广东开放大学标准化工程本科(专升本)专业介绍

开放教育工科专业基础课课程资源建设探索作者：谢波张云云赵芳熊立贵来源：《科教导刊》2023年第29期摘要基础课是开放教育工科类专业的重要组成部分，而“工程制图”是工科专业的一门典型的专业基础课程。

文章探索了开放教育工科专业基础课课程资源建设的背景、理念和目标，并通过案例研究，对广东开放大学“工程制图”课程资源建设的实践过程和效果进行了研究和分析。

其课程资源建设的探索与实践取得了良好的效果，可以为开放教育工科专业基础课课程资源建设的改革提供一定的支持和参考。

关键词开放教育；工科专业；基础课；课程资源建设；工程制图中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdk.2023.29.033Exploration on the Construction of Basic Curriculum Resources forEngineering Majors in Open Education——Taking Engineering Drawing as an ExampleXIE Bo1， ZHANG Yunyun1， ZHAO Fang2， XIONG Ligui1（1. Guangdong Open University/Guangdong Polytechnic Institute， Guangzhou， Guangdong 510091;2. Zhongshan Technical Secondary School， Zhongshan， Guangdong 528458）Abstract Basic courses are an important component of open education engineering majors， and "Engineering Drawing" is a typical professional basic course for engineering majors. The article explores the background， concept， and objectives of the construction of basic course resources for engineering majors in open education. Through case studies， the practical process and effectiveness of the construction of "Engineering Drawing" course resources at Guangdong Open University are studied and analyzed. The exploration and practice of its curriculum resource construction have achieved good results， which can provide certain support and reference for the reform of the curriculum resource construction of basic courses in open education engineering majors.Keywords open education; engineering major; basic courses; curriculum resource construction; engineering drawing開放教育作为终身教育的重要部分，是21世纪教育改革的重要方向。

广东开放大学含金量怎么样广东开放大学含金量怎么样广东开放大学始终坚持以终身教育理念为先导，以服务全民学习、终身学习、促进人的全面发展为宗旨，实现教育观念、教育对象、培养模式、学习资源、师资队伍和方法手段的开放，接下来由小编为大家整理出广东开放大学含金量怎么样，希望大家喜欢！广东开放大学含金量怎么样广东电大含金量还是可以的，电大是教育部批准创建的一所成人高等教育院校，主要业务之一就是成人学历教育。

报名电大后，利用工作外的业余时间学习，在完成教育计划后，即可获得广东开放大学颁发的学历。

广东开放大学颁发的.学历是经教育部电子注册的正规学历，该学历是国家承认、学信网可查的正规学历。

用途是十分广泛的，比如说求职应聘、评职称考资格证、考公务员、考研究生等。

广东开放大学招生专业1、2020年春季开设15个本科（专升本）专业：标准化工程、法学、文化产业管理、信息安全、计算机科学与技术、土木工程、经济与金融、电子商务、学前教育、社会工作、机器人工程、数据科学与大数据技术、机械电子工程、行政管理、汉语言文学。

2、22个专科专业：电子商务、市场营销、会计、公共事务管理、商务英语、计算机应用技术、公共文化服务与管理、动漫设计、表演艺术、文秘、建设工程管理、物业管理、建筑室内设计、应用英语、会展策划与管理、法律事务、数字展示技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、智能终端技术与应用、大数据技术与应用、工商企业管理。

广东电大简介广东电大是广东省人民政府举办、省教育厅直属，以现代信息技术为支撑，面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校。

学校服务于广东学习型社会建设，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。

标准化工程专业标准化工程专业是指通过制定、推广和实施标准，提高产品质量、促进技术进步、保护环境和人身安全的一门工程学科。

标准化工程专业旨在培养具备标准化理论基础和实践能力的高级专门人才，他们将在各行各业中担任标准化技术与管理、标准化设计与实施、标准化检验与认证、标准化研究与开发等工作。

在标准化工程专业的学习过程中，学生将接受系统的标准化理论和实践技能培训，学习标准化的基本原理、方法和技术，掌握标准化的管理体系和操作流程，了解国内外标准化的发展趋势和最新动态。

此外，学生还将学习相关的法律法规、标准化政策和标准化市场的知识，培养标准化工程的综合素质和实践能力。

标准化工程专业的学生毕业后，将具备以下能力和素质，一是具备较强的标准化理论基础和实践技能，能够独立开展标准化工作；二是具备较强的沟通协调能力和团队合作精神，能够与相关部门和单位进行有效沟通和协调；三是具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够在标准化工作中发现问题、分析问题并提出解决方案；四是具备较强的创新意识和实践能力，能够开展标准化技术研究和开发工作。

标准化工程专业的就业方向主要包括，一是政府部门和行业协会的标准化管理部门，从事标准化政策制定、标准化管理和标准化推广工作；二是企业的标准化管理部门，从事标准化体系建设、标准化认证和标准化实施工作；三是标准化检验机构和认证机构，从事标准化检验、认证和评审工作；四是科研院所和高校的标准化研究和教学工作。

总之，标准化工程专业是一门具有较强实践性和广泛应用领域的工程学科，它既是一门理论基础扎实、实践技能强大的专业，也是一门有着广阔就业前景和良好发展空间的专业。

希望广大学子能够在标准化工程专业的学习中努力学习、勤奋钻研，成为标准化工程领域的专业人才，为推动我国标准化事业的发展做出积极贡献。

标准化工程专业学什么一、专业介绍标准化工程是一门综合性的学科，涵盖了工程学、管理学和标准化学等多个学科的内容。

该专业主要培养学生掌握标准化的基本理论和方法，掌握标准化工程实践中的技术和管理技能，以及培养学生具备创新能力和解决实际问题的能力。

二、学科知识1. 标准化理论学生将学习标准化的基本概念、原理和方法，并深入了解标准化的国内外发展趋势。

学习标准制定的原则和程序，了解国内外标准的互认及在国际贸易中的应用。

2. 标准化规划与管理学生将学习标准化项目的规划与管理，包括制定标准化项目计划、编制标准工作方案、组织实施标准化项目等。

3. 标准化测试与评价学生将学习标准化测试的基本原理和方法，掌握各种测试设备和仪器的使用技能。

学习标准化评价方法，了解如何对产品、过程和服务进行评价。

4. 标准化的应用学生将学习标准化在工程设计、生产制造、质量管理等领域的应用。

学习如何将标准化应用于解决实际问题和提高工作效率。

三、专业技能1. 标准化项目管理技能学生将通过实践项目，培养标准化项目管理能力，包括项目计划制定、项目团队组织与管理、项目实施与控制等方面的技能。

2. 标准化文件编制能力学生将学习标准化文件的编制要求，包括标准编写规范、技术规范、测试方法等标准文件的编写技巧。

3. 标准化测试与评价技能学生将通过实验室实践和实际案例，掌握标准化测试和评价方法，包括测试设备的使用和数据分析技巧。

4. 标准化应用技能学生将通过实践案例，掌握标准化在工程设计、生产制造、质量管理等领域的应用技能，包括标准选择、标准应用与解读等。

四、就业前景标准化工程专业毕业生在国家标准化机构、企事业单位、科研院所等领域都有较好的就业前景。

毕业生可从事标准制定、标准应用、标准化测试与评价、标准化项目管理等工作。

五、结语标准化工程专业的学习将使学生具备较好的工程技术和管理能力，培养学生成为适应社会发展需求的标准化工程人才。

毕业生将有机会在各个领域发挥自己的才能，为推动经济社会的发展做出贡献。

广东专升本专业对照表广东专升本是指广东省内的专科毕业生，通过参加省级统一的专升本考试，达到一定的分数，可以直接升入本科大学。

下面是一份广东专升本专业对照表，供参考：1. 工科类- 机械工程：机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械制造与自动化、车辆工程、流体传动与控制、工程造价管理等；- 电气工程：电气工程及其自动化、自动化、电气工程与自动化、电力工程及其自动化、工业设计等；- 能源与动力工程：能源动力系统及自动化、热能与动力工程、新能源科学与工程、核工程与核技术等；- 电子信息类：电子信息工程、通信工程、自动化、信息与计算科学等；- 计算机科学与技术类：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、信息安全等；- 土建类：土木工程、建筑环境与设备工程、道路桥梁与渡河工程、建筑学、工程管理等。

2. 理科类- 数学类：数学与应用数学、信息与计算科学、应用统计学等；- 物理类：物理学、应用物理学、材料物理等；- 化学类：化学、应用化学、能源化学工程等；- 生物类：生物科学、生物技术、生物工程等。

3. 文科类- 经济学类：经济学、国际经济与贸易、金融学、会计学等；- 管理学类：工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学等；- 法学类：法学、政治学与行政学、社会学、法语、知识产权等；- 外语类：英语、日语、俄语、德语、西班牙语、法语等；- 教育学类：教育学、学前教育、艺术教育等；- 新闻学类：新闻学、广告学、传播学等；4. 医学类- 医学类：临床医学、医学影像学、医学检验技术、药学、口腔医学等；请注意，以上是一份参考表，具体的广东专升本专业对照表可能因学校和年份的不同而有所差异。

建议您在准备报考时咨询相关学校或官方网站获取最新的广东专升本专业对照表。

【关键字】自考
广东省自考本科段专业列表
★重要说明
1.各门课程使用教材目录在本年度开考课程考试时间安排的文件中公布，考生可在广东省教育考试院网站查询（.cn）。

2.专业名称后标注有 # 号者，为限期停考专业，不接受新考生报名。

3.由于《计算机应用根底》（课程代码00018）和《计算机应用根底（实践）》（课程代码00019）两门课程已由全国计算机等级考试一级以上（含一级）合格证书顶替，省考委不再安排《计算机应用根底》和《计算机应用根底（实践）》两门课程的自学考试。

4.从2015年10月考试起，《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》（课程代码：03707）调整为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（课程代码：12656）。

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广东开放大学学习指引（本专，2020春）第一章单元测试1、广东开放大学是教育部举办的，以现代信息技术为支撑，面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校。

答案：错2、在开放大学的学习中认识同学可以增强开放大学学生间的交流与友情，促进学生对开放大学的归属感与认同感，克服学习中的孤独感。

答案：对3、广东开放大学服务于广东学习型社会，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。

答案：对4、广东开放大学的本科（专升本）和专科学历教育最低的修读年限都是3年。

答案：错5、“开放、全纳、终身、灵活、便捷”是广东开放大学的办学理念。

答案：对6、如果你拥有国民教育系列专科以上学历，就可报读广东开放大学的本科专业进行学习。

答案：对7、拥有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历，就可报读专科学历专业的学习。

答案：对8、学分银行是用来积累、储存、转换学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。

答案：对9、挂靠在广东开放大学的学分银行管理中心是广东省终身教育学费银行的管理与执行机构。

答案：对10、“学分银行”是以终身教育理念为指导，模拟、借鉴银行的特点，以课程为计量单位，对学习者的各类学习成果进行统一的认证与核算，是具有学分认定、积累、转换等功能的新型学习制度、教育管理制度和学分管理机构。

答案：错11、广东开放大学的前身是（）。

答案：广东广播电视大学12、广东开放大学正式更名于（）答案：2012年12月13、在开放大学学习的要经过（）才能毕业。

答案：2.5年14、开放大学学生的学籍（）有效。

答案：终身15、广东开放大学拥有全国最完整的办学体系，由市级、县级和行业企业及学校合作办学的二级学院和分校组成，办学网络遍及广东城乡，是一所老百姓身边的大学。

其中有（）所市级分校。

答案：1916、广东开放大学（）。

答案：是广东省人民政府举办、省教育厅直属的高等学校。

现状调查（一）——以中国计量大学、青岛大学、广东开放大学为例文 / 张瑞洋CHINA STANDARDIZATION2021年10月，中共中央、国务院印发《国家标准化发展纲要》，提出“要加强标准化人才队伍建设。

将标准化纳入普通高等教育、职业教育和继续教育，开展专业与标准化教育融合试点。

构建多层次从业人员培养培训体系，开展标准化专业人才培养培训和国家质量基础设施综合教育。

建立健全标准化领域人才的职业能力评价和激励机制。

造就一支熟练掌握国际规则、精通专业技术的职业化人才队伍。

提升科研人员标准化能力，充分发挥标准化专家在国家科技决策咨询中的作用，建设国家标准化高端智库。

加强基层标准化管理人员队伍建设，支持西部地区标准化专业人才队伍建设”。

2023年11月，国家标准委、教育部等五部门印发《标准化人才培养专项行动计划（2023—2025年）》，提出开展“标准化人才教育体系建设行动”，要求加强标准化普通高等教育、推进标准化技术职业教育、推进标准化领域职业教育与继续教育融合发展、加强标准化教育师资队伍建设、加快标准化专业教育教材体系建设等。

我国的标准化专业学科建设经历了从上世纪60年代首次开设硕士专业研究方向，到80、90年代依托工商管理、质量管理、质量认证等专业设立专科、本科专业、双学位、第二学士学位及工程硕士班等，再到2000年以后第一次在本科专业中设置标准化培养方向、第一次设置标准化工程第二学士学位的漫长历程，人才培养从零散的作坊模式向着专业化、系统化不断迈进。

随着标准化人才需求的与日俱增，在国民教育体系中设置标准化人才培养专门目录成为大势所趋。

2011年，我国第一个标准化本科专业——标准化工程专业在中国计量大学正式开始招生。

随后，包括广东开放大学、广东理工学院、青岛大学、济南大学、南通理工学院、聊城大学、辽宁工业大学、上海第二工业大学在内的众多高校相继申报并获批标准化工程专业。

截至目前，全国共有14所高校开设了标准化本科专业。

广东开放大学学习指引（本专,2020春）广东开放大学学习指引（本专，2020春）广东开放大学是教育部举办的，以现代信息技术为支撑，面向社会全体成员开展远程开放教育并具有学士学位授予权的新型高等学校。

选择一项：对错正确的答案是“错”。

在开放大学的学习中认识同学可以增强开放大学学生间的交流与友情，促进学生对开放大学的归属感与认同感，克服学习中的孤独感。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

广东开放大学服务于广东学习型社会，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

广东开放大学的本科（专升本）和专科学历教育最低的修读年限都是3年。

选择一项：对错正确的答案是“错”。

“开放、全纳、终身、灵活、便捷”是广东开放大学的办学理念。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

如果你拥有国民教育系列专科以上学历，就可报读广东开放大学的本科专业进行学习。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

拥有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历，就可报读专科学历专业的学习。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

学分银行是用来积累、储存、转换学习者各阶段、各类课程的学分，使学习者避免重复学习，节省学习时间和精力。

选择一项：对错正确的答案是“对”。

挂靠在广东开放大学的学分银行管理中心是广东省终身教育学费银行的管理与执行机构。

选择一项：对错。

华南师范大学网络教育招生简介一、学院简介华南师范大学是国家“211工程”重点建设的大学之一。

学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。

华南师范大学于2002年2月被教育部批准成为现代远程教育试点高校，是“全国教师教育网络联盟计划”核心成员单位，全国高校现代远程教育协作组成员单位，并被教育部推荐为“国培计划”远程培训机构。

学校将网络教育学院的建设定位于教育技术和远程教育学科建设、人才培养和探索创新的实践基地。

目前，网络教育学院在校注册学生规模3万余人，校外学习中心100余个，主要分布在广东省和中国东部地区。

1.教学与教学管理模式华南师范大学网络教育学院从规划到实施都瞄准全国一流，建立了因特网、卫星网相结合的远程教学信息传输与交互技术路线，满足了多种教学模式和信息化教学管理的需要。

学院根据成人学习特征和各种媒体特点，发挥现代信息技术优势，实现了实时教学和非实时教学相结合、同步学习与异步学习相结合、主讲与辅导相结合、网络授课与面对面交流相结合、校内教学与校外教学相结合等多种方式并用的教学模式。

学院实行弹性学制、完全学分制、预约考试等举措，允许学生自己制定学习计划，选择学习时间、地点和方式，自己把握进度。

学院和校外学习中心以服务学生为宗旨，通过网络化信息管理系统和专兼职教师负责制，实施面向教学全过程的教学质量管理。

2.专业与层次华南师范大学网络教育学院学历教育有高中起点专科和专科起点本科两个层次。

高中起点专科设有语文教育、学前教育、人力资源管理、法律事务、会计、计算机应用技术、行政管理、工商企业管理、电子信息科学与技术（电工与电子）、初等教育、物流管理等专业。

专科起点本科设有汉语言文学（师范）、人力资源管理、法学、会计学、计算机科学与技术、金融学、行政管理、工商管理、小学教育、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、公共事业管理（教育管理）、音乐学（师范）等专业。

山西省2023年普通高校专升本招生院校及专业有哪些2023报考专升本有什么注意事项1.考虑好自己是要通过统考来专升本，还是通过成人教育的方式。

这两种方式都是学历提升的途径，但是他们的含金量不同，第一学历也不同，学习时间都不同。

含金量方面来说：统招的专升本是含金量最高的，这种就相当于我们认为的高考考上了本科;如果统招专升本，那么该学生的第一学历就是本科，如果是成人教育的方式，那么他的第一学历仍然是专科;学习时间方面，统招的专升本需要在学校学习两年，但是成人教育的话，只需要在网上学习，并且通过考试。

2.要注意报名方式，专升本都是由国家组织的，跟高考是一样的性质，在网上报名参加即可，学校都会组织我们统一进行报名。

培训机构并不具备组织考试的资格，如果学生因为一些原因不能在学校统一报名，应当时刻注意官网的信息。

3.考虑是否要参加一些培训机构。

如果学生的自律能力较差，自学能力也不高，如果想取得一个不错的成绩，最好还是去可以进行统一学习管理的地方。

专升本具体流程有哪些统招专升本流程是报名、审核、复习备考、考试、成绩公布、填报志愿、录取查询。

成人高考专升本报名流程为8-9月份进行报名、填报志愿、记录报名号、现场确认、打印准考证、考试、查询成绩、录取查询、发放录取通知书。

专升本考试是统一标准的选拔考试，第一种对象为全日制高校的专科，实行的是3+2的模式，即专科3年+本科2年。

1、考生持本人二代居民身份证在自己毕业学校参加专升本报名资格审核;2、通过资格审核的考生在毕业学校参加专升本联网采像;3、毕业学校将考生的毕业专业录入网上报名系统;4、专升本考生登录报名系统网站填报报名信息和志愿信息;5、专升本考生在网上确认报名信息;6、专升本考生按缴费流程在工商银行网上或银行柜台缴纳报名考试费;7、缴费后，由报考院校审核专升本考生是否符合报考专业和照片采集质量等。

专升本就是本科生了吗专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度，通过专升本取得的本科毕业证企业也是认可的。

专升本分专业招生计划专升本是指专科生继续学习本科阶段学位的一种招生方式，也是教育部高等教育管理司和国家开放大学联合下属各级招生机构进行的一种特殊招生方式。

专升本招生计划是根据教育部规定的招生计划指标，针对具备相关条件的专科生进行的一种招生计划。

下面，我将从专升本的背景及作用，招生计划的制定过程，招生计划的内容等方面进行论述。

首先，专升本的背景及作用。

由于我国高等教育的普及程度不断提高，越来越多的学生获得了专科学历。

然而，目前专科学生的就业竞争也变得越来越激烈。

为了提高专科生的就业竞争力，教育部开展了专升本的招生计划，旨在为专科生提供继续学习的机会，提高其具备本科学历的能力和水平。

通过专升本的学习，专科生可以拓宽自己的知识面，提高自己的学术水平和综合素质，为今后的职业发展打下坚实的基础。

其次，招生计划的制定过程。

招生计划的制定是一个有序、科学的过程。

首先，相关教育部门会根据高等教育的发展需求和政策方针，对专升本人才的需求进行评估和预测。

然后，根据评估结果，制定出相应的招生计划指标。

在制定招生计划指标之前，还需要充分听取和征求相关专家、学者和行业专家的意见，以确保招生计划的科学性和可行性。

最后，教育部门会向各高校和招生机构下达招生计划指标，并严格按照指标招生。

最后，招生计划的内容。

招生计划一般包括招生对象、招生范围、招生计划指标、招生政策等方面的内容。

首先，招生对象一般指具有相关专科学历的学生。

其次，招生范围一般包括各个专业及相关方向。

招生计划指标是指招生计划的具体数量和分布，包括招生人数、录取分数线、录取比例等。

招生政策一般包括优先录取对象、特殊录取条件、奖励政策等。

招生计划的制定旨在保证专升本的公平、公正和公开，为各具备相关条件的专科生提供公平竞争的机会。

综上所述，专升本分专业招生计划是教育部针对具备相关条件的专科生进行的一种特殊招生方式。

其目的是为专科生提供继续学习的机会，提高其综合素质和就业竞争力。

在撰写文章之前，我们需要对广东专升本招生专业大类报考占比表进行全面评估，以便撰写一篇有价值的文章。

让我们来了解一下广东专升本招生的背景和相关政策。

广东专升本是指通过成人教育考试（简称专升本），获得本科学历（学士学位）的教育形式。

广东省成人高校学士学位英语考试是广东省教育招生考试院组织的全省统一考试，是按照国家相关规定和教育部门的要求定期举行的，是一种高等教育自学考试。

而广东专升本招生专业大类报考占比表，则是指在广东省成人高校学士学位英语考试中，各个专业大类的报考人数的占比情况。

通过分析这份占比表，可以了解到广东省成人高校学士学位英语考试中各个专业大类的热门程度和趋势，为考生选择报考专业提供参考依据。

基于以上背景和解释，我们将按照知识的文章格式进行撰写，着重于深入评估广东专升本招生专业大类报考占比表，并根据主题要求进行分类和详细解析。

【标题】解读广东专升本招生专业大类报考占比表：热门专业揭秘【正文】一、引言在广东省成人高校学士学位英语考试中，各个专业大类的报考人数占比呈现怎样的态势？这个数据背后是否能够反映出社会就业的需求和求学热点？接下来，我们将围绕这一主题对广东专升本招生专业大类报考占比表进行详细解读，并共享个人观点和理解。

二、数据分析1. 文史类2. 理工类3. 经管类4. 艺术类5. 农医类6. 其他类通过对以上每个专业大类的报考人数占比进行细致分析，我们可以发现……三、热门专业揭秘在报考占比表中，哪些专业大类备受考生青睐？这背后是否反映出就业市场的需求和社会发展的趋势？我们将对热门专业进行逐一解读，剖析其吸引力和未来发展趋势，为考生选择报考专业提供参考意见。

四、总结与回顾通过深入解读广东专升本招生专业大类报考占比表，我们对各个专业大类的热门程度和趋势有了更清晰的认识。

在选择报考专业时，考生可以根据就业市场需求和个人兴趣进行全面考量，努力实现自身职业发展规划。

五、个人观点和理解对于广东专升本招生专业大类报考占比表，我个人认为……（个人观点和理解）【结语】通过深入分析广东专升本招生专业大类报考占比表，我们对该领域的发展趋势和就业热点有了更深刻的理解。

2020年国家开放大学高升本层次专业有哪些呢？这些专业主要学习什么呢？一起来了解一下吧！
01 软件工程专业
软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础，强调软件开发的工程性，使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能，突出对学生专业知识和专业技能的培养，培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

02 工商管理专业
工商管理专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

03 会计学专业
会计学专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

04 学前教育专业
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

05 汉语言文学专业
汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学。

可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

广东开放大学广东开放大学是广东省人民政府举办、省教育厅直属，以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校，可授予学士学位。

学校服务于广东学习型社会建设，以开放的学习平台，为学习者提供多样化、多层次的学历教育和非学历教育。

学校前身是创办于1978年11月的广东广播电视大学。

2012年12月获教育部批准，更名为广东开放大学，是全国六所开放大学之一，同时也是国家开放大学分部。

目前开设本科专业19个、专科专业29个，在册学历教育学生18.6万人。

36年来，学校累计培养本、专科毕业生80多万人，为普及广东高等教育、提升全民素质作出了重要贡献。

学校本部师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍，其中全国和广东省优秀教师17人、广东省高校“千、百、十”工程培养对象18人。

同时聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。

现有法律与行政管理学院、信息与工程学院、经济管理与标准化学院、文化与传播学院和直属学院5个学院，首批开设标准化工程、文化产业管理、法学（劳动争议调解与仲裁）、信息安全4个本科专业。

发展历程1978年2月，中央广播电视大学正式成立；1978年11月，广东广播电视大学正式成立；1979年2月6日，广东电大与中央电大同步举行首批学生开学典礼，在广州、佛山、江门三市及南海、三水、东莞、顺德、从化、花县7县收学员12599人；1988年6月，广东省高教局批准广东广播电视大学试办本科专业；同年招收汉语言文学、企业经营管理2个本科专业，共计80人；1996年，国家教育委员会批准广东广播电视大学为“专升本”试点单位，同年招收法学专业和计算机专业学生各100名；同年广东电大开办“电大普通专科班”；1999年，广东广播电视大学作为首批试点单位，参与教育部批准的“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目；2009年11月，30周年校庆；2010年11月，国家教育体制改革领导小组批准由广东广播电视大学承担“组建广东开放大学，探索终身教育模式”国家教育体制改革试点项目；2011年3月，项目同时成为广东省教育综合改革试点项目。

广东开放大学获批学士学位授予单位
佚名
【期刊名称】《广东开放大学学报》
【年(卷),期】2017(026)003
【摘要】广东省学位委员会正式发文，批准广东开放大学及其专升本专业的标准化工程、法学、文化产业管理、信息安全四专业分别为学士学位授予单位和学士学位授予专业。

【总页数】1页(PF0003-F0003)
【正文语种】中文
【中图分类】G643.7
【相关文献】
1.吉林省学士学位委员会专家组对我院申列学士学位授予单位授权专业进行评审[J],
2.普洱学院新增学士学位授予单位及学士学位授权专业申报简介 [J], ;
3.广东培正学院为学士学位授予单位——国际经济与贸易、法学、英语、计算机科学与技术、工商管理、会计学6个本科专业为学士学位授予专业 [J], 张仲秋
4.广东省普通高等学校新增学士学位授予单位审核工作暂行办法 [J], ;
5.省学位委员会专家组赴我院进行新增学士学位授予单位和新增学士学位授予专业评估 [J],
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