中华人民共和国高等教育法(2018年修正)国家规范性文件

2018年，我国对《高等教育法》进行了修改，这次修改在高等教育领域产生了深远的影响。

首先，修改后的《高等教育法》更加注重高等教育质量和水平的提升。

明确提出高校应以立德树人为根本任务，加强教育教学改革，提高人才培养质量。

同时，新法还强调了高校的科学研究和社会服务职能，鼓励高校开展创新研究和产学研合作，推动科技成果转化和应用。

其次，新法加强了对高校教师队伍的管理和建设。

强调了师德师风建设的重要性，要求高校建立师德师风考核评价机制。

同时，新法还鼓励高校教师参与国际学术交流与合作，提升教师的学术水平和综合素质。

此外，新法还对高等教育的入学机会和公平性进行了进一步保障。

明确要求高校在招生录取中应当遵守公平、公正、公开的原则，加强对特殊群体学生的关爱和扶持。

总的来说，2018年《高等教育法》的修改是高等教育领域的一次重要变革。

通过这次修改，我国高等教育质量和水平得到了进一步提升，高校教师队伍得到了加强和优化，高等教育的公平性和普及程度也得到了提高。

这些变革将有助于推动我国高等教育事业的发展，培养更多优秀人才，为国家和民族的未来发展做出更大的贡献。

高校教师资格考试——高等教育法教育法1、教育法制化是教育法律化和教育制度化的简称2、教育法制化要求:主体合法、内容合法、程序合法、救济有道。

3、我国教育法是以工人阶级领导的、广大人民关于教育的意志和毅力的体现。

4、教育现代化的实质是就是人的现代化。

5、广义教育法的渊源包括:法的历史渊源、法的理论渊源、和法的形式渊源。

我国教育法的渊源是指教育法的形式渊源，即教育法律规范的效率来源。

6、建国以来，我国形成了学校教育制度、9年制义务教育制度、职业教育制度、成人教育制度、教育考试制度等基本制度。

7、各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均功用经费逐步增长。

8、教育筹措的途径有:国家财政拨款、城乡教育费附加、校办产业、社会服务收入、农村教育集资、社会力量捐资助学、运用金融、信贷手段融资、设立教育专项资金等。

9、教师资格构成的要素有:国籍要素、思想品德素养要素、业务要素、学历要素。

学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行考核。

10、违反教师法的法律责任可分为:故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失行为的法律责任、高等学校教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣的行为的法律责任、高等学校教师弄虚作假行为的法律责任。

11、国家实行学位制度，学位分为:学士、硕士和博士。

国务院学位委员会负责领导全国学位授予工作。

12、高等学校的校长为高等学校的法人代表。

我国现行高等学校的内部管理机制主要实行党委领导下的校长负责制。

13、我国的职业教育分为:初、中、高三个层次。

实施中等职业教育的学校有中等专业学校、技工学校和职业高中。

23、我国高等教育的性质:《高等教育法》第3条:我国的高等教育性质必然是社会主义性质的高等教育。

高等教育性质的问题是高等教育一切问题的核心，是高等教育中的根本性的问题。

高等教育的性质同其他上层建筑的活动一样，是受一定社会的经济基础决定的。

教育法的原则和渊源今天要跟大家分享学习的话题是“教育法的原则和渊源”。

这个知识点属于《综合素质》第二模块教育法律法规里边的内容，在考试时常考选择题。

教育法其实说的就是教育法律，那么教育法的基本原则是什么？我国教育法律所规定教育应该坚持哪些原则呢？1、教育法的基本原则教育法的基本原则是指教育法所固有的、指导教育法制活动的根本性的准则，它是有关教育立法、执法以及宣传普及和研究的基本出发点和依据。

我国教育法的基本原则是我国宪法原则和法制建设原则在教育法制建设中的具体体现，也是党的基本教育方针的集中体现，它反映了我国社会主义教育的基本性质和教育基本制度的特点。

（1）教育必须坚持社会主义方向的原则我国《教育法》第三条规定：“国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

”这一规定指明了我国教育的指导思想性质和基本原则依据。

第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

”第六条规定：“国家在教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结教育。

”上述两条规定指明了教育的社会主义培养方向。

坚持教育的社会主义方向，还包含着继承和弘扬民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

《教育法》第七条规定：“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

"该条的规定体现了我国教育法在坚持教育的社会主义方向的同时，还重视中华民族优秀的历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果。

（2）教育的公共性原则《教育法》第八条第一款规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益。

”这一规定确立了我国教育的公共性原则。

同时《教育法》第二十五条第三款规定：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

教育法教育现代化与教育法制化的关系1、依法治教的目的是要实现教育的法制化。

2、教育的法制化就是将国家对教育的管理与治理建立在民主、理性的法律规则之上，教育领域的任何主体的任何活动都要严格依法进行，不受任何个人意志的干预和阻碍；同时法律保障公民、组织的教育权利和受教育的权利。

教育法制化要做到：①主体合法②内容合法③程序合法④救济有道教育法制建设的主要内容：教育立法、教育行政执法、教育司法、教育法制监督教育法的概念：（学习教育法的意义）：教育法是国家法制体系的一个重要的有机组成部分，是国家有教育立法权的专门机关在其职权范围之内，依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育活动，规定社会主义教育权利和教育义务的法律规范的总称。

教育法的基本原则：1依法治教的原则2 提高全民族的素质、推进人的现代化的原则3 依法保障教育主体合法权益的原则4 公民教育权利平等的原则5 教育活动应当符合社会公共利益的原则6推进教育改革促进各级各类教育协调发展的原则7增加教育投入保障教育金费稳定来源和增长的原则我国教育法渊源的特点1教育规范性文件时有权制定教育法律规范的国家机关或国家授权机关制定和发布的，体现了国家的意志2教育规范性文件中规定社会主体的教育性的权利和义务，规定社会主体在教育方面的普遍行为规则或行为模式3教育规范性文件具有普遍的约束力，是国家教育主管部门和学校及其他教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别性教育法律调整的法律规范依据，是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据教育法的渊源：1.宪法关于教育的法律规范2.有关教育的法律3.国务院、中央军委关于教育的行政法规。

4. 国务院教育主管部门制定的行政规章。

5. 地方性教育法规6. 地方性教育规章和教育规范性文7.我国最高人民法院、最高人民检察院有关教育法的司法解释、我国政府加入和与外国政府缔结的有关教育的国际公约和条约也是我国教育法的重要渊源。

《教育政策与法规》复习资料一、选择题1。

建国以后,我国颁布的第一部专项教育法规是（ A ）A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C. 《中华人民共和国学位条例》 D。

《中华人民共和国民办教育促进法》2。

《中华人民共和国义务教育法》最早是（ D ）通过的，2006年6月29日进行修订。

A、1995年3月18日B、1995年9月1日C、1996年9月1日D、1986年4月12日3．选项：①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、自由发表任何言论；③指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤参加进修或者其他方式的培训。

属于《教师法》规定的教师权利是（ B ）A、①②③④⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④4．下列不属于《教师法》规定的教师的义务的选项是（ D )A．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B．关心、爱护全体学生,尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D．在学生遇到危险的时候要不顾生命危险，挺身而出5。

下列哪部法律属于教育基本法?（D ）A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C。

《中华人民共和国学位条例》 D。

《中华人民共和国教育法》6. 下列哪部法律不属于教育单行法?（ B ）A．《中华人民共和国义务教育法》 B.《中华人民共和国教师法》 C。

《中华人民共和国学位条例》 D.《中华人民共和国教育法》7。

我国1985年行政体制改革的主要内容是( D P144 ）A．中央放权给地方，地方逐级放权,直至乡镇B．调整、充实、巩固、提高C.权力下放，改变过去“条条”为主的管理体制，扩大地方管理教育的权限D.对教育事业实行中央集中统一领导8.1988年颁布的《中华人民共和国高等教育法》规定的高等教育管理体制为（ C P128 ）A．校长负责制 B.党支部领导下的校长负责制C．中国共产党基层委员会领导下的校长负责制D.当地党委和主管教育的行政部门领导下的校长负责制9．《中华人民共和国教育法》颁布实施的时间是（ A 129 ）A．1995年1月 B。

《高等教育法规概论》练习题（三）附答案一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1.教育行政法规是由（c ）制定和发布的有关教育的规范性文件。

A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.教育部2.我国《教育法》规定，国家在受教育者中进行（ b ）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.传统文化B.爱国主义、集体主义、社会主义C.知识与技能D.讲文明礼貌3.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（c ），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识B.传授实验技能C.教书育人D.为人师表4.教师的平均工资水平应当（ d ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于5.在我国教育法系中，居于第一层次的法是（ c ）。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国职业教育法》6.高等学校的教师的聘任，应当遵循（d ）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。

A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确立D.双方平等自愿7.国家举办的高校实行（ c ）。

A.党委负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.董事会负责制8.高等学校应当为（ d ）提供就业指导和服务。

A.毕业生B.结业生C.肄业生D.毕业生、结业生9.高等学校实行教师（ a ）A.聘任制B.聘用制C.合同工制D.终身制10.任何组织和个人不得以（c ）为目的举办学校A.私利B.欺骗C.营利D.政治11. 教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政管理部门应当在接到申诉的（ b ）日内，作出处理。

A.20B.30C.45D.6012.（ b ）全国人大常委会决定，每年9月10日为教师节。

A.1984年B.1985年C.1986年D.1995年13.《高等教育法》由九届人大常委会于1998年8月29日通过，自1999年（ a ）月1日起施行。

1..以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。

( )A.沮丧B.烦恼C.厌倦D偏执答案：B2.以下学生观中不正确的是( )。

A.学生具有巨大的发展潜能B.学生受教师的意志支配C.学生是有着丰富个性的完整的人D.学生的身心发展是有规律的答案：B3.根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在( )校舍和其他教育教学设施中活动。

A.简陋的B.危及人身安全健康的C.临时修建的D.拥挤的答案：B4.教师坚持正确职业行为方向的保证是( )。

A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教答案：D5.根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。

A.小学教育B.初级教育C.义务教育D.基础教育答案：C6.如果发生未成年人合法权益受到侵害，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A.学校和老师B.父母或其他监护人C.国家机关D.任何组织或个人答案：D7.班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )。

A.合理B.合法C.不合法D.学校允许即可答案：C8.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的( )。

A.能力B.学识C.态度D.方法答案：C9.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是( )。

A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B.教师职业道德就是教师职业纪律C.没有惩罚的教育是不完整的教育D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”答案：C10.( )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。

A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力答案：A二、判断题1.孔子说："少成若天性，习惯如自然"。

可见，早期家庭教育是学校教育的基础。

(√)2.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

(×)3.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。

2018年高校教师资格证考试《高等教育法规概论》试题含答案一，单项选择（每题1.5分共30分）1，我国建国以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是（A ）A 《中华人民共和国学位条例》B《中华人民共和国义务教育法》C 《中华人民共和国教育法》D《中华人民共和国教师法》2，教育行政法规是由（ C ）制定和发布的有关教育的规范性文件A全国人民代表大会 B全国人大常委会 C 国务院 D教育部3学校及其他教育机构属于（ D）A企业法人 B社会团体法人 C机关法人 D事业单位法人4我国《教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C ）培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命A传授专业知识 B传授实验技能C教书育人 D为人师表5教师的平均工资水平应当（D）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高A低于B高于C同等于D不低于或者高于6学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师可以给予（B）A行政处罚B行政处分或者解聘C撤消教师资格D追究民事法律责任7教育是社会主义现代化建设的（D），国家保障教育事业的优先发展A保障B前提C先锋 D基础8我国实行义务教育的年限为（A）A9年B10年C11年D12年9高等学校的教师的聘任，应当遵循（D）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同A服从学校发展需要B由教师自己申请C学校规章制度确立D双方平等自愿10受教育者有在（D）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书的权利A学业成绩B品行C身体状况 D学业成绩和品行11教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（B）内，作出处理。

A20天 B30天C45天D60天12世界上最早对教育进行立法，也是最早研究教育法的国家是（A）A美国B日本 C 德国D英国13国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、（B）和民族团结的教育A传统文化 B法制、国防C知识与技能D讲文明礼貌14国家举办的高等学校实行（C）A党委负责制B校长负责制C党委领导下的校长负责制D董事会负责制15高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的（B）关系A管理B隶属 C平等 D上下级16高等教育的任务是培养具有（A）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设A创新精神B丰富知识C高尚品德D聪明智慧17高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分（A）A准予毕业B准予授予学位 C 准予结业D准予肄业18聘任或者任命教师担任的职务应当有一定的任期，每一任期一般为（B）A3年B3至5年C2年D4年19王某担任某县高中英语教师期间通过了研究生入学考试，所在学校以王某服务期未满为由不批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉。

《高等教育政策法规》复习题及答案要点1、我国新时期依法治教的背景（P11—13页）答：党的十一届三中全会后,党和国家领导人在总结历史经验的基础上提出了“依法治国"和“行业依法而治"的口号，国家管理的法制化必然要求教育也要依法而治.依法治教、依法治校、依法管理和依法办事是“依法治国"对教育事业和教育工作者的基本要求。

当前我国虽然已建立了教育法律法规的基本框架，但有法不依、执法不严的现象仍然很严重，特别是在我国加入WTO的形势下，依法行政面临着许多挑战，解决这些问题,有赖于广大教育工作者和全社会的共同努力。

2、我国已经通过的教育法律（P20—22页，共7部）答：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3、高等学校的法律地位(P56—60）答：学校是指经教育行政主管机关批准或登记注册，以实施学制系统内各阶段教育为主的教育机构。

《高等教育法》第六十八条：本法所称高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。

学校的法律地位是指其在法律上享有的权利能力、行为能力和责任能力.4、高等学校的权利和义务（P73—85)答：高等学校的权利：1、按照章程自主管理学校权；2、组织实施教育教学活动权;3、招收学生权;4、学籍管理权；5、对受教育颁发相应的学业证书权;6、聘任并管理教师及其他职工权；7、对本单位设施和经费的管理和使用权;8、拒绝对教育教学活动的非法干涉权;9、其他合法权益。

高等学校的义务：1、遵守法律、法规；2、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；3、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；4、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；5、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;6、依法接受监督.5、高校教师的法律地位（P95—99)答:1、关于教师身份的法律规定教师是履行教育教学的专业人员，必须具备专门的资格,符合特定的要求,高校教师是从事高等教育事业的专业人员。

教育领域的任何主体的何活动都要严格依法进行，不受任何个人意志的干预和阻碍；同时法律保障公民，组织的教育权和受教育行政机活动应遵循法定国家拥有教育立法权的专门机关依据教育立法的程序制定或认可的调整教育法律关系，规范社会主体的教育行为，规 ：1）教育法是统治阶级关于教育的我国的教育法是以工人阶级领导的广大人民关于教育的意志和利益的体现。

2）教育法具有社会性。

主要体现在：a.教育法致力于提高全民的思想品德和科学文化素质，致力于提高全社会的教育水平和文明程度。

b.教育法依法保障教育法律关系主体的合法权益。

c.教育法为社会提供特定的教育教学秩序保障，依法惩罚教育违法和教育犯罪行为。

3）教育法的内容归根结底是由一定社会的物质生活条件：1）依法治教原3）依法保障教育主体合法权益4）公民教育权利平等5）教育活动应当符合社会公共利6）推进教育改革、促进各级各类教育协调发展7）增加教育投入、保障教 1）坚持思想道德教育原则。

集体主义教育和社会主义教育，这是思想道德教育的中心内容。

还要进行法制和纪律，人生理想等方面的教育。

2）继承和弘扬民族优秀历史文化传统与吸收人类优秀成果相结合的原则。

植根于中华民族优秀文化传统之中的现代教育，要正视历史，去其糟粕，取其精华，同时又要给传统文化注入时代精神。

3）教育必须符合国家和社会公共利益的原则。

所有的教育行政管理部门、各级各类学校和其他教育机构，应当以维护国家和社会公共利益为出发点，教育活动必须接受国家和社会的依法管理和合法监督。

4）教育与宗教相分离的原则。

宗教组织和个人不得非法干预教育领域的学校以及其他教育机构的教育教学活动，不得在学校这一非宗教活动场所宣传宗教思想，发展宗教教徒。

5）公民受教育机会平等的原则。

6）教育要适应社会主义市场经济发展和社会进步的原则。

7）教育以汉语文字为基，其。

我国教育法的渊源主要是由国家有权机关制定并发布的具有普遍约束力的教我国教育法的主要渊源：1）宪法关于教育的法律）有关教育的法律。

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【教育法规的体系结构】教育法规体系是指教育法作为一个专门的法律部分，按照一定的原则组成的一个相互联系、相互协调、完整统一的法律有机整体。

一、横向结构教育法规体系的横向结构是指依据教育法规所调整的教育社会关系的特点或教育关系构成要素的不同，划分出若干处于同一层级的部门教育法，形成法规调整的横向体系。

我国教育法规体系的横向结构主要包含以下几个部类：1.教育基本法。

它奠定了我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法，即已颁布施行的《中华人民共和国教育法》。

2.基础教育法。

它是学前教育、义务教育、初等教育、中等教育、特殊教育等教育领域的教育法律的总称。

已颁布施行的《中华人民共和国义务教育法》即为基础教育法的一个组成部分。

3.高等教育法。

它是以高等教育为调整对象，涵盖大学专科、本科、研究生教育以及非学历高等教育的法律法规的总称，即已颁布施行的《中华人民共和国高等教育法》。

4.职业教育法。

它是以各级各类职业技术教育和培训为调整对象的教育法律法规的总称，即已颁布施行的《中华人民共和国职业教育法》。

5.成人教育或社会教育法。

它以各类在职人员和职后人员的教育为调整对象，包括成人教育、继续教育、终身教育等。

从内容上应是横向结构不可缺少的方面，但是否单独立法正在进行论证。

6.学位法。

它主要就学位工作的领导和管理、学位的等级、学位授予的条件和程序等作出规定，即已颁布施行的《中华人民共和国学位条例》。

7.教师法。

它是以各级各类学校教育教学人员的地位、权利、义务、职称、考评、进修、培养等为调整对象的教育法律法规，即已颁布施行的《中华人民共和国教师法》。

2023年高校教师资格证之高等教育法规题库第一部分单选题(100题)1、下列论述错误的是（）。

A.混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度，而且还包括教育法律制度的运行B.1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》C.静态意义的教育法制，是国家全部有关教育的法律制度体系D.1986年4月，第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》【答案】：D2、新征程的开启以决胜（）为发展前提。

A.全面建成小康社会B.全面建成美丽中国C.全面从严治党D.全面深化改革【答案】：A3、股权投资基金管理人应当遵循（）原则，不得兼营与股权投资基金管理无关或存在利益冲突的其他业务。

A.独立运营B.分业运营C.集中运营D.专业化运营【答案】：D4、我国的学科门类大约有（）个。

A.3个左右B.10个左右C.50个左右D.超过100个【答案】：B5、不属于教育法律的责任种类的是（）。

A.行政法律责任B.民事法律责任C.刑事法律责任D.行为法律责任【答案】：D6、小王和小李是股权投资基金行业的从业人员，下述二人对中国证券投资基金业协会职责的说法错误的是（）。

A.小李说，“中国证券投资基金业协会应组织基金行业进行交流，开展行业宣传”B.小李说，“中国证券投资基金业协会应定期对我们基金从业人员进行业务培训”C.小王说，“中国证券投资基金业协会应当对所有的基金都进行登记、备案”D.小王说，“中国证券投资基金业协会应组织我们基金从业人员的从业考试”【答案】：C7、以下不属于募集机构不得通过媒介渠道推介股权投资基金有（）A.海报、户外广告B.提供会员服务，组织行业交流，推动行业创新，开展行业宣传和投资人教育活动C.未设置特定对象确定程序的讲座、报告会、分析会D.公开出版资料【答案】：B8、基金募集期间，应当在宣传推介材料中向投资者披露的信息不包括（）。

A.基金估值政策、程序和定价模式B.基金合同的主要条款C.基金的申购与赎回安排D.基金管理人最近4年的诚信情况说明【答案】：D9、下列关于基金业协会的说法有误的一项是（）。

宁夏回族自治区教育厅关于教育系统开展“证照分离”改革全覆盖试点事项清单落实措施的公告正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------宁夏回族自治区教育厅关于教育系统开展“证照分离”改革全覆盖试点事项清单落实措施的公告根据《自治区人民政府关于印发开展“证照分离”改革全覆盖试点实施方案的通知》（宁政规发〔2020〕2号）精神，结合实际，现将自治区教育系统开展“证照分离”改革全覆盖试点事项清单落实措施进行公告。

一、实施中等及中等以下学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的营利性民办学校设立、分立、合并、变更和终止审批（一）改革方式优化审批服务。

1.在社会组织申请筹设或正式设立营利性民办学校时，不再要求提交由会计师事务所出具的该社会组织近2年的年度财务会计报告审计结果等材料。

2.在民办学校举办者再次申请举办营利性民办学校时，不再要求提交近2年年度检查的证明材料和有资质的会计师事务所出具的学校上年度财务会计报告审计结果。

3.将营利性民办学校申请许可证到期延续和校长变更的审批时限均由20个工作日压减至15个工作日。

4.对民办学校申请许可证到期延续的，若许可条件基本不变且无违法违规或失信记录，在各学段原有许可证期限基础上延长1年有效期。

5.审批部门通过自治区政务服务网每半年公布1次营利性民办学校存量情况。

（二）设定依据【法律】《中华人民共和国教育法》（2015年修正）第十四条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。

中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。

第二十八条学校及其他教育机构的设立、变更和终止，应当按照国家有关规定办理审核、批准、注册或者备案手续。

1.依法治教、教育法制化要求做到：教育法制化是教育法律化和制度化的简称，它是指国家机关制定完备的教育法律，并依照法律的规定来领导和管理教育失误，促进教育管理的法治化、制度化。

要求：主体合法、内容合法、程序合法、救济有道。

2.广义的教育法：指所有有关社会主体的教育行为以及教育权利和义务的宪法性规范、法律、法规、规定和其他教育规范性文件的总称。

狭义的教育法：指教育法律，即教育基本法和教育单行法律。

3.教育法的基本原则：依法治教；提高全民族的素质、推进人的现代化；依法保障教育主体合法权益；公民教育权利平等的原则；教育活动应当符合社会公共利益；推进教育改革，促进各级各类教育协调发展的原则；增加教育投入，保障教育经费稳定来源和增长的原则。

4我国教育法的渊源（７点）概念：教育法的渊源指教育法的形式渊源，即教育法律规范的效力来源。

主要有宪法关于教育的法律规范；有关教育的法律；国务院、中央军委关于教育的行政法规和军事法规；国务院教育主管部门制定的行政规章；地方性教育法规；地方性教育规章和教育规范性文件；此外，我国最高人民法院、最高人民检察院有关教育法的司法解释，我国政府加入的及其与外国政府缔结的有关教育的国际公约和条约也是我国教育法的重要渊源。

法的形式：宪法、法律、行政法规和军事法规、行政规章、地方性教育法规、地方性教育规章和教育规范性文件、司法解释与国际公约和条约5.我国教育法律体系：概念：教育法作为社会主义法律体系的一个重要组成部分的系统结构，它是一国现行教育法律规范所构成的完整的、内部协调一致的、有机联系的教育法律的整体系统。

构成：教育根本法、教育基本法、教育主体法、教育活动（行为）法、教育行政法6.教育法与社会主义道德的关系：社会主义道德是教育法规定的我国教育的重要内容；社会主义道德的原则和规范贯彻于教育立法之中，是教育立法的道德基础；社会主义道德是教育法得以实现的伦理道德基础；教育法的顺利运行和高效实现，对于社会主义道德目标的实现、推动社会主义道德的发展具有重要意义。

第一章法律依法治国与依法治教教育的法治化学习教育法律法规的意义第二章教育法原则：依法治教/依法保障教育主体合法权益/公民教育权利平等教育活动应当符合社会公共利益原则教育法渊源教育法律体系教育法与社会主义道德之间的关系教育法与政策的关系教育基本与教育主体法第三章教育基本法思想道德教育公民受教育机会平等的原则教育要适应社会主义市场经济发展和社会进步原则教育制度教育投入2高3增教育条件保障学校基本建设的条件保障教育对外交流与合作违反教育法的法律责任第四章教师法教师教师权利义务制度：教师资格许可、聘任、工资待遇违反教师法的法律责任违反教师法的法律责任不同于教师法的法律权利和义务第五章高等教育法高等学校的设立党委领导下的校长负责制学生在校期间的权利和义务高等学校的教师资格制度教师聘任的原则教师及其他教育者的权利和义务学生的处分高等学校教师违反高等教育法的法律责任第六章职业教育法职业教育职业培训产教结合原则第七章义务教育法第八章民办教育法民办学校举办者的权利和义务第九章教育权的法律救济事后救济/救济主体法定/正当程序原则教育侵权行为教育申诉制度行政复议行政诉讼起诉应符合的法定条件宪法司法化第一案的意义第一章导论1.法律含义：法律是建立在一定经济基础之上，由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的，体现掌握国家政权阶级的意志和利益的行为规范的总和。

其目的是建立和维护有利于掌握国家政权阶级的社会关系和社会秩序。

特征：①国家意志性；②国家强制性；③权利和义务性；④普遍适用性；⑤维护社会关系和社会秩序性。

2.依法治国与依法治教两者的关系依法治教与依法治国密不可分：①依法治国必然要求依法治教。

依法治国寓含依法治教于其中。

教育事业既然在国家各项事业中占有极为重要的地位，那么，要有效地治理国家就自然而然地要有效地治理教育。

在现代社会，任何一个国家若不能有效地治理教育也必然不能有效地治理国家。

教育的发展若舍弃以法制化作保障便会深深地陷入“无法”的混乱与迷茫，国家的长治久安也会同时受到深深的困扰与阻碍。