时间里增加更多欢笑与乐趣，锻炼学生思维能力，在一定程度上可以增强学生的记忆力，学生可以在活动中收获友情与欢乐。 四、活动内容 赛程规则 晋级赛挑战者挑战前，三位评审根据挑战者的技能描述打出0~5分的预判分。 挑战成功后，科学家评审打出1~10分 难度系数分，难度系数分与预判分相乘，总分超过或等于80分晋级。 当科学家评审打出10分难度分时，挑战者可直接晋级。 挑战赛方式一：挑战者从晋级者中指定挑战对象，对决同一项目，优胜者带分晋级； 方式二：挑战者不指定挑战对象，晋级者中分数低于挑战者的皆出列，由科学家评审决定淘汰一人，最终有12位选手组成《最强大脑》中国战队。
华农珠江英语俱乐部 雷锋月之摆摊活动 策 划 书 主办单位：华农珠江学院社联 承办单位：华农珠江英语俱乐部 协办单位: 赞助单位：
目录 雷锋月街口摆摊活动简介 (3) 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动时间 (3) 五、活动地点 (4) 六、活动对象 (4) 七、活动形式 (4) 八、具体流程………………………………………………………4-5 九、活动内容 (6) 十、奖品设立 (7) 十一、人员分工................................................................8-9 十二、物资预算. (10) 十三、注意事项 (10) 十四、附录................................................................11-13 附录一:工作人员招募表 (11) 附录二:工作人员签到表 (12) 附录三:抽奖条样式 (13) 附录三:活动人员登记表 (14)
雷锋月街口摆摊活动简介 雷锋月街口摆摊活动是珠江学院各大组织社团历年对外的公益活动，主要涵盖了游戏、学习、服务等方面的全民参与活动。活动由学院社联领导，组合协会参与的方式进行。随着这些年活动的展开，逐渐地得到了市民的普遍认同和支持。 一、活动背景 雷锋精神是我们中华名族宝贵的精神财富，它激励着我们一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。作为新时代的大学生，我们更应该弘扬和学习雷锋精神。学习雷锋同志艰苦朴素的作风，刻苦钻研的精神，乐于助人的品格，忘我劳动的情操，结合我协会实际，引导部员从我做起，从现在做起，从小事做起。 二、活动目的及意义 展示现代大学生乐于奉献社会的精神面貌，宣扬雷锋无私奉献，不求回报的精神。 三、活动主题 “情系雷锋月，爱洒新世纪” 四、活动时间： 2015年4月11日(星期六）9：30-16：30
亲子围棋对弈活动 活动地点：中山区七七街金色少年，2楼华亦围棋（血站附近）。 活动时间：2014年12月27日下午2:00~4:00 入场时间：2014年12月27日下午1:30 年龄限制：4~12岁孩子，家长年龄不限。 限制人数:50组家庭（家长+孩子共100 人） 活动内容： 一、最强大脑（35分钟） 活动简介： 此环节，分两个阶段。 第一阶段：华亦围棋的一位老师，讲述一个小故事，家长与孩子需要 认真听故事，故事结束之后，会有这位老师进行提问一下五小问题， 此问题的答案，都在前面的故事只用有一些线索，需要家长与孩子在 限定时间内讨论整合出答案，写在纸上，提交给前面的老师，第二环 节结束公布此环节猜出答案最多的几组家庭。（15分钟） 第二阶段：选出10组家庭，到前面，家长查看成语、词语，然后以肢 体语言表达出来，让孩子猜出所查看词语（成语）。猜出词语最多的家 庭获胜。 二、亲子大作战（1小时） 活动简介： 由华亦围棋的一位专业围棋老师，进行10分钟的围棋礼仪、规则、下 棋技巧的简单讲解，家长与孩子需要速记，之后进行限时45 分钟的 围棋亲子对弈，四十五分钟内，对弈局数最多的家庭获胜。（对弈过程 中，会有老师全程指导。每组家庭有3次互换指导的机会。） 三、神秘感恩（25分钟） 活动简介： 此阶段开始后，所有孩子，会被带离现场，家长留在教室，家是内会 安排一个从事教育多年的老师，为家长讲解一下教育心得，并会对家 长介绍一下围棋的对孩子的一下帮助，如何用围棋，让孩子可以增长 耐心，坐得住，增加逻辑思维，统筹能力等。而这期间，孩子却在为 各位家长们在准备一些神秘的小礼物，并学会一下礼仪。20分钟后， 孩子回到现场，将礼物送给家长，并对家长行鞠躬礼，感谢家长的照 顾。并与家长们拥抱一分钟。 《活动结束》 结束后环节：如有家长想了解围棋，可留下来咨询。不想了解的家长，可立即立场，并在前台为孩子领取一个小礼品。（当天报名一年可以享受9 折优惠。一年以上享受8 折优惠。）
最强大脑活动策划书 Prepared on 22 November 2020
“最强大脑”瞬时记忆大赛 “现学现用”我最强 策 划 书 武汉轻工大学一三级年级学生会 “最强大脑”瞬时记忆大赛 “现学现用”我最强 目录 ●主题背景 (01) 活动主题 (02) 活动背景 (02) 活动目的 (03) ●活动概况 (04) 基本信息 (04)
活动要求 (04) 活动流程 (05) 评分规则 (11) 预期效果 (12) ●工作安排 (13) ●经费明细 (15) 活动概况 ?【活动主题】 弘扬文化，秀出自己 ?【活动背景】 世界是平凡的，它每天都在不以我们个人的意志而循环往复重复它单调的歌曲，但生活在这世界上的每个人却极不平凡，我们有超乎寻常的记忆力，有令人惊叹的天赋。这是一件华丽的衣服，是我们最好的包装；证明自己，是一个目标，是让自己开心的原因。一个愿意展现自我的人，就是一个成功的人我们在通过活动寻找这样的人！ ?【活动目的】 1、搭建一个彰显青春的平台，展现自我风采。 2、缓解生活压力，娱乐身心。 3、弘扬红色文化，传承党的精神。 4、提高赞助商知名度，在业界知名度，树立良好的品牌形象； 活动内容
?【活动时间】 . ?【活动地点】 基础楼109 ?【活动对象】 报名参加的所有选手 ?【主办单位】 一三级年级学生会 ?【承办单位】 一三级年级学生会 ?【活动要求】 ?参赛条件 所有电气学生报名即可参加 ?【活动流程】 ?准备前期 准备短视频，图片，文字，长数字等关于红色革命的资料 ?活动期间 分别对选手进行考核评分分别展示数秒让其进行记忆，根据其记忆多少评分，最后为才艺展示可根据好坏评委给予加分?后期安排 短视频决赛使用
山东女子学院最 强 大 脑 策 划 案 策划人：刘书凝 时间：二〇一四年十一月
一、活动背景........................... 错误！未定义书签。 二、活动目的........................... 错误！未定义书签。 三、活动主题 (3) 四、主办单位 (3) 五、参与人员 (3) 六、活动时间 (3) 七、活动场地 (3) 八、活动流程 (3) 九、具体活动细则 (4) 十、奖项设置 (6) 十一、经费预测 (7) 十二、活动注意事项 (7) 附录：各部门任务分配
一、活动背景 当今社会，在科技和智能化给我们带来无比便捷生活的同时，在一定程度上也弱化了同学们的动脑思考能力与学习精神，有了方便的互联网，很多同学并不主义知识的积累和思维技巧的培养，以至于整体个人能力无法全面发展，基于此我们提出了此次大赛。 二、活动目的 我们希望举办一次思维知识竞赛，切实丰富我校学生课余科技文化活动，活跃我校学术氛围，提高思维能力和辩证精神，是同学们的才华智慧能够得到充分的展示与提高。 三、活动主题 秀出山女智慧，舞出最强大脑。 四、主办单位 山东女子学院校学生会 五、参与人员 山东女子学院学生会干事 六、活动时间 十一月二十十日周四下午两点 七、活动场地 合班楼302 八、活动流程 前期宣传：宣传部设计并张贴海报，广播台中宣传，中期工作：物资的统筹，工作人员到场时间，场地安排。
后期工作：照片采集，整理活动资料归入档案。通讯社写新闻稿。 九、具体活动细则 本次比赛形式为团队组队竞答比赛，每个部门出六个人参与。评判结果为积分制，经过几轮比赛，最终得分最高的三支队伍分别获得冠季亚军。 第一环节：逻辑思考题测试 每支队伍分别答题，在规定时间内队伍经讨论给出答案，最后由评判师判断答案的正确与否，若正确，队伍获得十分，错误不得分。例题样式：1=5,2=15,3=215,4=2145，那么5=？ 答案 1 第二环节：资料归纳游戏 每支队伍派出一个队员在规定时间内讲打乱的纸张按照资料原 有的形式摆好，原有的资料摆放形式只给看二十秒。此环节每个队伍给20分，摆错一处扣5分，若扣分超出给与的分数此环节不得分。第三环节：中国最快记录 每支队伍派出一个队员听一遍一分钟录音，将录音的内容全面记录下来，录音内容记录最全者，队伍获得十分 第四环节：竞速抢答大测试 各支参赛队伍在主持人的提示下，用抢答器对提出的问题，进行抢答，抢答环节每道题答对得十分。 第五环节：现场互动环节
“悬疑解密，挑战最强大脑“活动策划书 一、活动主题 挑战最强大脑答对送推理名著 二、活动目的 1.悬疑设置，勾起活动参与积极性。 2.促进客户端、微信活跃度。 三、活动形式 ①圈子banner设置悬念问题专题，通过阅读星启动页广告、插屏广告、 书架文字链推广悬疑解密活动，解密完成后发送答案至微信号取得第二条问题。 ②用户答出客户端问题并且发送答案至微信公众号后，微信自动回复第二 个问题，答出所有问题即送精美实体书，只限前20名。 四、活动时间 7月15日——7月21日； 五、配合事项 1、微信、微博、帖子保证每天都有更新，各方面切入宣传活动，从推理、奖品、故事等宣传等造势，为最大限度扩大活动影响力，有必要进行微信、微博的红 人转发。 3、内容运营挑选悬疑解密方面的书制定成专题配合悬念问题推出。 六、活动流程 1、客户端、微信同步推出 ①圈子bannar筹备：圈子和书架文字链简单的活动介绍
（示例） 图片文案：这次，你来当福尔摩斯！ 圈子详情： 小星收到一位书迷的奇怪来信，却始终看不懂信的内容？事关重大，帮帮小星！ 小星： 旧岁已逝，可是有些事依然无法忘记。“拯救一个可怜人对你来说并不困 难吧？你为什么对陷入危险的那个人无动于衷！”南问我，怒不可遏地质问我。伤心的我都不知道该如何回答南，因为事情的真相我无法向他说清。那个人是
被我的冷漠害死的，南竟这样认为，可是我并没有理由害他，况且那个人也是我的朋友！那个人名叫阮小芸，是我高中时代的同学。她的生命走向尽头了，我比谁都难过，可是南并不理解我。我只能对南沉默了，仅此而已。 “1，2，3，4，5，6，7，8……” 到底什么意思，你们知道答案吗？ 请将答案发送至微信“阅读星看小说”，得出第二条线索，答出问题即可赢取精美实体书，只限前20名。 书架文字：【悬赏启事】争分夺秒！小星收到一位书迷的奇怪来信，隐隐感到事关重大，信在“圈子”那边，解密即可赢取精美实体书。 ②微信订阅号（ibooknews）菜单“星活动”栏目设置“争分夺秒”“解谜线索”“获奖名单”3个子菜单。发布图文消息一条。 ③微博发布置顶消息 每个男孩心中都有个侦探梦，梦想自己智力超群，像柯南那样屡破奇案；也许，每个女人心中都有一份警察情节，不管她们信不信荧幕上的故事，但依然心仪崇拜里面的英雄。小星最近收到一封奇怪的信，谁能告诉他信中到底写了什么？答出谜题，即可领取精美实体书 ④根据第一条的答案关键词，微信后台自动推送第二条线索谜题。 我在某个小镇里。我被监禁了。我睁开双眼，听见了声音。“给我从那个纸箱中找出两面相同的硬币，”眼前有一个很大的箱子，打开来看，里面有很多的硬币。“如果找到两面相同的，用桌上的相机拍下那枚硬币。在找到以前不放你走。照片用那边的传真机发送。”当然传真机除了被设定了的号码之外都无法传送。我在纸箱中全力的找寻。然后找到了两面相同的铜板。用要相机拍下照片用传真机送出的时候男人发觉了。我已经，一辈子都没办法从这房间里出去。 为什么？
北京理工大学珠海学院蒙牛纯甄合作 策 划 书 主办方：北京理工大学珠海学院商学院团学会 2014年5月13日
目录一·活动背景 二·活动目的 三·关于活动 四·宣传方式 五·活动影响 六·sowt分析 七·预想效果 八·资金预算 九·合作方案 十·信息回馈 十一·附录
一·活动背景 大学校园缤纷美丽，女生们俏丽活泼的形象为我校的形象增色了不少。女生作为我校的一重要部分，为了可以更好地关爱女生、展现女生的风采，活跃校园文化，加强对女生的教育，培养和提升女生的精神文化境界。为了让我院女生身心都可以感受到女生节带来的温暖，北京理工大学珠海学院商学院团总支学生会举办女生节活动，一个专属于女生的活动，通过活动可以加强同学之间的交流，展示女生的魅力风采，弘扬良好的风气，共建和谐、美好的校园环境。 二·关于活动 1.活动时间：2014年5月20日 2.活动主题：女生节 3.活动地点：排球场旁沙地 4.活动对象：北理工全体女生 5.主办单位：北京理工大学珠海学院商学院团学会 6.活动内容：一共有8个小活动。详情请看附录1 三·活动目的 1. 通过活动拉近蒙牛品牌与大学生消费群体的距离，贴近大学生的生活和娱乐，为销售扫除障碍。 2. 通过活动充分彰显蒙牛品牌的活力、个性和时尚，以利于在大学生群体中形成一个生动、鲜明的品牌形象。 3. 通过活动营造强势、轰动的影响，占据传播热点，在宣传竞争中取得一定的优势。
四·宣传方式 海报宣传海报41张，分别贴在每栋宿舍楼（可以印上纯甄赞助的标签） 书签宣传计划制作50张领取书签（领取饮品） 背面印制：贵公司此次换季促销的产品 正面印制：北京理工珠海学院校徽，并注明活动日期及领取地点 印制好以后我们会有专人前去派发（重点放在女生宿舍） 微博宣传通过官方微博发起女生节活动微博并从中宣传贵公司产品，让学生在活动开始前，先增进对贵公司的了解。 3.横幅宣传活动前五天我方会将印有贵公司纯甄产品的横幅（5米*0.5米）挂于学校圆盘即人流最多处（蒙牛纯甄预祝商学院女生节活动成功举行！）至活动结束。 4.活动当天宣传活动当天我方会以贵公司的产品作为奖品，从而使更多的学生了解纯甄酸奶。 5.问卷调查活动结束后由我方为贵公司进行学校内对于贵公司产品的问卷调查。 五·活动影响
最强大脑活动策划
最强大脑活动策划书 主办： 承办：
一、活动目的及意义： 1.丰富学生的课余活动，缓解学习压力，具有趣味性。 2.对记忆的考验，有助于刺激大脑，提高大脑的兴奋性。 3.锻炼学生的速记能力，进而提高选手课堂做笔记的能力。 4.丰富社团内部人员的活动，使能力得到锻炼，彰显社团的意义。 5.锻炼学手的冷静能力，具有很强的参与意义。活动还可以增加关于歌曲的记忆，或是让选手在记东西时随便背首诗，提高记忆难度。 二、活动时间及地点： 时间：初赛：4月11日，决赛：4月18日 地点：初赛：决赛： 三、主办单位： 四、承办单位： 五、活动负责人及联系方式： 姓名： 手机： QQ：
六、可行性分析： 近日《最强大脑》在江苏卫视的热播吸引了一大批人的关注，趁着这股记忆的旋风，我们社团举办了这次的活动一定能受到同学们的热烈欢迎。对于一个学生来说记忆力一直都是非常重要的，通过此次活动可以锻炼同学们的记忆力，提高同学们记忆知识的能力，更有利于同学们在大学的学习。我们社团所举办的这次活动内容多种多样，从个个方面调动大家的积极性，使大家在紧张的学习之余放松身心，增长知识，增进同学之间的感情。活动种类繁多，形式多样，学生可单独参加也可组队参与，利于同学们踊跃参与其中。为了不影响同学们的正常学习生活，此次活动将选择恰当的时间进行，保证同学们的正常参与，此外此次活动所需经费少，同学们可以轻松参与其中。此次活动定能像《最强大脑》一样得到同学们的热烈欢迎。 七、活动前期筹备： 1 设计场地，可模仿已有栏目的形式，尽量增加可观赏性，做好图片宣传； 2.奖项设置： 记忆王一名（荣誉证书+精美礼品） 冠军两名（荣誉证书+精美礼品） 亚军三名（荣誉证书+精美礼品） 季军四名（荣誉证书+精美礼品）
-- 校园科技文化艺术节活动方案
校园科技文化艺术节活动方案 一、指导思想与主题 1.指导思想 为了进一步促进我校精神文明建设，优化育人环境，丰富学生的校园生活，努力推进学校的素质教育，实践“平等教育，和谐发展”的办学理念。通过组织系列活动，旨在创设有利于学生身心健康的科技、文化、艺术等校园文化氛围，给学生提供张扬个性的平台，激发学生的艺术情趣和“爱科学、学科学、用科学”的热情，师生互动，形成尊师重教、爱学乐教的和谐氛围，促进师生和谐发展。 2.主题：人文科技美育乐学 二、筹备工作 1.成立筹备委员会 顾问： 主任： 副主任： 委员： 2.筹备事项 （1）三月上旬召开筹委会第一次会议，落实任务，分工包干。 （2）三月中旬方案出台，并印发各团支部、中队，报校党政领导。 （3）三月下旬各团支部、中队即可根据计划做好各项准备工作。 （4）四月上旬至四月下旬，有序开展各项系列活动。 （5）五月结束各项活动筹备工作，汇总情况，第十六届校园科技文化艺术节汇报演出汇暨颁奖典礼。 三、活动的具体内容和安排： 根据学校发展需要和学生成长的需要，本届科技文化艺术节系列活动设有魔方挑战比赛、“最强大脑”知识竞赛、会徽征集比赛、才艺大比拼、校园十佳歌手、中国象棋比赛、宿舍形象设计大赛、各教研组组织的比赛、文艺汇演等活动。（各项活动的具体要求、时间、地点等详见附页。） 希望学校各处（室）、各年段、各班级大力支持，协力配合，确保这个全校性的学生科技文化艺术盛会圆满成功。 XX市XX民族中学 2018年3月23日XX民族中学校园十佳歌手大赛
----第十六届科技文化艺术节系列活动之一 一、活动宗旨： 为丰富学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，提高广大学生的艺术素养，展现学生多才多艺的青春朝气和积极向上的精神风貌，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。为此特举办校园十佳歌手大赛。 二、承办单位：XX民族中学团委会.音乐组 三、参赛对象：本校初一、初二、高一和高二年学生，各班择优推荐学生参 赛，参赛人数每个年段3名，报名截止日期为：4月7日。报名地点：校团委会 四、时间及地点： 4月28日（周二下午第三节）；地点：学术报告厅 五、参赛内容 1.歌曲必须健康向上.主题明朗，台风及服装端庄大方，符合中学生的身心特点，展现当代中学生的精神风貌。 2.每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带。每班报名同学将伴奏带在课间操时段拷到广播站，歌曲重命名为班级和姓名。截止日期同于报名日期。 3.演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声.民族.通俗均可。 4.所选歌曲是艺术歌曲将给予酌情加分。 5.鼓励学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手酌情加分。 六、比赛形式： 本次比赛不分预决赛，直接采用决赛形式进行，比赛当天现场抽签，以保证公平。 七、评分标准及形式本次比赛为100分制，由评委现场评分。 1.具备一定的音乐素质, 嗓音条件好，声音舒服.自然.圆润，音色统一,气息流畅,吐字咬字清晰（20分） 2.音准.节奏.音乐理解能力等，综合音乐感觉好，正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍,不跑调。（40分） 3.理解歌曲内涵,情感投入到位，在处理上具有一定的技能技巧。（20分） 4.歌曲选择适当，演唱完整，熟练。（10分） 5.精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。（10分）
精心整理 关于教育培训营销策划 一．产品定位 大脑科学训练，打造最强大脑。 1.上课时注意力不集中，容易走神，开小差。（孩子注意力不集中，不专注，上再多辅导也没有用，学习会越来越差，跟不上） 2.写作业磨蹭拖拉，速度慢。 六：学员年龄：5-18岁。越早开发效果越好，不要错过右脑开发的黄金年龄。否则，造成对孩子无法弥补的损失，遗憾终生。 二：市场分析。 1产品前景： 左右脑机能分担理论美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论”是开发右脑的理论基础，这个理论还获得过诺贝尔奖。我们来看一下我们左右脑的分工情况。左脑主管的是抽象性思维，比如：语言，推理，判断，计算，阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如：知觉，图形，色彩，旋律，想像等。当今中国的儿童教育中，一种不好的现象是左脑接受了过度的训练，父母在对孩子进行智力开发时，也是早早地进行左脑潜能的训
练，给他讲故事，教他认字，让他反复背诵儿歌或唐诗。这些无不是左脑的功能，右脑方面的训练则很少进行。这样久而久之导致了右脑功能的退化。然而，科学研究表明，右脑的记忆潜能是左脑的100万倍，人脑的总能力和效率的提高很大程度上取决于生命初期的右脑开发。右脑一直被誉为“创造之脑”，因为创造活动所需要的想象，直接和灵感主要是右脑功能的作用。家长千万不要小看孩子充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。 幼儿，少儿时期是开发右脑的关键期。右脑的潜能如不加以开发和训练，会在成长过程中丧失。父母都希望自己的孩子聪明过人，都绝不会忽视对孩子智力和潜能的开发。师说教育右脑开发训练营是专为3-18岁儿童开发的多媒体教程，它运用最新科学理念，采用三种方式进行系统训练，即物象观察训练，联想训练，物像记忆能力训 的课程， SWOT 1 2 3、在市场操作层面，如何体现市场运行差异化，在同类产品竞争中，我们要学习其优势，做好市场的同类操作，电话推广，采单收集，约谈，组织社区的活动。 4、具体的销售思路需要熟悉产品才能进行有效的推广，推广的方式方法可以多样化，建立强大的招生团队，学习招生技巧和招生方法，做好线上和线下工作的衔接。以及针对主题的讲座或者座谈会。联系学生的以后学习状态和未来的工作职业规划，这个可能会对中国传统教育理念与国外的教育理念进行比对。（需要详细的了解国外的教育模式） 三、销售目标。
Lan zhou cheng shi xue yuan 兰州城市学院 大学生职业发展工作室“狼人杀”争 霸赛 策 划 书 兰州城市学院 招生就业处 2017年10月1日
目录： 一、活动背景 二、活动主题 三、活动目的 四、活动内容 五、活动时间 六、活动地点 七、经费预算 八、附录
一、活动背景 新学期开始不久，工作室注入了很多新鲜血液。 要发展就要团结，我们需要彼此更加熟悉，我们要亲 如一家，我们要团结努力，我们要为工作室美好的明 天而奋斗！所以我们需要一次联谊活动来增进友谊。 二、活动主题 大学生职业发展工作室第一届“与狼共舞”狼人杀争霸赛 三、活动目的 1.增进各成员之间友谊，使彼此更熟悉 2.近距离接触语言，感受语言魅力 3.提高思辨和创新能力 四、活动内容 工作室校本部成员分两组，每组选一个熟悉规则的警长（主持人）负责游戏运行，参赛人员到位后即 可开始比赛。
比赛过程中两个组分别选出“最佳演员”、“最强大脑” 各一人 最佳演员评选要求：演技好，使他人相信自己 最强大脑评选要求：思辨能力好，判断力强 五、活动时间 2017年x月x日下午14：30 六、活动地点 大学生职业发展工作室洽谈室 七、经费预算 瓜子：10斤x10元=100元 香蕉：20斤x3元=60元 苹果：20斤x3元=60元 笔记本：4本x10元=40元 合计：260元
八、附录 狼人杀游戏规则 1.游戏目标： 天的时村民的目标：白候处决所有的狼人。 狼人的目标：黑夜的时候杀死所有的村民。 2.投票： 每位玩家有一个数字编号，由上帝倒数统一通过手势比数字投票，禁止跟票。 3.死后： ①死后如果不发动技能，或技能不能发动，不可以翻开身份牌 ②翻开身份牌必须发动对应技能（比如猎人翻开必须开枪） ③白天投票死亡均有遗言。夜晚死亡时，除第一晚死亡的玩家外，夜晚死亡均没有遗言。 4.规则详情：
最强大脑活动策划书 主办： 承办：
一、活动目的及意义： 1.丰富学生的课余活动，缓解学习压力，具有趣味性。 2.对记忆的考验，有助于刺激大脑，提高大脑的兴奋性。 3.锻炼学生的速记能力，进而提高选手课堂做笔记的能力。 4.丰富社团内部人员的活动，使能力得到锻炼，彰显社团的意义。 5.锻炼学手的冷静能力，具有很强的参与意义。活动还可以增加关于歌曲的记忆，或是让选手在记东西时随便背首诗，提高记忆难度。 二、活动时间及地点： 时间：初赛：4月11日，决赛：4月18日 地点：初赛：决赛： 三、主办单位： 四、承办单位： 五、活动负责人及联系方式： 姓名： 手机： QQ：
六、可行性分析： 近日《最强大脑》在江苏卫视的热播吸引了一大批人的关注，趁着这股记忆的旋风，我们社团举办了这次的活动一定能受到同学们的热烈欢迎。对于一个学生来说记忆力一直都是非常重要的，通过此次活动可以锻炼同学们的记忆力，提高同学们记忆知识的能力，更有利于同学们在大学的学习。我们社团所举办的这次活动内容多种多样，从个个方面调动大家的积极性，使大家在紧张的学习之余放松身心，增长知识，增进同学之间的感情。活动种类繁多，形式多样，学生可单独参加也可组队参与，利于同学们踊跃参与其中。为了不影响同学们的正常学习生活，此次活动将选择恰当的时间进行，保证同学们的正常参与，此外此次活动所需经费少，同学们可以轻松参与其中。此次活动定能像《最强大脑》一样得到同学们的热烈欢迎。 七、活动前期筹备： 1 设计场地，可模仿已有栏目的形式，尽量增加可观赏性，做好图片宣传； 2.奖项设置： 记忆王一名（荣誉证书+精美礼品） 冠军两名（荣誉证书+精美礼品） 亚军三名（荣誉证书+精美礼品） 季军四名（荣誉证书+精美礼品） 3.准备记忆性题目，参考已有栏目以及专业记忆考察项目，题目多样化保证公平性； 4.做好活动宣传工作，可用已有栏目的影响进行宣传。
享受英语享受快乐 ——xx小学2016年快乐英语文化节活动方案 一．指导思想：为了丰富学生的校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣,促进学生和谐发展，营造一个充满快乐的英语学习氛围，值此元旦节来临之际，在全校学生中开展一系列“快乐英语”主题活动，希望能以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。 二．活动宗旨：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语文化节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。 三．活动主题：享受英语享受快乐Enjoy English! Enjoy Happiness! 四．活动时间：2016年12月26日——12月30日 2016年12月26日进行“快乐英语节”开幕式。 六．活动领导小组： 组长：校长党支部书记 副组长：副校长 组员： 活动策划小组： 七．活动内容和过程 （一）创设英语文化节学习氛围 1. 红领巾监督岗的同学用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。（负责人：） 2. 英语节期间，校园广播在学生放学时间段将播放适宜小学生优美动听的英文歌曲和chant篇目，教师要倡导学生去听去模仿，形成一种大唱英语歌曲的氛围。（负责人：） 3. 英语任课教师要熟悉基本的英语课堂教学用语，尽量使用英语组织教学，由浅入深，如课堂礼仪、师生问好，课堂评价等。所有教师要尽可能多的学习一些相关的英语口语，尽可能多进行师生、生生之间英语交流问候。（负责人：各英语教师） 4 英语任课教师根据各年级的学生学习程度和年龄特点，给学生推荐一些合适的经典英语影视作品（原生英语）和绘本作品，供学生在学习之余去观看，让学生在感受经典作品的魅力之外，也为学生接触、学习纯正的英语提供资源。（负责人：各英语教师） （二）Running Words英语单词听写大赛 三至六年级英语老师负责整理出适合本年级的100个单词给学生进行背记，并且于12月27 日
辽宁工程技术大学 第十六届校大学生大学自律委员会（2014-2015学年第一学期） 活 动 计 划 书
一.活动名称：最强大脑挑战赛 二.活动目的：在科技发达，竞争激烈的今天，社会上出现了越来越多的具有超强记忆力和一些具有特殊能力的人。如今，大一新生刚进入大学校园，为了发掘这些具有超强能力的同学们，我们应该创造一个舞台，让这些人来展示自己，有助于提高他们的自信心，同时也提高了他们在某些方面的能力。 三.活动方案 1.活动主办单位：校大学生大学自律委员会外联部 2.活动时间：待定 3.活动地点：初赛：新华楼或博雅楼多媒体教室 决赛：大学生活动中心 4.活动组织、安排 初赛：
（一）活动前期准备： 第一步：制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传本活动以及征集比赛选手。 第二步：制作比赛开场视频，让选手和观众了解比赛。 第三步：准备PPT，用于选手回答问题。 第四步：邀请嘉宾 第五步：购买签到本和笔，以及准备选手的答题纸。 第六步：租用场地。 （二）活动环节和流程 第一环节：播放开场视频，主持人介绍到场嘉宾，并宣布比赛正式开始。 第二环节：将选手分为若干组，安排到指定地点，由工作人员发放答题纸。工作人员播放PPT，选手根据PPT的不同问题分别作答。 题目分为三大类型，分别是：眼力大比拼、心算大考验、答题大挑战，每个类型包括不同数目的题目，共50道题，每道 题1分，每一大类型答题结束，由工作人员收回答题纸，主持人依 次报读选手的分数。答题完毕，由工作人员计算出每位选手的分数， 前十位进入决赛。若有相同分数，则进行第二次答题，由工作人员
播放预备题PPT，分数高的进入决赛。 第三环节：主持人宣布初赛结束，送嘉宾离场，并整理所租用的教室。 决赛： （一）活动前期准备： 第一步：制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传决赛。 第二步：联系阜新舞蹈艺术团，请他们在决赛当天进行舞蹈表演，作为开场舞。 第三步：制作邀请涵，用于邀请老师担任决赛的评委和一位十佳歌手，在比赛中间环节提高同学们的兴趣。 第四步：制作开场视频，用于介绍本比赛以及进入决赛的选手。第五步：制作PPT，用于选手回答问题。 第六步：购买签到本、笔和奖品，以及准备选手的答题纸。 第七步：租用场地。 （二）活动中选手和老师的任务 选手：准备PPT用于出场时介绍自己 根据工作人员制作的PPT进行答题
企业文化推广团队试行方案 目的： 为拓宽公司企业文化素材来源渠道，方便企业文化工作在各部门之间的落实，壮大企业文化推广力量，更大范围地增强企业文化的影响力，形成全员企业文化宣传的局面。特成立企业文化推广团队： 企业文化推广团队由人力行政从公司各中心员工中选拔产生，企业文化推广专员采用公司内部公开招聘，员工自愿报名，人力行政相关负责人本着公平公正的原则，遵循企业文化推广专员选用标准择优选用，总人数控制在10-20人。 企业文化推广专员选用标准： 1.热爱公司，对公司忠诚度较高，认同公司企业文化，较强的企业荣誉感和归属感。在工作中无重大违规违纪行为，且行为表现得到大多数领导及同事的认可。 2.性格外向，思维灵活，热衷于各类集体活动，在过去的公司企业文化活动中积极参与并表现优秀的人员优先。 3.沟通表达能力较强，具有一定的写作能力，善于表达自己的思想及看法。 4.做事有决心有恒心，能根据组织纪律严格要求自身行为的。 企业文化推广团队成立后，所有团队成员应以“我是爱心大使，诚信标兵”为 口号，在完成岗位本职工作的同时，积极参与企业文化工作。 扮演好以下角色： 1.瑞祥写手：积极投稿，稿件包括杂志稿件及微信稿件。可自己撰写也可转载推荐给人力行政相关负责人，要求内容积极健康，符合红瑞祥企业形象及文化诉求。 2.瑞祥最强大脑：参与策划组织公司企业文化活动及培训活动，对外展示公司形象，对内提升员工综合素质，丰富员工业余生活。 3.中心纽带：公司企化及培训活动在各部门的积极推动者，促进活动在各中心的开展及落实，如活动的倡导、带头参与、会后监督等。同时，担当各中心的“情报员”，积极收集员工实时信息，员工工作情况，员工思想变动等，为人力行政中心工作提供
校园科技文化艺术节活动方案 一、指导思想与主题 1.指导思想 为了进一步促进我校精神文明建设，优化育人环境，丰富学生的校园生活，努力推进学校的素质教育，实践“平等教育，和谐发展”的办学理念。通过组织系列活动，旨在创设有利于学生身心健康的科技、文化、艺术等校园文化氛围，给学生提供张扬个性的平台，激发学生的艺术情趣和“爱科学、学科学、用科学”的热情，师生互动，形成尊师重教、爱学乐教的和谐氛围，促进师生和谐发展。 2.主题：人文科技美育乐学 二、筹备工作 1.成立筹备委员会 顾问： 主任： 副主任： 委员： 2.筹备事项 （1）三月上旬召开筹委会第一次会议，落实任务，分工包干。 （2）三月中旬方案出台，并印发各团支部、中队，报校党政领导。 （3）三月下旬各团支部、中队即可根据计划做好各项准备工作。 （4）四月上旬至四月下旬，有序开展各项系列活动。 （5）五月结束各项活动筹备工作，汇总情况，第十六届校园科技文化艺术节汇报演出汇暨颁奖典礼。 三、活动的具体内容和安排： 根据学校发展需要和学生成长的需要，本届科技文化艺术节系列活动设有魔方挑战比赛、“最强大脑”知识竞赛、会徽征集比赛、才艺大比拼、校园十佳歌手、中国象棋比赛、宿舍形象设计大赛、各教研组组织的比赛、文艺汇演等活动。 （各项活动的具体要求、时间、地点等详见附页。） 希望学校各处（室）、各年段、各班级大力支持，协力配合，确保这个全校性的学生科技文化艺术盛会圆满成功。 XX市XX民族中学 2018年3月23日
XX民族中学校园十佳歌手大赛 ----第十六届科技文化艺术节系列活动之一 一、活动宗旨： 为丰富学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，提高广大学生的艺术素养，展现学生多才多艺的青春朝气和积极向上的精神风貌，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展。为此特举办校园十佳歌手大赛。 二、承办单位：xx民族中学团委会.音乐组 三、参赛对象：本校初一、初二、高一和高二年学生，各班择优推荐学生参 赛，参赛人数每个年段3名，报名截止日期为：4月7日。报名地点：校团委会 四、时间及地点：4月28日（周二下午第三节）；地点：学术报告厅 五、参赛内容 1.歌曲必须健康向上.主题明朗，台风及服装端庄大方，符合中学生的身心特点，展现当代中学生的精神风貌。 2.每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带。每班报名同学将伴奏带在课间操时段拷到广播站，歌曲重命名为班级和姓名。截止日期同于报名日期。 3.演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声?民族.通俗均可。 4.所选歌曲是艺术歌曲将给予酌情加分。 5.鼓励学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手酌情加分。 六、比赛形式： 本次比赛不分预决赛，直接采用决赛形式进行，比赛当天现场抽签，以保证公平。 七、评分标准及形式本次比赛为100分制，由评委现场评分。 1.具备一定的音乐素质，嗓音条件好，声音舒服?自然.圆润，音色统一，气息流畅,吐字咬字清晰（20分） 2.音准.节奏.音乐理解能力等，综合音乐感觉好，正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节,不抢拍,不跑调。（40分） 3.理解歌曲内涵，情感投入到位，在处理上具有一定的技能技巧。（20分） 4.歌曲选择适当，演唱完整，熟练。（10分）
关于教育培训营销策划 一．产品定位 大脑科学训练，打造最强大脑。 1.上课时注意力不集中，容易走神，开小差。（孩子注意力不集中，不专注，上再多辅导也没有用，学习会越来越差，跟不上） 2.写作业磨蹭拖拉，速度慢。 3.考试粗心，马虎，丢三落四，本来会做的题目，粗心做错了。 4. 写作文内容生硬，枯燥无味，没有思路。 5.对学习兴趣不高，学习压力大，学习效率低，学习没有耐性，易放弃? 6.自信心不足，不敢于尝试，内向。 7.周末孩子参加各种补习兴趣班而疲于奔波，孩子身心疲惫。 8.经常闹脾气，自我管理能力不足，不懂得感恩。 9.比别人付出更多努力，但学习效果还是不明显。 问题总根源是用脑模式出了故障，大脑各部分忙闲不均，严重失衡，甚至紊乱，日积月累，大脑无法自行调整，各种“训导”逐渐失灵。2005年美国心理专家莱森博士，调研了中国的中小学幼儿园后，揭开了秘密：“中国孩子只用了半个脑袋（左脑）学习，是压力大，学习效率低的根源所在”。
科学训练大脑： 通过科学训练大脑，改变用半个脑袋（左脑）学习和思维的用脑习惯和思维模式，开启右脑成像功能，提速升级大脑。提升孩子的专注力，想象力，记忆力，行为力，感知力，阅读力，直觉力，判断力，领悟力等各种综合学习能力。 训练结果： 经过训练，学生可以做到：1.上课集中专注，不分心，写作业效率提高4-5倍。2.理解力提高了，解题与作文有创意，有思路，有灵感。3.背一篇课文只需看上2-3遍就可以记住不遗忘。4.提高孩子悟性，直觉判断，学习音乐，美术，文化课更轻松容易了。5.更加乐观自信积极平和，善于和乐于沟通。6.最快时间可以看完一本书，并复述70%以上的内容，提高阅读兴趣，阅读理解和作文水平大幅度提升，并具有超强的表达和表述能力。7.记忆力大幅度增强。学习更加轻松自如。 六：学员年龄：5-18岁。越早开发效果越好，不要错过右脑开发的黄金年龄。否则，造成对孩子无法弥补的损失，遗憾终生。 二：市场分析。 1产品前景： 左右脑机能分担理论美国心理学家斯佩里和麦伊尔斯提出的“左右脑机能分担理论”是开发右脑的理论基础，这个理论还获得过诺贝尔奖。我们来看一下我们左右脑的分工情况。左脑主管的是抽象性思维，比如：语言，推理，判断，计算，阅读等。右脑主管的是形象性思维，比如：知觉，图形，色彩，旋律，想像等。当今中国的
最强大脑知识竞赛策划书 一、活动简介： 1、举办单位：1B暑期社会服务实践队 2、活动对象：上仓中学全体同学 3、活动时间：2015年7月28日下午/7月29日下午 4、活动地点：阶梯教室 5、活动目的：通过良性的知识竞赛激发学生对于知识的兴趣，训练学生的思维，培养团队合作精神，提高学生综合素质，为校园增添一份轻松又积极的学习风趣。 二、活动内容： 1、比赛要求：以班级为单位，每个班选出自己的班级代表队，每个代表队由4-5位同学组成，每个代表队要求有自己的口号。 2、比赛过程：
备注： ①：若出现多队同时淘汰导致队伍数不足三队的情况，由出局的队伍进行加赛，先答错的队伍出局，直至剩下三队。 ②：若出现无法判断孰先孰后的情况，则由同时抢得的队伍一起将答案写在答题板上并同时亮出答案，得分扣分与规则一样 3、比赛纪律： 1、比赛开始时，场下观众保持安静。
2、队员代表在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者取消该队此题答题资格，该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手，（除第三部分外）。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。 5、各参赛队员用普通话回答问题。 6、各参赛队伍不能在比赛进行当中更换队员。 7、回答时限从主持人提出问题后喊“开始”开始计时，超过回答时限视为无效回答。无效回答视题型决定扣分或不扣分。 8、参赛队员在回答或补充回答完毕以后，应说“回答完毕”或“补充完毕”。 9、参赛队员可以要求试题重复一遍，重复的时间计入时间时限内，但抢答题内容不重复。 10、比赛中一组比赛结束仍不能分出第一名时，则由分值相同的队再加赛一道抢答题，直至分出第一名为止。 11、为防止分数出现负数，每组比赛各队设基本分200分。 12、竞赛过程中，参赛者不得带相关资料入场，更禁止上网查搜。 13、因试题或主持人原因引起答案变化时，则该试题作废，重新抽题或抢答 14、根据代表队积分情况等选出团体冠亚季军。 4、奖项设置： 一等奖：一名 二等奖：两名 三等奖：三名
最强大脑活动策划书 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
“最强大脑”瞬时记忆大赛 “现学现用”我最强 策 划 书 武汉轻工大学一三级年级学生会 “最强大脑”瞬时记忆大赛 “现学现用”我最强 目录 ●主题背景 (01) 活动主题 (02) 活动背景 (02) 活动目的 (03) ●活动概况 (04) 基本信息 (04)
活动要求 (04) 活动流程 (05) 评分规则 (11) 预期效果 (12) ●工作安排 (13) ●经费明细 (15) 活动概况 【活动主题】 弘扬文化，秀出自己 【活动背景】 世界是平凡的，它每天都在不以我们个人的意志而循环往复重复它单调的歌曲，但生活在这世界上的每个人却极不平凡，我们有超乎寻常的记忆力，有令人惊叹的天赋。这是一件华丽的衣服，是我们最好的包装；证明自己，是一个目标，是让自己开心的原因。一个愿意展现自我的人，就是一个成功的人我们在通过活动寻找这样的人！ 【活动目的】 1、搭建一个彰显青春的平台，展现自我风采。 2、缓解生活压力，娱乐身心。 3、弘扬红色文化，传承党的精神。 4、提高赞助商知名度，在业界知名度，树立良好的品牌形象； 活动内容
【基本信息】 【活动时间】 2014.10. 【活动地点】 基础楼109 【活动对象】 报名参加的所有选手 【主办单位】 一三级年级学生会 【承办单位】 一三级年级学生会 【活动要求】 参赛条件 所有电气学生报名即可参加 【活动流程】 准备前期 准备短视频，图片，文字，长数字等关于红色革命的资料活动期间 分别对选手进行考核评分分别展示数秒让其进行记忆，根据其记忆多少评分，最后为才艺展示可根据好坏评委给予加分 后期安排 短视频决赛使用