人教版道德与法治九年级上册8.2共圆中国梦课件

第八课 第二框 共圆中国梦 教案

课题 第八课中国人中国梦 单元 第四单元和谐与梦想 学科 道德与法治 年级 九

学习

目标 情感、态度与价值观目标：树立四个自信，做自信的中国人，为实现梦想努力奋斗。

知识与能力目标：掌握实现中国梦的条件、自信中国人的特征、如何做自信的中国人。

过程与方法：能够通过图片、视频及文字材料的分析，掌握知识、树立正确的思想。

重点 实现中国梦的条件、自信中国人的特征、

难点 如何做自信的中国人

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

情境导入

明确目标 1、视频：《华人华侨期待中国梦的实现》

追问：同学们，中国梦是国家的，是民族的，也中每个中国人的，我们要共圆中国梦。导入新课——《共圆中国梦》

2、出示课题

3、出示学习目标 学生观看，思考

学生齐读学习目标 从视频导入，切入《共圆中国梦》这一课题。

问题引领

自主学习 1、 请同学们用10分钟的时间，自读课本111-117页，完成学案。（后附学案）

2、出示学案答案 学生自读课本，完成学案，核对答案. 培养学生的自学能力

合作探究

能力提升

（一）

圆梦大舞台 导语：梦想是美好的，但梦想的实现却是有条件的。如何实现中国梦？

1、展示共产党领导中国革命、建设、改革的系列图片，追问：是谁领导中国人民从站起来、富起来到强起来？（中国共产党）

结论：实现中国梦，必须坚持中；中国共产党的领导，在党的领导下，完成各项工作。

2、播放图片材料

追问：这些图片材料共同说明什么 ？

结论：必须走中国道路

3、播放视频：中国精神

追问：通过视频，你能明白什么？

学生看图思考总结得出结论

学生通过有关中国革命、建设、改革的图片，结合历史思考问题

学生看视频，

培养学生的思考能力

培养学生的综合能力

培养学生的爱国情感，激发学生

结论：实现中国梦，必须弘扬中国精神。

追问：中国精神在哪里？（展示体现中国精神的图片）

4、播放视频：《中国力量 大国崛起》追问：通过视频，我们要实现中国梦，还需要什么？

8.2 共圆中国梦

教学目标 知识目标：

知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。

能力目标：

努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。

情感、态度、价值观目标：

增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。

重点 实现中国梦的途径。

难点 做一个自信的中国人。

课时计划 1课时 实际完成

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、导入新课

利用我国经济飞速发展的事实导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1. 了解实现中国梦所需要的条件，知道四个全面战略布局，五大发展理念，五位一体的总体布局。

2. 通过本课的学习，增强走中国特色社会主义道路的自信心。

3.树立对中国梦的坚定信念，怎强对实现中国梦的自信心，树立热爱祖国的思想情感，怎强民族自豪感。

学习重点：实现中国梦的途径。

学习难点：做一个自信的中国人。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1. 圆梦大舞台

（1）中国的 为实现中国梦提供了最好的历史机遇。

（2）实现中国梦必须走 。中国道路就是 道路。

（3）实现中国梦必须弘扬 。中国精神就是以 为核心的民族精神和以

为核心的时代精神。

（4）实现中国梦必须凝聚 。中国力量就是全国各族人民 的力量。

（5）新时代，每个人都可以拥有自己的梦想。新时代是 的时代。

2. 自信的中国人

（1）中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就， 、 让中国人更加自信。

人教版道德与法治九年级上册：8.2共圆中国梦教案

8.2 共圆中国梦

教学目标 知识目标：

知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。

能力目标：

努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。

情感、态度、价值观目标：

增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。

重点 实现中国梦的途径。

难点 做一个自信的中国人。

课时计划 1课时 实际完成

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

一、导入新课

利用我国经济飞速发展的事实导入新课。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标 1. 了解实现中国梦所需要的条件，知道四个全面战略布局，五大发展理念，五位一体的总体布局。

2. 通过本课的学习，增强走中国特色社会主义道路的自信心。

3.树立对中国梦的坚定信念，怎强对实现中国梦的自信心，树立热爱祖国的思想情感，怎强民族自豪感。

学习重点：实现中国梦的途径。

学习难点：做一个自信的中国人。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。

三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1. 圆梦大舞台

（1）中国的 为实现中国梦提供了最好的历史机遇。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 通过自学了解课本的大致内容。 （2）实现中国梦必须走 。中国道路就是 道路。

（3）实现中国梦必须弘扬 。中国精神就是以 为核心的民族精神和以

为核心的时代精神。

（4）实现中国梦必须凝聚 。中国力量就是全国各族人民 的力量。

（5）新时代，每个人都可以拥有自己的梦想。新时代是 的时代。

第1页/共4页 第八课 第二框

共圆中国梦 学案

【学习目标】

1、 记住实现中国梦的条件

2、 能说出自信的中国人具备的特征

3、 知道如何做一个自信的中国人

【学习重点】实现中国梦的条件，自信的中国人具备的特征

【学习难点】知道如何做一个自信的中国人

【自主学习】请同学们用10分钟的时间，自读课本111-117页，完成学案。

一、实现中国梦的条件：

1、必须坚持_____________，贯彻__________ 、_____________ 、 ___________ 、 ________________ 、

__________的发展理念，统筹推进___________________ 、 ____________________ 、

_____________________ 、 __________________、 _________________建设,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全 面从严治党

2、必须走_______________，即__________________________________________。

3、必须弘扬______________，以________________为核心的民族精神和 以_____________为核心的时代精神。

4、必须凝聚______________，是_____________________________的力量。

二、自信的中国人

1、改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了_____________________道路，形成了__________________理论体系，建立了__________________________制度，发展了_________________________文化，这是中国自信、民族自信的根本所在。

2、自信的中国人对__________有认同。

3、自信的中国人对____________有底气。