顶级精华版扩展语句

1、用记叙的方式扩展。（其特点是介绍 、用记叙的方式扩展。（其特点是介绍 。（ 事物的概况，无须做细节刻画。） 事物的概况，无须做细节刻画。） 参考： 在风雨到来之前，天气闷热， 参考： 在风雨到来之前，天气闷热， 觅食的燕子，一边欢快地叫着， 觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在 低空飞翔着。 低空飞翔着。
扩展语句
——将一句话的意思丰富起来 将一句话的意思丰富起来 将一句话的意思 合理地扩展成几句话的能力 或合理地扩展成几句话的能力
运用不同的表达方式 运用不同的表达方式
• 运用记叙、描写、议论、说明、抒情 运用记叙、描写、议论、说明、 等五种表达方式来扩展。 等五种表达方式来扩展。
例如： 例如：将“燕子飞翔”扩展。 燕子飞翔”扩展。
4、用说明方式扩展。（其特点是，用平实的语 、用说明方式扩展。（其特点是， 。（其特点是 言介绍情况。） 言介绍情况。） 参考：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前， 参动，这时是燕子觅食的最好 时机，因而燕子也多在低空飞翔。 时机，因而燕子也多在低空飞翔。 5、用抒情方式扩展：（其特点是，语句中 、用抒情方式扩展：（其特点是， ：（其特点是 包含有较强烈的感情。） 包含有较强烈的感情。） 参考：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁； 参考：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的 翅膀，显示着燕子搏击的力量， 翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着 欢快的燕子飞翔吧。 欢快的燕子飞翔吧。
• 2、扩展语句，使表达更严密，内 更严密， 、扩展语句，使表达更严密 更充实。 容更充实。 • 人是在磨炼中成才的。 人是在磨炼中成才的。 • ——大多数有成就的人，是在艰苦 大多数有成就的人 大多数有成就的 环境中磨炼成才的 磨炼成才的。 环境中磨炼成才的。 • （添加限制性成分） 添加限制性成分）

【2】尊原句 扩展后的语句不能偏离话题，除有要求，不随意改动原句字词、句型。
【3】合意境 扩展后的语句要合乎事理、合乎语境，合乎原句的风格意境。 【4】求丰富 扩展后的语句要在原句语意的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。 【5】符要求 扩展语句时要注意认真审阅题干，按题干要求修改。
二、扩展语句的答题思维
三、扩展语句的四种题型及答题方法
PART
03
THE HEADLINE
扩展语句的四种题型
你有哪些扩展语句的方法呢？
——假如只给你几个词
PART
03
THE HEADLINE
扩展语句的四大题型
01 词语连缀型
02
句义丰富型
【例】请用所给的四个词语写一段文字，不少于40个字。 家风 濡养 与众不同 好像 【例】请写一段话，至少用上三个下面的词语，要求表达一个中心， 写出一定的诗意。不超过150字。 古朴 情趣 欣赏 平添 恬静 困惑
提示：可在稿纸上打草，修改完善后再誊写，以免因字迹潦草或卷面勾 划过多而失分。
PART
03
THE HEADLINE
扩展语句的四大题型
01 词语连缀型
02
句义丰富型
【例】请用所给的四个词语写一段文字，不少于40个字。 家风 濡养 与众不同 好像 【答案示例】家风在中国传统文化中源远流长,它濡养了一代又一 代的中国人.每个家族的家风都是与众不同的.随着传统大家庭在现 代社会的分崩离析,家风在今天好像离我们很遥远了.但是,我们要 继承历史留给我们的深厚家风,将这一传统文化发扬光大.
03 诗意描绘型 04 中心阐发型
PART
03
THE HEADLINE
扩展语句的四大题型

钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”
05
李斯特的言外之意是：
示例一 : 你在创作上花的时间太少
间应放在创作上，而不应放在卖画上 示例一:你不注意听我演奏，这是对我的不尊重 : 我为你演奏，您应该倾听。
照应给出文句的意思，续写一段话。(4分) 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，___________
参考答案： 1、莫扎特的小夜曲让多少躁动不安的灵魂找到了休憩的家园，贝多芬的《命运交响曲》给多少跌倒在路上的行者重新站起来的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又让多少双眼睛在泪光盈盈中变得更加清澈明亮。 2、暴怒的人耳边飘来高雅的音乐，他性情的火山会渐趋平和；颓废的人耳边奏响高雅的音乐，他毅力的火焰会再次点燃；悲恸的人耳边回旋高雅的音乐，他心灵的创伤会得到慰藉。
扩展语句
单击添加副标题
高考专题复习
扩展语句概述
扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，它是近几年高考新出现的一种题型，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。
参考答案： ①妈妈的身影渐渐模糊，冰雪覆盖的道路上，只留下一行浅浅的足迹。我知道，浅浅的足迹中，贮满了深深的嘱咐。 ②我们不要仅仅仰望勇敢的登山者傲立顶峰的身影，更要迈出双脚，把一个个坚实的足迹，印到崎岖不平的道路上！
示例：
02
“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。
03
”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。
续写补写 就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。

四、诗句扩写型
这种题型主要是要求 考生对古典诗词及格言、 警句等以赏析的方式进行 扩展，或对其情景进行合 理的想象与描摹。
2020/12/19
27
例2：将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸 哀，渚清沙白鸟飞回”一句扩展成一段话。
秋风凛冽地吹着，吹得万木凋零， 漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急 剧的翻滚，孤鸟在空中久久盘旋，远 处不时传来几声猿的哀鸣。
（2)黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮 的小孩儿，撩拨我的头发，撩起我的衣角， 也撩乱了我的思绪。
2020/12/19
17
2、以“黄昏 我 海风”中的“我” 为重点，展开想象。
黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石 上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的 风筝。我飞上高空，看到了海鸥追逐着怒涛的 英姿，听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我
2020/12/19
28
将“枯藤老树昏鸦”一句扩展成 一段话，表现孤独寂寞的心境。
一路征程，不觉已是黄昏时分。
抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的
千年古树，树身缠绕着几根枯黑的
牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫
个不停。不知这种漂泊异乡的日子，
何时是一个尽头。
2020/12/19
29
就是提供一句话或一段话，要求能根 据所提供的具体的语言环境补写或续写一段 话或一句话。
杏树倾诉着依恋和不舍(拟人)。
津
初冬，银杏树叶把太阳的金光涂抹在自 己脸上，全部变得金黄金黄的了。一场疾 风骤雨，树上的叶子凋零飘落，像蝴蝶翩 翩起舞，像小鸟展翅飞翔。
2020/12/19
15
返回目录
【典例分析】请看下面一组题
1、以“黄昏 我 海风”中的“海风”为 重点，至少运用一种修辞手法，进行情景描 写。（不少于30个字）