if (k!=i) { temp= p[k]; p[k]=p[i];p[i]=temp;}
}
}
main()
{ int i,a[20];
for (i =0; i<20; i++) scanf (“%d”,&a[i]);
select_sort(a,20);
for ( i = 0;i<20; i++)
printf (“%d\t”,a[i];printf (“\n”);
}
2．下面程序的功能是：计算1到10之间的奇数之和及偶数之和，请填空。
# include
main()
{ int a, b, c , i;
a = c = 0 ;
for(i=0;i<=10;i+=2)
{ a + = i ;
b=i+1;
c += b ;
}
printf ( “偶数之和= %d \n “, a ) ;
printf ( “奇数之和= %d \n “, c –11 );
}
3．下面程序的功能是：输出100 以内能被3 整除且个位数为6 的所有整数，请填空：
main()
{ int i , j ;
for ( i = 0 ;i<10; i + + )
{ j = i * 10 + 6 ;
if ( j%3!=0 ) continue ;
printf ( “ %d” , j ) ;
}
}
4．程序读入20个整数，统计非负数的个数，并计算非负数之和。#include “stdio.h”
main()
{ int I,a[20],s,count;
____s=count=0____;
for(I=0;I<20;I++)
scanf(“%d”,_&a[i]__);
for(I=0;I<20;I++)
{
if(a[I]<0)
continue；
s+=a[I];
count++
}
printf(“s=%d\t count=%d\n”,s,count);
}
5．下面的程序用以分别求出数组两条对角线上的各元素之和。
#include “stdio.h”
main()
{ int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
int sum1,sum2,k,j;
sum1=sum2=0;
for(k=0;k<3;k++)
sum1+=a[i][i];
for(k=0;k<3;k++)
for(j=2;j>=0;j--)
if(_(i+j)==2________)
sum2+=a[k][j];
printf(“sum1=%d\tsum2=%d\n”,sum1,sum2);
}
6．已知整型数组w中的元素已经由小到大排序，函数fun用以将整数x插入到数组w中，要求插入后的数组元素依然有序。其中n所指的存储单元中存放着数组元素的个数。
void fun(int *w, int x, int *n)
{
int k,p=0;
w[*n]=x;
while(x>w[p])
__p++____;
for(k=*n;k>p;k--)
w[k]=__w[k-1]__;
___w[p]=x____________;
++*n;
}
7．函数strlen用于确定一个给定字符串str的长度（不包括‘\0’）。
strlen(char *str)
{
int num=0;
while(*str++!=’\0’)
++num;
return(_num___);
}
8．已知第一个学生的年龄为10岁，，第二个学生年比第一个学生的年龄大2岁，……以此类推，以下程序用于计算学生年龄，请补充完整。
#include “stdio.h”
age(int n)
{
int c;
if(n= =1) c=10;
else c=__age(n-1)+2____;
return( c ) ;
}
main()
{
int n=5;
printf(“age:%d\n”,age(n));
}
9．以下是一个求字符串长度的函数的递归算法，请补充完整（不包括‘\0’）
int strlen(char * str)
{
if(*str==’\0’)
return(0);
else
return(__1+strlen(str+1)___);
10. 以下程序将用户从键盘上随机输入的30个学生的学号、姓名、数学成绩、计算机成绩及总分写入数据文件score.txt中，假设30个学生的学号从1~30连续。输入时不必按学号顺序进行，程序自动按学号顺序将输入的数据写入文件。请在程序中的空白处填入一条语句或一个表达式。
# include
FILE *fp;
Main( )
{
struct st
{ int number;
char name[20];
float math;
float computer;
