2010届高考语文一轮复习必备精品系列之二十写作doc下载

第二十单元：作文作文，是高中生跨进大学校门的一道坎儿。

它在高考语文试卷中，占着半壁河山，决定着语文科目考试的成功与否。

高考作文分值是60,考查题型有材料作文.命题作文.看图作文.话题作文四种。

从整体来看，作文的主要类型是材料作文和新命题作文。

话题作文由于“三自原则”削弱了审题和文体的要求，逐渐被人们所疏远。

材料和新命题作文受命题人的青睐，各位考生要对症下药，有的放矢，熟练掌握各种题型的审题方法。

09年高考材料作文和新命题作文是主要的考查题型，考生打好基础，突破材料作文和新命题作文的审题瓶颈。

例如，07年和08年的高考作文，一般对诗歌文体做限制，考生要做好议论文.记叙文和常用应用文的文题训练。

关于2010年高考的作文命题方向，考生要关注科技的自主创新•金融危机•社会民生•网络流行语•可持续发展•和谐社会等方面的话题。

09年18套试卷中，考查到材料作文的试卷有全国卷 1.2.安徽卷.江西卷.浙江卷.宁夏卷.辽宁卷.上海卷.广东卷共9套，考查命题作文的试卷有北京卷.江苏卷.山东卷.四川卷.福建卷.重庆卷.湖北卷.湖南卷共8套，只有天津卷考到了话题作文，可见09年高考材料作文和新命题作文是主要的考查题型。

选材富含时代气息，如天津卷.江西卷.山东卷等选材新颖，引导学生要关注社会现实.关注热点，命题多与社会经济发展.人与自然.科学发展观等密切联系，赋分固定，除江苏卷为70分外，其余均为60分。

一.（全国卷1）（60分）（注意：在试题卷上作答无效）21 •阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗.小龟和小松鼠等。

小狗.小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？” 思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭【作文解析】这是一篇材料作文。

材料虽长，提示语却很明确，因此审题难度不是很大。

本题的审题方法是审材料提示语。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷。

”从野鸭的话来看，可以提取成功来自于勤奋的观点。

但是材料的倾向持否定态度，因此可以逆向立意。

评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”从青蛙的角度来看，可以从发展长处下笔。

思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

”从仙鹤的角度来看，应该多方面发展。

综合小动物的故事情节。

笔者认为，此文可以有以下几种立意。

1.从管理局的角度看，要正确引导，不拘一格，因材施“教”，发展长处。

2.从小兔子的角度看，要正确定位，挖掘潜力，刻苦努力，扬长避短（或扬长补短）。

注：如果从刻苦勤奋这个角度去写的话，一定要有个前提就是，正确定位。

弄清立意后，可以从“长处”的内涵入手，揭示长处具体指什么。

“长处”指某个方面的优点，特长或优势。

它可以指某个人某个方面的思维品质•特长等，也可以写某个团体•国家•民族等的优点•特长或优势。

除此之外，也可以从“怎么办”入手，分析如何发展长处，如何正确定位，如何引导，如何努力等，列出几个分论点，这样立意就可以写成并列式议论文。

也可以从正反两个方面去立意，这样写正反对照式较合适。

当然，也可以选择写成记叙文，构思几个人物或集体，通过故事情节去揭示发展长处的益处或弊端。

在虚构故事时，如果能塑造出两个人物•企业•民族等，采用对比的手法，效果会更好些。

【作文点评】这篇材料作文出得耐人寻味，可谓用心良苦。

08年全国I卷的作文类型是材料作文，材料是关于地震的，关注了社会热点，明确了社会的价值取向，有很强的人文关怀意味。

09年全国I卷的作文材料虽采用了寓言故事，看似与与现实有较大的距离，但是却字字句句切中现实的。

而此作文暗切政治•经济.教育等领域等现实问题，且也包含较强的价值取向。

在某种程度上，它考查了学生对现实社会•生活等方面的关注程度，给考生提供了较广阔的写作空间，让学生有话可说，有真知灼见可谈，切实落实了让学生“观察生活•体验生活•感悟生活”的新课标精神。

二（安徽卷）（60分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。

旁道是每个车手都必须面对的。

相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。

过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。

现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治•经济和社会生活的诸多方面。

其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。

这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手•超越自我的种种机遇。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800 字。

【注意】①不要脱离材料的含意。

②立意自定，题目自拟，文体自选。

③不得套作，不得抄袭。

④不得透露个人相关信息。

⑤书写规范，正确使用标点符号。

【作文解析】采用材料作文的形式，应该说是预料之中的事，从全省各地的二模•三模试卷就可看出大家都在猜测今年的高考作文应该是材料作文，现在，这个猜想终于成为现实。

从命题形式来看，今年安徽高考作文题的命题者，跳出了连续两年“标题作文”样式，从内容看，跳出了以往对较为空泛话题关注，注重引发考生从生活•从社会经验出发，注重让考生从生活中提炼对生活的看法，使考生由感而发•有话可说，这是一个很出彩的地方。

材料先以赛车弯道为喻，说明了赛车弯道在比赛中的重要作用——“在过弯道的时候，本来落后的可能超越，本来领先的可能被超越。

”，接着又加以引申，联系金融•政治等领域，这就注意到了引导考生去发散思维。

这样考生在立意上考生就有了比较大的自由空间。

不难看出这一材料的命题立意是要引导考生对生活中那些“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻” 体会•反思去写出自己的真情实感。

关于审题，考生要先注意读懂“弯道超越”本来的含义，在此之后，要重点咀嚼“弯道” 被引申赋予的新的意义即，“充满困难却又蕴含机遇和挑战的时刻”。

做好前两步才能真正理解材料的最后一句话一一“要把握好了这一时刻，就能超越对手，超越自己”。

“这一时刻”所指的是什么时刻是写作切入的关键。

关于立意，考生切忌拔高，主要要结合自身的体会来写，这样写得有血有肉，才能写出真情实感，才能写出高分作文。

关于时下热点，如金融海啸，全球各国这时也进入了一个弯道，哪国有足够智慧就能重新领跑世界经济，这个可以写，但是对于我们的考生来说却难有足够的能力来驾御，易滑向空洞的议论，最好不要写。

有人说材料作文较难把握，但是今年安徽高考的这篇材料却恰到好处，易理解•易把握，考生写走题•偏题的可能性很小。

但同时，今年的命题也还是有一些缺憾的。

比如，材料中提到的“弯道超越”•“赛车运动”，很多农村孩子可能根本就没有见到过赛车道，也很难理解“弯”和“直”对于赛车“超越”至U 底存在怎样的风险，等等。

而对于材料中关于“弯道”和“直道”的寓意，一定要有辩证思维，并非是“弯道”就一定“充满各种变化的因素，极富风险和挑战”，这种变化•风险和挑战同样应是生活的常态；而“直道”就一定是“一帆风顺”，因为“直道”可能会更容易让人放松警惕，考生也可以从这方面入手，进行立意和阐述。

一.正确认识基础等级和发展等级的关系。

近几年来，高考作文采用基础等级和发展等级分别评分的评分方法，我个人认为，其目的在于强化写作的基础，同时引导考生追求“发展”，从整体上提高高中毕业生的写作水平。

可是，有人盲目鼓吹发展等极，一味引导考生追求发展等级，这对高三同学有某种程度的误导。

我们认为首先应重视发展等级。

首先，基础等级是50分，发展等级只有10分，孰轻轻重，不言自明。

其次，基础等级达不到应有的要求，是否就能拿到发展分？虽然在具体的评分上各省市有所不同，有的省就明确规定，基础等级得不到相当的分数，就不给发展分。

第三，就多数高中毕业生的写作实际来说，“基础等级”的要求并没有真正达到，或者说写的基础功并没有过关。

因此，我认为对那些还没有达到基础等级要求的同学来说，首先应提高基本的写作能力，力求在基础等级上有较大的“发展”；同时，尽可能地去争取发展分。

在这一点上，不能“本末倒置”，更不能“舍本逐末”这是一个比喻性的说法。

写作基本功好的，另当别论。

二.基础等级的要求基础等级的要求共有六项，分别说明如下：1•符合题意这是应试作文的第一道关口，也是高考作文评分的第一把尺子。

如果不合题意，文章写得再好，也是不行的。

一般说来，考生的实际写作水平是平时练就的，但考试作文的得分未必与平时水平完全一致，其中的一个重要因素就是对题意的理解。

一道作文题往往包括“命意”和“要求”两部分。

“命意”部分，或出示材料，或出示标题，或出示话题；“要求“部分提出若干限制条件。

写作前，要对试题的各个组成部分作准确全面地审读和理解。

要正确理解材料的寓意，要扣住关键词，把握标题或话题或材料的内涵；要用好相关的提示语，划定构思范围，确立中心和写作内容；要在文体•表达.字数方面做到“令行禁止”。

譬如，有这样一道作文题：阅读下面一则材料，按要求作文：莱特兄弟完成第一架飞机试飞任务以后，到欧洲去旅行。

在法国的一次欢迎酒会上，主持者请莱特兄弟讲话。

莱特兄弟只讲了一句话：“拓我所知，世界上会说话的鸟儿只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。

”领会这则材料的基本精神，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。

这是一道“材料作文”题。

这则材料的“基本精神”是什么？是“少说多干“吗？有道理，因为材料中有“只讲了一句话”。

但它不是“基本精神”，基本精神在莱特兄弟的话中。

鹦鹉“会说话”，但只是“学话”•“人云亦云”而已。

所谓“飞不高”，是指不会有大作为。

换言之，基本精神是反对“鹦鹉学舌”，而要有创新精神。

据此立论，符合题意。

其他如“联系实际” •“议论文”，“ 800字”也要一一落实。

自从考话题作文以来，不断有人鼓吹“淡化审题”，甚至有人说“想跑题也不容易”。

话题作文降低了审题的要求，这是事实，但“淡化审题”之说，却没有根据，也是不太负责的说法。

于是要求写“心灵的选择”，有不少人不去按照题意写心灵的冲突，而将题意泛化，只写“选择”，这就不在符合题意。