大班社会课教案《小熊的生日》

活动目标：1、稳固认识圆形、三角形、长方形。

2、乐意参与集体活动，体验活动带来的快乐。

活动准备：各种图形的食物假设干；小熊布偶一个。

活动过程：一、以“小熊〞过生日，引入课题小朋友，知道这是谁吗？〔小熊〕今天呀是小熊的生日，丁老师请我们小〔3〕班的小朋友一起为小熊办生日会，来布置东西好吗？二、请幼儿帮助小熊布置生日会〔稳固认识图形〕1、引导幼儿看一看，小熊为自己的生日会准备了很多好吃的东西，看看，她都准备了些什么呢？什么东西？什么形状？2、幼儿自选一样喜欢的食物坐下来。

老师请小朋友各自选一种自己喜欢的食物，来说说，你拿到了什么，是什么形状的？3、请幼儿帮助布置好生日会，将东西分别放在三个盘子里。

〔每个盘子贴上一种图形标志〕好，现在我们都选好了东西，一起来布置生日会吧！瞧！老师还准备了三个盘子，请你们把东西各自送到盘子里去好吗？现在开始〔幼儿送食物〕4、检查幼儿是否将东西放对盘子,引导幼儿按三种图形的不同特征来进行布置。

都将吃的东西摆放好了，那我们来看看都放对了吗？〔师幼检查〕延伸活动：食物造型〔师用各种食物造型成一份礼物送给小熊，激发幼儿也用同样的形式送礼物给小熊〕今天，丁老师也给小熊准备了一样礼物，瞧！是什么呢？〔饼干做的娃娃〕，你们知道是用什么做的吗？那你们想不想也给小熊准备一份精美礼物呢？四、送礼物瞧！小动物们也都来给小熊过生日了，我们一起把礼物送给小熊吧，祝小熊生日快乐！〔小朋友们我们一起去分享分享吧〕唱生日快乐歌。

?小熊的生日?课后反思：我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比拟好的，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复习认识圆形、三角形、长方形等各种图形。

在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼〞的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。

活动一开始，我先拿出一些饼干，请幼幼儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状？〞幼儿们逐一答复出了圆形、三角形和正方形的名称。

幼儿园大班小熊过生日教案（精选10篇）幼儿园大班小熊过生日教案1目标：1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。

2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。

环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景）材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）；正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等过程：一、问题导入教师：小熊要过生日了，它邀请了小狗、小猪、奶牛、小老鼠四个小动物来做客。

提问：每种食物要分成几份？怎么分？二、分分纸片——积累等分的经验。

1、幼儿操作（尝试对圆形和正方形的纸片进行四等分）观察重点：怎么分的？有没有不同的方法？2、分享交流：你是怎么分的？（幼儿演示）重点：面的四等分三、分分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分观察重点：颗粒、条状、液体食物的四等分。

2、分享：你刚才分了什么？你是怎么分的？延伸活动：（出示生日蛋糕）隐含有厚度食物四等分的方法设计思路孩子们与动物有着天然之缘，对动物的世界充满了兴趣和好奇！动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。

主题“动物大世界”的开展，给了孩子进一步探索动物世界的平台。

从内容的选择上看：“小熊过生日”是主题中的一个系列活动。

先前幼儿帮助小熊做了邀请卡，准备邀请四个好朋友来为小熊过生日，在情感上调动了幼儿的情绪，幼儿已经完全沉浸在帮助动物的乐趣当中。

而此次活动正是延续了幼儿的这股热情，通过再次帮助小熊准备食物来让他们的情感达到高潮！并通过情景性的活动，自然地将数活动“等分”的内容回归其中。

从活动的目标上看：等分是活动的重点所在。

幼儿许多数方面的认知经验大多是在生活中，在实际的操作中获得积累的，所以活动的每个环节都是让幼儿通过操作去获得等分的经验。

幼儿在理解“四等分”时，是通过纸片的操作和同伴间的互相交流获得的。

然后在具有了一定经验的基础上再对食物进行四等分，充分感受四等分的不同方法。

由平面材料向食物过度的过程，也是幼儿探索运用的过程。

从活动材料上看：活动中材料的提供是多元的，有液体的、颗粒的、面的、条状的等，在一次活动中投放多层次的材料，是我的一次大胆尝试。

大班主题教案：小熊过生日（一）教学目标1.让学生了解“生日”的概念，以及为何要庆祝生日；2.培养学生的创新思维，让学生主动思考如何为小熊庆祝生日；3.提高学生的社交能力和表达能力。

教学准备1.教师准备小熊形象物品、贺卡、小熊生日蛋糕等；2.确定活动内容和流程；3.查找相关故事、歌曲、儿歌等。

教学活动（时间约为60分钟）1. 导入（10分钟）教师和学生一起唱歌、跳舞等热身活动，通过这些活动，让学生们进入生日派对的氛围。

2. 生日的概念（10分钟）通过歌曲、故事等方式，向学生解释“生日”的概念，让学生明白“生日”是什么，并带领学生思考为什么要庆祝生日。

教师可以提出以下问题：•你们有没有过过生日？怎么庆祝的？觉得有意义吗？•你们想知道小熊的生日是什么时候吗？3. 教学任务（30分钟）1.创意讨论（10分钟）将学生分成小组，每组讨论如何为小熊庆祝生日。

鼓励学生发挥想象力，提出不同的创意。

每组要选出最特别的一个创意，向全班展示。

2.制作贺卡（10分钟）为小熊制作生日贺卡，让学生发挥创意，自己设计并制作。

教师可以提供相关手工材料和工具。

3.为小熊唱生日歌（10分钟）学生们一起唱小熊的生日歌，表达对小熊的祝福。

4. 生日蛋糕分享（10分钟）教师端出小熊的生日蛋糕，让学生分配蛋糕，一起分享。

在分享过程中，学生可以表达对小熊的祝福和感激之情。

5. 总结（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，强调庆祝生日的重要性，并表扬优秀的同学。

拓展活动1.继续为小熊庆祝生日，并在生日派对中玩一些游戏，如扔沙包、跳绳等。

2.观看关于生日的动画电影或短片，让学生学习更多知识和想象力。

总结本课程主题为“小熊过生日”，让学生了解“生日”的概念和庆祝生日的意义，培养学生的创新思维和团队合作精神，同时提高学生的社交和表达能力。

通过本课程的学习，学生们可以更好地理解生日这个特殊的节日，感受生日的快乐，表达对小熊的爱和祝福，同时也为他们日后“生日”的庆祝奠定了基础。

大班优秀科学教案及教学反思《小熊的生日》教案：小熊的生日教学目标：1. 认识生日的意义，培养爱的心态。

2. 了解小熊的生日，引导学生进行情感体验。

3. 锻炼学生的观察力和判断力。

教学内容：1. 生日的来龙去脉。

2. 小熊的生日。

3. 观察小熊的行为，判断小熊的心情。

教学重点：1. 引导学生理解生日的意义，培养爱的心态。

2. 通过小熊的生日，引导学生进行情感体验。

教学难点：1. 评估学生的观察力和判断力。

2. 培养学生的感恩之心。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 引入生日知识，询问学生对生日的理解。

2. 给学生播放有关生日的音乐。

3. 共同讨论生日的意义，培养学生的爱的心态。

二、讲解故事（15分钟）1. 给学生看卡通《小熊的生日》。

2. 讲解小熊的生日是怎样度过的。

三、观察小熊的行为（10分钟）1. 让学生认真观察小熊的行为。

2. 要求学生用自己的语言表达小熊的心情。

四、情感体验（10分钟）1. 带领学生体验小熊的生日。

2. 学生发表评论。

五、练习判断力（15分钟）1. 让学生根据小熊的行为判断是否满意了自己的生日。

2. 分组进行比赛。

六、教学反思此次教学，我采用了故事、图片讲解等多种方式让学生了解有关生日的知识。

学生在其中感受到了来自老师的爱，也在其中学会了感恩之心。

通过带领学生观察小熊的行为，培养了学生的观察力和判断力。

在情感体验环节，学生踊跃发言，表达了自己的感受。

在教学中，我还带领学生进行了竞赛，这有助于学生在轻松的氛围下学习知识，更好地掌握学习内容。

此次教学成功地激发了学生的学习兴趣，获得了很好的教学效果。

幼儿园活动教案《小熊的生日》》幼儿园活动教案一、活动目标：1. 通过为小熊庆祝生日，让幼儿学会分享和感恩。

2. 激发幼儿对故事的兴趣，提高他们的语言表达能力。

3. 通过活动，让幼儿懂得珍惜友谊和快乐。

二、活动准备：1. 一个可爱的小熊玩偶。

2. 一些小零食、小礼物、装饰物等。

3. 一本有关小熊生日的故事书。

4. 音乐生日歌、生日蛋糕和蜡烛。

三、活动过程：1. 导入环节：老师带领幼儿唱一首生日歌，引出今天的主题——小熊的生日。

2. 故事讲述：老师给大家讲述一本关于小熊生日的故事书，让幼儿了解小熊的生日派对和礼物。

在讲述过程中，老师可以适当提问，引导幼儿理解故事内容。

3. 游戏互动：通过游戏“小熊的生日派对”，让幼儿体验分享和感恩的快乐。

将幼儿分成几个小组，每组选出一名幼儿扮演小熊，其他幼儿则为其准备生日礼物。

扮演小熊的幼儿要站在指定的位置，其他幼儿在规定时间内将生日礼物送到小熊手中。

送礼物的过程中，幼儿需要跨越一些障碍，例如爬、跳等。

游戏结束后，大家一起分享礼物和快乐。

4. 礼物分享：为小熊准备的礼物展示在桌子上，老师引导幼儿讲述自己为小熊做了什么，为什么要送这个礼物。

通过分享，加深幼儿对友谊和感恩的理解。

5. 结束环节：大家一起为小熊唱一首生日歌，祝福小熊生日快乐。

同时，老师对活动进行总结，鼓励幼儿珍惜友谊和快乐。

四、活动延伸：1. 老师引导幼儿回家后与家人分享今天的活动经历，并将自己的感悟与家人交流。

2. 老师为幼儿提供一些简单的制作材料，让他们自己动手为家人或朋友制作生日礼物，进一步培养他们的动手能力和感恩意识。

3. 在日常活动中，老师可以组织幼儿开展一些有关友谊、分享和感恩的主题活动，如分享玩具、互相帮助等，让幼儿在实践中深化对友谊的理解和珍惜。

4. 在幼儿园的环境中，可以设置一个生日角，展示不同月份出生的幼儿照片和生日故事，让幼儿了解每个人的生日，懂得尊重和关爱每一个人的成长。

通过这次《小熊的生日》的幼儿园活动，幼儿不仅学会了分享和感恩，还懂得了珍惜友谊和快乐。

大班社会课教案《小熊的生日》（通用5篇）大班社会课《小熊的生日》篇1学情分析为什么小朋友收积木时总是无法有序放好？仔细思考分析后，我发现原因是幼儿对形状分类没有良好掌握。

怎样才能使幼儿将积木按形状分类摆放好呢？根据这个问题，我设计了本次活动。

活动目标1.知识技能目标：能根据圆形、三角形、正方形的特征进行分类。

2.情绪情感目标：利用电子白板，激发幼儿的计算兴趣。

3.行为习惯目标：培养良好的日常行为习惯。

活动准备1.材料准备：饼干（同颜色的三角形、正方形、圆形若干）及三角形、圆形、正方形的盘子人手一份；积木（同种形状的颜色不同、大小相同或颜色相同、大小不同的圆形、正方形、三角形）及分类筐人手一份；小熊过生日白板、白板、投影仪、电脑；圆形、正方形、三角形标志的小熊；三个大筐。

2.经验准备：幼儿已经认识了三角形、圆形、正方形。

活动过程1.开始部分播放白板课件第一页，师：咦，谁过生日呀？幼：小熊过生日。

2.进行部分(1)师：听谁来了？幼儿仔细倾听。

幼：是小猫来了。

师：噢，小猫为小熊准备的礼物是一篮饼干，它们都是什么形状的？幼：圆形的、三角形的、正方形的。

师：小猫还准备了三个盘子，（教师在白板上拖出盘子）它们又是什么形状的？幼：圆形、三角形、正方形。

师：请你把饼干放在对应的盘子里吧！应该怎么放呀？幼：一样的放一起，圆形的放圆形的盘子……如果幼儿没有回答出来，教师可以追问：三角形的饼干放在什么形状的盘子里？师：谁想到前面来试试？幼儿操作。

幼儿操作正确时，教师和其他幼儿给予热烈的掌声。

(2)师：谁又来了？幼：小狗。

师：猜猜小狗为小熊准备了什么礼物？幼：积木。

教师将积木拖到屏幕中央，问：积木都是什么形状的？幼；圆形的、三角形的、正方形的。

师：有几个筐呀？应该怎么装呢？老师也为你们准备了积木和筐，咱们一起帮助小狗吧！幼儿操作，教师指导并适当鼓励幼儿。

活动中重点引导幼儿将积木按照形状分类。

师：谁到白板上试试自己的方法，说一说为什么这样装？幼：我是把圆形的积木都放在圆形的筐里，三角形的积木都放在三角形的筐里，正方形的积木都放在正方形的筐里。

幼儿园大班优秀科学教案《小熊的生日》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园大班优秀科学教案《小熊的生日》及教学反思大班优秀科学教案《小熊的生日》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够按照指令取一定量的物体，感受帮助小熊过生日的快乐，体验动手操作点数的乐趣，初步学习手口一致的点数3以内的数量物，并说出总数，快来看看幼儿园大班优秀科学《小熊的生日》含反思教案吧。

【活动目标】1.感受帮助小熊过生日的快乐，体验动手操作点数的乐趣。

2.能够按照指令取一定量的物体。

3.初步学习手口一致的点数3以内的数量物，并说出总数。

4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

【活动准备】《小熊的生日》PPT，小动物图片每人一份，食物小图片若干，点数卡每人一份，分类篮子三个。

【活动重点】学习手口一致的点数3以内的数量物。

【活动难点】能够按照指令取一定量的物体。

【活动过程】一、观察PPT的图片，感知点数的方式1.师：今天小熊要过生日了，我们看看他准备了什么?(蛋糕)有几个蛋糕?我们一起数一数有几根蜡烛?小结：小熊准备了一个香喷喷的大蛋糕，在上面插了3根蜡烛，原来小熊是过三岁的生日!2.师：有朋友来给他过生日了，我们看看来了几位好朋友?(3位)他们都是谁呀?(小狗、小猫和小白兔)小朋友们知道他们最喜欢吃什么吗?小结：小熊给小狗准备了骨头，给小猫准备了小鱼，给小白兔准备了胡萝卜。

二、幼儿操作，学习手口一致的点数1.师：来了这么多小动物，小熊都忙不过来了，所以请小朋友们帮助小熊给小动物分好吃的。

请大家根据小熊的要求来取，点数一下取得对不对?2.师：请大家给小狗取1个骨头，给小猫2个小鱼，给小兔子3个胡萝卜。

并且点数一下拿的对不对?三、点数圆点，巩固点数要求师：为了感谢小朋友的帮忙，小熊要送礼物给大家，请大家点数一下卡片上的圆点，就可以得到相应数量的礼物。

师：请小朋友按照篮子上的数量标志，将卡片放到相同数量的篮子里后，我们才能去取礼物!【活动延伸】在区角中取出相同数量礼物，继续练习点数。

大班社会教案《小熊的生日》大班社会教案《小熊的生日》1预设目标：1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴共享水果的乐趣。

2、知道多吃水果对身体有好处。

3、培育幼儿具有初步的审美技能和创新意识。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

活动预备：水果拼盘实物、毛巾、牙签餐具假设干、几盘切碎的水果活动预设：一、出示实物水果假设干。

师：1、今日，客人，这位小客人呢给你们带来了一些礼物，你们想知道是什么吗？请几个小伙伴闭着眼睛把手伸进去，摸一摸，告知大家究竟是什么礼物。

〔小伙伴回答以后，就拿出礼物，集体回答他摸得对还是错。

〕2、逐一拿上小伙伴摸到的把礼物，放在桌子上。

二、认识水果，能说出名称，外形和颜色。

1、喜爱这里的哪个礼物？它长得怎么样？什么颜色的？2、你觉得它象什么？三、展示水果拼盘实物，了解水果拼盘的做法。

激发幼儿制作的爱好。

老师：今日老师为你们预备了很多好吃的水果，不过今日的水果和我们平常吃的不一样，现在请小伙伴们先来看一看。

你觉得它看起来象什么？四、幼儿制作水果拼盘。

引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。

五、请幼儿把自己制作的.水果拼盘介绍给同伴，一起共享水果拼盘。

知道吃水果对身体的好处。

观测记录：一、小伙伴对摸礼物很感爱好，都能相应地摸出的水果，有个别幼儿提议对水果的颜色进行了分类，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有苹果、木瓜、雪梨、桔子和橙子……从中看得出他们是上心观测了。

二、小伙伴对水果有了肯定生活阅历，他们都能说出名称，外形和颜色，对水果的外形进行了大胆想象，有的说：“杨桃切成一块块象五角星”；有的说：“桔子瓣象弯弯的月亮”……三、幼儿在制作水果拼盘的过程中，孩子们知道先想好图案，如何搭配。

赵海因摆了个太阳花，甘嘉辉摆了个奥运会标识等等，一个个沉醉在自己的创作中。

四、“尝尝我的水果拼盘”，“老师我的水果拼盘好吃吗？”他们在共享水果拼盘时沟通自己的作品，还尝到共享食物的欢乐。

大班优秀科学教案及教学反思《小熊的生日》
教案：
课题：小熊的生日
教学目标：
1. 了解小熊的生日故事情节。

2. 学习使用画画的方式来表达自己对小熊生日的祝福。

3. 培养学生的观察能力和创造力。

教学准备：
1. 《小熊的生日》故事书
2. 纸、颜料、画笔等绘画工具
教学过程：
1. 创设情境
通过展示一些生日蛋糕、气球等图片，引导学生谈论生日的庆祝活动和仪式。

2. 朗读故事
以教师朗读的方式向学生讲述《小熊的生日》故事，注意语调和情感的表达。

3. 讨论故事
引导学生回顾故事情节，并提问一些问题，如小熊的生日是什么时候？小熊收到了什么礼物？他们怎么庆祝生日的？
4. 绘画祝福
让学生用画画的方式表达对小熊的生日祝福。

教师可以给学生一定的启发或示范，但
要保持学生的独立和创造性。

5. 分享作品
邀请学生展示自己的绘画作品，让学生互相欣赏和评论。

6. 教学总结
总结今天的学习内容，鼓励学生表达自己的感受和思考。

教学反思：
这节课通过故事《小熊的生日》引起了学生的兴趣，激发了他们的想象力和创造力。

学生通过绘画的方式表达了自己对小熊生日的祝福，增强了学生对生日的认识和感知。

课堂气氛活跃，学生积极参与，并展示了个性化的作品。

在教学过程中，我注重了学
生的情感体验和思维发展，并给予了积极的肯定和评价。

下一步，我会更加注重引导
学生的思考和讨论，让学生在互动中更好地理解和应用所学知识。

大班科学教案及教学反思《小熊的生日》《小熊的生日》是一本适合大班学生阅读的科学故事书。

在这个故事中，小熊过生日，他希望能够在生日聚会上吃到新鲜的蜂蜜。

于是，妈妈熊告诉他们去找蜜蜂的巢穴。

在寻找巢穴的过程中，小熊学到了很多有关蜜蜂和蜂巢的知识。

最终，小熊和他的朋友们找到了蜜蜂巢穴，并且成功地品尝到了新鲜的蜂蜜。

根据这个故事，我设计了以下的教案。

教案主题：探索昆虫世界，蜜蜂与蜂巢教学目标：1.让学生了解蜜蜂的生活习性和蜂巢的结构2.培养学生对自然界的兴趣和探索精神3.培养学生的观察和思考能力教学准备：1.小熊的生日故事书2.彩色图片和幻灯片显示器3.模拟蜂巢的材料（可以使用纸板、塑料杯等自制）4.蜂蜜和面包5.学生本人感兴趣的关于蜜蜂和蜂巢的问题教学过程：1.导入（10分钟）通过展示蜜蜂图片和提问的方式，引起学生对蜜蜂的兴趣。

比如：-“你们小时候看过蜜蜂吗？它们是什么样子的？”-“你们知道蜜蜂的巢穴是什么样子的吗？”2.故事阅读（15分钟）读故事《小熊的生日》，让学生了解小熊找蜜蜂巢穴的经历。

3.讨论与观察（20分钟）根据故事内容和教师的引导，与学生进行讨论：-“为什么小熊想要找到蜜蜂巢穴？”-“蜜蜂是如何生活的？它们有什么特点？”-“你们观察过蜜蜂吗？它们是怎样的？”-“蜂巢是什么样子的？有什么作用？”4.蜂巢制作与展示（20分钟）指导学生使用纸板或塑料杯等材料，制作模拟蜂巢。

然后，让学生在小组内展示自己制作的蜂巢，并简单介绍蜂巢的结构。

5.小品展示（15分钟）学生们可以自愿参与小品表演，扮演小熊、蜜蜂和其他角色，再现故事情节。

6.尝试蜂蜜（10分钟）分发蜂蜜和面包给学生，让他们品尝新鲜的蜂蜜，并和面包一起享用。

思考与反思：1.教学目标是否明确，与实际教学相符？2.教学环节安排是否合理，能否更有效地引导学生的学习兴趣和参与度？3.学生是否对蜜蜂和蜂巢产生了兴趣？他们对于课堂活动的反馈如何？4.学生的观察和思考能力是否得到了提高？5.教学中是否发现了问题或教学亮点，需要及时调整或保持？。