幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动大全.doc

幼儿园中班手工教案方案一、活动筹备1、折纸示意图2、已完成的大象折纸3、为每位参与者提供___张正方形纸4、每人配备一把剪刀二、核心挑战1、掌握折纸技巧，如撑开和压平的步骤2、在活动中培养孩子的优良品格三、活动流程1、引入阶段：家长通过讲述故事，引出孤独的大象，并适时提出协助大象寻找朋友的请求，以此激发幼儿参与折纸活动的热情。

2、学习折纸(1)家长应引导幼儿参照图示，同时示范并辅导其折叠过程。

如遇到困难，家长可进行手把手的个别指导。

(建议采用鼓励和肯定的语气)(2)对于理解力强的幼儿，可鼓励他们独立看图完成折纸。

(3)在整个活动中，家长应始终保持对孩子的欣赏和鼓励，尽量让他们独立完成折纸任务。

3、独立操作要求：确保边角对齐；压平折痕；使用剪刀时注意安全4、创意延伸：为大象创造一个温馨的家园5、评价环节：谁的大象最具魅力？(强调孩子折纸的优秀之处)通过合理的评价，增强幼儿的自信心，提高他们对折纸的兴趣。

四、总结今天，我们不仅帮助大象找到了朋友，还为它创造了一个温馨的家园，大象感到非常开心。

因此，我们应该在日常生活中关爱小动物，并通过仔细观察和动手实践，创造出更多美丽的折纸作品。

幼儿园中班手工教案方案（二）活动目标：1、旨在教授幼儿以团点技巧描绘梅花花瓣，并初步掌握勾线技术来绘制花枝。

2、通过活动，巩固并强化幼儿的正确握笔姿势，使他们熟悉毛笔和色彩的运用，以及规范化的绘画训练。

活动准备：1、备齐幼儿所需的彩色绘画工具。

2、准备若干展示不同形态的红梅枝条。

活动过程：一、复习并强化团点技法1、展示若干幅幼儿绘制的梅花作品，以复习和巩固团点的绘画技巧。

2、展示一幅已完成花枝的画作，邀请个别幼儿在上面添加花朵。

二、介绍并示范勾线技巧绘制花枝1、引导幼儿观察，理解画花枝的方法与花朵不同，需采用勾线的方式来描绘。

同时展示实物，让幼儿观察花枝的粗细、长短及曲直变化。

2、演示勾线方法：保持笔杆直立，自下往上画，用笔力度由重至轻，以呈现花枝由粗变细的效果。

幼儿园中班制作手工教案十篇教案一：小纸盒造物教学目标：1.学会使用简单的材料和工具制作小纸盒。

2.培养动手能力、创造力和想象力。

教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰品等材料。

教学步骤：1.引导孩子们观察并讨论各种不同形状和大小的纸盒。

2.解释制作小纸盒的方法，引导孩子们跟随步骤操作。

3.分发材料并指导孩子们制作小纸盒。

4.鼓励孩子们使用彩色纸和装饰品装饰自己的小纸盒。

5.让孩子们展示自己制作的小纸盒并分享制作过程中的经验。

拓展活动：1.提供不同形状和大小的纸板，让孩子们自由发挥，设计和制作出独特的纸盒。

2.鼓励孩子们互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的创意和发现。

教案二：剪纸艺术教学目标：1.学习中国传统剪纸艺术的基本技巧和方法。

2.增强孩子们的观察力、专注力和手眼协调能力。

教学准备：1.剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。

教学步骤：1.展示一些传统剪纸艺术作品，并与孩子们讨论艺术中的各种形状和图案。

2.介绍剪纸的基本方法，如折纸、剪纸等。

3.分发材料并指导孩子们使用剪刀和彩色纸剪出各种图案。

4.鼓励孩子们进行自由剪纸创作，发挥想象力和创造力。

5.让孩子们展示自己的剪纸作品，并分享制作时的体验和感受。

拓展活动：1.提供不同样式的剪纸模板，让孩子们选择自己喜欢的图案进行剪纸创作。

2.鼓励孩子们合作创作，例如通过剪纸制作一个大型剪纸拼图。

教案三：折纸小动物教学目标：1.学习折纸的基本方法和技巧。

2.培养孩子们的耐心和动手能力。

教学准备：1.方形彩色纸、眼睛贴纸、胶水等材料。

教学步骤：1.展示一些折纸小动物的示例，并与孩子们讨论不同动物的特点和形状。

2.介绍折纸的基本方法和技巧，如山折、谷折等。

3.分发材料并指导孩子们根据示例折叠小动物。

4.鼓励孩子们设计和创造自己的小动物形象。

5.让孩子们展示自己的折纸小动物，并与其他同学分享制作过程中的心得和困难。

拓展活动：1.提供不同形状和颜色的纸张，让孩子们自由发挥，设计和折叠出独特的小动物。

幼儿园中班手工教案(通用15篇)幼儿园中班手工教案1设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。

通过泥工活动，使幼儿全方面认识车轮，培养幼儿对物品观察的方法和习惯。

增强幼儿的手眼协调能力。

轮胎上花纹的秘密：汽车开得快，全靠车轮飞快地转动。

汽车的轮子虽然很小，各式各样，但都是用橡胶做成的。

有趣的是，汽车轮胎表面并不是光滑的，上面有很多凹凹凸凸的花纹。

这是为什么呢？其实，汽车轮胎上的'花纹，是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。

特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时，没有花的汽车轮胎，常常只会在原地打转，根本没法前进。

而带有花纹的车轮，却能“抓”住地面，稳稳地行驶。

活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象。

愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。

2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。

初步探索轮子的形状和功能。

3、体验捏泥过程中的成功感。

活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。

活动难点：塑造轮胎上的花纹活动准备：1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。

2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。

3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。

活动过程：一、开始部分展示PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么？让幼儿产生兴趣。

二、基本部分提问：车轮长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）那我们怎样制作出这个形状呢？（根据幼儿的回答，教师制作出其形状）车轮上面都是有什么花纹？你来制作车轮，你有什么好的办法制作上面的花纹呢？三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好？又圆又好看。

四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价，说出哪组做的好？为什么？1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时，可提示幼儿观察图片步骤图，或者分解各部分，在进行组合的方法来完成作品。

可提示幼儿利用工具刻画车轮细节。

2、当幼儿在连接用力情况时，可提示观察车轮的形状，不要将车轮压的过扁。

小朋友喜爱的手工活动幼儿手工活动方案大全嘿，宝贝们，手工活动时间到啦！今天，我将给大家带来一份超级实用的幼儿手工活动方案大全，让你的小手变得创意无限，让我们一起动手动脑，玩转手工世界吧！1.彩色纸杯小火车准备材料：彩色纸杯、剪刀、胶水、彩笔。

制作步骤：将彩色纸杯剪成两半，注意边缘要剪得整齐哦。

接着，用彩笔在纸杯上画上窗户、车轮等装饰，让火车看起来更生动。

2.气球猫咪准备材料：气球、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将气球吹得圆圆的，然后用剪刀剪出猫咪的耳朵、眼睛、鼻子和胡须。

用彩纸制作一个可爱的小尾巴，粘贴在气球后面，一只萌萌的气球猫咪就诞生了！3.纸盘小兔子准备材料：纸盘、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将纸盘剪成两半，取其中一半，用剪刀在中间剪出一个小洞。

然后，将彩纸剪成兔子的耳朵、眼睛、鼻子和胡须，粘贴在纸盘上。

接着，用彩笔在纸盘上画出兔子的嘴巴和身体。

将另一个纸盘剪成两半，取其中一半，剪成兔子的小脚，粘贴在纸盘底部。

4.彩色糖果盒子准备材料：小纸盒、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将小纸盒的外面涂上底色，让糖果盒子看起来更鲜艳。

然后，用彩纸剪出各种糖果的形状，如圆形、三角形、长方形等，粘贴在纸盒上。

接着，用彩笔在糖果上画出各种图案和颜色，让糖果看起来更诱人。

将糖果盒子装饰好，放在桌子上，让宝贝们动手制作自己的糖果世界。

5.纸杯电话准备材料：纸杯、细线、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将两个纸杯剪成两半，取其中一半，用剪刀在底部剪出一个小洞。

然后，将细线的一端穿过纸杯底部的小洞，用胶水固定好。

接着，将彩纸剪成各种图案，粘贴在纸杯上，让电话看起来更有趣。

将另一个纸杯也按照同样的方法制作好，然后将细线的两端分别穿过两个纸杯底部的小洞，用胶水固定，一个有趣的纸杯电话就完成了！6.纸盘小飞机准备材料：纸盘、剪刀、胶水、彩纸、彩笔。

制作步骤：将纸盘剪成两半，取其中一半，用剪刀在中间剪出一个小洞。

幼儿园中班手工活动教案【5篇】手工制作是传统文化的重要组成部分，不同地区和文化传统都有独特的手工艺品和工艺技术。

手工制作也可以传承和保护文化遗产。

这里给大家分享一些关于幼儿园中班手工活动教案，供大家参考学习。

幼儿园中班手工活动教案精选篇1一、活动目标1、试均匀撕纸的手工方法，并能准确的贴在固定的范围内。

2、加强对红、黄、蓝三种颜色的感官认知，并学会按对应的方法粘贴画。

3、感受美术活动带来的快乐并培养对粘贴画的兴趣。

二、活动准备1、红、黄、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一个。

2、画好光芒的红、黄、蓝太阳各一个，胶棒若干。

三、活动过程1、故事导入引出主题。

出示图片。

①教师：“今天，老师把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”②教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

教师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。

于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。

太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。

我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？我们一起帮助太阳宝宝穿上漂亮的衣服吧！2、出示彩纸提高幼儿兴趣，学习给太阳宝宝做衣裳。

①教师：你们看老师带了什么好看的纸，它们都是什么颜色？（红、黄、蓝）②教师：今天我们就用这些好看的纸来给太阳宝宝做衣裳吧！那你们想想我们用什么方法来装饰呢？③引导幼儿采用撕贴的方法去装饰太阳。

④教师给予示范，并告诉幼儿在粘贴时撕一片粘上糨糊粘贴一片的方法。

3、交待要求，幼儿操作，教师指导。

①教师：请小朋友们认真看看你自己拿的是什么颜色的宝宝，如果你拿的是黄色太阳宝宝那么请你用黄色的花瓣给宝宝穿衣裳，如果你是拿的红色的太阳宝宝请你用红色的花瓣给宝宝穿上衣裳……②交代幼儿在做画时不要将花瓣贴出教师所规定的范围外。

③幼儿做画，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰4、总结评价，结束活动。

展示太阳宝宝，请每种不同颜色的太阳宝宝上台展示，教师以太阳的身份感谢幼儿，并对幼儿给予表扬和鼓励。

中班室内手工亲子活动方案5篇中班室内手工亲子活动方案【篇1】活动目标1、利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

活动准备皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

活动过程一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的帽子，你们看是用什么做的?二、基本环节：教师讲解制作步骤：1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

三、制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

四、延伸环节：幼儿戴上自制的.节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。

幼儿园亲子手工活动方案，亲子之间的感情也是要培养的，很多家长觉得将孩子送入幼儿园，让老师来教育就可以了，自己什么都不需要做，这种思想是绝对错误的，亲子教育对于孩子来说才是最重要的。

中班室内手工亲子活动方案【篇2】设计意图：祖国妈妈已经有岁了，面对生活在"甜蜜生活"的幼儿来说，"十一"只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。

但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。

对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。

旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的：1、知道"十一"是"国庆节"，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：1、节日前在家长的帮助下收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

幼儿园中班手工教案13篇小班幼儿手工教案篇一活动目标：1．利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

2．在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。

活动准备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

活动过程：一、导入环节：教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶奇特的`帽子，你们看是用什么做的？二、基本环节：教师讲解制作步骤：1．将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

2．利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形状来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

3．用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

制作环节：家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

延伸环节：幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞，体验成功的快乐。

大班手工教案篇二一、活动目标1、学习看图制作小风车，提高动手本事2、在教师剖析范例的情境下，探索了解风车的制作方法，采用例推的方式，观察制作风车的图示。

3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。

二、活动准备风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

三、活动过程(一)教师出示范例，引导幼儿观察。

1、这是什么你想做一个风车吗2、做一个风车，需要哪些材料呢(二)剖析风车，探索了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。

1、教师将完整的`风车的样貌画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，“你们猜猜这只风车会变成什么样貌”2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样貌”“那我们用什么样的图示表示出来呢”3、逐一探索风车的制作过程。

①“如果将几个角都打开，你们会看到什么呢”教师打开所有的角“你们发现了吗这是什么形状的”②这一个图形是什么形状的我们应当画什么呢怎样表示这些剪开的开口③重点引导幼儿观察剪的位置。

④“在开口未剪的时候，应当是什么样的用怎样的图示表示⑤教师将图示按正数的顺序编好，帮忙幼儿重新整理完整的制作过程。

幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动（精选5篇）幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动篇1活动目标1.欣赏红地毯图片，感知红地毯艳丽深沉而广袤壮观的美景。

2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽色彩，能够观赏不同层次的色彩变化。

3.体验创作成功的快乐，萌发热爱家乡的情感。

活动准备大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。

活动过程一、谈话导入师：今天，我们都穿着红色的衣服，大家看一看，红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢?二、欣赏图片教师出示“红地毯”PPT，引导幼儿欣赏红地毯的特点。

师：在我们家乡黄河入海口的地方，有一处非常漂亮的景点，他的名字叫“红地毯”，让我们一起来欣赏下。

(播放PPT,配背景音乐) 师：我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物)小结：“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的，它的颜色非常艳丽，有红、紫、绿等。

它的形状也各不一样，有大片的，也有小簇的。

细心的小朋友可以发现红地毯的形状像很多小动物，看起来非常有趣。

三、探索作画方法今天我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。

看看我们今天准备了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。

介绍作画方法：几个小朋友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料，再拓印少量紫色和绿色水粉颜料，然后仔细观察拓印的色块像什么小动物，用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓，再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(教师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。

那我们来试试，创作一幅有趣的“红地毯”图画吧。

四、幼儿自由表现创作，教师指导循环播放红地毯PPT，鼓励幼儿大胆想象，将作品画大。

五、分享交流作品，体验创作的乐趣师：看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画，为什么?和你的朋友讲一讲你画里的故事吧。

幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动篇2活动目标：1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。

小朋友喜欢的手工活动幼儿活动方案活动设计背景一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。

活动目标1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合方法。

2激发幼儿独立思考，在老师帮助下完成作品。

教学重点、难点重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。

难点：如何更好引导幼儿独立思考。

活动准备1不同大小的纸盒(如食品包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔活动过程一：开始部分师：小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。

今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚一样，但是他们希望和小朋友一起玩，让我们现在就开始吧。

做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿兴趣。

二：基本部分____把不同的盒子分发给小朋友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。

在摆的同时发现问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?2出现问题解决问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。

引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。

____盒子造型很酷，可觉得还是不够漂亮，小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上漂亮的颜色好不好。

分发水彩笔，让幼儿给自己的作品涂上自己喜欢的颜色。

4小朋友的作品都完成了，我们小朋友高兴吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。

三：结束部分把所有的幼儿作品放到展示台上，让幼儿进行互相欣赏。

四：活动延伸回家后收集不同盒子，在家长的帮助下，做出更好的盒子作品。

五：活动反思幼儿对这一活动很感兴趣，也非常喜欢动手操作，但大多停留在模仿阶段，自主创新能力薄弱，需要更多实践。

小朋友喜欢的手工活动幼儿活动方案（二）一、欣赏激发：1、现在是什么季节?(夏天到，天气热)你有什么好办法，使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片(墙面布置的扇子)这些扇子漂亮吗?你最喜欢哪一把扇子，为什么?二、讨论制作：1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同?(引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰)你喜欢哪一把，为什么?2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)3、这里还有许多要装饰的扇面，你们想不想试一试。

中班手工活动方案范例一、目标：1、指导幼儿运用彩泥、橡皮泥及各种辅助材料，塑造春季的各种花卉形象。

2、激发幼儿依据已有经验，进行大胆创新，将制作的花朵组合装饰，制作成花环或花篮等。

二、准备：1、各色彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签、剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种彩色纸张及预先制作的花篮。

3、展示各种花卉的图片和实物样本。

三、过程：1. 引入材料：A. 展示所需的制作材料。

教师：看！我们教室里来了一些五彩斑斓的彩泥伙伴！B. 展示完成的作品范例。

教师：这些漂亮的花都是其他小朋友动脑筋和朋友合作完成的，非常美丽！你能看出它们是什么花吗？你会用彩泥制作哪些花呢？2. 幼儿自主操作，教师指导协助：教师：让我们找朋友一起合作，设计出独特的泥塑花吧！a. 引导幼儿自行设计花瓣形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等工具增加花朵的立体感和美观度。

b. 鼓励幼儿创新，选择材料制作不同花型的花朵。

c. 培养幼儿的团队合作和协商精神。

四. 欣赏与评价：教师：现在我们来欣赏已完成的作品。

请注意，你们有一个小任务，就是找出自己最喜欢的花，并解释喜欢它的原因。

（集体欣赏，引导幼儿自我评价和互相评价。

）教师：让我们通过举手投票选出最喜欢的花吧！活动反思与体会：在本次混龄活动中，创设的环境和材料是促进自主活动的重要前期工作。

为了提供一个有效的自主操作环境，教师需要投入大量时间和精力。

然而，我注意到孩子们面对成品材料时，更关注的是这些物品是如何制作的，如何才能制作得更美观。

因此，我在操作墙面上明显位置贴上了“泥塑花制作流程图”。

这些“无声的引导”确实吸引了孩子们的注意力，他们饶有兴致地研究和尝试。

在制作过程中，幼儿锻炼了挤压、搓揉、团合等基本技巧，尽管他们的泥塑花可能不够形象逼真，但看到他们自我成就感的提升，这令人感到十分欣慰。

中班手工活动方案范例（二）活动目标：1、通过观察活动，理解并认识到迎春花为春季首开的花卉，同时理解其特有的形态特征和用途。

幼儿园中班手工教案（15篇）幼儿园中班手工教案(15篇)幼儿园中班手工教案1教材分析：纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品，富于创造力和想象力，深受幼儿的喜爱。

纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。

本次活动指导幼儿用纸绳作画，培养幼儿手、眼协调能力，鼓励幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。

活动目标：1.在画好的`图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。

2.培养用纸绳作画的兴趣，锻炼手指肌肉的灵活性。

3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。

活动准备：各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。

活动建议：一、出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动兴趣。

1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的？2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的？3.提问:这幅画好看吗？你觉得哪里好看？二、结合几何图形，引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。

1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。

2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。

示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心，将纸绳的一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。

提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。

3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。

4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。

三、请幼儿观察书中的范例，自主尝试贴画。

1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些;然后涂抹胶水，要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。

幼儿园中班手工教案方案教学计划名称：手工制作动物面具计划时长：一周教学目标：1. 通过手工活动，激发幼儿的创新思维和实践操作技巧。

2. 提高幼儿对动物的认知和兴趣，锻炼他们的观察力和想象力。

3. 培育幼儿的团队协作意识和合作能力。

所需教具：1. 卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

2. 动物图片参考资料和相关书籍。

教学内容及流程：首日：1. 展示动物图片和书籍，引导幼儿识别不同动物的特征和形象，并进行讨论。

2. 引导幼儿选择感兴趣的动物，介绍面具制作步骤，并展示示范作品。

次日：1. 提供卡纸，协助幼儿绘制所选动物的轮廓，并使用剪刀剪出形状。

2. 指导幼儿根据动物的特性，在卡纸上描绘眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

第三日：1. 准备多种颜色的纸张，让幼儿选择与动物匹配的颜色，剪出耳朵、鬃毛等部分。

2. 协助幼儿将剪下的部分粘贴到卡纸上，使面具更具生动性。

第四日：1. 鼓励幼儿使用彩色铅笔在面具上添加更多细节，如斑点、纹理等。

2. 提醒幼儿在制作过程中保持专注，处理好边缘和细节。

第五日：1. 提供装饰材料如彩色羽毛、纽扣等，让幼儿按照自己的创意装饰面具。

2. 协助幼儿将面具固定在橡皮筋上，以便佩戴。

第六日：1. 引导幼儿佩戴自制的动物面具，帮助他们理解动物的特性，并鼓励他们扮演相应角色进行表演。

2. 在班级或户外场地组织小型的动物角色扮演活动，展示幼儿的面具和表演成果。

第七日：1. 对每个幼儿的创作成果给予肯定和赞扬，提供展示机会，并给予适当的奖励。

2. 引导幼儿回顾整个制作过程，分享各自的经验和学习收获，进一步激发他们的创造力和动手能力。

教学评估：1. 通过观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估其创新能力和实践技能的提升。

2. 根据幼儿在制作过程中的行为，评估他们对动物的观察力和信息提取能力。

幼儿园中班手工教案方案（二）开场白：中班儿童正处在身心发展的关键时期，他们对工艺活动表现出浓厚的好奇心和兴趣。

因此，我们的手工教学应着重培养幼儿的动手操作能力、创新思维和想象力。

有趣的手工小摆件教案中班有趣的手工小摆件教案。

手工制作小摆件是一项非常有趣和具有创造力的活动。

它不仅可以让孩子们发挥他们的想象力和创造力，还可以培养他们的动手能力和耐心。

在这篇文章中，我们将分享一些有趣的手工小摆件教案，适合中班的孩子们参与。

教案一，卡纸小摆件。

材料，彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔。

步骤：1. 将彩色卡纸剪成不同形状的小块，比如圆形、方形、三角形等。

2. 将这些小块用胶水粘在一起，可以拼成动物、植物或者其他有趣的形状。

3. 用彩色笔在小摆件上画上面部特征或者其他细节。

这个教案可以让孩子们自由发挥想象力，制作出各种有趣的小摆件。

他们可以制作成动物、植物或者其他日常生活中的物品，让他们感受到自己的创造力。

教案二，纸杯小摆件。

材料，纸杯、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。

步骤：1. 将纸杯剪成不同的形状，比如剪成花瓣状、叶子状等。

2. 用彩色纸制作花瓣、叶子等配件，然后用胶水粘在纸杯上。

3. 用彩色笔在纸杯上画上面部特征或者其他细节。

这个教案可以让孩子们通过简单的材料制作出美丽的小摆件，让他们感受到自己的动手能力和创造力。

教案三，竹签小摆件。

材料，竹签、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔。

步骤：1. 将竹签剪成不同的长度，然后用彩色纸制作成各种小动物的头部、身体等部分。

2. 用胶水将竹签和彩色纸组合在一起，制作成小动物的形状。

3. 用彩色笔在小动物上画上面部特征或者其他细节。

这个教案可以让孩子们通过简单的材料制作出可爱的小动物小摆件，让他们感受到自己的动手能力和创造力。

通过这些有趣的手工小摆件教案，我们可以让中班的孩子们在课余时间或者手工课上参与制作，让他们感受到动手的乐趣和创造的快乐。

同时，这也是一种培养孩子们动手能力和想象力的好方法。

希望家长和老师们可以尝试这些教案，让孩子们在制作小摆件的过程中收获快乐和成长。

幼儿园中班手工教学方案活动目标：1、掌握以线描画技术描绘秋天动物的技巧，随后使用油画棒强化轮廓并填充颜色。

2、能够准确表现出动物的主要特性，并享受在纸盘上创作的乐趣。

3、鼓励儿童勇于尝试绘画，运用对称的装饰手法增强作品效果。

4、指导儿童在活动结束后有序地整理和归置绘画工具，培养良好的习惯。

活动准备：1、提供纸盘示例画作。

2、每个儿童配备一个纸盘、勾线笔和油画棒。

活动流程：1、引导讨论，引入主题。

教师：孩子们，现在是什么季节？秋季是丰收的季节，农民们在忙碌收获，动物们也在忙碌，你们知道它们在忙什么吗？你们喜欢哪些动物？它们的特征是什么？2、展示示例，教师说明。

教师：请看这些动物是画在什么地方的？如何绘制的呢？（首先在纸盘上用勾线笔描绘出喜欢的秋天动物，然后使用油画棒勾勒轮廓并上色）3、提出指导，儿童开始创作。

教师：在纸盘上作画时，确保动物形象足够大且清晰。

可以发挥想象，为动物设计独特的图案。

使用油画棒添加细节时，要注意颜色的搭配和涂色的均匀。

（儿童开始绘画，教师进行个别指导）4、展示作品，集体欣赏。

教师：让我们一起欣赏这些动物纸盘画，说说你喜欢哪一幅，为什么？幼儿园中班手工教学方案（二）活动目标：1、具备使用报纸条塑造鱼的外形并设计、装饰鱼身花纹的能力。

2、鼓励幼儿独立解决操作过程中遇到的问题。

活动核心：1、掌握以报纸制作鱼的外形技巧。

2、掌握用彩纸装饰鱼类特征的难点。

活动准备：1、已欣赏过“美丽的鱼”，对鱼类的形态和色彩有初步认知。

2、展示完成的“五彩鱼”范例及半成品（缺少鱼眼）范例。

3、准备报纸、彩纸若干，以及双面胶和剪刀。

活动流程：一、观察范例，推测制作步骤1、教师展示“五彩鱼”范例，提问：这代表什么？是如何制作的？请思考如何制作出这样的五彩鱼？（引导幼儿理解用报纸搓成纸条，卷成鱼形，再用彩纸装饰鱼眼、身体、鱼鳍和鱼尾等。

）二、听取教师讲解，学习制作技巧1、教师示范制作鱼身的过程。

教师：我将报纸卷成粗棍，再扭成纸绳，最后将绳子两头交叉粘贴，你们看变成了什么？教师：鱼还需要华丽的装扮！我们可以剪裁不同粗细、花纹的彩纸条进行装饰，可以朝不同方向贴附。

快乐手工制作幼儿园中班手工艺术计划手工艺术在幼儿教育中起着非常重要的作用。

通过手工制作，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以提高他们的专注力和想象力。

本文将为幼儿园中班的手工艺术计划提供一些简单又有趣的活动，让孩子们在快乐中学习和成长。

一、用纸板制作折纸动物材料：彩色纸板、剪刀、胶水步骤：1. 准备不同颜色的纸板，可以是方形或长方形。

2. 折叠纸板，制作出各种形状的折纸动物，例如猫、鸟、兔子等。

3. 使用剪刀和胶水将不同部分粘贴在一起，完成折纸动物。

这个活动可以锻炼幼儿的动手能力和空间想象力。

在制作的过程中，老师可以辅助指导，让孩子们学会观察和模仿。

完成后，孩子们可以用自己制作的折纸动物进行角色扮演，增加互动和乐趣。

二、制作水彩画材料：白色画纸、水彩颜料、画板、刷子步骤：1. 在画板上铺一张白色画纸，固定好。

2. 将水彩颜料涂抹在画板上的混合区。

3. 使用刷子蘸取颜料，涂在画纸上。

这个活动可以让幼儿了解颜料的运用和混色的方法。

老师可以引导他们尝试混合不同颜色的颜料，观察颜色的变化。

同时，孩子们还可以通过画画表达自己的想法和感受，培养对艺术的兴趣。

三、制作贴纸拼图材料：彩色纸张、剪刀、胶水、贴纸步骤：1. 准备彩色纸张，将其剪成不同形状和大小的碎片。

2. 将贴纸分发给孩子们，让他们根据自己的想法贴在纸张上。

3. 使用胶水固定拼图碎片在基础纸上。

这个活动可以让幼儿锻炼手眼协调能力和创造力。

通过将贴纸拼贴成不同形状的图案，孩子们可以学习到组合和构造的概念。

同时，他们还可以通过拼贴表达自己的想法和创造力。

四、制作串珠手链材料：各种颜色的串珠、线、针步骤：1. 准备各种颜色的串珠和线。

2. 将线穿过针的眼孔，以便更方便地串珠。

3. 将串珠按照自己的喜好穿在线上，形成手链的样式。

这个活动可以培养孩子们的手眼协调能力和细致观察能力。

通过串珠制作手链，孩子们还可以学习颜色的搭配和顺序的排列。

完成后，他们可以将手链佩戴在手腕上，展示自己的成果。

小小设计师幼儿园中班手工制作教学计划手工制作是幼儿园中班儿童培养动手能力和创造力的重要环节之一。

为了促进幼儿对手工制作的兴趣和热爱，提高他们的动手能力和创造力，我们精心设计了一系列的手工制作教学计划。

本教学计划旨在引导幼儿发展直观感知能力、观察力、动手能力和创造力。

以下是计划中的一些活动。

1. 花朵拼贴画（材料准备：彩纸、剪刀、胶水）目标：培养幼儿的观察力和精细动作协调能力。

步骤：1) 给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水。

2) 引导幼儿观察不同颜色和形状的花朵图片，并鼓励他们尽量复制图中的花朵形状。

3) 让幼儿运用剪刀和胶水，将彩纸剪成花瓣形状，并粘贴在一张白纸上，完成一幅花朵拼贴画。

2. 认识颜色的小鱼手偶（材料准备：彩纸、颜料、刷子）目标：培养幼儿的色彩感知能力和创造力。

步骤：1) 准备不同颜色的彩纸和颜料。

2) 向幼儿介绍不同颜色的小鱼，鼓励他们用想象力和创造力，设计自己喜欢的小鱼。

3) 让幼儿使用剪刀剪出鱼的形状，并用颜料和刷子给鱼上色。

4) 幼儿可以在完成的小鱼上添加一些亮片或其他装饰物以增加视觉效果。

3. 立体纸板拼图（材料准备：纸板、剪刀、胶水）目标：培养幼儿的观察力、空间想象力和手眼协调能力。

步骤：1) 预先制作一些不同形状的纸板拼图，例如房子、车辆等。

2) 将纸板拼图打散，让幼儿观察拼图的形状和细节，并激发他们的兴趣。

3) 引导幼儿按照图示，将纸板拼图逐一复原，并使用胶水固定。

4) 鼓励幼儿观察复原后的立体拼图，发表感想和想象故事。

4. 手绘明信片（材料准备：画纸、彩色铅笔）目标：培养幼儿的绘画技能、表达能力和创造力。

步骤：1) 向幼儿展示一些不同主题的明信片样本，并简单介绍明信片的作用和用途。

2) 引导幼儿选择自己喜欢的主题，用彩色铅笔在画纸上绘制明信片。

3) 鼓励幼儿根据主题进行创作，例如绘制动物、家人、朋友等。

4) 幼儿完成手绘明信片后，可以把它送给亲朋好友或放在班级的明信片展示区。

中班手工活动方案（精选5篇）中班手工篇1活动目标：1.引导幼儿运用剪、贴、画的方式制作菜肴，感受中国菜肴的色香味。

2.在活动中，体验制作菜谱、分享作品的快乐。

活动准备：1.环境创设：开设“绿色餐厅”丰富幼儿饮食经验“小小配菜师”的区域数活动环境、“国庆节日美食”大调查主题墙面2.前期经验：通过资料收集、家庭调查、参观食堂、解读菜谱等形式帮助幼儿积累了初步的配菜经验3.教学具：菜谱一份、一周菜谱空白表格4张、美工操作材料若干(各色色纸、固体胶、剪刀、抹布，垃圾盒等)活动过程：一、情景导入、经验重现又是星期五了，每个星期五都是我们保健老师为我们制定下周菜谱的日子，我刚刚拿到一份下星期的菜谱，我们一起来看看。

(出示菜谱)1.菜名我来起。

引导幼儿为下周的菜品起菜名，要求简单清楚。

2.菜肴我推荐。

鼓励幼儿说说自己最喜欢哪道菜?并说出推荐的理由。

★小结：原来我们在制定菜谱的时候既要考虑颜色上的搭配，还要注意菜的味道和营养。

二、布置任务、交代要求1.要求幼儿5人为一组，制作一周菜谱。

2.5人商量制作不同的菜肴，并有一定的时间限制。

三、多人组合、制作菜谱★教师的关注点：1.幼儿之间的商量情况。

2.了解个别幼儿的想法与理由。

3.给予个别幼儿指导与帮助。

四、分享交流、评委点评1.分享成果：请每组代表来推荐特色菜。

2.评委点评：邀请保健老师做现场的点评，进一步丰富幼儿的相关知识。

3.活动延伸：我们回家后也可以为我们的爸爸妈妈制定色香味俱全的家庭食谱。

中班手工活动方案篇2(一) 目标：1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。

2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。

3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。

(二) 准备：1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

2、音乐磁带、录音机。

(三) 过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

中班手工兴趣活动方案活动目标：1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培养幼儿丰富的想象力和创造力3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机活动准备：1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干活动过程一、开始部分：教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中二、基本部分：1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品三、结束部分：教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。

中班手工兴趣活动方案（二）教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：____课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。

”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。

教学过程：一、激趣导入。

1、请幼儿欣赏作品。

小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。

中班手工兴趣活动方案
手工艺活动方案
手工艺活动一直以来都是家长和孩子们喜欢的活动之一，通过手工艺活动可以培养孩子的动手能力、想象力和耐心。

下面是一份中班手工兴趣活动方案，希望可以为您提供一些参考和帮助。

1. 手工艺材料准备
首先，我们需要准备一些常见的手工艺材料，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、毛线等。

这些材料可以用来做各种不同的手工艺品。

2. 拼贴画制作
首先，老师可以给每个孩子一张白色的纸和一些杂志、彩纸等材料，让他们自由地进行拼贴画的制作。

孩子们可以根据自己的喜好和想象力，将不同的材料拼贴在纸上，制作出自己独特的作品。

3. 毛绒玩具制作
接下来，我们可以让孩子们用毛线和布料制作一个小毛绒玩具。

首先，老师可以向孩子们展示一些简单的毛绒玩具制作方法，然后让他们按照自己的想法和创意来制作自己的小毛绒玩具。

4. 折纸手工
另外，我们还可以进行一些简单的折纸手工活动。

老师可以给每个孩子一张彩纸，让他们按照老师的指导，将彩纸折成各种不同的形状，比如飞机、动物、花等。

5. 彩绘陶瓷杯
最后，我们可以让孩子们用颜料和彩笔在一个陶瓷杯上进行彩绘。

孩子们可以根据自己的兴趣和想象，将自己喜欢的图案、颜色等绘制在杯子上，制作出一个独一无二的彩绘陶瓷杯。

通过以上这些手工艺活动，可以让孩子们在动手制作的过程中，培养他们的专注力、想象力和创造力，同时也可以锻炼他们的动手能力和耐心。

希望孩子们在这些活动中，开心地制作出自己喜欢的手工艺品，展示自己的创意和想象力。

趣味手工制作教案中班教案标题：趣味手工制作教案（中班）教学目标：1. 培养中班学生对手工制作的兴趣和热爱。

2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力。

3. 提高学生的观察力、集中注意力和耐心。

4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 教具：幻灯片、图片、视频等。

3. 教学环境：宽敞明亮的手工制作区域。

教学步骤：引入活动：1. 利用幻灯片、图片或视频展示一些有趣的手工制作作品，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生介绍手工制作的概念，并解释手工制作对培养他们的创造力和动手能力的重要性。

主体活动：1. 第一节课：制作简单的折纸动物a. 向学生展示如何用彩纸制作简单的折纸动物，如折纸鸟、折纸兔子等。

b. 指导学生一起制作一个简单的折纸动物，鼓励他们在制作过程中发挥想象力，选择不同的颜色和形状。

c. 引导学生分享自己制作的折纸动物，并鼓励他们讲述制作过程中的乐趣和挑战。

2. 第二节课：绘画和剪纸a. 向学生展示一些简单的绘画和剪纸技巧，如画彩虹、剪纸花等。

b. 指导学生使用颜料和画笔绘制自己喜欢的图案，或者用剪纸制作一些简单的剪纸作品。

c. 鼓励学生展示自己的绘画和剪纸作品，并互相欣赏和表扬。

3. 第三节课：利用废物制作手工艺品a. 向学生介绍如何利用废物制作有用的手工艺品，如利用废旧纸盒制作笔筒、利用废弃纸张制作书签等。

b. 指导学生选择合适的废物材料，并鼓励他们自己设计和制作手工艺品。

c. 学生展示自己制作的手工艺品，并分享他们的创意和设计思路。

总结活动：1. 回顾学生在手工制作过程中的收获和乐趣。

2. 引导学生思考手工制作对他们的意义，并鼓励他们继续探索和尝试不同的手工制作活动。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续进行手工制作活动，并鼓励他们与家人分享自己的作品和经验。

2. 组织手工制作比赛或展览，让学生展示和交流自己的手工制作作品。

教学评估：1. 观察学生在手工制作过程中的参与度和表现。