《百分数(一)》名师复习课件
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人教版六年级数学上册总复习百分数(一)优秀课件
640200100%0.7100% 7% 0 答：他家稻谷的出米率是75%。
4. 2004年赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片” 获得一等奖，奖金是5000元，根据税法规定他应按 照20%的税率缴纳个人所得税。赵叔叔实际可以获得 奖金多少元？
5000－5000×20% = 5000－1000 = 4000（元） 答：赵叔叔实际可以获得奖金4000元。
答：电脑现价6156元。
人教版六年级数学上册第五单元
百分数
的整理 和
复 习（一）
1.小组同学讨论交流。 （1）百分数和分数的含义有什么不同？
意义 区别
百分数与分数的联系与区别
百分数
分数
表示一个数是另一数的百分 之几。
把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的1份或几份的数叫 分数。
百分数通常只表示两个数的比， 分数既能表示两个数的比，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
即两个数之间的倍数关系。不 又可以表示一个具体的量。
带单位。
可带单位。
联系
百分数可以看作分母是100的特殊分数。
1.小组同学讨论交流。
（2）在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什 么情况下达不到100%？什么情况下能超过100%？
测试的达 达 学 标 标 生 率 学 总生 人 10 人 数 0数 % →最多能达到100% 种子的 发 实 发 芽 验 芽 率 种 种 子 1 子0总 数 0→数 %最多能达到100% 小麦的出 小 面粉 麦 粉率 的 的 1重 重 00量 量 →% 达不到100% 产品的合 合 产格 格 品率 产 总 1品 0 数0数 →% 最多能达到100% 职工的 出 实 应 勤 际 出 率 出 勤 勤 1 人0人 数 0→数 % 最多能达到100% 测试的及 达 参 格到 加 率及 测格 试的 总 10人 人 0→% 数 数 最多能达到100% 测试的优 达 参 秀到 加 率优 测秀 试的 总 10人 人 0→% 数 数 最多能达到100%
4. 2004年赵叔叔购买“中国邮政贺卡有奖明信片” 获得一等奖，奖金是5000元，根据税法规定他应按 照20%的税率缴纳个人所得税。赵叔叔实际可以获得 奖金多少元？
5000－5000×20% = 5000－1000 = 4000（元） 答：赵叔叔实际可以获得奖金4000元。
答：电脑现价6156元。
人教版六年级数学上册第五单元
百分数
的整理 和
复 习（一）
1.小组同学讨论交流。 （1）百分数和分数的含义有什么不同？
意义 区别
百分数与分数的联系与区别
百分数
分数
表示一个数是另一数的百分 之几。
把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的1份或几份的数叫 分数。
百分数通常只表示两个数的比， 分数既能表示两个数的比，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
即两个数之间的倍数关系。不 又可以表示一个具体的量。
带单位。
可带单位。
联系
百分数可以看作分母是100的特殊分数。
1.小组同学讨论交流。
（2）在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？什 么情况下达不到100%？什么情况下能超过100%？
测试的达 达 学 标 标 生 率 学 总生 人 10 人 数 0数 % →最多能达到100% 种子的 发 实 发 芽 验 芽 率 种 种 子 1 子0总 数 0→数 %最多能达到100% 小麦的出 小 面粉 麦 粉率 的 的 1重 重 00量 量 →% 达不到100% 产品的合 合 产格 格 品率 产 总 1品 0 数0数 →% 最多能达到100% 职工的 出 实 应 勤 际 出 率 出 勤 勤 1 人0人 数 0→数 % 最多能达到100% 测试的及 达 参 格到 加 率及 测格 试的 总 10人 人 0→% 数 数 最多能达到100% 测试的优 达 参 秀到 加 率优 测秀 试的 总 10人 人 0→% 数 数 最多能达到100%
六年级数学百分数复习名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
小数
一、生活中旳成数问题：
题型一：张庄去年产粮80吨，今年旳粮食产量比去年减产 二成，今年产粮多少吨？
题型二：张庄去年产粮80吨，今年旳粮食产量比去年增产 二成，今年产粮多少吨？
题型三：张庄今年产粮80吨，今年旳粮食产量比去年减产 二成，去年产粮多少吨？
题型四：张庄今年产粮80吨，今年旳粮食产量比去年增产 二成，去年产粮多少吨？ 题型五：张庄去年产粮80吨，今年旳粮食产量比去年减产 二成，减产粮食多少吨？
存款问题：
题型一：妈妈两年前存入银行10000元，银行年利率是3.75%， 今年到期后能够得到利息多少元？
题型二：妈妈两年前存入银行10000元，银行年利率是3.75%， 今年到期后能够取回多少元？
题型三：妈妈两年前存入银行一笔钱，银行年利率是3.75%， 今年到期后能够取回10750元，妈妈存入银行本金多少元？
4、王师傅在银行存款8000元，存款为三年， 年利率为5.4%，到期一共可取回多少元？
8000 + 8000×5.4%×4 ＝8000 + 1728 ＝9728（元）
纳税问题：
题型一：某商场去年一月营业额为80万元，按5%缴纳营业 税，应缴税多少元？
题型二：某商场去年一月营业额为80万元，按5%缴纳营业 税，商场收入多少元？
一：折扣意义：
商店有时降价出售商品，叫做打折扣 销售，通称“打折”。 几折 就 表达: 十分之几，
也就是: 百分之几十
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。 （1）表达（现价）是（原价）旳（90）% （2）表达（ 现价）比（ 原价）便宜（ 10 ）%
七五折就是：十分之七点五，或75%，或0.75。 表达（现价）比（原价）便宜（ 25 ）%。
百分数《整理和复习(一)》课件PPT课件
练
习
二
四 十
答：电脑现价6156元。
一、填空： 1、今年的小麦比去年增产25%，
今年小麦产量是去年的(
)%。
2、某厂七月份的产值为120万元，
以后每一个月都比前一个月增产
10%，这个厂九月份的产值是 ( )万元。
3、用200粒种子作发芽试验， 结果有4粒没有发芽，发芽率是
(
)%。
4、甲数比乙数少20%，乙数 就比甲数多( )%。
二、列式计算： 1、60千克是150千克的百分之几？
2、18米比20米少百分之几？ 3、20比16多百分之几？
这台音响降价了百分之几？
原价:1200元 现价: 900元
1、某实验题中普通水稻的平均 产量是每公顷5.6吨，采用杂交 技术后，水稻的产量为每公顷7 吨，杂交水稻比普通水稻每公 顷增产百分之几？
1、全班同学中有48%是女生。 2、还剩下其中的30%。
3、比上个月节水5%。 4、青草晒干后失水67.8%。 5、比计划超产12%。 6、耕了余下的60%。 7、完成计划的120%。
2.把表填完整。 小数 分数 1 2
7 8
百分数
5 4
百分数、小数和分数之间怎样进行互化？
把下列小数化成百分数 0.06 3.09
（原成本×15%）数量÷对应的分率＝单位“1”的量 单位“1”的量未知,可用方程解 。 答
解：设原来每件成本x元。
现成本
x－15%x＝37.4
37.4 ÷（1－15%）
现成本占单位 “1”的百分率
从1997年至今，我国铁路已经进行了多次 大规模提速。有一列火车原来每小时行驶 80千米，提速后，这列火车的速度比
百分数 意义 区别 联系
第六单元《百分数(一)》(单元复习课件)六年级数学上册 人教版
420×100% =70% 600
百分率表示两个 数的比，所以不 带单位名称。
答：他家稻谷的出米率是70%。
Text重he难re 易错点剖析
（1）求百分率
5.解决问题
出勤率=出勤人数÷总人数×100%
发芽率=发芽数÷种植总数×100%
成活率=成活数÷种植总数×100% …… 这些百分数都不能超过100%。
第6单元 百分数 （一）
人 教 版 ·六 年 级 上 册
单元知识 体系梳理
01
重输难入点标易题错点剖析
变式巩固练习
02
综输合入拓标展题延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
百分数的意义和读、写法
百 分 数
百分数和分数、小数的互化
求百分率 求一个数的百分之几是多少
用百分数 解决问题
求一个数比另一个数多(或少)百分之多少 求比一个数多(或少)百分之几的数是多少
答：售价应提高到12%。
单击此处添加副标题内容
启发思维 快乐学习
数学是有用的，数学是好玩的
21
Text重he难re 易错点剖析
5.解决问题
（2）求一个数的百分之几
小强看一本800页的小说,已经看了65%，已经看
了多少页？
单位“1”
全书页数×看了的百分比=看了的页数
800×65%=520（页） 答：已经看了520页。
Text重he难re 易错点剖析
5.解决问题
（3）求多（少）百分之几
某机关精简机构后有工作人员167人，比原来工作人员
元？
单位“1”是第一 单位“1”是原价。 次降价后的价格。
第一次降价后的价格=原价×(1-10%)
现价=第一次降价后的价格×(1-10%)
人教版六年级上册数学《百分数(一)整理与复习》PPT课件
同时在后面（ 添上%
）。把百分数化成小数，只要把
（ % ）去掉，同时把（ 小数点 ）向（ 左 ）移动两位。
百分数与分数的互化：
3.5%＝（ 7/200） 3/20＝（ 15% ） 3/7≈（ 42.9%）
分数
百分数
百分数
百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（ 100）的分数，
再约成（ 最简分数）。分数化成百分数，可以用（ 分子）除以
合格率＝（ 合格人数 ）÷（ 总人数 ）×100% 成活率＝（ 成活棵树 ）÷（ 总棵数 ）×100% 命中率＝（ 命中次数 ）÷（ 总次数 ）×100% 花生出油率＝（ 花生油的重量）÷（ 花生的重量）×100%
.
9
判 断
六年级有102人，今天到了100人， 出勤率是100%
A√
B×
.
10
判 断
B 49%
C 98%
.
17
甲数是200,乙数是150，甲数是乙数 的百分之几？ 把（ ）看作单位“1”，列式 。
A 甲数 150÷200×100%
B 甲数 200÷150×100%
C 乙数 150÷200×100%
D 乙数 200÷150×100%
.
18
甲数是200,乙数是150，乙数是甲数
的百分之几？
李叔叔计划完成100个产品，结 果做了102个，李叔叔的产品完 成率是102%.
A√
B×
.
11
用100粒种子作发芽试验，只有98 粒发芽，发芽率是（ ）。
A 98%
B 100%
C 2%
.
12
用98粒种子作发芽试验，98粒全 部发芽，发芽率是（ ）。
A 98%
小学数学人教版六年级上6百分数(一)整理和复习课件(17张ppt)
-
1 10
）÷
1 10
=
1 40
÷110
=25%
答：工作效率提高了25%。
四、课堂小结
本单元结束了，你有 什么收获？
移动两位，再
45% 添上百分号。
85% 125%
把小数点向左 移动两位，并 去掉百分号。
二、知识应用
整理和复习 2.李平家用600 kg稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的
出米率是多少？
出米率＝ 大米的质量 ×100% 稻谷的质量
420÷600×100%=70%
答：他家稻谷的出米率是70%。
二、知识应用
不能是小数， 常常在计算、测
只能是除0外 量中得不到整数
的自然数
结果时使用。
一、回顾整理
生活中的百分率
最多到达100% 达不到100% 可超过100%
出勤率 合格率 成活率 …… 出米率 烘干率 出粉率 …… 增长率 完成率 ……
一、回顾整理
百分数应用题
求一个数的百分之几是多少 求一个数是另一个数的百分之几
答：这种电脑现价是2916元。
二、知识应用
练习二十
3.2006年全国各种运输方式完成旅客运输总量200.8亿人次，而2011 年到达了351.8亿人次，2011年全国各种运输方式完成旅客运输总 量比2006年增加了百分之多少？
（351.8-200.8）÷200.8 =151÷200.8 ≈0.752 =75.2%
百分数（一）
3 整理和复习
一、回顾整理
百分数、分数、小数的互化
百分数（一）
百分数与分数的关系 生活中的百分率 百分数应用题
一、回顾整理
百分数、分数、小数的互化
六年级上册百分数整理和复习课件.ppt
联系
区别
百分数 分数
都可以表示两个数 量间的倍数关系。
不是一个具体的数量， 不带计量单位名称。
还可以表示一个具体的 数量，可带单位名称。
复习
小数与百分数互化．
0.15 ＝15％
72％ ＝0.72
0.429 ＝42.9％ 17.5％ ＝0.175
1.23 ＝123％
200％ ＝2
小数
小数点向右移动两位，添上 %
单位“1”： 六月份的用电量
(已知量)
120×(1-20%) =120×80% =120×0.8 =96（度） 答：王叔叔家七月份用电量是96度。
商场上半个月的营业额是30 万元，这个月的营业额下降了 6%，这个月的营业额是多少万 元？
解答： 30×（1-6%)
=30 ×94% =30 ×0.94 =28.2（万元） 答：这个月的营业额是28.2万元。
—— 北宋大文学家、史学家欧
阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》的千古名篇
—— 《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新
课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于
此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年
4 5
人教部编版六年级数学上册《百分数一(全章)》PPT教学课件
化成分数的方法。
0.45
1.2
0.367
9
6
367
20
5
1000
小数 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分 分数
复习导入
2.先把下面的分数化成小数，再说一说分数化
成小数的方法。
3
21
5
25
100
8
0.12
0.21
0.625
分数 用分子除以分母 小数
新知探究
1 我5投3中。
我6投4中。
0.08 =8%
1 6
≈0.167=16.7%
1 25% =0.25= 4
巩固练习
2.（教材P85T3）六年级一班有45名学生，上学 期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学 有多少人？ 45×80%=36（人） 答：及格的同学有36人。
拓展训练
3.100个零件，3%是不合格的，不合格的有多 少个？取出25个合格的零件后，不合格的目 前占了百分之几？
第一个图中的14% 表示已经下载的部
14 分占全部的 100 。
第二个图中65.5% 表示羊毛占……
百分数也叫做百分率或百分比。
新知探究
百分数通常不写成分数形式。而在原来的分子后
面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”。
14%
读作
百分之十四
65.5%
读作
百分之六十五点五
120%
读作
百分之一百二十
李强 4÷6≈0.667＝1606070 ＝66.7 %
除不尽时， 通常保留三 位小数
先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。
新知探究
1 我5投3中。
我6投4中。
最新北师大版小学六年级上册数学《百分数总复习PPT课件》
最新北师大版小学六年级上册数学《百分数 总复习PPT课件》
第四单元百分数 1、百分数的意义 像84%，28%，2.5%……这样的数 叫作百分数，表示一个数是另一个 数的百分之几。百分数也叫百分比、 百分率。百分数只表示两个数之间 的关系，不能带单位名称，它表示 的是一个比值。
2、百分数的读法和写法 ①百分数的读法：百分数的读法与 分数的读法相同，但百分数读作“百分 之几”，不读作“一百分之几”。 ②百分数的写法：百分数相当于分 母是100的分数，但百分数不能写成分 数的形式，而是在分子的后面加上百 分号（%）来表示。
3、百分数和分数的区别 ①意义不同
百分数只表示一个数是另一个数的 百分之几。它只能表示两个数之间的倍 数关系，并不是表示某一个具体数量， 所以百分数不能带单位。分数不仅可以 表示两个数之间的倍数关系，还可以表 示一定的数量，所以分数表示数量时可 以带单位。
②写法不同 百分数通常不写成分数形式，而在
5、求一个数是另一个数的百分之 几的方法 求一个数是另一个数的百分之几的 方法与求一个数是另一个数的几分 之几的方法相同，就是用这个数除 以另一个数，除不尽时通常保留三 位小数，然后把小数点向右移动两 位，再在数的后面加上%
6、求百分率的方法： 百分率一般是指部分占总体的百分 之几。如合格率就是合格的产品数 量占产品数量的百分之几。及格率 就是及格人数占总人数的百分之几。 结果用百分数的形式表示。
常考的几种百分率： 合格的数量÷总数量×100%=合格 率 及格的人数÷总人数×100%=及格 率 发芽的数量÷总数量×100%=发芽 率 优秀的人数÷总人数×100%=优秀 率
7、求一个数的百分之几是多少的 实际问题的解法
与求一个数的几分之几是多少的 问题的解答方法相同，都是用乘法 来计算，用这个数乘百分之几。计 算时可以把这个数化成小数来计算， 也可以把这个数化成分数来计算， 要根据具体情况分析，选择简便的 计算方法。
第四单元百分数 1、百分数的意义 像84%，28%，2.5%……这样的数 叫作百分数，表示一个数是另一个 数的百分之几。百分数也叫百分比、 百分率。百分数只表示两个数之间 的关系，不能带单位名称，它表示 的是一个比值。
2、百分数的读法和写法 ①百分数的读法：百分数的读法与 分数的读法相同，但百分数读作“百分 之几”，不读作“一百分之几”。 ②百分数的写法：百分数相当于分 母是100的分数，但百分数不能写成分 数的形式，而是在分子的后面加上百 分号（%）来表示。
3、百分数和分数的区别 ①意义不同
百分数只表示一个数是另一个数的 百分之几。它只能表示两个数之间的倍 数关系，并不是表示某一个具体数量， 所以百分数不能带单位。分数不仅可以 表示两个数之间的倍数关系，还可以表 示一定的数量，所以分数表示数量时可 以带单位。
②写法不同 百分数通常不写成分数形式，而在
5、求一个数是另一个数的百分之 几的方法 求一个数是另一个数的百分之几的 方法与求一个数是另一个数的几分 之几的方法相同，就是用这个数除 以另一个数，除不尽时通常保留三 位小数，然后把小数点向右移动两 位，再在数的后面加上%
6、求百分率的方法： 百分率一般是指部分占总体的百分 之几。如合格率就是合格的产品数 量占产品数量的百分之几。及格率 就是及格人数占总人数的百分之几。 结果用百分数的形式表示。
常考的几种百分率： 合格的数量÷总数量×100%=合格 率 及格的人数÷总人数×100%=及格 率 发芽的数量÷总数量×100%=发芽 率 优秀的人数÷总人数×100%=优秀 率
7、求一个数的百分之几是多少的 实际问题的解法
与求一个数的几分之几是多少的 问题的解答方法相同，都是用乘法 来计算，用这个数乘百分之几。计 算时可以把这个数化成小数来计算， 也可以把这个数化成分数来计算， 要根据具体情况分析，选择简便的 计算方法。
最新人教版六年级数学上册《百分数(一)整理和复习》精品教学课件
答：他家稻谷的出米率是75%。
巩固练习
----用百分数解决问题
1.小明的储蓄罐里有125枚硬币，其中1元硬币的数量占44%，5角的占20%，1角的占36%。
这些硬币一共是多少钱？
2. 2015年我国国内游客共计39.9亿人次，2019 年达到了60.1亿人次。2019年我国国
内游客人次比2015年增加了百分之几？
亿人次。2019年我国国内游客人次比2015年增加了百分之几？
增加的人次是2015年人次的百分之几
（60.1－39.9） ÷39.9 = 20.2÷39.9 ≈ 50.6%
增加的部分
“1”
答：2019年人次比201用百分数解决问题
3. 2021年年末全国私人汽车保有量约为2.62亿辆，比2020 年年末增长7.3%。2020年
×（1＋7.3%） = 2.62
= 2.62÷1.073
≈ 2.44
巩固练习
----用百分数解决问题
1.小明的储蓄罐里有125枚硬币，其中1元硬币的数量占44%，5角的占20%，1角的占36%。
这些硬币一共是多少钱？
求一个数的百分之几是多少
2. 2015年我国国内游客共计39.9亿人次，2019 年达到了60.1亿人次。2019年我国国
先把百分数写成分母是100的分数，再约分。
百分数
分数
先把分数化成小数，再化成百分数。
巩固练习
----百分数与小数、分数的互化
李平家用 600 kg 稻谷加工出 450 kg 大米。
他家稻谷的出米率是多少？
出的大米
出米率= 稻谷总量×100%
450
×100%
600
3
=
4
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300×15%＝45（元） 答：节省了45元。
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
通过对本单元的整理与复习， 你有哪些新的收获？
小学数学名师课件
六年级 上册 第六单元
百分数（一）复习课
SHUXUE
教师： 李红红 学校： 帝湖小学
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
这种苹果叫秋苹，适合在吉林地区气候好的山坡上栽培。
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
※ 百分数的意义、互化
①果皮颜色红紫色，98%着色，可溶性固体物含 量17%。
3600×（1－10%）×（1－10%） ＝3600×90%×90% ＝2916（元） 答：这种电脑现价2916 元。
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
3.小明统计了自己的储蓄罐里有125枚硬币， 其中1元硬币的数量占44%，5角的占20%，1角 的占36%。储蓄罐里共有多少钱？
1元：125×44%＝55（枚） 5角：125×20%＝25（枚） 1角：125×36%＝45（枚） 5角＝0.5元 1角＝0.1元
※ 解决实际问题
②如果卖出价格是每千克9元，比进价多
50%，每千克进价多少元？
解：设每千克进价x元。 （1＋50%）x＝9
x＝9÷150% x＝9÷1.5 x＝6 答：每千克进价6元。
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
※ 解决实际问题
③如果先以每千克10元销售，后来又降价 到每千克8元，降价了百分之几？
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
知识梳理 思维导图 典题演练 课堂小结
1.把表填完整。
小数
0.45 0.85 1.25
分数
9 20 17 20 5 4
百分数
45% 85% 125%
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2.一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了 10%，第二次降低了10%。这种电脑现价多少元？
②九月下旬成熟，放在当地贮菜的窑中，贮到下 年5月1日还可以保持甜脆，可溶性固体物下降仅 3.5%。
③今年产量增加20%，零售价提高了1.2倍。
④今年秋苹在吉林地区栽种面积占到
3 8
。
83表成示百说分的说数意这吗义些？是百什分么数？的在意这义句是话什中么能？化
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※ 百分数的意义、互化
将信息中的百分数、分数、小数进行互化
小数
分数
百分数
0.98
49
98%
50
0.375
3
37.5%
8
1.2
6
120%
5
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※ 百分率知识的应用
李平家用600kg稻谷碾出420kg大米。他家稻 谷的出米率是多少？
420 600 × 100%
＝0.7×100% ＝70% 答：他家稻谷的出米率是70%。
1×55＋0.5×25＋0.1×45＝72（元） 答：储蓄罐里共有72 元。
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4.李奶奶家七
计划： 实际：
“1” ？元
节省15%
255元 节省？元
解：设计划需要水费x元。 （1－15%）x＝255 85%x＝255 x＝300
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※ 解决实际问题
①如果以每千克7元的价格买进，再以比进价 多50%的价格卖出，每千克卖价多少元？
方法1：7×（1＋50%） 方法2：7＋7×50%
＝7×150%
＝7＋3.5
＝10.5（元）
＝10.5（元）
答： 每千克的卖价是10.5元。
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（10－8）÷10＝0.2＝20%
答：降价了20%。
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※ 解决实际问题
④这种苹果的销售价格不稳定，李经理发现
4月的价格比3月降了20%，5月的价格比4月又涨
了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了？变
化幅度是多少？
参考方法： 1×（1－20%）×（1＋20%）＝0.96 (1－0.96)÷1＝0.04＝4% 答：5月的价格比3月降了，降幅是4%。